三年级校园广播稿.docx
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三年级校园广播稿.docx
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三年级校园广播稿
三年级校园广播稿
三年级校园广播稿需要怎么准备呢?
我们不妨一起来参考下范文吧!
以下是小编为大家搜集整理提供到的三年级校园广播稿,希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习!
三年级校园广播稿1 一、开场白
甲:
细雨,滋润着青青的小草;
乙:
微风,吹拂湖面漾起涟漪;
甲:
朝阳,用温暖将你我拥抱;
乙:
在这里雏鹰空间站节目和大家见面啦!
甲:
本期节目由xx市香格小学主办。
我是主持人。
乙:
我是主持人。
二、节目板块介绍
甲:
本次雏鹰空间站的主题是《春之声》,分别由散文诗《找春天》、童言童语《谁是谁的春天》、《春之梦》和《健康快车》组成。
乙:
下面就让我们进入第一个板块。
三、散文诗《找春天》
甲:
黄佳晨,发现了吗?
春天已悄悄来临,万物复苏,微风习习,花香缕缕。
乙:
是呀,校园里,到处都是春光明媚的景象。
柳树抽出了细细的柳丝,上面缀满了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇;又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:
春天来了!
甲:
春天是灿烂的,春天是明媚的,春天是充满希望的,四月的春天是春天中最浓郁、最精彩的。
乙:
接下来就让我们在散文诗《找春天》中感受春天的绚烂。
甲:
《找春天》
春姑娘在哪里?
我四处寻找着她。
我找到了,她在天空上,蓝蓝的天空上,南飞的大雁又飞回来了。
我找到了,她在树梢上,一棵棵树都吐出了嫩绿的新芽。
我找到了,她在田野里,油菜田好似一片海洋,一群群可爱的小蜜蜂在花丛中忙碌着,一片片碧绿的麦田,像给大地穿上了绿衣裳。
我找到了,她在山坡上,青青的小草像给山坡铺上了绿地毯,漫山遍野的花朵竞相开放,美丽的小蝴蝶围着它们,跳起了欢乐的舞蹈。
我找到了,她在小河里,沉睡了一冬的小河,哗哗哗,唱起了欢快的歌儿,清澈见底的河水,几乎能照出人影。
我找到了,她在教室里,一株株“小苗”,绿莹莹的,正吮吸着知识的泉水,在园丁的抚爱下,茁壮成长。
我找到了,春姑娘就在我的身边,春姑娘就在我的周围,时时弥漫着春的芬芳,处处充满着春的生机。
四、童言童语《谁是谁的春天》
乙:
多美的春天啊!
春天是美好的象征,是希望的象征。
一只只可爱的青蛙是荷叶妈妈的春天。
一朵朵美丽的花儿是小蜜蜂的春天。
一只只美丽的风筝是蓝天的春天。
春天在不同的事物间有不同的定义。
请欣赏《谁是谁的春天?
》。
甲:
一头头健壮的奶牛是草地的春天;一只只美丽的小鸟是森林的春天;一只只美丽的蝴蝶是花朵的春天;一只只聪明伶俐的小燕子是大树的春天;一个个红彤彤的苹果是果园的春天;一朵朵美丽的小花是热带雨林的春天;一只只蹦蹦跳跳的小兔是动物园的春天;一只只毛茸茸的小鸭是小河的春天;一条清亮的小溪是山谷的春天;一朵朵洁白无暇的玉兰是校园的春天;一幢幢高大的楼房是农民伯伯的春天;一只只美丽的风筝是蓝天的春天;一只只漂亮的小鸟是白云的春天。
小朋友问:
“那妈妈的春天呢?
”爸爸说:
“你们就是妈妈的春天。
”
五、春之梦
甲:
一年之计在于春,一日之计在于晨。
春天是短暂的,时间是宝贵的。
乙:
一个人珍惜时间,就是爱护自己的生命。
自古以来,凡是取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间的。
甲:
下面就由我们为大家讲一个关于爱迪生珍惜时间的故事。
乙:
爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。
长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。
甲:
爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。
”
乙:
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:
“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
甲:
过了好半天,他问:
“容量是多少?
”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:
“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?
”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:
“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。
”
乙:
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:
“这是多么容易的测量方法啊,它既准确,又节省时间,你怎么想不到呢?
测好再算,那岂不是白白地浪费时间吗?
”
甲:
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:
“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!
”
乙:
时间的脚步是无声的。
冬去春来,天回地转,稍不留意,岁月就会从你身边悄悄溜走。
它不会给延误时间的人以任何宽恕,也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。
人或许永远跑不过时间,但我们至少可以合理利用时间,珍惜时间。
甲:
名人为什么会成功?
因为他们更懂得和时间赛跑,伟大的文学家鲁迅先生有句格言,“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。
”因为懂得合理利用时间,他为我们留下了六百多万字的精神财富。
乙:
居里夫人害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。
甲:
古人有诗云:
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”
乙:
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”这诗句就是告诫我们:
人生有限,必须惜时如金,切莫把宝贵的光阴浪费,而要趁青春有为之时多学一点。
甲:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
昨天和今天没什么大区别,今天和明天也没有不一样,一年四季,春夏秋冬循环往复。
乙:
但是我们个子长高了,慢慢又会变矮,头发也会由黑变白,到那时才会想起,该学的没有学,该会的没有会,该做的没有做,但是过去的时间却再也找不回来了,这样的人生又有什么意义呢?
所以我们一定要从小珍惜时间,努力学习,将来才能成为有用之才。
六、健康快车
甲:
在今天的《健康快车》栏目里我们向大家介绍一下春季呼吸道传染病的预防常识。
乙:
春天是万物复苏的季节,也是一年新的开始,同时春季也是一些传染病的高发季节,我们在校学习的学生是一个特殊群体,容易交叉感染,是传染病的高发人群。
甲:
那我们该怎么预防呢?
1.保持校园环境清洁卫生,不留卫生死角,教室里多通风。
乙:
2.不要穿得过少,要结合天气预报和早上出门时外面的实际情况穿着衣服。
甲:
3.染上疾病的学生一定要到医院规范治疗,不要因学业或侥幸心理而耽误病情。
乙:
4.多喝水,不要等到机体缺水口渴时再喝;少喝或尽量不喝可乐等碳酸饮料,因为饮料较凉容易造成腹痛,且易使人上火和使体内钙质流失。
甲:
5.尽量不要密切接触感冒患者,已经有感冒症状的同学,不要随意丢弃自己擦拭鼻涕的面巾纸,最好自己收集好丢入厕所。
乙:
6.勤洗澡,勤晒被褥。
因为紫外线有杀菌消毒的作用。
7.要劳逸结合,特别是不要熬夜,每天保证8小时睡眠时间,以增强抗病能力。
同学们,刚才说的这些你都记住了吗?
希望大家都能有个健康的身体
七、结束
甲:
快乐的时光总是那么短暂,让我们在优美旋律中结束今天的雏鹰空间站。
乙:
各位朋友,再见。
三年级校园广播稿2 周:
敬爱的老师!
李:
亲爱的同学们!
合:
大家,早上好!
周:
红领巾广播又和大家见面了。
我是播音员周X。
李:
我是播音员李XX。
合:
今天我们给大家带来的红领巾广播的主题是《感恩》。
周:
没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有亲情、友情和爱情,世界就是一片孤独和黑暗。
度过了金秋的十月,我们迎来了十一月,送走了农历九九重阳节,我们将要迎来一个新的节日。
李:
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。
周:
学会感激感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。
感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。
李:
我们生在这个世界,要感谢的人真的很多,我们的亲人、朋友、老师、同学等等,是因为有了他们的关爱,我们才能很好的一步一步走到现在。
周:
接受了别人的帮助和恩惠,我们给以回报是一种美德。
李:
感恩能够让人们逐渐增加友爱,减少人与人之间的摩擦,融化人与人之间的距离。
周:
我们应该学会感恩,感谢父母给了我们鲜活的生命,无论贫富,无论贵贱,珍惜生命。
李:
学会感恩,感谢你身边的每一个人,无论是帮助过你关心过你,指点过你的,还是怨恨你伤害你抛弃过你的人,毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。
长久以来,一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。
坐在窗前,我在试问我自己:
你有多久没有好好看看这蓝蓝的天,闻一闻这芬芳的花香,听一听那鸟儿的鸣唱?
有多久没有回家看看,听听家人的倾诉?
有多久没和他们一起吃饭了,听听那年老的欢笑?
有多久没与他们谈心,听听他门的烦恼、他们的心声呢?
是不是因为一路风风雨雨,而忘了天边的彩虹?
是不是因为行色匆匆的脚步,而忽视了沿路的风景?
除了一颗疲惫的心,麻木的心,你还有一颗感恩的心吗?
不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩的心!
也许坎坷,让我看到互相搀扶的身影;也许失败,我才体会的一句鼓励的真诚;也许不幸,我才更懂得珍惜幸福。
生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。
对于热爱生活的人,它从来不吝啬。
要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。
酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。
试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。
不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。
我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。
拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!
亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?
有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。
两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。
一天,爸爸用自行车驮我去医院,我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了,爸爸是太累了,我的病让他身心疲惫。
我无意中发现了爸爸头上的一些白发。
啊,爸爸变了,变老了。
我在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为我操劳的痕迹。
啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。
我依然感受着他的温暖,他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。
爸爸下班后赶来给我送饭,可是我想吃饺子。
他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。
天黑了,风更猛了,雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说:
“饿坏了吧!
”看着爸爸慈祥的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。
“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!
”。
冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖我病痛的躯体;又似暖流,融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱,撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护和关怀。
我能为他们做些什么?
我常常这样问自己。
哪怕是为他们垂垂肩,洗洗碗,给他们唱段曲儿,陪他们逛逛街,散散步,我也会感到心里的安慰。
学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:
我用心学习,不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜,让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心,让他们骄傲。
我爱我的父母,普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声:
“我们爱您!
”让我们一起行动,知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。
三年级校园广播稿3 甲:
播撒知识阳光,传递校园之声。
中学校园之声广播站现在开始播音。
老师们、同学们,大家好。
我是今天的播音员XXX,我是今天的播音员XX。
乙:
《感恩的心》这首歌你会唱吧,你知道这首歌想告诉我们什么吗?
甲:
这首歌曲告诉我们:
应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩,绚烂多姿;应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光;应该感恩我们的父母和亲朋好友。
感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,
在生活中给予我一声声的关心和鼓励,感谢生活让我们得以享受这样的温馨;还应该感恩生活带来的挫折与磨难,感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质。
乙:
是啊,人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训;感恩挫折让我们领悟;感恩父母让我们体会天伦之乐:
感恩老师使我们茁壮成长:
感恩朋友让我们分享友谊与快乐:
感恩社会让我们沐浴阳光!
感恩必将产生责任,没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。
甲:
“谁言寸草心,报得三春晖”,“滴水之恩,涌泉相报”,这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。
拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。
乙:
同学们,“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。
我们要在感恩中活着,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。
甲:
最要感谢的是父母,感恩父母的哺育之恩。
每个同学都希望把生日过得热热闹闹,为自己挣足面子。
但是生日仅仅为自己过的吗?
出生那天,出生那些日子谁最辛苦?
谁最劳累?
所以希望同学们能牢记哺育之恩。
将生日那天当作对父母的感恩之日。
乙:
感激父母是我们最起码的要求,是做人的道德底线,没有人怀疑,父母的爱是最博大、最无私的,他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女,而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。
知道父母给我们每笔钱背后的艰辛;树立责任意识,自立意识,克服奢侈、攀比、享乐等毛病;懂得爱父母,感激父母,孝敬父母。
甲:
感恩同学。
是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境?
是谁把我们教室变得一尘不染?
这些离不开值日同学的认真值日。
试想如果没有人值日的话,教室会变得怎么样?
所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。
而不将纸屑到处乱扔,不将杂物到处堆放,将垃圾扔进垃圾桶......就是对值日同学的感恩。
乙:
感恩老师。
是谁把无知的我们领进宽敞的教室?
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人?
是谁的培育使我们成熟懂事?
是谁的保护让我们健康成长?
是谁竭力为大家创造安静的学习环境?
是谁认真为大家奉献一堂堂生动的课?
是谁那么信任大家,经常找大家谈心,不让任何一个同学掉队?
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