陕西省版八年级上学期期末语文试题I卷练习.docx
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陕西省版八年级上学期期末语文试题I卷练习
陕西省2019版八年级上学期期末语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列说法不正确的一项是()
A.《美丽的颜色》的作者是艾夫·居里。
文章主要记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
B.《藤野先生》一文记述作者与日本老师藤野先生交往的一段经历,以及作者弃医从文的过程,表现了藤野先生的正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格,表达了作者对老师的真挚怀念。
C.《答谢中书书》的作者是吴均,《与朱元思书》的作者是陶弘景,两篇文章都是书信体裁。
D.法国昆虫学家法布尔用三十年时间写下十卷本科普巨著《昆虫记》。
法布尔关注昆虫活生生的生命过程,书中处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。
2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)要知道实际的情形,只有靠自己亲身________。
(2)________常常怀疑、常常发问的脑筋________有问题,有问题才想求解答。
(3)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、________新发明的基本条件。
A.视察 只有/才 启迪
B.视察 只要/就 启发
C.察看 只要/就 启发
D.察看 只有/才 启迪
3.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)()
A.风靡(mǐ)卷帙(zhì)浩繁
B.懵(měng)懂惟妙惟肖(xiào)
C.杀戳(lù)一唱一和(hé)
D.粗犷(guǎng)言简意赅(gāi)
4.下列句子没有错字的一项是()
A.人家屋顶上全笼着一层簿烟。
B.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在缭亮的响着。
C.山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。
D.鸟儿呼朋引伴第卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。
二、现代文阅读
阅读下文,完成后面小题。
“海纳百川”,究竟能容多少垃圾
①厦门发布了2015年厦门市海洋环境公报。
海洋公报中显示,去年厦门的海域水质总体好转,海水浴场优良率高,海洋生物状况良好。
不过,海洋环境风险仍然存在,溪流污染人海,仍然是海域污染的最大源头。
去年厦门海域的海漂垃圾总量同比无明显减少,总量为1600吨,与2014年基本持平。
②“海纳百川,有容乃大”,一望无际的大海,向来给人以胸怀宽广,可以包容无限的印象。
但是,让无边无际的海洋成为人类垃圾的消纳地与排污场,真的无伤大雅,没有一点影响吗?
③尽管海洋环境公报显示海域水质总体好转,但这样的结果却并不能让人乐观。
君不见,海域漂浮垃圾总量并无减少,仅仅厦门海域的漂浮总量便达到1600吨,作为国内著名的海岛与海滨旅游胜地,却面临海洋垃圾包围的困境,足以令人震惊。
④不可否认,海洋垃圾污染的确是个世界级的问题。
2015年2月,美国佐治亚大学的科学家发表论文指出,全世界每年约有800万吨塑料垃圾从陆地流入海洋。
英国某环保基金则指出,到2050年,海洋中的塑料垃圾将会比鱼儿还多。
就连被视为最纯净海岛的马尔代夫,也面临着海洋垃圾的威胁。
那种认为大海有着无限的包容力,完全能够承受、消纳人类垃圾的观点,也已被海洋环境不断亮起的红灯,被证明是个不折不扣的误区。
⑤事实上,排入海洋的塑料垃圾难以降解,将“诅咒”海洋长达数百年,海洋塑料垃圾全面分解据称需花上数百年时间。
这些垃圾将对海洋动物构成致命威胁。
海洋动物,如海龟、海鸟,会将塑料垃圾误认为食物,吞食后中毒死亡。
海洋垃圾不仅影响海洋生态系统健康,还对航行安全造成隐患。
至于海洋垃圾对于海水水质的影响,对于海岛生态、人居环境乃至旅游业的影响,也绝非杞人忧天。
⑥可见,对于海洋垃圾污染,显然不能因为总体好转,便掉以轻心。
如何有的放矢地治理控制海洋垃圾污染,倒是刻不容缓。
海洋污染的防治牵涉环节众多,是个复杂的系统工程。
但这并不意味着海洋垃圾污染的防控便无从下手。
美国的整条海岸线也曾遭遇严重的海洋垃圾问题,但联邦政府越来越在其中发挥主导作用,并制定了许多法律、授权一些联邦机构进行积极管理,还陆续开展国际合作。
“保护重于开发”日渐成为海洋认知的主流。
⑦尽管我国的发展阶段与海洋垃圾污染问题与国外相比,有自身特点与差异化因素,但海洋垃圾污染的治理意识,系统防控机制的建立,法律责任的明确与完善,却不妨借鉴西方发达国家的已有经验。
5.本文标题很有意思,请谈谈你的理解。
6.第④段加横线的句子用了哪些说明方法?
有什么作用?
7.分析下列句子中加点词语的表达效果。
事实上,排入海洋的塑料垃圾难以降解,将“诅咒”海洋长达数百年,海洋塑料垃圾全面分解据称需花上数百年时间。
8.本文从哪几个方面说明了海洋垃圾的污染问题?
请分点概括。
拓展阅读
草帽是父亲的徽饰
①回首数十年前的父亲,虽然他的容颜模样已不再十分清晰,但象征父亲精神家园的草帽,却常常从麦梢的朝朝暮暮里向我走来。
②父亲是农人,戴着草帽,弯着腰,在土地上劳作,像极了身下的田地。
③父亲对草帽一直都非常珍惜。
④几阵春阳暖照,麦苗儿开始吐穗扬花,太阳的威力也一天比一天大起来。
这时父亲说,是该去买一顶草帽了!
父亲平时购买物什,对好与坏并不很在意,唯独对草帽的要求几近苛刻:
一定得是麦子的穗秆儿编织的,因为这样的草帽一绺绺圈绕着,细密非常,也白亮得耀眼。
⑤帽买回后,父亲还要拿细密的白布给草帽的圈沿缝上,要缝上的还有帽肚儿,因为这些地方是最容易破损的。
父亲说,先祖们为探索香甜的麦子,胼手胝足,甚或血迹斑驳。
一顶草帽,一根根麦秆儿,编织着先祖们对美好的无限向往,珍惜草帽,就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕,也是对现代农人们的尊敬。
⑥但是,一顶草帽总也敌不过岁月的侵蚀。
雨来时,雨水敲响出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶华被敲得有几分苍老起来;收割间,火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言,却把帽檐烤出了龙钟之态……
⑦龙钟老态只是草帽的形体,不老的却是草帽的魂魄。
村人们都说,父亲是村里手最巧的。
对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。
初始时,父亲编出的草帽还略显粗糙,编上几顶后,那草帽就非常结实漂亮了。
嗬,简直就是一件精美无比的工艺品!
[来源:
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⑧父亲编出的草帽,除了自己和家人戴,大多数送给了乡亲们。
要是乡邻们夸父亲“心好手巧”,父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容,如同草帽把一朵朵含香的麦花,氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香,回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。
父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵,在季节的轮齿中穿越一载载光阴,在乡人们的心灵中馨香着。
⑨有一年大旱,从春到夏,一连百天没下雨。
突然下过一场雨后,太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。
乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水,让它成为湿土。
乡人们在荒野之地,或泥水沟中,扯来青草覆盖于地表。
可久旱之后,哪里能找到那么多青草呢?
⑩此时,父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来,戴在庄稼的根部,为减缓地里的水分蒸发,父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了,光着头任凭烈日烤晒着……那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。
⑪草帽是一种荣誉,而唯有父亲才有资格佩戴这无上荣耀的徽饰。
⑫父亲去世后,我跨越时空的田垄阡陌,在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。
慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢?
时光洗去纷扬的尘埃,在对父亲的思念和祭奠中,我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠,这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花,宁静芬芳着人们心中的庙宇及圣殿。
⑬父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯,把麦子的气息随着南来北往的风雨四处传送。
于是,那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。
(选文有删改)
9.请用简洁的语言概括文章围绕父亲和草帽写了哪几件事。
10.联系上下文说说第⑨段在全文中的作用。
11.赏析句子。
(1)对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。
(句子运用了什么描写手法?
有什么表达效果?
)
_______________________________________________________。
(2)那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。
(句子运用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
)
_______________________________________________________。
12.联系全文,说说为什么说“草帽是一种荣誉”。
三、句子默写
13.用诗文原句填空,其中第(7)题还需填写作者。
(1)万里赴戎机,__________________。
(《木兰诗》)
(2)独坐幽篁里,__________________。
(王维《竹里馆》)
(3)__________________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
(4)___________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(5)清明时节雨纷纷,__________________。
(杜牧《清明》)
(6)停车坐爱枫林晚,_______________。
(杜牧《山行》)
(7)生机盎然的春天,是诗人笔下的宠儿。
杜牧《江南春》中的“________________,水村山郭酒旗风”描绘出了丰富多彩的春之画卷;而_____(作者)《晚春》中的“_____________,____________”,借描绘百花争艳挽留春天的景象,道出了人们对春的留恋之情。
四、对比阅读
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(乙)方山子①,光、黄②间隐人也。
少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。
稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。
曰:
“呜呼!
此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
”方山子亦矍然⑥,问余所以至此者。
余告之故。
俯而不答仰而笑呼余宿其家。
环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
(选自苏轼《方山子传》)
[注]①方山子:
苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。
②光、黄:
光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。
③朱家、郭解:
都是西汉时的游侠。
④宗:
尊崇,敬仰。
⑤折节:
强自克制,改变初衷。
⑥矍(jué)然:
惊奇注视的样子。
14.解释下列句子中加点的词。
(1)遂至承天寺寻张怀民________________________________
(2)相与步于中庭______________________________________
(3)适见焉____________________________________________
(4)余告之故__________________________________________
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(2)此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
16.请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)
俯而不答仰而笑呼余宿其家
17.比较甲、乙两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?
他们自我排遣的方式分别是什么?
五、诗歌鉴赏
阅读诗歌《次北固山下》(唐王湾),完成小题。
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
18.“次北固山下”的“次”意思是____,首联中的___、___两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
19.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
六、名著阅读
阅读下面的文字,回答问题。
我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。
它们能自由地升降,或者停留在水中央—那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。
虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。
大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。
20.下列各项中,填入横线处正确的一项是()
选文出自法国昆虫学家_________________的著作《____________》。
这段文字通过对石蚕构造完美的介绍,流露出____________之情,也告诉我们在生活中,除了要善于发现,拥有发现美的眼睛外,更要____________。
A.法布尔 海底两万里 对石蚕结构的羡慕 有热爱生命的热情
B.茨威格 昆虫记 对生命的赞叹 有热爱生命的热情
C.法布尔 海底两万里 对生命的热爱 有懂得思考的心灵
D.法布尔 昆虫记 对生命的赞叹 有懂得思考的心灵
21.下列各项表述有误的一项是()
A.作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。
B.这部作品中,作者仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。
C.这部作品描述了蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
D.这部作品中,作者称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
七、综合性学习
22.学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求,完成下列任务。
材料一:
十二届全国人大五次会议2017年3月12日举行第三次全体会议,最高人民法院院长周强在工作报告中指出,去年最高法院会同多个部门实行信用惩戒,使失信被执行人“一处失信、处处受限”。
材料二:
信用,将成为人们的另一张“身份证”,但是,目前校园里还存在一些不诚信的现象。
为加强诚信教育,某学校决定举办一系列诚信教育活动,请你也参与其中。
(1)学校要进行关于诚信的问卷调查,请你谈谈我们为什么要传递诚信这一道德正能量。
(2)调查发现,我们身边还存在一些不诚信的现象,请你以“做一个诚信的人”为主题发一条微博,向大家提出两点讲诚信的倡议。
八、作文
23.阅读下面的材料,接要求作文。
在人生的历程中,我们拥有太多的关心与呵护、理解与支持、困难与挫折、对手与挑战……伴随着这些,我们得以健康成长。
请以“成长,需要 ”为题写一篇500字以上的文章。
要求:
(1)选择合适的词语将题目补充完整。
(2)不得抄袭。
(3)书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 陕西省 年级 学期 期末 语文试题 练习