七年级英语上册 Unit 4 Topic 13前置学习研究单新版仁爱版.docx
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七年级英语上册Unit4Topic13前置学习研究单新版仁爱版
Unit4Topic1SectionA
班级小组姓名
学习时间评价
一、学习目标:
1.拼读课后单词表P81和P82的单词及短语:
shopmadamseventythirtyfortyfiftysixtyeightyninetyhundredtryon
2.学习数字(20-999)的表达法。
3.学习购物(买衣服)的表达
WhatcanIdoforyou?
Iwanttobuy…
CanItryiton?
Itlooksveryniceonyou.
Howm
uchisit?
We’lltakeit.
温故知新:
1同学们请再次背诵Unit3Topic3的对话及单词,看看谁最棒,明天我们将进行竞赛哦!
2同学们请将下列句子翻译成英语。
(1)你早餐通常吃什么?
(2)好主意!
(3)你可以点菜了吗?
(4)请随便吃.
(5
)你想吃什么?
(6)你想要些喝的吗?
(7)为什么不吃些鱼和蛋呢?
(8)不要了,谢谢。
音标挑战:
同学们请认真拼读词汇表P81和P82的单词!
如果不会可以小组间互相学习,如果还是有困难,请在旁边打√。
阅读天地:
1.通读对话1a,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,用红笔圈出以下短语并标好行数。
(1)买。
。
。
给
(2)不用谢(3)试穿
(4)它多少钱?
(5)我们要买下它(6)我能为你做些什么
?
2速度对话1a,完成1b:
3细读1a,理解下列句子:
(1)Iwanttobuysomeclothesformydaughter.
(2)MayItryiton?
(3)Itlooksveryniceonyou.
4品读1a,把汉语意思
翻译在便利贴上,同学们可以参考课文注释P115.在不理解的句子旁打“?
”号。
5自学2a,找找数字的规律,相信你一定行!
试一试:
请同学们完成1c。
我的困惑和发现:
Unit4Topic1SectionB
班级:
_小组:
__姓名:
学习时间:
_评价:
___
一、学习目标
1.拼读课后单词表P83和P84的单词和短语:
justanythingmean
thinkofthinkabout
2重点句型
(1)-I’mjustlooking.
(2)-Howdoyoulikethetrousers.
(3)-Whatdoyouthinkofthisyellowskirt?
(4)-Areyoukidding?
(5)-Thankyouallthesame.
(6)-I’llthinkaboutit.
二、重、难点:
购物对话
三、自主学习
温故知新
1请同学们再次背诵SectionA的对话及单词,明天我们将进行竞赛哦!
2请同学们将下列句子翻译
成英语。
(1)我能为你做些什么?
(2)不用谢。
(3)我能试穿它吗?
(4)它多少钱?
(5)你穿上它真好看。
(6)我们要买下它。
(7)我想为我的女儿买些衣服
音标挑战:
请同学们认真拼读词汇表P83和P84页的单词。
如果不会可以小组间互相学习,如果还不会,那就在旁边打√
阅读天地:
1.通读对话1a,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,用红笔圈出以下短语并标好行数。
2.速度对话1a,用黑笔在下列句子下面画横线
(1)I’mj
ustlooking..
(2)-Howdoyoulikethetrousers?
(3)-Whatdoyouthinkofth
isyellowskirt?
(4)-Thankyouallthesame.
3细读1a,完成1b。
4品读1a,把汉语意思翻译在便利贴上,同学们可以参考课文注释P117页哦!
在不理解的句子旁打“?
”号。
试一试:
请同学们模仿1a例句,编对话,相信你一定行!
我的发现与困惑:
Unit4Topic1SectionC
班级:
_小组:
姓名:
___学习时间:
评价:
___
一、学习目标
1.拼读单词表P85和P86的新单词和词组:
bagloafbarbottletinsavechocolateCokeanyheavy
Dosomecleaning
2.重点句型:
(1)Couldyouhelpmedosomeshopping?
(2)Howmanybottles?
(3)Howheavyisit?
(4)Howmuchricedoweneed?
(5)Isthatall?
3.进一步学习名词的单复数及不可数名词的表达法。
4.继续学习购物用语。
5.巩固when和while的使用,拓展学习两者的异同点。
二、自主学习
温故知新
2请同学们将下列句子翻译成英语,有困难可以查课文!
(1)我只是看看。
(2)你开玩笑吗?
(3)你觉得那条裤子怎么样?
(4)他们太长了。
(5)同样谢谢你。
(6)我考虑下。
音标挑战:
同学们请认真拼读词汇表P85和P86的单词。
如果不会可以小组间互相学习,如果还不会,那就在旁边打√。
阅读天地:
1通读1a,用红笔圈出新单词并写好汉语意思,用红笔圈出以下短语并标好段数及行数。
(1)购物
(2)两公斤苹果(3)多少瓶(4)够了吗(5)六瓶牛奶
2速读1a,用黑笔在下列句子下面画横线。
(1)Couldyouhelpmedosomeshopping?
(2)Whatdoweneed?
(3)Howmanybottles?
(4)Isthatall?
(5)Howmuchricedoweneed?
3细读1a,完成1b.
4品读1a,把汉语意思翻译在便利贴上,同学们可以参考课文注释P117哦!
在不理解的句子旁打“?
”
小试牛刀:
完成1c和2,动脑、动手你最棒!
发现与困惑:
Unit4Topic1SectionD
班级:
小组:
姓名:
___学习时间:
_评价:
___
一、学习目标:
重、难点:
名词单复数,可数名词,不可数名词和Functions.(购物用语)
二、自主学习
温故知新
1请同学们再次背诵SectionC的单词和短语,明天进行竞赛哦!
2请同学们翻译以下短语:
(1)购物
(2)两公斤苹果
(3)够了吗(4)六瓶牛奶
三阅读天地
1通读grammarandfunctions,并填空。
2完成2
3完成3
作文:
发现和困惑:
Unit4Topic2SectionA
班级
小组
姓名
学习时间
评价
学习目标
1.根据音标学习新单词P137:
重
难
点
1.重点:
熟练的运用电话邀请并制定出合适
的野餐计划。
2.学习难点:
电话邀请。
学习策略:
1.积极与他人合,共同完成学习任务。
2.积极运用所学英语进行表达和交流。
自
主
学
习
一、温故知新
1.同学们请再次背诵Unit4Topic1的对话,明天我们将进行竞赛哦!
2.同学们请将下列句子翻译成英语。
有困难可以查课本!
!
(1)我能为你做什么吗?
(2)就这些吗?
(3)你觉得这条黄裙子怎么样?
.
(4)它多少钱?
?
(
5)我们需要多少大米?
(6)有多少瓶子?
.
二、音标挑战同学们请认真拼读词汇表(89)和(90)的单词!
老办法辅音连元音
。
如果不会可互相学习,帮助别人快乐自己哦!
如果你还是有困难,那就在旁边打√。
三、阅读天地
1.通读对话1a,1c.2,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,用红笔圈出以下短语并标好行数。
1)去……野餐___________________________2)去购物_____________________
3)打电话给某人______________________4)空闲___________
2.速读对话,用蓝笔在下列句子下面画横线:
(1)What’sup?
_____________________
(2)WouldyouliketogototheWestHillforapicnic?
_____________________
___
(3)Yes,I’dloveto.____________________
(4)PleasetellMariaaboutit._____________________
(5)I’llcallher._____________________________
(6)AreyoufreethisSunday?
.____________________________
(7)ThisisKangkang.______________________________.
找出打电话的常用语言,并写在下面。
_______________________________
_______________________________________________________________
3.细读1a,完成下列题目:
(1)WhatdoesKangkangwanttodo?
_______________________________.
(2)IsJanefreethisSunday?
_______________________________
4.品读1a,把汉语意思翻译在便利贴上,同学们可以参考课文注释116页哦!
在不理解的句子旁打√,然后并完成1b和1c。
发现
与
困惑
Unit4Topic2SectionB
班级
小组
姓名
学习时间
评价
学习
目标
1.根据音标学习新单词:
P137(91)(92)的单词。
.
重
难
点
学习重点:
电话邀请及如何写电话留言。
学习难点:
如何写电话留言。
学习策略:
对所学内容主动练习和实践。
积极运用所学英语进行表达和交流。
自
主
学
习
一、温故知新
1.同学们请背诵Unit4Topic2SectionA的对话,明天我们将进行竞赛哦!
2.同学们请将下列句子翻译成英语。
有困难可以查课本!
!
(1)什么事?
(2)我很乐意去。
(3)你想和我一起去野餐吗?
.
(4)请告诉Maria关于它的事。
(5)这个星期你有空。
_____________________________
二、音标挑战同学们请认真拼读词汇表(91)和(92)的单词!
老办法辅音连元音。
如果不会可互相学习,帮助别人快乐自己哦!
如果你还是有困难,那就在旁边打√。
三、阅读天地
1.通读1a,1c,2a,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,用红笔划出以下短语并标好行数。
1)唱歌_______________________2)放风筝_________________
3)没有时间___________________4)不得不____________________
5)回电话__________________6)和……说话____________________
7)不在家___________________8)外出野餐______________________
9)在回家的路上____________________________
2.速读课文,用蓝笔在下列句子下面画横线:
(1)Wouldyouliketosingsomesongswithme?
______________________
_____
(2)I’msorryIcan’t._____________________________________
(3)Howaboutflyingakitewithme?
_________________________________
(4)Yes,I’dloveto._________________________________
(5)Mariaisn’tinnow.______________________________________
(6)MayIspeaktoMaria?
________________________________________
(7)Couldyouaskhertocallmebackthisevening?
________________________
(8)Who’sthis?
______________________________________________________
3.细读1a,完成1b和1c.
4.品读1a,把汉语意思翻译在便利贴上,同学们可以参考课文注释116页哦!
在不理解的句子旁打
√,然后并完成1b。
四、【小试牛刀】完成2a,并把你学过的打电话的日常用语写在下面:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
发现
与
困惑
Unit4Topic2SectionC
学习目标
1.根据音标学习新单词:
P137(93)(94)的单词。
2.复习关于发出邀请的句子及答语和野餐计划。
重
难
点
学习重点:
关于邀请的句子
学习难点:
关于邀请的语言。
学习策略:
积极运用所学英语进行表达和交流。
自
主
学
习
一、温故知新
1.同学们请背诵Unit4Topic2SectionAB的对话,明天我们将进行竞赛哦!
2.同学们请将下列句子翻译成英语。
有困难可以查课本!
!
(1)你想和我一起唱歌吗?
(2)和我一起放风筝怎么样?
(3)Maria不在家。
.
(4)你可以叫她今天晚上给我回电话吗?
(5)我可以和Maria说话吗?
___________________________________
(6)很抱歉我不能。
________________
(7)是的,我很乐意去。
_______________
二、音标挑战同学们请认真拼读词汇表(93)和(94)的单词!
老办法辅音连元音。
如果不会可互相学习,帮助别人快乐自己哦!
如果你还是有困难,那就在旁边打√。
三、阅读天地
1、速读1a,回答1a中的问题:
2、通读1a的课文,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,完成1b。
3、细读1a和2的课文,用黑笔标注出行数,在课本中用红笔划出以下的短语和重要句型。
并完成以下翻译。
(1)在故事的开始______________________
(2)去野餐_______________________
(3)行,可以__________________
(4)最后,终于___________________
(5)去钓鱼_____________________
(6)去购物_____________________
(7)做家庭作业_______________________
(8)随身携带_______________________
4.再读1a和2,把汉语意思翻译在便利贴上,在不会翻译或不理解的句子旁打问号(?
)。
四、1.---Wouldyouliketoplaytheguitarwithme?
---______________.
A.I’dlovetoB.Ican’tC.Sorry,Ican’tD.Idon’tliketo
2.KangkangoftenasksTom_____withhim.
A.toplayB.playC.playsD.playing
3.It’sfun_____apicniconthehill.A.haveB.havingC.hasD.tohave
发现
与
困惑
Unit4Topic2SectionD
班级
小组
姓名
学习时间
评价
学习
目标
1.复习关于发出邀请的句子及答语,野餐计划和打电话的日常用语。
1)Wouldyouliketodosth?
Yes,I’dloveto./So
rry,Ican’t.
2)Howaboutdoingsth?
--I’dlikethat,butI’msorryIhavenotime.
3)MayIspeaktosb?
Sorry,he/sheisn’tinnow.
2.巩固本话题所学的词汇与句型,并能在真实语境下综合运用本话题所学知识。
重
难
点
1.重点:
Grammar和Functions
2.难点:
综合运用本话题所学知识
突破策略:
听说读写
自
主
学
习
一、温故知新
1.同学们请背诵Unit4Topic2SectionA.B的对话,明天我们将进行竞赛哦!
2.同学们请将下列句子翻译成英语。
有困难可以查课本!
!
(1)你想和我一起去野餐吗?
_____________________________
(2)你想和我一起去购物吗?
_________________________
(3)喝点苹果汁怎么样?
________________________________
_____
(4)一起去钓鱼怎么样?
___________________________________
(5)我不得不做我的家庭作业。
________________________________
___
二、阅读天地
1通读2a的课文,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,回答2b的问题。
2细读2a课文,用黑
笔标注出句数,在课本中用红笔划出以下的短语和重要句型。
并完成以下翻译。
(1)外出野餐__________________
(2)带上饮料____________
(3)喜欢吃苹果__________________(4)我母亲的最爱______________________
(5)为我们做饭_________________(6)取水_________________________
4.再读2a,再读1a,把汉语意思翻译在便利贴上,同学
们可以参考课后注释113页,在不会翻译或不理解的句子旁打问号(?
)。
5.完成P49Grammar表格,不会填的打上问号。
6.翻译Grammar和Functions中的句子,在不会翻译或不理解的句子旁打问号(?
),并做好讲解的准备。
三、小试牛刀选出与划线部分意思相同或相近的一项
1.I’dliketogoforapicnicwithher.
A.goswimmingB.haveapicnicC.gopicnicD.haveapicnic
2.I’mafraidIhavenotime.
A.amfreeB.havenofreeC.amnotfreeD.don’thaveatime
3.Heisnotathomenow.A.
inB.outC.atschoolD.on
4.Wouldyouliketohavesupperwithme?
A.WouldyoupleasetoB.DoyouwanttoC.DoyoulikeD.Whatabout
发现
与
困惑
Whattimeisitnow
学习
目标
1.掌握单词:
panda/monkey/lion/tiger/elephant/past/qua
rter/halfo’clock/half
2.了解时间表达方式
3.掌握句型Let’s...
重
难
点
学习重点:
怎样表达时间
学习难点:
何时用to何时用past
突破策略:
听说读练
自
主
学
习
一、温故知新:
根据汉语意思完成下列句子,每空一词
1.请把它告诉李磊。
Please____LiLei____it.
2.明天他不得不在家做作业。
He________dohishomeworkathometomorrow.
3.对不起,我父亲不在家。
I’msorrymyfather________now.
4.你想和谁一起去?
____doyouwanttogo____?
5.下午为何不出去野餐啊?
Whynot________forapicnicthisafternoon?
二、音标挑战同学们请认真拼读词汇表(97)和(98)的单词!
老办法辅音连元音。
如果不会可互相学习,帮助别人快乐自己哦!
同时得听录音,核对读音哟。
如果你还是有困难,那就在旁边打?
。
三、阅读天地
1.通读对话1a,用红笔圈出新单词并写出汉语意思,并标好行数。
在1a中找出以
下短语或句子。
给对话标好行数。
【1】好主意_________________【2】在九点_____________
【3】在我家_____________________【4】让我们碰头
______________
2.速读对话1a,用红笔画出下列句子:
(1)Doyouhaveanytimetomorrow?
(2)Yes,what’sup?
(3)Wewanttogotothezoo.(4)Wouldyouliketogowithme?
(5)Let’smeetat9o’clock.
3.细读1a,把汉语翻译在便利贴上。
同学们可以参考课文注释117页哦!
四、【思考与探究】动手动脑,你最棒!
!
翻译【1】在11点_______【2】在11点10分_________【3】.在11点3
0______【4】在11点35__________
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