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农村修路申请报告范文3篇.docx
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农村修路申请报告范文3篇
农村修路申请报告范文
尊敬的____村村支领导:
随着人民生活水平的提高,我组原有道路已不能满足村民的生活、出行的要求。
现我组村民主要出进的道路坎坷不平,路基低洼,一直处于晴天一身灰,雨天一身泥的状态,严重污染了环境,影响了村民的身体健康,对老年人和小孩的出进也造成了严重影响,每逢阴雨天,孩子们深一脚浅一脚的踏着泥浆去上学,年龄小的,只能和那些自己都走稳的爷爷奶奶相互搀扶着蹒跚而行,一不小心老人小孩都摔得满身是泥,甚至可能发生意外伤害。
多年来,村民期盼能在原有主要进出道路的基础上修一条水泥路,但未能如愿。
看着党和政府的一系列惠民政策使相邻村组都修好了水泥路,但村民对我组长久没有一条象样的出进之路一事,意见非常大,人们想不通:
为什么唯独我们组想修水泥路有这么难!
?
村民们对此痛心疾首,每当人们议论起此事,村民们总是反复质问:
现在的政策好了,为什么惠及不到我们这里?
由此可见,村民对修路的迫切心情和殷切期盼是多么的强烈!
但我们依然相信,村、支领导一定会了解了我们的疾苦与迫切需要,一定能情系村民,一定会本着为民办好事的精神,为我组修一条百姓出行方便,孩子上学放心的平安路!
此致
敬礼
____组村民:
____年____月____日
农村修路申请报告范文
宁德市财政局:
我是福安溪柄莤洋大队下辖的坑边自然村,现有人口百来多人口,今因村内的旧路年久未修,加上山洪的冲刷,使原有不是很牢固的路基再次受创,迫使我们村民重修村中的部分路基,也想借此修路之季也将路面用水泥硬化,给村民生活带来方便,但村中并无公有资产和资金,所以所需资金都要村民自己承担,但这次修路预计资金在九到十万,我们村民自发集资到____万,目前面对修路资金短短缺,十分范难,现恳请领导给予大力支持给我们村民造福,也便我们村加快社会主义新农村建设发展,我村群众将不胜感激领导,
致
礼
申请人:
____年____月____日
农村修路申请报告范文
尊敬的____镇人民政府:
____村地处____镇东部,属于____村委会,面积广阔,土地肥沃。
村里现有人口近百户。
自建村几百年来下____村人民安分守法,勤劳耕作。
____村华侨众多,有一百多华侨分布在加拿大、新加坡、马来西亚等多个国家和地区。
但多年以来____村群众一直受困于崎岖、弯曲、坑洼不平尘土飞扬的山路,人员出行车辆出入困难。
今年来雨水泛滥,进村道路破坏严重,进出村更是困难。
给____村群众的生产、生活带来不便,且存在诸多的安全隐患,进村道路不畅严重制约了____村经济的发展。
俗话说:
“路通财通”。
道路通畅,是发展经济和提高人民生活质量的基础硬件。
由于我村集体财力困难,缺少修路资金,恳请____镇人民政府给予资金扶持。
一、修路的必要性
本次重建的道路为____农场十八队到____村的入村道路,总长一公里。
目前全村的群众出入,农产品输出,矿产输出,竹器输出都要经过此路。
而此路现在只能通行摩托车和小型农用三轮车,严重的阻碍了村产品的输出。
我村有水田一百多亩,坡地二千余亩(目前胡椒近千亩、橡胶一千余亩、其余的未开荒),以及有丰富的石矿、铝矿。
改革开放后,村里的资源得到了开发和利用,人民的生活水平不断提高。
但是金山银山修路是靠山,由于道路狭窄崎岖、雨天泥泞,直接影响了生产资料和产品的运输,增加了生产成本,严重影响了村民的生产和再发展的积极性。
道路修好后,将改善交通运输环境。
一旦降低了生产成本,外地打工的青年将回来投资发展,会极大地刺激____村的经济主体——种植业和矿业的高速发展。
《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出建设社会主义新农村,加强农村基础设施建设,重点解决好农村行路难问题,加强农村公路建设力度。
如今相邻的几个村(____村、____村、____队)都已修了水泥路。
看着周边的村庄都迈上新农村建设的步伐,奔上了小康。
改变交通落后状况成了____村全村村民的共同心声。
目前,全村群众修路热情高涨,动工修路及筹集资金已成为全村人民的共同愿望和迫在眉睫的工程项目
二、建设内容和规模
(1)根据我村的人数、经济状况以及村产品产量,我村预计重修道路规格为:
道路总长____km,路基宽5.5m,路面宽4.0m,路肩宽0.75m,路厚20cm。
路面为水泥混凝土
三、建设地点及施工时间
建设地点:
____十八队至____村村口的道路
预计建设时间:
____年____月至____年____月。
四、组织群众
为了尽快改善____村落后的交通状况,保证入村道路重修的顺利进行,村里成立了“村路重建小组”,专门为本次村路重建负责。
以保证重建的顺利进行。
五、经费概算和资金筹措
(1)重建经费概算:
按市场建设材料价格及劳动力价格初步估算重建经费为____万元。
(2)资金筹措方案:
总体重建资金____万元,目前,经过全村的努力已经筹集了____万元启动资金,但村里村民经济紧张,难以解决余下的资金缺口。
我们恳请____镇人民政府扶持筹建资金____万元。
尽快建成____村村路,为全村群众解决交通不便问题,帮助____村走向社会主义新农村。
六、效益总结
目前村里有大量农产品、铝矿、石矿及竹器不能运出,村民生活不能正常进行。
村里部分青壮年外出打工,村里劳动力紧缺,村民劳动积极性低。
若村路修好了,将改善交通运输环境,以上各种问题也同时迎刃而解。
____这个文明古村又将在社会主义新农村道路上绽放光彩
申请单位:
____村
负责人:
____年____月____日
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10.____村述职报告范文
农村先进教师事迹范文
(一)
人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”,这是人们对教师职业的崇敬和赞美。
唐克周老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉,我用心血呵护守望。
”这是唐老师对教师职业的理解和诠释。
唐老师二十八年如一日,执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光,谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
矢志不渝双鬓始不忠
唐克周,19____年出生在红河县龙普村委会龙美新寨自然村。
19____年加入中国共产党。
该村地处高寒山区,土地贫瘠,闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。
19____年他中师毕业后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,他根基家乡,毅然执起教鞭,走上讲台。
在村里当起了十几个学生的“孩子王”。
春去冬来,寒暑往返,一干就是二十八年。
唐老师曾风趣的说:
“我的职业生涯,真是‘二十八年过去,弹指一挥间’!
”
二十八年来,他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校,他一直坚守在这个特殊的岗位上,默默耕耘,无私奉献。
家住校门口的村民说,____年来、唐老师从没有无故放过一天假,从没有因私事耽误学生一节课,每逢刮风下雨,总是见他背着学生,拉着学生,往返在上下学的路上其实,二十多年来,唐老师有很多外调的机会,但他都放弃了。
他舍不得他的这一特殊的岗位。
直至今日,他还“单兵”奋战在龙美新寨教学点,执着地守护着他的那片热土,守护着他心中的那一束阳光。
艰苦创业二十八年风雨路
龙美新寨教学点,地处龙美新寨自然村,距离龙美小学____公里山路,中间还有一条小河,小学生入学十分不便,____年,当时的村公所决定在该村创办一所小学。
19____年,唐老师开始上班。
这所学校只有一片场地,两间破草屋,一个拥有____名学生的复式班,桌凳都是石头垒起来的,无厕所。
唐老师与村民一起人拉肩扛,建造起了石木草的一共三间教室,垒起了厕所,学校就算建起来了。
随着国家对农村基础教育的重视。
唐老师积极主动的争取改善办学条件,他到村里、乡里求哥哥拜姐姐,不知跑过多少路,磨破多少次嘴皮,精诚所至、金石为开,他强烈的事业心感化了村民,感动了上级。
县乡村三级陆续多渠道集资,建成了一间伙房,一间办公室,一间教室,有木质课桌凳,简易教具、器材、篮球场,木球架的简陋学校。
19____年加入中国共产党,使他更加坚定了信心。
“单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。
在处理家庭事务与工作的关系上,唐老师尤为痛苦,令人感叹。
____年,其父病重,在红河县城住院两个多月,他只能利用星期天去照顾尽孝,其间的每周日下午,他每次都是在姊妹们抱怨声中,在父亲留恋的眼神中,匆匆含泪返校,回到自己深爱的学生身边。
近年来,留守儿童问题是唐老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱,他耐心说服妻子,抛去家务和农活,来到学校,无偿地为学生做些事情,嘘寒问暖,献上温馨的母爱。
在二十八年风雨路上,唐老师用良知指引着自己前进的方向,用行动守望着心中的一束阳光。
植根乡土呕心沥血育新人
二十多年来,唐克周老师植根乡土,与龙美新寨小学相生相伴,互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。
随着教育改革的发展,龙美新寨小学现已成为一个教学点,同往年一样,仅有一个教学班,学生十来名。
唐克周老师一人扮演着学校的多重角色,上好每一堂课,教育管理好每个学生。
作息表,课程表,周工作安排表,应有尽有。
学生档案,学校公物、报刊图书、教具器材管理有条不紊。
学校各种计划安排得细致合理。
翻开学生作业,可看出红色笔迹,无论是改符号,还是评价意见都一丝不苟。
作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。
教室的学习园地里,学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展,每一个细微之处,无不透视出唐老师的心血和汗水。
唐老师在龙美新寨村几乎被神化。
他是龙美新寨村的第一个中师毕业生,他是龙美新寨小学的创办人和坚守者。
龙美新寨村,一个不足四百人口的自然村落,二十多年来考取了二十多名中专(中师)生,这与唐老师和他创办的学校的启蒙和基础教育是密不可分的。
他还义务承担起龙美新寨村民的科技文化的义务宣传工作,积极推动新农村建设。
龙美新寨村无论是男女老幼都公称唐克周为“可敬老师”。
这不是客套和逢迎,而是发至内心的挚诚的爱戴和崇敬。
唐克周老师,是一位普通的山村教师,他用二十八年的时光守望着他心中的那一束阳光,他用二十八年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵,他用二十八年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。
农村先进教师事迹范文
(二)
我叫____,男,19____年____月出生,大专学历,____年,我刚刚从毕节学院的校门中走出,来到了织金县官寨乡银杏小学,开始了我的教学生涯。
我参加工作____年已来,两次担任毕业班班主任,所教的数学成绩优秀。
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后,才能做一名合格的人民教师。
一、在政治上,我积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,坚持认真学习“____”重要思想和科学发展观。
并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上,我认真执行党的教育方针、政策。
为人师表,全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、在业务上,努力学习,增长知识,刻苦钻研,提高能力。
俗话说“学高为师”,我在多年的教育教学实践中,深深地体会到,要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,只有不断更新自己的观念、业务知识和能力,才能适应当前教育教学的需要;只有不断努力的学习和思考,才能做到与时俱进,才会有创新,有发展。
为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育,从不应付,实实在在的学习;我努力学习现代信息技术,参加计算机初级、中级考试全部合格,教师教育技术考试合格;积极参加各种培训,学习新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,做到学习中成长,实践中提高能力。
在教学实践中,我能不断进行教学反思,勤于总结,更好的把握教育规律,并做到学以致用,力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要,使自己有足够的能力去奉献教育。
三、在教学方面、刚走上讲台,我便担任了毕业班的语文教学,并担任了班主任,刚开始经验不足,而且学生两极分化相当严重,教学起来很吃力,但我虚心向有经验的老师学习、请教。
在教学过程中我关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,实现自己的理想,我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步,为了使工作更有实效性,我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发,给每个学生制定了成长目标和方案;确立优势,明确劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标,有成长纪录,有发展档案,真正落实“不求个个升学,但求个个成才”的思想,最终我所担任的毕业班在期末考试中取得了优异的成绩。
四、在班主任工作方面,我用“心”去爱学生,把爱奉献给全班学生。
做好班主任工作,就要热爱学生工作,恪尽职守,满腔热血精心育人。
比如,用爱心对待各种各类学生。
对于后进生,给他们更多的是关注,更多的是投入,我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验到温暖和同学的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
对于优等生,我是是严格要求。
优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖,被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不迁就他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人、向上的人。
要求他们心胸要宽广,警钟常鸣,才能克服自身的弱点,扬起风帆乘胜前进。
对中等生是博爱广撒。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样产生优越感,也不像后进生那样自暴自弃。
他们是班集体的一面镜子,他们希望都重视他们,但又害怕抛头露面,对这种学生,我以他们不同的心理特点,采用不同的方法,调动他们的内在因素,始终如一的尊重、理解、信任他们。
我用爱心对待每一个学生,把爱心奉献给全班学生。
多年来我一直奋战在教学第一线,平时教学卓有成效,有些班级从原来倒数第一、第二,经我执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。
我在教学中不断探索教学改革的新路子,积极参加数学教学公开课展示,与同行切磋教学中的难点,带动了学校教学质量的整体提高。
弹指一挥间,五年过去了,我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业,但我受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。
我虽然失去了很多,我乐于奉献,无怨无悔。
我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续在教育岗位上,提高自身能力,全心奉献教育。
农村先进教师事迹范文(三)
____市____镇____村镇,离____镇区约____公里,是____镇有名的贫困村。
____小学,到____镇要步行____分钟,由于交通不便,办学条件差,学校长期只有____名公办老师和一些代课老师、援教老师任教。
就是在这样一所条件相对落后的农村小学,____奉献了自己____年的青春,生活清贫却内心充实。
回顾____的从教历程,似乎并无壮举,她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着,用自己的坚守和执着默默耕耘。
作为母亲,____有自己的孩子要照顾;作为子女,有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间,她选择了学生。
由于教学繁忙,师资缺乏,她带的课在全校一直最多,并承担着班主任的工作。
由于学校离家不足____米,每逢寒、暑假和其他节假日,____一家就到学校居住,承担着守校的重任,这一守就是二十多年。
待人热忱、乐于助人、责任心强,是学校老师对____的评价,____所带的六年级数学一直名列____镇的前茅,____镇区许多学校都来挖她,____说:
“毕竟我是个农村人,还是要关心农村里面的教育,在这个学校我干的时间很长了,要是我调走了,那别人谁愿意来教呢。
”
____村经济困难,村民大多都外出打工了,许多学生成了留守儿童。
为了便于掌握学生的情况,每年春节乘家长回家过年的时机,____就抽出时间,到每位学生家中进行家访,遇到家庭困难的学生,她还会找机会“奖给”学生一些学习用品。
____说:
“班主任经常开会,对这些留守儿童经常多关心一下,平时有些生活费,学校里面照顾他一下,有的时候他没有本子,没有学习用具的,我平时基本上都资助他,我们学校反正老师都蛮好的,能帮的尽量帮一下。
”
农村留守学生的学习基础比较薄弱,____总是抽时间给他们辅导功课:
“比如说有的家长年纪比较大的,我们放学以后,比如说练习册啊,高年级的作业,他们回家以后没有人监督,我们一般放学以后留个大概二十分钟,帮助指导一下,做完再回家。
”
____始终认为,爱是培育桃李的感情基础,学生一旦体会到这种真挚的爱,就会亲其师,信其道。
____说:
“我想当一个老师,最先要拥有的是爱心,要关心学生,爱护学生,把学生当做自己的孩子一样看待,别人把老师这个职业这么看重,我们就要对的住自己的良心,教书本身就是个良心账,尽自己的能力多多关心学生吧。
”
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