教育专业实习日记.docx

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教育专业实习日记

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篇一:

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3月3号,星期一.

实习第一天.

一大早起床后出去洗涑,发现老师和校长办公室门都已经开了,走廊上也聚集了好些学生.我开始后悔自己没早点起.尽可能快的弄好后,却翻弄半天才找到笔记本.一直到8点零几分才到教务处去.李校长带我们见了指导老师,我的指导老师是个中年男人,第一眼看上去好像很内向的样子.在办公室坐了一早上,随便翻看了几眼教材和教师用书.然后听了老师们的各种吐槽,觉得他们都各种可爱,办公室里就我的指导老师一个男教师,发现他是蛮活泼的人.他有个_岁左右的女儿,时不时就往办公室跑,挺漂亮的一个女孩子.

早上第三节课时,学校举行开学典礼,由教务处的一个女老师主持.典礼一开始就把我们叫上台,把我们介绍給全校的师生.走上去的那瞬间,自己居然无比淡定.下台后,听着领导们的各种演讲,以一个教师的身份.想到曾经在台下听领导们的各种滔滔不绝,以学生的身份.不同的心境,听的内容关键点都不一样.

典礼结束后,回到教务处,那个女教师说到我的指导老师,他有很多的职务,会比较忙.让我尽快学会并上手.还说其实小学的内容很浅,不需要多高的知识结构,更多的是要投入努力和热情.这跟昨天李校长給我说的那番话差不多,我也有所受益.之后行政办的一个女教师带我们到行政办,登记了我们的信息.回到办公室又是各种无聊.到了中午该吃饭时,我们跟着老师们到了教师食堂,每个老师的座位都是学校安排好了的,李校长和何老师坐我旁边.李校长走后,旁边就是个美女老师,二年级的语文教师,很年轻很漂亮很热情,我只能用这些词儿来形容她了.听说要准备结婚了,满脸的幸福.其实这里的老师都很热情.走出食堂准备去教务处拿钥匙的,一个小姑娘向我敬礼,说了句:

〝老师好.〞瞬间感受当老师的幸福.可是有时也真是让人郁闷,一点点儿小事,学生就要跑到办公室各种告状,班主任的工作看着就好繁杂,不知道以后要如何上手.

午休时,杨校长过来我们办公室烤火,給我们说起生活问题,一个月补助3_块钱生活费,这样算来的话,我们实习工资就是一个月5_块钱.还说,教小学最重要的是让学生喜欢你,关键要忽悠的住他们.老师们也说不能对学生太温柔,该骂就骂,该打就打,就算是老师的孩子也一样,不能纵容.

下午,教育局的杨局长过来,校长又把我们叫过去开小会,有点慰问的感觉,而后再三强调一定要让我们上课.一个下午依旧这么干坐着,第一天的实习生活就糊里糊涂的过去了.

放学后,和同学一起去逛街,取个快递都是一路跟着地图走,不过还好找到了.本来打

算去商贸城买各种东西,结果因为绕了远路,到那里时已经有点儿晚了,也没多少东西卖了.吃了碗粉便打算坐公交回来,在公交上跟司机师傅聊天,从他那里得知北京华联超市是最大的超市,到站时他还特意提醒了下我们.那个超市确实很大,不过东西好贵,便什么也没买.出来后一直往前走,看到个渝都商场,那里有个饰品店,价格也蛮合理,于是便在那里买全了东西,可惜差个小书桌,那时觉得肯定买不到了,打算一直往前走,等车回学校,可是走着走着发现有个文具店居然没关门,而且刚好也有卖,那老板人很好,突然觉得这一天还是蛮幸运的.等不到公交,也等不到的士,有个私家车拉活的,就上车了.上车后,那司机就把门锁着了,当时我就掏出手机,准备随时报警.可是我错了,他不仅把我们送到教学楼门口,还等我们走了才开始离去.每次晚上回来都要叫警务室的人开铁门,他们也是不厌其烦.进了楼后,门便被他们锁上了,瞬间觉得自己进了牢笼一般,只能待里面.夜晚的校园和白天的校园简直是两番景象,白天好生热闹,热闹得让人心烦,晚上却格外安静,安静的那么凄凉.一天就那么过了.

3月4号,星期二.

一大早,还没到办公室,便被告知星期五要帮老师带课,可自由发挥,上什么都可以.

第一节课,赵老师终于有课了,他带我们去听课,这是到这里听的第一节课,第一次这么近距离的和学生在一起.想想自己有多少年都没跟小学生一起在教室里上课了.赵老师一个字都没写,可却出色的上完了课,教案全在他脑子里了,下课铃响时,他刚好结束本节课的内容.虽然我的听课记录很乱,但是还好自己也能听懂了那些教学环节的意图,跟第一次写听课记录比起来,也算是有所进步吧,毕竟这是我第二次写听课记录而已.

早上最后一节课,第一次参加班主任会议,又是各种记录,班主任的工作好繁杂.中午刚放下碗就要开始开会,一早上真是忙的连上厕所的时间都没有.下午的班会课,赵老师把我们带到三

（1）班,我们做了自我介绍后,便给学生发安全责任管理协议,学生都跟我说:

〞谢谢蒙老师.〝瞬间觉得他们好乖,不知道以后是否能相处好.下了班会课,把东西拿到办公室放好,然后又回去帮学生打扫教室,之后还要护送他们过一截路.然后又被催着回去开会,这一天是真心累.

学生们那一个个敬礼和那一声声〝老师好〞,让我觉得好有压力.

三月5号,星期三.

昨天赵老师把教室的钥匙留給了我,让我早上給学生开门.所以早上六点半就起了,从暖和的床上爬起来,瞬间觉得那么冰冷,好怀念在学校当学生的日子,终于懂得学生是最好的职业,好想睡个昏天暗地.7点半出门,比以往都早,可是到教室时,学生已经开了教室门.交代学生去打扫清洁区后,便回办公室打扫.看似小小的办公室,打扫起来也还是费了点力.打扫完毕后就跟着赵老师一起改作业,第一次改作业,有点儿激动,但是有些学生的作业也让人笑爆了,答案真是出奇啊.早上第二节又开始听课,下课后,学生要到操场集中跑步,问赵老师我们要去不?

他说不去要被歌颂的.所以三个老师就跟着到操场集合,集合时,站在我旁边的学生脸上有好些粉笔,我递給他张纸,他说:

〝谢谢蒙老师.〞其实这些孩子挺有礼貌的啊,虽然有点调皮,总是被老师们打,但是贪玩.调皮就是学生的本性啊,我想是应该要理解的.陪学生跑了两圈后,发觉运动的

感觉真好.中途有个学生跑吐了,我扶着他走了一会儿,赵老师便让他回教室休息了.接着又听课,尽管内容跟前一节一样,但是听课记录也有些补充.中午放学又按惯例护送学生,吃过饭后休息了一会儿便去教室看看学生们都在干什么,他们有的做作业,有的成堆在一起玩耍.我一一问了好些学生的名字,记住了几个学生的名字,总算有点欣慰,因为在这之前我老觉得他们长的都一样,好夸张的.跟学生交流了一会儿便回了办公室,之后便赶着整理早上的听课记录.休息了一会儿,第二节课就下了,于是又帮学生大扫除,每次都要动手劳动,那些孩子可真是淘气,总是不能好好劳动,扫把和拖把也总是乱放,有时真是让人生气.我第一次见赵老师帮学生打扫卫生时,我真是困惑啊.他时而拿起扫把扫地,时而拿起拖把拖地,时而拿起帕子擦擦这里擦擦那里,写到这里时,我的脑子里就是赵老师帮学生打扫的身影.尽管我不知道为什么,但是我也跟着那样做了.在我的印象里,从来没见过哪个老师帮学生打扫的,而且是每天.我以为只有赵老师那么做,可是下午大扫除时,看到隔壁班的老师也在帮学生打扫,瞬间觉得这学校好有爱啊.虽然赵老师有时对学生蛮凶的,但是我觉得他是真的为了学生好.早上下课时,有个细节我有留意到,学生在给赵老师鞠躬时,他同样给学生鞠躬了.这是让我第二个感动的老师,第一个是高中的语文老师——唐老师.我想这辈子都不会忘记她下课时总说的那句话:

〝同学们辛苦了.〞其实最辛苦的人是她,她身体本来不好,总是带病给我们上课,所以说出那样的话时,让人觉得很窝心.如果有一天真的从事教师这个职业,我也希望自己能像他们一样,做个好有爱的老师.

在连续几天晚睡早起的日子后,今晚终于在23点时有了睡意.也许应该感谢这样忙碌又充实的日子,让我忘了所有的不如意,忘了如何失眠,甚至忘了想念.

3月6号,星期四.

由于昨晚下雨的原因,地下全湿的,所以学生没有扫地,而是随便捡了垃圾.我到教室检查昨天的作业,教他们读英语,很是有趣.听他们读书,我忍不住跑到教室外笑爆了,笑点低,真是没法.回到教室又是一脸严肃.老师好辛苦,要那么严格控制自己的情绪,有时真是不得不板着个脸.后来去三2班检查,有个学生的作业答案是这样的:

〝答:

有很多种方法.〞我当时那个心情真是无法形容了,让他写出一两种,他只是使劲的点头,什么没没做.下午赵老师教我写电子教案.放学后,接到寝室同学的电话,说以前每天醒来都能看到我坐床上上网,现在面对的却是空空的床,有点儿凄凉.我也有点儿想念我当学生的日子了.下午开会时,临时通知代两个班的课,所以晚上給一年级备课,手抄,好痛苦.不知道給三年级上什么,赵老师说让我給学生复习加减乘除的计算,因为不熟悉上册的内容,便在网上收集了一些,但也不知道从何下手,没上过复习课.不知不觉就到了深夜,因为有点儿小紧张,居然又迟迟不肯睡去.

3月7号,星期五.

早上六点的闹钟,关了以后继续睡,6点40时被惊醒,不过还好醒过来了.离开寝室后,直奔教室,让学生把练习册的答案撕后交上来.第二节没课了,在办公室改作业,也没觉得有什么,可是下课铃声响起的那一刻,心就砰砰跳个不停.第三节的上课准备铃声响起时,赶紧往教室走去.进教室时,孩子问我姓什么,把我的姓写在黑板上后,他们大声念了出来,我夸他们好聪明.之后开始上课,学生们没有读本,我把问题写在

黑板上后告诉他们,一定要认真听故事,听完后要回答问题.开始还担心孩子们答不出来,可是他们都答的很好,虽然上课时总是不那么听话,一年级的孩子们真的很好动.让这边的孩子坐好,那边的孩子又开始动.有个孩子实在太皮了,我让他伸出手来,然后打了他一下,告诉他下次就不会那么轻了.以后我告诉全班,想被打的话,提前跟我说一声,有个孩子直接伸出了手,挑战我的耐性,好气人.可是我注意到,有个小姑娘,坐第一桌,一句话也不说,不管你说什么,她都不听也不做,就像孤独症的孩子一般只活在自己的世界里.在給父母写卡片的环节中,孩子都很积极,不会写的字,我都写在黑板上,有个孩子问我〝脚〞字怎么写,他说希望他爸爸的腿快点好起来,随聊中得知他爸爸的腿被摔断了,好懂事的孩子,那一刻我被感动到了,所以格外关注他.我告诉他,回家一定要记得帮父母做力所能及的事情.在得知要上一年级时,还一直担心万一有孩子哭了,或者是上课打起来了,那应该怎么办.还好,顺利上完了课.中午赵老师給了我几个题目,加减乘除的复习题,这是三年级上册的内容,我完全不熟悉教材,不知道该怎么教,所以硬着头皮去上了.把题目抄在黑板上后,便下去巡察,指导.全班基本做对,只有少数几个不爱做的学生没做完,那几个基本上就是被老师放弃的学生,所以我也先放弃吧,心想以后有时间的话慢慢补吧,基础实在太差了.赵老师让我从每组中选择一个题目来讲,我让学生选择,采取少数服从多数的原则,虽然课堂有点小闹,但都是因为他们太想参与课堂.因为大多数学生都做对了,学生情绪又比较高,不愿听老师讲,所以我便让学生上来做,让学生自己改.他们都很积极,很主动的参与课堂,就连平时总爱闹的那个的小女孩,她也乖乖的听同学教她做.下课后,孩子们拉着我说让我下节课还教他们,还问我会不会英语,我告诉他们,只要有不会的,都可以到办公室问我,他们会心的笑了.准备离开时,还让我布置语文作业,我告诉他们,把老师布置的做完就可以了,没必要做太多,周末要好好休息,他们听后,似乎不大高兴了.可我也没办法,语文不是我应该管的.由于杨老师不在,赵老师让我监督三>班的大扫除.孩子们依旧不乖,得想个办法吧.下午学校集合,孩子们排好队后,我们回寝室收拾东西,然后跟着办公室的人一起到了赵老师家,下着毛毛雨.打不到车,所以头上全是〝白糖〞.在哪儿吃过饭后,坐了一会儿便回学校了.两个姑娘一直走一直走,好冻.回到学校,发现警务室没人,便进去烤火等着.烤暖和了,谭叔来了,给我们开门时,叫我们存号码,下次找不到他人时,可以给他电话,他们对于我们从来没有不耐烦过,很是谢谢他们.

3月_号,星期一.

第二节课后便是升旗仪式.今天国旗下的讲话内容是关于植树的,我才想起来后天便是植树节了.因为学校还在建设中,到时学校会安排高年级的学生捡花园里的垃圾,便算是过植树节了.国旗下的讲话后,有位老师上台给学生读〝每周一训〞,那样的礼仪让我觉得蛮新鲜的,想起了自己去年在学校考弟子规时的情景,其实什么内容也没记住.但只是一些关于礼仪方面的较简单的题目,所以考的也还好吧.也是到今天,我才知道学校每个星期都要把〝每周一训〞写在操场的黑板上,便于师生们抄写.

上个星期的听课记录,直到今天才想起来要去整理.一个下午都坐在办公室写听课记录,我总感觉比去果园种树,干体力活还要累,手酸脑累的,脑子严重缺氧的感觉.

第四节课,听赵老师上三

（2）班的课,我坐在最调皮的那个女生的右前方,她真是好

动啊!

时而找同学说话,时而唱歌,身体也晃来晃去,总之是不能安静下来.赵老师让做练习时,她什么也不会,时不时看我的书,把我写的往她书上抄.上个星期给三

（2）班上课时,问她5+8等于多少,她不知道,当时我很丧气.可是因为她后来安静的听同学给她讲解,所以我有想挽救她的感觉,告诉她中午回家吃饭后就早点儿来学校做作业,不会的就来问我.中午1点半,她到办公室找我,当时忙着改作业,告诉她先回教室等我.不到_分钟的样子,我去教室找她,人影也不见一个.有时她的一些举动,让我感觉她是想学习的,我在想是不是心有余而力不足呢?

我在想,她上课时的各种举动,是出自于内心,还是想引起老师的注意?

想到赵老师给她取的外号——七分数学,我瞬间爆笑.

下午又被通知明天下午代四

（2）班的课,当时就感叹:

为什么受伤的总是我.可后来一想,这样可以接触不同年级的学生,了解不同年级学生的特点,其实也还蛮不错的.

3月_号,星期二.

今天一如既往.

这周给学生打饭的名单里有我,可是我压根不知道还有这回事儿,所以昨天没去,张主任还特意叮嘱我今天要过去来着.中午_点50时,办公室的老师们就提醒我先去吃饭,要不来不及.人生第一次总是有很多不如意吧,到食堂时,不知道去哪里打饭之类的.只看到一个学前班的老师和第一天来报道时给我炒饭吃的门卫大叔在吃饭.门卫大叔热情依旧,提醒我去哪里吃饭之类的话.第一天到这里时,张主任让他给我炒了碗饭,他炒的饭蛮好吃的,让好多天没食欲的我,吃的挺香的,只是太辣了,所以吃的也不多,后来碗也是他给我洗的.此时,我又陷入了回忆中.自己才到这里一个多星期,却感觉已经好久好久了.以最快的速度吃好饭后,我开始在食堂里忙起来了.先是给老师们打好菜,然后就开始给学生打菜.3_多个学生啊,让穿着高跟鞋的我,手酸脚痛,那滋味不怎么好受,可是看到孩子高兴吃饭的表情,自己也瞬间欣慰了很多.开始时,我按照自己在学校打菜的量给他们打,学生都惊讶极了,起哄着说好多啊.然后老师们都说让我少打点,可以多打点饭.当时我在感叹,这么点菜怎么够吃,可是也无能为力.只是他们的父母看到这样的情景,心中会是怎样的感受.

下午給四2班代课时,有点儿管不住,本来今天嗓子就疼的像一直在冒烟一样.本想让他们自己安静做作业,我也好整理听课记录,哪里知道跟我想的完全不一样,不下去走动根本控制不了.有个男生一直看着笑,问他笑够了没有,他说:

〝老师,我实在是忍不住.〞让他出去站着,他也不动,让他看书,他就唱歌,打也不管用.问他怎么当上的班干部,他不说话,然后稍微静了下来.有个学生一直看着我,让他看书,不是看我,他就只会笑,真是想疯的冲动.还有个男生在画我,边看边画,不知道在画女巫还是女神,说像女巫吧,头顶上又有个皇冠.另一个男生在玩磁铁,我从后面收了去,看也不看他,径直走向讲台,什么也没说,他也什么没问.本来下课后打算还給他的,却不见了人影,只好让班长转交給他.课上有个女生一直在玩一只像乌龟的动物,很小很小,一直在问我该給它喂什么,天知道我从来也没见过啊,我到现在也记不住那动物的名字.熬到下课,我真想说谢天谢地啊.回到办公室后,我正在改作业,一个女生走过来说:

〝老师,送給你.我当时还涔沁在无奈的改作业中没反应过来,还好说了句:

〝谢谢.〞每次改作业,我都好想抓着做错的学生,一个一个的改正过来.可是每次一下课,他们都跑的没影,就算愿意給他们免费补课,他们也是不领情的.

3月_号,星期三.

篇二:

教育专业实习日记

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教师趣味运动会

五一回家之前,年级组开会说下周老师们要组织教师趣味运动会,有自行车慢骑,一分钟跳绳,三分钟踢毽子,还有定点投篮,时间定在下周三,我能玩其中的两项,跳绳和踢毽子.

正好五一回家,我周三回来的,我忘了这个事了,而且也没报名,__回来告诉我,说跳绳已经比赛完了,我一听,好可惜啊!

自己也想跳一下,说第二天还要比赛踢毽子,所以我就只能去踢毽子了,到哪的时候我问那个体育周老师跳绳今天还能补吗?

老师们都很热情,说可以补得,咱搞这个活动这就是娱乐的都可以来的,所以我今天补了跳绳,跳了_0个,听说还进了前六呢!

前六名都有奖项可以拿.我们实习老师出了一个小状元——吴理华,她是跳的最多的,跳了_0个.我很幸运拿到了第六名.

接下来又开始比踢毽子,当时就我和一个初一的老师,我刚跳完绳,有点累,所以让那个老师先踢的,三分钟时间有点长,前面还可以,后面就没有劲了,那个老师踢了_3个,就到我了,我第一下踢得特别好,一下踢了50多个没坏,到后来我就数蒙了,__也数蒙了,就那个老师数着呢!

到后来我就一点劲也没有了,就开始踢两个坏一次,踢三个坏一次那样,时间太久了,太累人了,再说我是刚跳完绳,劲已经用的差不多了.最后踢了_0个吧!

我也忘了.

后来听说我在这次趣味运动会上拿了两个奖,一个第一,一个第六.听到之后挺开心的,说明自己还是很年轻的呵呵....还是有活力的.

第一次班会

今天我开了第一次班会,由于没有经验,也不知道学生们喜欢什么样的班会方式,我就去网上查了一下,选了一个〝优缺点〞班会.班会的主要流程首先是自我检视环节:

写下优缺点.然后是别人眼中的我环节:

同学之间的互评,让其他同学来说说自己的优缺点.最后再做一个总结.

班会进行得很顺利,学生们都很积极.在第一个环节中,同学们都认真地写下了自己的优缺点.有的同学说自己上课不遵守纪律;作业不及时完成.优点是能够与同学友好地

相处等等.针对同学们的缺点,我做了一些点评,并且给予了一些中肯的建议,在以后的学习生活中应当如何去改正,变成一位更加优秀的学生;对于优点我也及时地给予了肯定.

第二个环节当中,我让学生们以四个人为小组进行互评,写下其他三位组员的优缺点.有时候旁观者清,当局者迷,让其他同学指出自己的不足,说出自己的优点.更加能够了解自己.优点继续发扬,缺点努力去改正.

最后我总结了这次班会,告诉同学们.在生活学习当中,要正确地认识自己.扬长避短,文明成长,快乐学习.

篇三:

教师实习日志

第三部分实习日志

_年3月3日（星期一）

1.听课.准备阶段

第一周是听课周.第一天先开始听课.我先认识班上的每个学生以及他们学习情况,主要是掌握他们对学习的态度.然后,认真听原任老师上课.现在的听课目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间.作好听课记录,多学习老师的教学方法和经验.数学老师给我的印象最深.第一个就是他上课很会引入,而且引得恰到好处,详细讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏.各个老师都有自己的一套教学风格,这需要长期经验积累.

2.数学老师他是个讲课很有激情的老师,也很细致,很有想法;对每节课的重难点.教学的每个环节都处理得很好.他会给学生很多现象的空间,独立思考的空间.这是我望尘莫及的.看老师们在讲台上慷慨激昂的讲课,感觉这就是他们人生的舞台,由他们自己导演.解了老师在课堂之外的那一面.认识到人民教师的光荣职责,从而树立忠诚人民教育事业的思想.也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛.教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易.在此次实习中,我也看到了自己的不足之处.社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高.

3.今天是我来求知实习的第一天,我的心情和心态和以前是不一样的.以前来这里是玩,对于什么事情都可以漠不关心,对自己也没什么要求.但是现在是以一个老师的身份来到这里,自己的责任有所增加,必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎,要为人师表,做个好榜样.下午指导老师对我的工作提出了一些要求,也交代了我的任务,他要求我先听几天,观察了解一下上课的程序和技巧.第一天学生们对新来的老师很是好奇,走到哪里都远远地观望.名教育家叶澜说过:

〝一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师.〞这句话非常实在,其用意在于教育我们要重视反思.我们真的很珍惜这次难得的机会,也许这就是我生命中的转折点,我会尽力听好课上好每堂课,做好每件事!

_年3月4日（星期二）

1.第一周是听课周.第二天听课.听语文老师上课.她上课很会引入,而且引得恰到好处,详细讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏上课的注意点就不一样,现在注意的是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间.作好听课记录,多学习老师的教学方法和经验.数学老师给我的印象最深.第一个就是他上课很会引入,而且引得恰到好处,详细

讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏.各个老师都有自己的一套教学风格,这需要长期经验积累.我也看到了自己的不足之处.社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,〝学高为师,行正为范〞的内涵也在不断地加深.这就要求我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业.

2.语文老师他是个讲课很有感性的老师,也很细致,很有想法;对每个课文的独立思考,独到见解,对每节课的重难点.教学的每个环节都处理得很好.课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与.听一堂课下来收获很大.还有在内容的安排上,题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排.他会给学生很多自己想象的空间,独立思考的空间.整个课堂驾驭能力非常强,富有激情,轻松愉快,亲切温暖.仿佛有一种魔力,学生就是愿意听她指挥,跟着她的思路学习,那是一种教师所无与伦比的魅力.

3.体育课孩子们欢乐的出去玩耍,果然体育课时从小学就很热爱的.完了一节课孩子们意犹未尽满头大汗,下节课恐怕上课会有些累.孩子的天性终究是爱玩,可是应试教育没有给孩子过多玩耍的空间.不知道等他们长大了,教育改革会改革成什么样子.

4.为啥老师的语言就能用得那么到位,一说学生就能理解,为啥学生的注意力就能那么集中,效率那么高.都说看一个班的学生,就能看出他们的老师是一个什么样的人,所以要教出好的学生,就要从老师自身出发,只有提高对自己的要求,才能潜移默化的感染自己的学生.一个课堂的最高境界,不是教师教了多少知识,学生学了多少知识,而是教师只是一个不可缺少的配角,学生才是整堂课真正的主人公.

_年3月5日（星期三）

1.第一周是听课周.第三天听课.辅助帮助老师判作业.数学的作业是较多的.包括写在作业本的和阶段练习卷.我认真批改学生作业.并注评语,批改试卷,将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结.看哪些方面需要讲或强调.并且课后经常深入到学生中去,了解他们的掌握情况,积极.耐心对辅导学生.了解他们习惯什么样的上课方式,喜欢哪科,为什么喜欢,及为什么不喜欢哪些科目.应该从小就培养孩子不偏科的习惯.

2.今天我听了曹老师的两节英语课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头.他上的是六年级下册的一些内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,详略有致,我想这应该得益于他认真的备课.更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间.还有在内容的安排上,么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排.我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与.听一堂课下来收获很大.还有在内容的安排上,题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排.

3.将学生作业中的问