人教版三年级语文下册期中知识点整理复习往年真题.docx
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人教版三年级语文下册期中知识点整理复习往年真题
人教版三年级语文下册期中知识点整理复习往年真题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
gāoyuánchénsīmáquèmǎyǐbānjiā
(________)(________)(________)(________)(________)
jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng
(________)(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhù
qínláozhènɡfǔbǎngzhùshēngkou
3.读拼音,写词语。
yǎnzòuměimiàoɡǎnjīyǔdīyuèqì
hézòukūnchónɡyǒnɡměnɡtǐngbáwēnróu
límínɡnónɡwùcháoshīlièrénfúyún
4.读拼音,写词语。
huābànliánpéngpòlièzīshì
(________)(________)(________)(________)
fǎngfúsuífēngwǔdǎotíngzhǐ
(________)(________)(________)(________)
5.看拼音,写词语。
bǎoguìjiǎzhuāngcāngcuìrèliè
wēnróuhuāngyuánliúyìlàzhú
补全词语
6.把下列词语补充完整,再根据意思写词语。
翩翩(___)(___)(___)(___)一惊人(___)人(___)
(___)(___)澎湃(___)(___)惚惚走南(___)(___)
(___)(___)大笑(___)(___)稳稳(___)(___)大方
1.形容轻快地跳起舞来。
(_____________)
2.形容对发生的意外事情非常吃惊。
(_____________)
3.形容人心神不定,神志不清。
(_____________)
7.把词语补充完整,并完成练习。
摇(____)晃(____) 张(____)舞(____) 提(____)吊(____)
(____)疾(____)快(____)红(____)赤(____)干(____)燥
(1)我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了:
______、______。
(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得______。
(3)幸好他______,把花瓶接住了,要不然准摔得粉碎。
8.先补充词语,再选择合适的词语填空。
天高(__)(__)细嚼(__)(__)果实(__)(__)五(__)六(__)
一(__)正(__)勃勃(__)(__)鸦(__)无(__)眼(__)手快
我最喜欢秋天,不仅因为秋天(________),更因为秋天是个丰收的季节,到处(________)。
看,河岸边的树木,换上了(________)的衣裳,火红的枫树、黄色的银杏树,远远望去,充满了(__________)。
9.按要求写词语。
(1)将词语补充完整
五(____)缤(____)自(_____)自(____)
天(____)云(____)春(_____)秋(____)
(____)(____)累累鸦雀(____)(____)
(2)按要求写词语
含有人体器官的成语:
口干舌燥 ___________________
含有“数字”的成语:
四面八方 __________________
10.把下面的词语补充完整。
(___)风(___)浪腾(___)雾(___)(___)耳(___)铃
(___)人(___)目五(___)十(___)(___)(___)充数
一本(___)(___)五(___)六(___)装(___)作(___)
选词填空
11.根据语境,选择恰当的词语填空。
似乎忽然终于居然
1.他平时成绩不太好,可是这次考试(______)考了全班第一。
2.我们正在操场上踢足球,(______)下起了大雨。
3.爸爸看了一眼就走了,(______)不太喜欢这幅画。
4.你(______)来了!
我们已经等了很久了。
12.选词填空。
继续连续陆续
(1)李伟(______)三年被评为“五好学生”,是我们的好榜样。
(2)小娟做完了语文作业,又(______)做数学作业,一分钟也不浪费。
无论……都只有……才如果…..就
(3)(______)晴天还是下雨,他(______)是第一个来到训练场。
(4)(______)下雨了,他(______)不去参加训练。
13.选一选,填一填。
轻便轻巧
(1)帛比竹片、木片(________),但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(2)这件事说起来(________),做起来可不容易。
垂头丧气没精打采
(3)他(_________)地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
(4)龟兔赛跑,兔子输掉比赛后,(________)地离开了赛场。
14.帮词语回家。
告别 道别
1.在烈士追悼会上,举行了(______)仪式。
2.临行前,我特地去向他(______)。
陆续 继续 连续
1.科学家们已经(______)工作了两天两夜。
2.这些花在二十四小时内(_____)开放。
3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(____)努力。
15.沙场点兵(选词填空)。
发明发现
1.科学家(____)了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔(____)了炸药。
改造改进改变
3.近几年,人民的生活发生了很大的(______)。
4.蔡伦(_____)了造纸术。
5.这些危房经过(______),已是面目一新了。
句子训练营
16.用关联词语把下面的句子连成一句话。
1.老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
_______________________________________________
2.妈妈关心我的学习。
妈妈关心我的身体。
_______________________________________________
3.我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
_______________________________________________
4.小华诚恳地接受了老师的批评。
小华表示坚决改正错误。
_______________________________________________
17.按要求做题。
1.西湖是杭州最有名的景点。
(变换词序,句子意思不变。
)
_____________________________________________
2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
3.孔子学识渊博。
孔子品格高尚。
(用关联词把两个句子连成一个句子)
_____________________________________________
4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)
_____________________________________________
5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(缩句)
_____________________________________________
18.按要求写句子。
(1)你不知道他们为什么这么急急忙忙吗?
(改为陈述句)
_______________________________________
(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句)
_______________________________________
(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。
(改为“被”字句)
_______________________________________
(4)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
(修改病句)
_______________________________________
19.按要求写句子。
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
(写成反问句)
_____________________________________________
2.春风吹绿了田野。
(写成反问句)
_____________________________________________
3.大水冲走了八只大铁牛。
(改为把字句、被字句)
_____________________________________________
4.雨水淋湿了战士们的衣服。
(改为把字句、被字句)
_____________________________________________
5.贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
(修改病句)
_____________________________________________
20.按要求写句子。
1.按要求改写句子。
(1)如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”,不就可以把灰尘吸起来了吗?
改为不带问号的句子:
_________________。
(2)秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。
改成拟人句:
___________________________。
(3)雨点落进树林,发出的声音好听极了。
改成比喻句:
___________________________。
(4)又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
改为“被”字句:
__________________。
(5)几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。
(缩句)
_____________________________________________。
(6)小姑娘在拾贝壳。
(把句子写具体生动。
)
_____________________________________________。
2.仿写句子。
我不知道它经历了什么:
是风雨的侵袭,是雷电的恫吓,还是恶浪的阻拦?
_____________________________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成习题。
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。
一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qūxū)。
总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。
只要空气流动,就会产生风。
地球上,有6个风带:
南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。
此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fángfán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?
经济危机?
和?
能源危机?
的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。
将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuòkuǒ)的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。
现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。
不过,风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴。
曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的
飓(jùtuì)风,都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福,也能给人类带来灾害。
但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。
随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
1.我在文中括号内选择正确的读音。
2.我会写反义词。
幸福()辽阔()灾害()
3.文章主要写的是__________________
4.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。
________________________________
5.风是怎么形成的?
_______________________________
6.请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?
要求举例说明。
___________________
22.课内阅读。
灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________
2.从选文中找出两个表示颜色的词语:
___、___。
3.用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________
4.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?
联系课文回答问题。
_____________________________________________
23.阅读下文,回答问题。
麻雀的评论
麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?
他历来如此。
这天,麻雀看到地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:
“你是什么?
”
“竹笋。
”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……”
“冒出来?
唧喳喳。
”麻雀笑得前俯后仰,“你有多大能耐,我屙(ē)一兜屎就可以盖上你!
识趣点,乖乖儿地躺着吧!
”
麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。
“咦,这是干什么?
”
“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳唧!
小鸭子想生大鹅蛋哩!
”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去做这等蠢事儿?
”
他评论一番以后,又快快活活地飞走了。
飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事,怎么回事?
”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……”
“唧,喳喳,唧唧唧!
”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天?
幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!
”……
日子一天天过去了。
有一天,麻雀又经过这一带。
他见到了什么?
——一根新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!
“唧喳喳,这难道是事实?
”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道,“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?
”
1.在括号里填上合适的词语。
(________)的声音(________)的春光(________)的小眼睛
2.“‘冒出来?
唧喳喳。
’麻雀笑得前俯后仰……”一句中,麻雀的笑是对竹笋的()。
A.嫉妒B.不满C.轻视
3.读了文章,你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的?
___________________________________________
4.看了文中的麻雀,你会联想到现实生活中的哪类人?
________________________________________
24.课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。
①你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
②“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
③
我就知道你不敢
懦弱的东西
铁罐说
带着更加轻蔑的神气。
1.在文中“□”里填上合适的标点。
2.“骄傲”在文中的意思是()(填序号)
A.自以为了不起,看不起别人B.自豪C.值得自豪的人或事物
3.朗读文中画“”的三个句子时,句①应该用(______)的语调,句②应该用(______)的语调,句③应该用(______)的语调。
(填序号)
①自然平稳②上扬③下沉
4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?
________________________________________
25.快乐阅读。
尾巴
下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。
同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。
赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:
有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。
同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:
“我还是来讲一个故事吧——
从前,有一个叫艾子的人。
有一次乘船,船停在江边。
半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。
艾子问:
‘你们为什么哭?
’水族们说:
‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。
我们都有尾巴,所以在这里哭。
’艾子听了深表同情。
忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:
‘你没有尾巴为什么哭?
’青蛙说:
‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!
’”
同学们听了,恍然大悟:
“老师,你的意见我们知道了。
”
1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(_________)谦虚——(_________)分裂——(_________)
2.照样子,写词语。
窃窃私语纷纷议论________________________
不慌不忙自作自受________________________
3.文章题目“尾巴”具体指。
用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:
‘老师,你的意见我们知道了。
’”老师的意见是什么?
请用概括的话写下来。
___________________________________________________
写作
26.习作展示。
“慈母手中线,游子身上衣”,在我们成长的路上,父母给了我们无限的关爱。
请你用一两件事情写写父母对你的爱。
注意把句子写通顺,事情的经过写清楚,题目自拟,300字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
(两题任选一题)
1.平时我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。
现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来,题目自拟。
2.请从下面的小动物中选择几种作为主人公,想象一下,它们之间可能发生什么事,然后编一个小故事写下来。
狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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