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获奖小学英语说课稿推荐下载
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
获奖小学英语说课稿
各位评委,下午好,我是今天的最后一位选手28号。
请允许我最后
一次和大家一起分享自己对这套人教版教材的教学思路和感想。
这是一篇
关于介绍家庭成员的阅读课ILoveMyFamily,如图(课件)我的说课分为
五个部分,说教材、说教法、说学法、说教学过程、说反思和评价。
今天
我以一年四季为背景来分别介绍。
一、说教材
1、教学内容
基于学情:
作为五年级上册的学生对英语阅读课并不陌生,也掌握一定
的词、句、段、章的知识积累和阅读能力。
但作为阅读初学者,教师应侧
重于具有针对性的阅读方法的指导、阅读能力的培养、语用意识的提高。
基于教材:
本教材是人教(新版)内容,学生之前对What’
syour(hisher)name?
Who’she?
Thisismyfather.Heisadoctor.内容都有涉
及,但仅限于单句的问答。
因此,语言知识的整合,综合运用这些单句来
进行语言交际是本节课关键。
基于单元:
本单元涉及的是关于职业的内容,主要涉及的知识内容有
Thisismyfather,heisateacher.的自我介绍;What’she?
Heisadoctor的
职业问答;Who’she?
Heismyuncle的人称问答。
能力要求有人称代词的熟
练使用,以及能熟练介绍关于辈分、职业、愿望的自我介绍。
基于本课:
作为第一课时,从文本材料的要求justspeak的提示来看,
应该是整体理解和把握阅读文本,将支离破碎的知识点进行整合,开展阅
读,从而达到语用。
所以对辈分、职业等知识的展开和具体学习会在之后
的课时中进行。
所以教师在本节课中侧重对阅读能力的培养。
专注下一代成长,为了孩子
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