人教版八下期中复习要点.docx
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人教版八下期中复习要点
八年级下语文期中复习材料
【一】注音:
绯红()不逊()诘责()油光可鉴()深恶痛绝()文绉绉()黝黑()滞留()禁锢()犀利()侏儒()()酒肆()尴尬()()粗制滥造()藏污纳垢()郁郁寡欢()正襟危坐()颔首低眉()诚惶诚恐()黯然失色()广袤无垠()繁衍()迁徙()觅食()花团锦簇()冥()思遐()想褪尽()凛冽()()睥睨()()污秽()迸射()虐待()雷霆()鞭挞()罪孽()胆怯()翡翠()蜿蜒()()执拗()憔悴()()馈赠()真谛()璀璨()()镶嵌()海誓山盟()盛气凌人()
【二】句子翻译:
1、急湍甚箭,猛浪若奔。
2、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反。
3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
4、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
5、其言兹若人之俦乎?
6、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
7、食马者不知其能千里而食也。
8、策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意。
9、其真无马邪?
其真不知马也。
10、从乡之先达执经叩问。
11、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
【三】名著:
1、《海底两万里》是___________三部曲的第二部,第一部是______________,第三部是_________________。
主要讲述_________________号潜艇的故事。
2、作者被公认为_________________,他的许多科学幻想已经被后来的科学发现所证明。
现在不但______________早已成为事实,而且连___________、_____________这样的梦想也已经实现。
他一生共完成作品104部,总计达七八百万字。
他的代表作还有《气球上的五星期》、《八十天环球旅行》、《从地球到月亮》等。
其作品幻想大胆真实、知识丰富、涉及面广,堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。
【四】理解性默写:
1、《赠从弟》中写作者对堂弟劝勉的诗句:
______________,______________。
2、《送杜少府之任蜀州》中表达朋友之间情谊的诗句:
______________,______________。
3、《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇、孤独寂寞的句子______________,______________。
4、《终南别业》中表现诗人悠闲自得的名句是:
______________,______________。
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中寄托诗人内心抱负的诗句是:
______________,
______________。
表达诗人内心痛苦的诗句:
______________,______________。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中描写新陈代谢的自然规律的哲理的句子:
______________,______________。
7、《赤壁》中用咏史来抒发自己怀才不遇的情感的诗句:
______________,______________。
8、《过零丁洋》中用比喻描写个人与国家命运的诗句:
______________,______________。
抒发诗人舍生取义的民族气节的诗句:
______________,______________。
您还能写出透着铮铮骨气的诗句吗,请写出两个名句:
______________,______________。
______________,______________。
9、《山坡羊潼关怀古》是一首散曲,散曲包括________和_________。
其中写潼关雄伟险要形式的句子:
______________,______________,______________。
10、《水调歌头》中由祝月至祝人的句子:
______________,______________。
表现诗人豁达胸襟的句子:
______________,______________,______________。
11、《马说》中千里马被埋没的根本原因是______________________。
千里马比喻________,
“食马者”比喻______________。
描写“食马者”愚妄无知的句子是:
______________,
______________,______________。
表达作者谴责与讽刺的句子______________,______________。
文章的主要观点是______________,______________。
12、《五柳先生传》中写先生性格的句子:
______________,______________。
最能表现先生安贫乐道的句子:
______________,______________,______________,____________,
______________。
赞词中与先生性格相照应的句子______________,______________。
13、《与朱元思书》写水流急的句子______________,______________。
表达作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务厌恶的句子:
______________,______________;______________,______________。
14、写出与“月”有关的课外诗句_______________________________________________。
【五】阅读:
送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
一、划分句子节奏:
1、从乡之先达执经叩问2、不敢出一言以复
3、不知口体之奉不若人也4、俯身倾耳以请
5、负箧曳屣行深山巨谷中6、余则緼袍敝衣处其间
二、通假字解释:
1、四支僵劲不能动:
____________2、同舍生皆被绮绣:
____________
三、填空:
本文节选自____________,作者____________。
明初三大家另两位是_________、________。
作者写求学艰苦的用意是________________________。
四、一词多义:
1、以:
无从致书以观____________计日以还____________
以衾拥覆____________以中有足乐者____________
2、而:
足肤皲裂而不知____________久而乃和____________
五、加点字解释:
1、无从致书以观____________2、每假借于藏书之家____________
3、以是人多以书假余____________4、尝趋百里外____________
5、又患无硕师名人与游____________6、从乡之先达执经叩问____________
7、未尝稍降辞色____________8、援疑质理____________、____________
9、或遇其叱咄____________10、走送之____________
11、俟其欣悦____________12、腰白玉之环____________
13、右备容臭____________14、不敢稍逾约____________
15、足肤皲裂而不知___________________16、礼愈至____________
17、烨然若神人______________________18、媵人持汤沃灌____________
19、益慕圣贤之道___________、________20、余则緼袍敝衣处其间_________、_______
六、句子翻译:
1、录毕,走送之,不敢稍逾约。
2、以是人多以书假余,余因得遍观群书。
3、又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
4、先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
5、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请
6、当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中
7、余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意
8、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
七、“我”在求学的过程中遇到哪些困难,又是如何克服的?
八、联系自己的学习条件谈谈自己的学习现状
九、你如何看待作者这种学习态度和从师尊师的态度?
十、请写出勤学的名言,至少两句。
【九】根据拼音写汉字:
fēi()红不xùn()jié()责油光可jiàn()yǒu()黑文zhōuzhōu()()zhì()留禁gù()xī()利zhūrú()()酒sì()gāngà()()粗制làn()造藏污纳gòu()郁郁guǎ()欢正jīn()危坐hàn()首低眉诚huáng()诚恐àn()然失色广mào()无垠繁yǎn()迁xǐ()mì()食花团锦cù()míng()思xiá()想
tuì()尽lǐnliè(())睥nì()污huì()bèng()射nǖè()待雷tíng()鞭tà()罪niè()胆qiè()fěi()翠wānyán()()执niù()qiáocuì()()kuì()赠真dì()cuǐcàn()()镶qiàn()海sì()山盟盛气líng()人翻来fù()去jùan()恋
【十】复习材料:
一、《与朱元思书》
(一)字词
通假字:
蝉则千转不穷:
通“(啭)”,(鸟叫声)窥谷忘反:
通“(返)”,(回去)
加点字解释:
1、从流飘荡(顺,随)2、猛浪若奔(飞奔的马)3、横柯上蔽(树木的枝干)
4、鸢飞戾天者(至)5、经纶世务者(筹划)6、互相轩邈(高)(远)
(二)句子翻译:
1、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反(看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
)
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
(湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。
)
3、负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
(山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。
)
4、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。
)
(三)用/划出下列句子的停顿(每句只划一处)
(1)蝉/则千转不穷
(2)自富阳/至桐庐
(四)内容探究:
1、本文的中心句是:
奇山异水,天下独绝
2、本文从哪些方面来描绘奇山异水?
表达作者怎样的情感?
奇山:
皆生寒树,轩邈成峰听觉——泉、鸟、蝉、猿视觉——光彩交错
异水:
清——千丈见底、直视无碍急——湍甚箭,猛浪若奔
情感:
对奇山异水的赞美之情;对功名利禄的蔑视;对美好自然的喜爱;避世隐居的志趣。
二、《五柳先生传》句子翻译:
1、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
(喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。
)
2、造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。
(有时摆了酒叫他来喝。
他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。
喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。
)
3、环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
(简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。
粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素。
)
4、闲静少言,不慕荣利。
(他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。
)
5、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官)
6、其言兹若人之俦乎?
(这话大概说的是五柳先生一类的人吧?
)
三、《马说》句子翻译:
1、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(因此,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起死在马厩里,不能获得千里马的称号。
)
2、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(这样的马,即使有日行千里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?
)
3、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意(鞭策它,不按正确的方法,喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不懂得它的意思)
4、其真无马邪?
其真不知马也。
(难道果真没有千里马吗?
其实是他们真不认识千里马啊)
四、词语解释:
1、先生不知何许人也__________2、因以为号焉______________3、每有会意________
4、亲旧知其如此______________4、或置酒而招之____________6、造饮辄尽________
7、曾不吝情去留______________8、环堵萧然______________9、晏如也_________
10、赞曰______________11、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵_________、___________
12、其言兹若人之俦乎_________13、衔觞赋诗_________14、无怀氏之民欤________
15、祗辱于奴隶人之手______________16、骈死于槽枥之间______________
17、是马也______________18、才美不外见______________、______________
19、且欲与常马等不可得_________、____________。
20、安求其能千里也____________
21、策之不以其道______________、______________22、食之不能尽其材______________
23、鸣之而不能通其意___________24、执策而临之____________、______________
25、其真无马邪?
__________、______________26、其真不知马也______________
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