八年级生物复习提纲填空式完整doc.docx
- 文档编号:12714122
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:215.75KB
八年级生物复习提纲填空式完整doc.docx
《八年级生物复习提纲填空式完整doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物复习提纲填空式完整doc.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
八年级生物复习提纲填空式完整doc
八年级上册生物复习提纲
目前己知的动物,按有无分为和两大类。
一、无脊椎动物
1.腔肠动物的主要特征和代表动物名称
(1)主要特征:
生活在中,有无,消化后的食物残渣仍由排出体外。
身体由层细胞构
成—胚层和胚层。
特有的攻击和防御的利器是,触手处尤其多。
身体是对称。
水媳在生
活在条件好时采用生殖,它还可以进行生殖。
(2)代表动物名称:
、、等。
(3)与人类关系:
有的可以,具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的的石灰质物质,堆积构成了,是海
洋生物重要的o
2.扁形动物的主要特征和代表动物
(1)主要特征:
背腹;身体呈对称,可以分出、、;大多数扁形动物在动物和
人体内,器官退化,器官发达;有无o
(2)代表动物名称:
、、等:
3.线形动物的主要特征和代表动物
(1)主要特征:
身体细长,身体呈(圆柱形or圆筒形):
体表有(保护作用);有有;寄
生在人的小肠内,靠吸食小肠中半消化的食糜生活,器官发达;没有专门的器官,只能靠身体的弯
曲和伸展蠕动。
(2)代表动物名称:
、、等。
有寄生的,如;有独立生活的,如;有寄生在植物
体内的,如小麦线虫,有寄生在动物体内的,如o
4.环节动物及与人类的关系
(1)环节动物:
身体呈(圆柱形or圆筒形),有很多彼此相似(与节肢动物的体节相区别)的环状构成;蚯
蚓的端靠近环带,环带与蚯蚓的繁殖有关;蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤
中的有机物为食。
用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表粗糙,这是蚯蚓的。
蚯蚓的运动是通过和的配合进
行的。
蚯蚓的呼吸要靠的完成,空气中的先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血
管中,体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。
(2)常见的环节动物有:
、、等。
(3)蚯蚓和人类的关系:
第一,蚯蚓在土壤里活动,使土壤;第二,能提高土壤;第三,是
优良的:
第四,能处理有机废物。
5.软体动物的主要特征与人类的关系
(1)软体动物:
是动物界的(第一or第二)大类群;身体,双壳类有两片贝壳保护,贝壳是由分泌
的物质形成;运动器官是;身体通过后端的吸入水,水流经过体内的器官,再通过排出,在这个过
程中,摄入水中的并未消化的食物,同时利用与水流进行o
(2)常见的软体动物有:
、、o
(3)与人类关系:
可以;可以(石决明、珍珠粉);可以作;某些种类对人类也有一定的危害,
如:
是日本血吸虫的中间寄主,蜗牛危害农作物。
6.节肢动物的主要特征及代表动物名称
(1)主要特征:
目前己经命名的种类有120万种,是动物界的(第一or第二)大类群。
身体由体节构
成,体表有,足和触角«
(2)代表动物名称:
、、等。
(3)蜘蛛是昆虫吗?
蝮蚣是昆虫吗?
只有昆虫纲的动物才叫昆虫。
请连线
蛛形纲螟蚣、蝎子
甲壳纲蜂、蚁、蚊、蝇、蝶、蛾、蝉、蚕
多足纲蜘蛛、«
昆虫纲虾、蟹
7.昆虫的主要特征和代表动物名称:
(1)昆虫主要特征:
身体分三部分;着生3对足和2对翅;昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动
物。
昆虫在生物圈中的分布十分广泛,这与它们运动能力强是分不开的。
呼吸器官是;体表有;
(2)代表动物名称:
、、等。
(3)与人类关系:
有些种类可以食用,有的可为开花植物;螟蚣、蝉蜕可入药,但是有的可以传播疾病,蝶类蛾
类的幼虫是重要的农业害虫。
二、鱼
1、鱼适应水中生活最重要的两个特点:
①用呼吸;②用游泳。
2、四大家鱼是:
o
3、鱼是较低等的动物。
4、鱼的外形呈形,其作用是:
o
5、鱼在游泳时主要靠身体的左右摆动击动水流产生前进的动力,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有作用,
尾鳍有的作用。
6、鱼的口和鲍盖后缘交替张合,这个动作主要完成了o鱼鲍中最重要的结
构是鳏丝
7、水域环境的保护:
人类活动正使许多水域环境遭到破坏,工厂和生活污染物的排放,农田中农药和化
肥随雨水冲进水体,造成水体污染。
法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”,“禁止使用(大于or小于)最小网目尺寸的网具进行捕捞。
”
3.两栖动物的主要特征
(1)生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中,而是跨越多种环境。
青蛙、蟾蛛的幼体生活在,用—呼
吸,称为蝌蚪,经过变态发育成为幼蛙,成蛙大多生活在陆地,用呼吸,同时用的辅助呼吸,这
样的动物叫做两栖动物。
(2.)两栖动物举例、、
四、爬行动物
1、最早真正适应陆生生活的动物是o
2、爬行动物的主要特征
(1)爬行动物是真正适应生活的脊椎动物,蜥蜴身体表面覆盖,呼吸器官是;在(水中or
陆地)产卵,较(大or小),卵表面有坚韧的。
3、爬行动物的代表动物有、、、。
八年级上册生物复习提纲
第一章各种环境中的动物
五、哺乳动物
1、家兔的形态结构特点:
家兔体表被,有作用,哺乳动物和鸟类是(变温动物or恒温动物)。
发达。
2、家兔与植食性生活相适应的特征:
牙齿分为和,盲肠
牙齿分化。
3、哺乳动物的特征:
体表被;生殖方面的特点是、
4、门齿适于食物,臼齿适于食物,犬齿用于食物。
六、鸟适于飞行的特点及鸟类的主要特征:
1、脊椎动物中种类数量最多的类群是,第二多的类群是o
2、鸟类适于飞行的特点:
(1.)减少阻力:
身体呈型;
(2)体表覆盖,前肢变成;
(3)有力:
牵引翅膀的发达,龙骨突岀。
(4)体重轻:
骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,有无齿,直肠(长or短),食物残渣很快排出体
外。
(5.)呼吸能力强:
发达,有与肺相通的。
呼吸一次,气体两次经过,进行两次o气
囊(能or不能)进行气体交换。
(6)消化能力强:
食量(大or小)。
(7)体温(高or低),体温(恒定or不恒定)。
3、恒定的体温(增强皿减弱)了动物对环境的适应能力,(扩大or减小)了动物的分布范围。
4、鸟类的生殖是:
(卵生or胎生),(体内or体外)受精。
第二章动物的运动和行为
1、哺乳动物的运动系统是由、和组成的。
2、骨绕着转动产生运动,骨的运动要靠的牵拉。
判断:
(1)肌肉可以牵拉骨,也能推开骨。
()
(2)一块骨骼肌附着在一块骨上。
()
3、屈肘时,肱二头肌,肱三头肌。
伸肘时,肱二头肌,肱三头肌
4、运动不仅靠运动系统来完成,还需要的调节和控制。
5、动物的行为从来看,大致可以分为两类:
一类是行为。
另一类是行为。
6、先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的所决定的。
7、学习行为是以先天性行为为基础的。
8、“尝试与错误”是常见的学习行为。
动物越高等,学习能力,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越o
9、社会行为的特征:
①动物群体内部往往形成一定的组织,②成员之间有明确的,③有的群体中还形成o
10、动物群体中的信息交流:
群体中分工合作需要随时交流信息。
动物的、和等都可以起到传递信息
的作用。
第三章动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的重要作用:
①维持O②促进生态系统的O③帮助植物和O
2、生态系统中各种生物的和总是维持在的状态,这种现象就叫生态平衡。
3、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些来发明创造各种仪器设备。
第四章分布广泛的细菌和真菌
1、细菌和大部分真菌的个体都很小,它们在适宜的培养基上能迅速繁殖,由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称
为O
2、区别:
细菌的菌落比较,表面或或o菌落比较大,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状的是的菌落。
3、培养菌落:
培养细菌或真菌配制培养基一灭菌一冷却一接种一培养
1配置含有的培养基。
琼脂是这一过程常用的材料之一。
2将配置好的培养基进行、冷却。
3将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。
4把接种后的培养皿放在中或室内温暖的地方。
4、17世纪后叶,荷兰人首先观察到了细菌。
5、通过鹅颈瓶实验,向世人证实了细菌不是自然发生的,而是由o后人称他为
DNA
6、根据细菌外部形太不同,可以分为三类:
7、结构:
细菌的个体微小,一个细菌是个细胞。
它和动植物细胞的主要区别在
于它有DNA集中的区域,却没有o
8、营养:
细菌没有,大多数细菌只能利用生活,并把其分解成简单
的o它们是生态系统中的o
9、生殖:
细菌是靠进行生殖的。
有些细菌在生长发育后期形成,它是细菌
的,对不良环境有较强的抵抗能力。
10、细菌和的特性,使它们几乎无处不在。
11、各种各样的真菌:
包括①单细胞的如:
②青霉、曲霉等③香菇、木耳、
银耳等O
12、结构:
青霉和曲霉的菌体是由构成的。
它们都是(真核or原核)生物,每
个细胞都有、、、。
13、酿酒、做面包和蒸馒头都离不开真菌中单细胞的o
14、真菌的繁殖:
真菌是通过产生大量的来繁殖后代的。
15、细菌、真菌在自然界中的作用:
1作为分解者参与、②引起动植物和人、③与动植物
16、①在自然界的物质循环中,细菌和真菌把分解成、、,这些物质又被植物吸收和利用,进
而制造o可见细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。
2、使动植物患病的细菌和真菌,它们的营养方式是。
3有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活
而死亡,这种现象叫o地衣是和的共生体。
豆科植物和共生,将空气中的氮转
化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。
马牛羊与体内分解纤维素的细菌共生。
17、用于制作酸奶、泡菜;用于制作醋;、用于酿酒;用于制作馒头、
面包;用于制作酱油、腐乳。
18、食品的保存:
食品的腐败主要是有和引起的。
它们从食品中获得,并在食品中生长和繁殖,导
致食品腐烂。
19、疾病的防治:
有些真菌可以产生杀死的物质,称为。
如青霉素是由真菌中的产生的,可治疗多
种细菌性疾病,如肺炎、脑膜炎等。
20、科学家把人的控制的基因转入内,对大肠杆菌进行大规模的培养,使之大量生产治疗的药
物一一胰岛素。
21、在生活污水和工业废水中有很多,可以作为细菌的食物。
城市污水处理厂可以利用来净化污水。
22、在的情况下,甲烷菌能把有机废物中的有机物分解,产生,可以用来照明、取暖或发电。
天然气的主要
成分就是o
生物的分类
1、生物分类:
根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把生物划分为属和种等不同等级。
2、生物分类从大到小的等级依次是、、、、、、o其中,最基
本的单位是,最重要的单位是O
3、分类单位越小,同类生物的共同特征越(多or少)。
4、在被子植物中,、和往往作为分类的重要依据;
砲子植物包括、、;
种子植物根据的有无分为和被子植物;
被子植物根据子叶的数目和叶子可分为和o
5、动物分类:
根据有无脊柱把动物分为两大类,和o
6、生物多样性包括的多样性、的多样性、的多样性。
7、生物种类多样性的实质是o
保护生物多样性的根本措施是保护,保护。
保护生物多样性最为有效的措施是O
8、我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“”。
我国是动物种类最多的国
家之一,其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界的前列。
9、控制生物性状(生物的各种特征)的有遗传效应的DNA片段,叫做o
10、被称为植物中的“活化石”的裸子植物是;被称为植物界“活化石”的被子植物是o
11、保护生物多样性的措施:
①建立自然保护区。
②把某些濒危物种迁出原地,移入和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管
理。
③建立濒危物种的,以保护珍贵的遗传资源。
④立法保护
12、建立自然保护区的意义:
自然保护区是“”,能保存许多物种和各种生态系统;自然保护区是进行科学研究的
“”,为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“”,是向人们普及生物学知识和
宣传生物多样性的重要场所。
13、为保护生物多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国》《中华人民共和国》和《中国自然保护纲要》
等法律和文件。
对于珍惜濒危物种禁止一切形式的和。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 复习 提纲 填空 完整 doc