七年级政治上册参考答案供参考.docx
- 文档编号:12742079
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:28.40KB
七年级政治上册参考答案供参考.docx
《七年级政治上册参考答案供参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级政治上册参考答案供参考.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级政治上册参考答案供参考
七年级政治上册参考答案
第二单元专题温习
【自主学习】
1.学习体会 学习效率 学习2.公正的 24小时 意义 3解决问题 进展能力4.学习的成效 学习爱好 学习目的 5.竞争 合作 竞争 合作
【合作探讨】
6.
(1)时刻是宝贵的,时刻是无价之宝。
(2)时刻是公正的,每一个人所拥有的一天都是24小时。
7.
(1)他学习依托性强,不能做到独立试探、自主学习。
(2)要做到独立试探、自主学习。
自觉地、独立地制定学习打算,自觉地完成学习任务,慢慢做到不依托教师和父母的催促与治理。
8.
(1)合作带来共赢。
(2)合作增进友谊。
(3)合作能让资源共享。
(4)合作能增进自身素养的全面进展。
【达标检测】
一、选择题1C2D3ABCD
二、综合题
4
(1)小强如此做是错误的。
(2)他没有领会竞争的真理,竞争的目的在于超越自我,一起进步。
(3)为了竞争而排斥自己的同伴,不仅无益于两边的进步,更会阻碍集体的利益,不可能有新的超越。
(4)用捐躯同窗之间交流的方法来保证自己的名次,无异于作茧自缚,反而阻碍了自己的进展。
第二单元达标测试题
一、选择题1C2C3A4B5C6C7ABC8ABD9ABCD10BC
二、综合题
11.答:
(1)一心向学的适应。
(2)用心致志的适应。
(3)按时定量的适应
12.答:
(1)竞争能够充分调动同窗们的主动性,激发同窗们的进取心和开拓创新精神。
(2)合作给同窗们提供了彼此交流、彼此学习的机遇,有利于培育同窗们团结合作的精神和协作能力。
(3)在学习和生活中,既要擅长竞争,又要擅长合作。
要在合作中竞争,在竞争中合作。
第七课成长的苦恼
第一课时青春发育
【自主学习】
答:
1.青春期、青春期、第二2.躯体的发育、10---19
3.发育4.体重5.遗精6.卵巢发育、月经。
【合作探讨】
1.答:
①、躯体迅速长大、长宽长壮②、运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟、③、性器官发育和成熟。
2.答:
①、幸免着凉、②、适量运动、幸免劳累、③、讲究卫生、④、维持心情愉快⑤、注意营养。
3答:
男孩:
长出喉结、胡须,声音变粗;女孩:
乳房突起,声调变高。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.D2.C3.BC
二.综合题
4.男生:
注意遗精卫生;不要把胡须;不抽烟,不饮酒;穿比较宽松的裤子等。
女生:
幸免着凉;适量运动,幸免劳累;讲究卫生;维持心情愉快;注意营养等。
第七课成长的苦恼
第二课时直面苦恼
【自主学习】
答:
1.喜悦、问题与苦恼2.异性、冲动。
3.生理转变、心理矛盾、正常、方式、途径、苦恼、问题、4.苦恼、问题5.科学、6.心理、生理、幼稚、不成熟。
【合作探讨】
1.⑴答:
没有必要。
青春期显现的这些问题是咱们成长进程中显现的正常现象。
⑵答:
“坦然对待这些问题,没必要苦恼。
⑶答:
①
、了解必要的生理和心理知识、科学地熟悉自己的身心特点、学会正确对待自己的生理和心理转变、排除由于无知带来的苦恼;②、培育健康的爱好爱好;③转移注意力;④参加集体活动;⑤找教师做心理咨询等。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.B2.A3.ABD
二.综合题
1.答:
①了解必要的生理和心理知识,科学地熟悉自己的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理转变。
②培育健康的爱好爱好,转移注意力,参加集体活动,减少某些没必要要的好奇心理;③、找好朋友、家长、教师或心理辅导教师倾诉,向他们讨教处置问题的方式。
第八课正视自我成绩自我
第一课时熟悉自我
【自主学习】
答:
1.熟悉自己.熟悉自己
2.青春期
3.先进
4.正反.评判.优势.优势.不足
5.态度.熟悉
6.赞扬.贬低.疏远.对立
7.人格.能力
8.现实自我.理想自我
9.比较评判.他人评判.心理测量与评判。
【合作探讨】
1.答:
(1).青蛙自高自大,没有正确熟悉自己。
(2).青蛙的行为很愚蠢。
因为“人贵有自知之明”若是不能正确、客观地熟悉和评判自己,就会对自己的成长不利。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.C2.B3.ABCD
二.综合题
1.答:
比较评判是通过与同窗等同龄人和先进人物相较较熟悉自我。
有比较才有辨别,有辨别才能熟悉自己的优势与短处,才能更好地扬长补短、进展自己。
第八课正视自我成绩自我
第二课时悦纳自我进展自我
【自主学习】
答:
一、并世无双、咱们、
二、自己、他人、我、
3、性别、性别、态度、
4、男女两性、男性、女性、
五、男女、好坏、
6外表、坦然、
7、后者、
八、可爱漂亮、
九、性格、文静、外向、爽朗、冷漠、乐观、
10、健康、培育、
1一、一般、一般、
1二、优势、环境、进展、
13、不足、自卑、同意、进展。
【合作探讨】
1.①过平常的尽力来培育。
②读好书。
③交益友。
④学表率。
⑤多参与。
⑥常检讨。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.A2.A3.ABD
二.综合题
1.
(1)在青春期,他开始意识到自己再也不是小小孩了,感到自己正在变成“大人”,期望父母、教师把自己当做“大人”看待。
开始从依托走向独立,有了独立意识。
(2)不同意。
如此会使父母和小孩之间的矛盾加倍严重。
(3)常常和父母、教师沟通;找心理教师咨询;参加集体活动;培育健康的爱好爱好等。
第三单元专题温习
【自主学习】
成长的苦恼:
1.
(1)躯体迅速长大、长宽长壮
(2)运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟
(3)性器官发育和成熟。
2.
(1)生理转变
(2)青春期的性心理
(3)闭锁与开放
(4)依托与独立
3.
(1)正常现象、科学、方式和途径
(2)成长(3)坦然地
4.
(1)生理和心理知识、身心特点
(2)爱好爱好、注意力
(3)集体活动(4)倾诉
正视自我成绩自我
1.比较评判、他人评判、心理测量、评判
2.
实事求是、客观、全面的、一分为二
进展和转变
③现实自我、理想自我
3.性别、面貌、性格、一般
【合作探讨】
1.答:
闭锁心理:
①、咱们喜爱有自己的生活空间、把抽屉牢牢锁上,不希望父母看自己的日记、书信,乃至作业,咱们的隐私感愈来愈强。
②、咱们开始学会掩饰、隐藏自己的思想情感,尤其不喜爱向父母、教师等成年人袒露自己的内心。
答:
开安心理:
①、咱们期望与他人交往,希望取得他人﹝包括父母和教师﹞的明白得和关切,希望摆脱孤独与孤单。
②、咱们在不断地寻觅朋友,关于同龄朋友,咱们又常常是推心置腹,毫无保留。
2.在熟悉自我时,要以真实的“现实自我”为对象,在鼓励和进展自我时,能够以“理想自我”为目标。
告知他要学会正确评判自己。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.C2.C3.CD
二.综合题
1.青青年时期是人一辈子的花季,咱们拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰硕的情绪转变。
情绪会给咱们带来勇气、信心和力量,也会使咱们冲动、消极、无所事事,乃至做出一些违抗道德与法律标准的情形。
因此,情绪需要调控,对任何人都一样,对情绪多变的青青年来讲,更应如此。
第三单元达标测试题
时刻45分钟
一.选择题(第1—6小题为单项选择题,每题只有一个最符合题意的选项,每题2分;第7—
10小题为多项选择题,每题有两个或两个以上符合题意的选项,多项选择、少选、错选均不得分,每题3分,共24分)
1.C2.A3.A4.C5.B6.C7.CD8.AC9.AB10.ABC
二.综合题(紧扣题意,层次清楚,第11题9分,第12题12分,共21分)
11.①情绪犹如双刃剑。
一方面,情绪能够充实人的精力和体力,提高个人的活动效率和能力,促使咱们健康成长。
这是情绪对人的踊跃阻碍。
另一方面,情绪也会令人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些使自己后悔乃至违法的情形,这是情绪对人的消极阻碍。
12.
(1)孙教官举行国际海洋知识讲座,开办黑板报和《南沙卫士报》,举行书法、绘画大赛。
帮忙报考军校的战士温习文化知识。
(2)
(2)组织有趣的娱乐活动,用小鱼做标本;竞赛拾凤尾螺;为战士弹吉他、唱歌等。
这些生活乐趣使战士们的心理压力减轻,使战士们充分感受到生活的美,使战士们即便在艰苦的生活环境中也能让生活充满欢乐。
第九课“人”字的结构
【自主学习】
1.交流、往来
2.离开他人
3.内在需要、自身、社会进展
4.孤独、孤单、心理、精神、躯体
【合作探讨】
5.参考教材P70
6..参考教材P73
7.参考教材P75中的正常交往对中学生的重要意义。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.A2.C3.ABC
二.综合题
4.
(1)与人交往,是人类心灵和精神的内在需要。
超级重要的需要有:
平安的需要、爱的需要、被尊重的需要。
(2)交往时人类自身和社会进展的需要,个人的进展和社会的进步都离不开社会交往。
(3)若是交往的需要不能取得知足,不仅会阻碍人的心理和精神的健康,致使心灵的孤独和精神的孤单,乃至会要挟人的躯体健康。
第十课假设我是你
第一课时平等与尊重
【自主学习】
1.平等、明白得、关切、合作、前提条件、内在基础
2.一概平等
3.平等待人、大体前提
4.尊重、尊重、尊重、相互尊重
5.不受侵犯、侮辱、诽谤
【合作探讨】
7.参考教材P76-77:
人人一辈子而平等;人人期望平等;平等待人是社交的大体前提;咱们应该平等待人、对待同窗。
8.材料一中的小刘歧视同窗,没有做到平等待人,最终将失去很多同窗。
因为平等待人是社交的大体前提。
材料二中的甲和乙不尊重其他的观众,失去最大体的社会公德,他们将受到其他观众的谴责。
【达标检测】
1.C2.A3.ABD
4、
(1)因为张华不能做到礼貌待人,不知道尊重他人,更不肯意帮忙他人。
(2)真诚帮忙他人,礼貌待人,尊重他人,宽以待人。
第十课假设我是你
第二课时宽容与明白得
【自主学习】
1.接纳因此不同的人
2.宽敞的胸怀、豁达大度的气宇
3.前提、事业成功、生活幸福
4.明白得
5.换位试探
【合作探讨】
6.参考教材P81
7.提示:
从宽容过错、明白得用意等方面试探。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.C 2.D3.BCD
二.综合题
4. 人与人之间的交往,确实是不同人之间的交流和合作。
宽以待人、接纳所有不同的人,是人际交往的大体原那么。
在当前全世界化、多样化的背景下,不管是人与人之间的交往,仍是国与国之间的交往,都需要更多的宽容。
宽容是一种美德,是人与人之间和谐相处的必备品质。
第十课假设我是你
第三课时关切与合作
【自主学习】
1.关注、重视、尊重、人人都有
2.关切、取得、关切
3.他人的帮忙
4.善心、爱心
5.相互帮忙
【合作探讨】
6.不管是关切他人,仍是被他人关切,都是幸福欢乐的;关切他人,不仅要关切他人的躯体健康、学习情形、生活状况,也要关切他人的情绪、愿望和需要等,并在他人需要时,及时伸出真诚的援助之手。
7.参考教材P84
8.提示:
有付出也有回报,谈关切、帮忙他人的意义。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.D2.B3.ABC
二.综合题
4.
(1)被他人关切是人人都有的正常需要。
每一个人在困难、悲伤时都希望有人关切,为此当看到他人有难处时,咱们应主动关切他人,帮他人排忧解难。
关切他人是欢乐的,被他人关切是幸福的。
在人的一生中,每一个人都有可能碰到各类各样的困难,都需要他人的帮忙。
帮忙他人是善心和爱心的表现。
美好生活离不开人与人的彼此帮忙
(2)关切他人,不仅包括关切他人的躯体健康、学习情形、生活情形,也包括关切他人的情绪、愿望和需要等,并能在他人需要时,及时的伸出真诚的援助之手。
第十一课交往有艺术
第一课时礼貌的力量
【自主学习】
1.擅长表达
2.优良传统、教养、精神风貌
3.语言、文明高雅、谦虚、恭顺、彬彬有礼
4.微笑
【合作探讨】
5.略
6.两位同窗的不同的地方在于乙注意了文明礼貌,而甲却不讲文明礼貌。
两位同窗的不同行为会给人不同的感受,带来不同的结果。
我从中熟悉到与人交往要讲文明,讲礼貌。
与生疏人交往也是咱们日常的一种人际交往。
与生疏人交往时,要与人为善,学会大体的交往礼仪与技术。
打招呼是与生疏人交往的第一步。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.B2.D3.BCD
二.综合题
4.①讲究文明礼貌即有利于人与人之间成立亲切、和睦的关系。
②也有利于社会的安宁团结,是我国社会注意精神文明建设的重要组成部份。
③讲究文明礼貌,养成礼貌待人的适应,对咱们的成长与进展也有重大阻碍。
第十一课交往有艺术
第二课时表达与倾听
【自主学习】
1.适当的方式、真实态度、明白得
2.踊跃
3.专心、尊重与体谅、三心二意、东张西望、翻看书报
4.同意他人、赞美、安慰、和谐、化解
5.B
【合作探讨】
6.参考教材P91-92
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.C2.C3.ABCD
二.综合题
4.①踊跃参与他人的活动,尽力让他人同意和同意他人
②学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与和谐
③学会化解矛盾冲突和矛盾
第四单元专题温习
第九课“人”字的结构
【自主学习】
(1)人际交往、与人交往
(2)心灵和精神、阻碍人的心理和精神健康、危害人的躯体健康
(3)扩大知识面、积存体会、情感意志和人格、道德审美
(4)重视交往、乐于交往、学会交往
第十课假设我是你
(1)平等与尊重、宽容与明白得、、关切与合作、负责与合作
(2)平等待人
(3)尊重、彼此尊重
(4)学习进步、人际交往成功
(5)宽以待人
(6)明白得、换位试探、“己所不欲,勿施于人”
(7)情绪、愿望、需要、伸出真诚的援助之手
第十一课交往有艺术
(1)礼貌待人、擅长表达、学会倾听
(2)优良传统、教养、精神风貌、精神文明建设、成长与进展
(3)语言文明和行为文明
(4)言语技术、非言语技术
(5)专心、尊重、体谅、三心二意、随意打断对方
【合作探讨】
11.情境设定:
问路,疏理交通,翻译,或具体的效劳人员等。
在待人接物中注意语言文明,态度亲和,举止端庄,展现出华人的“礼仪之邦”的风度;在各类场所中讲究礼仪、尊重不同的文化风俗,对待外国友人既要热情大方,又要不骄不躁,充分展现我“礼仪之邦”的风貌。
12.
(1)不断增强自身修养,做一个正直诚恳、人心助人、同情心强的人,如此会取得他人踊跃确信的评判。
(2)要讲文明,有礼貌。
语言文明、态度亲和、举止端庄,如此会为人际关系增色,就会在交往中广受欢迎。
(3)要做到平等待人、尊重他人、严以律己、宽以待人,尽可能地多团结同窗。
(4)要学会倾听、学会表达,学会赞美他人。
【达标检测】
一.选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.C2.B3.ACD
二.综合题
4.
(1)应树立平等意识,学会关切、尊重、宽容、明白得他人,乐于助人,与人为善的意识。
(2)①主题突出,突出交往方面的注意事项和具体要求。
②具体可行。
符合客观的社会实际,切近公民的生活实际,具有可行性,而且有利于展现济南良好的精神面貌。
比如能够围绕"诚信在的士"、"请讲一般话"、"志愿者的形象包装"等方面展开。
第四单元达标测试题
时刻45分钟
一.选择题(第1—6小题为单项选择题,每题只有一个最符合题意的选项,每题2分;第7—10小题为多项选择题,每题有两个或两个以上符合题意的选项,多项选择、少选、错选均不得分,每题3分,共24分)
1.D2.B3.A4.A5.C
6.C7.ABCD8.ABC9.ABD10.BC
二.综合题(紧扣题意,层次清楚,第11题9分,第12题12分,共21分)
11.人与人之间的交往,确实是不同人之间的交流和合作。
宽以待人、接纳所有不同的人,是人际交往的大体原那么。
在当前全世界化、多样化的背景下,不管是人与人之间的交往,仍是国与国之间的交往,都需要更多的宽容。
宽容是一种美德,是人与人之间和谐相处的必备品质。
12.
(1)是一种不尊重社会的行为。
(2)道德素养低,缺乏素养。
社会公德意识淡薄。
(3)①遵守规那么,承担责任,保护权利。
②爱惜公共环境和设施、遵守公德和秩序。
③随时随地同侵占、损害、破坏公物的行为作斗争
第五单元课在分数的背后
第十二课考试的心情
第一课时从容应考
【自主学习】
一、紧张二、活力、活动3、紧张4、考试焦虑、满身冒汗、心跳加速、头脑一片空白五、幸免、克服六、认知调剂法、踊跃暗示法、深呼吸调整法。
【合作探讨】
答:
(1)这位同窗的情形属于考试过度紧张。
在考试中过度紧张会使大脑神经活动失去平稳、受到抑制,感知力、注意力、经历力、思维能力和制造力全面下降,从而降低学习效率,致使考试失常发挥。
(2)你能够学会一些调整紧张心理的方式应付考试,如①在感到紧张时,闭上眼反复做几个深呼吸,放松自己。
②采纳踊跃暗示法,如在考试时默默对自己说:
“平复,放松,相信我能考出好成绩!
”
(3)你是好样的,请相信自己我能行。
祝你考试取得好成绩。
【达标检测】
一、选择题:
1.B2.D3.ABD
二、综合题
4、
(1)能够采纳踊跃暗示法,如在考试时默默对自己说:
“平复,放松,相信能考出好成绩!
”
(2)平常认真学习,擅长学习,及时温习,做好充分预备。
第二课时安静看待分数
【自主学习】
一、正确、考试、心理二、学习、合理、考试3、不思进取、紧张焦虑、自信。
4、把握程度、好坏、能力、成绩、差距、心理素养5.分数、体会教训、改良学习
【合作探讨】
答:
(1)①分数能够反映对所学知识的把握程度、学习方式的好坏和学习能力的强弱,说明已经取得的成绩和存在的差距。
②分数也可在必然程度上反映一个人的心理素养。
③分数反映的只是某一时期的学习状况,不能反映一个人全面的素养,更无法充分表现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。
答:
(2)①咱们要重视考试、关注分数,但不要片面明白得分数、过于看重分数。
②以理性的、安静的态度看待分数,客观地分析分数所反映的问题,及时地总结和吸取体会教训,关于咱们改良学习、实现全面进展具有重要和踊跃的意义。
【达标检测】
一、选择题:
1.D2.B3.AC
二、综合题
4.答:
(1)①自我期望值 ②对分数作用的观点
(2)正确地看待分数,不仅有利于咱们的学习和考试,有利于咱们的心理健康,对咱们全面进展也有踊跃作用。
第十三课 分数的品质
第一课时老实的查验
【自主学习】
一、考试、分数二、老实、老实、老实、老实3、作弊、益处、作弊、不良4、作弊、自欺欺人、信誉、名誉五、自我谴责、精神负担六、老实考试、重要条件
【合作探讨】
7.
(1)答:
①勤奋刻苦、认真认真、老实、谦虚、戒骄戒躁、创新精神、动手能力。
②老实。
(2)答:
考试是对学习进程的查验,是评判教学成效的一种手腕;考试作弊不但无益于弥补学习上的漏洞,反而会让自己失去老实的宝贵品质;也无益于教师了解学生的真实情形,失去了教学的有效性。
(3)答:
①剽窃作业;不懂装懂,可不能装会,可不能不问;②做练习时直接从参考答案上剽窃答案;③作业不完成;考试窜改分数等
【达标检测】
一、选择题:
1.D2.B3.ABD
二.综合题
4.答:
社会上不乏老实人吃亏、作假者占廉价的现象。
可是,古今中外的事实证明,那些弄虚作假的人,可能会一时侥幸取得某些“益处”,但终究会被人识破,不仅失去他们已经取得的东西,而且受到人们的鄙视。
老实的人或许会一时吃亏,但他们最终会取得人们的信任和尊重,并取得他们该得的一切。
如:
独立完成作业,考试不作弊的同窗尽管可能没能取得良好的分数,但他们真正把握了知识,找到了自身存在的不足,关于以后的学习和成长是有利的。
第二课时 公平的比较
答案:
一、老实品质、公平二、作弊、不合法、不公平、老实、公平3、关系专门好、友谊、理性 4、老实、正确处置。
【合作探讨】
5.答:
①都不对。
作弊不仅关系个人的老实品质,也有损公平的原那么。
②通过作弊取得高分,乃至因此取得其他的利益,实质上是用了不合法的和不公平的手腕
取得了不该该取得的利益,这不仅违抗了老实的准那么,也破坏了公平的原那么。
【达标检测】
一、选择题:
1.B2.B3.AD
二.综合题
4.
(1)可能会说“你考试作弊得再高的分也算不了什么!
”
(2)考试作弊是一种缺乏诚实品质的表现。
虽然可能会得高分,但这是自
欺欺人,不利于自己今后的发展,应该矛以批评。
第十四课分数之外的收成
【自主学习】
1.生活空间,实践活动2.教诲、关爱、帮忙3.成绩、不足
4.咱们自己、辛勤和尽力5.勤奋6.成正比7.认准目标、一直往前走。
【合作探讨】
8.答:
(1)①咱们在躯体、心理和其它方方面面,都有了不同程度的成长和进展。
②咱们有广漠的生活空间,有丰硕多彩的实践活动;③在德智体美方方面面,在学校生活、家庭生活和社会生活中咱们都有很多的收成。
答:
(2)教师的教诲、父母的关爱、同窗的帮忙、朋友的鼓舞,还有自己的汗水等等,这些成绩了咱们各方面的进展。
答:
(3)①家庭环境、学校条件、教师的教诲、自身的天赋和机缘,都在阻碍着咱们的成长和进展。
②成绩的高低、收成的多少,最终取决于咱们所付出的辛劳和尽力。
③勤奋是事业成功的基础。
每一个人都有自己的理想,但不付出艰苦的劳动,美好的理想只能是虚无缥
缈的空中楼阁。
【达标检测】
一、选择题:
1.C2.C3.AD
二、综合题
4.启发:
①在分数之外,咱们还有很多的收成、把学习成绩作为评判学生的唯一标准,无益于学生的成长。
②除学习好之外,咱们有广漠的生活空间,有丰硕多彩的实践活动。
③因此,“三好”还应该包括德、智、体、美等方方面面,和在学校生活、家庭生活和社会生活不同领域的表现。
第五单元专题温习
【自主学习】
一、紧张、提高学习效率二、学习成效、考试成绩、自我期望值、预期、希望。
3、学习方式、学习能力、学习状况、全面4、不能带来真正的益处、会造成许多不良的后果、掩盖信誉、自我谴责五、诚信、公平、认真分析、正确处置六、辛劳、尽力、勤奋、认准目标、一直往前走。
【合作探讨】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 政治 上册 参考答案 参考