人教版九年级中考三模语文试题D卷.docx
- 文档编号:12786201
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:538.60KB
人教版九年级中考三模语文试题D卷.docx
《人教版九年级中考三模语文试题D卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级中考三模语文试题D卷.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版九年级中考三模语文试题D卷
人教版2019年九年级中考三模语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中分析有错误的一项是
A.英雄的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
(分析:
这句话的主语是“事迹和精神”。
)
B.医生若不能一视同仁地照顾病人,如何成为良医?
(分析:
句中成语“一视同仁”的使用是错误的。
)
C.近日,市教育局要求各学校健全并建立安全教育网络体系。
(分析:
此句应该将“健全”与“建立”对调一下。
)
D.花儿为什么这样红?
首先有它的物质基础。
(分析:
此句是个设问句,起到启发读者思考的作用。
)
2.下列标点符号使用错误的一项是()(2分)
A.红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。
B.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说至少看到三、四次。
C.获得诺贝尔文学奖的莫言主要作品有《红高粱家族》、《生死疲劳》、《檀香刑》等。
D.“你是我的榜样。
”有个人说,“我要练成你这样就好了!
”
二、字词书写
3.请将下面词语用精体准确、规范地抄写在方格内,
气度高旷 自省慎独
三、现代文阅读
在变动不居中宁静自守
陈禹诺
①哲人有言:
“运动和变化在不断地更新着世界,就像不间断的时间总在更新无穷无尽的岁月的持续一样。
”的确,沧海桑田,白云苍狗,世界不停地改换着模样。
②世间万物,变动不居,正是在“变”中,“日日新”的世界给人类带来了前行的挑战,“又日新”的生活驱使人们不断追求自我提升。
但另一方面,日新月异的技术让生活失去了固化模式,排山倒海的讯息搅动了原本流速平缓的传播运河。
不少人步履匆匆、竞相追赶,却又终日惶惶、焦灼不安,唯恐被一日千里的世界淘汰。
③日夜兼程的奔忙让人容易疲惫,于是许多人亦步亦趋沉醉于时尚潮流,在仓促陌生的变化中随波逐流、迷失怅惋。
也许,我们很难左右生活脉搏跳动的节拍,但不禁要问:
如果随意丢弃内心中不变的宁静,无视脑海里长青的信仰,我们还能否在惊涛骇浪中行稳致远呢?
④答案似乎并不难寻找。
其中一个定格在魏德友老夫妇身上。
在中哈边境的“无人区”,茫茫的萨尔布拉克草原上,夫妇二人坚持义务巡防52年,累计20万公里。
逝者如斯,光阴在昼夜交替中流转;草木荣枯,万物在四季轮回中演变。
那变化了的,正如老人脸上日增日深的岁月烙印;那不变的,就像他们向草原深处抬望时温热坚毅的目光。
⑤其中一个定格在“中国核潜艇之父”,第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师、年逾九旬的老院士黄旭华身上。
隐姓埋名30年,从骨肉至亲的视线里彻底消失,承受子欲养而亲不待的锥心之痛,只因核潜艇事业与国运肾紧相连,与人民利益息息相关,便将最好的年华无怨无悔地奉献出来。
如果说坚持是一种决心,那么,30年的矢志不移,便熔铸成坚不可榷的信仰。
⑥不变,可以有很多种诠释。
曹雪芹“批阅十栽,增删五次”,以惊人定力创作出巨著《红楼梦》,这是不变;韩惠民与妻子照顾初恋女友34年从未间断,用一生践行爱的承诺,这是不变;故宫文物修复匠人“择一事,终一生”,用手日复一日摩挲时光,靠工匠精神定格历史,这是不变;科学家屠呦呦在青蒿素的分离试验中历经380多次失败始终永不言弃,这也是不变……无论何种形式,“不变”之中闪耀的德行修养都同样熠熠生辉。
正是这一道道光,如同精神的火炬、道德的灯塔,为前路驱尽黑暗,为后人照亮征程。
⑦“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
”辨证地看待变与不变,用坚持、恪守、笃定去点燃灵魂的火炬,为信仰、信念、信条标注出不朽的刻度,我们自能在不变的坚守中不惶惑、不疑惧,坐看花开花落、云卷云舒。
(选自《人民日报》2017年3月30日)
4.按照“引论-本论-结论”的论证思路,对文章段落划分合理的一项是()
A.①②/③④⑤⑥/⑦
B.①②③/④⑤⑥/⑦
C.①/②③/④⑤⑥⑦
D.①②/③④⑤/⑥⑦
5.根据文意,说说你对“变”与“不变”的理解。
6.结合上下文,简要分析加点词语的作用。
(1)答案似乎并不难寻找。
其中一个定格在魏德友老夫妇身上。
(___________________________)
(2)故宫文物修复匠人“择一事,终一生”,用手日复一日摩挲时光,靠工匠精神定格历史,这是不变。
(_____________________________________)
7.本文主要运用的论证方法是什么?
请举一例并分析其作用。
8.联系生活实际,谈谈阅读本文受到的启示。
我有一个梦
张晓风
我有一个梦,我不太敢轻易地告诉别人,怕遭人耻笑。
毕竟,在这个世界上敢于去梦想的人并不多。
让我把故事从许多年前说起:
南台湾的小城,一个女中的校园。
六月,成串的黄花沉甸甸地垂自阿勃拉花树。
风过处,花雨成阵,松鼠在老树上飞奔如急箭,音乐教室里传来三角大钢琴的琤琮流泉……
所谓学习音乐,应该不止是一本音乐课本、一个音乐老师。
它岂不是也包括那阵雨初霁的午后,那熏人欲醉的南风,那树梢悄悄的风声,那典雅的光可鉴人的大钢琴,那开向群树的格子窗……
近年来,一些耗资数百万或上千万的自然科学实验室已取代孔庙,每逢这个时候,我就暗自叹息——我有一个梦。
我梦想在这号称为中国的土地上,除了能为英文为生物为化学为太空科学设置实验室之外,也有人肯为国文设置一间讲坛。
我梦想有一位国文教师在教授“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章”的时候,窗外有粉色羊蹄甲正落入春水的波面,苦谏树上也刚好传来鸟鸣,周围的环境恰如一篇舞台布景板,处处笺注着白纸黑字的诗。
晚明吴从先有一段文字读之目醉神驰,他说:
“斋欲深,槛欲曲,树欲疏,萝薛欲青垂;几席、阑干、窗窦,欲净滑如秋水;榻上欲有云烟气;墨池、笔床,欲时泛花香。
读书得此护持,万卷尽生欢喜。
琅环仙洞,不足羡矣。
”
啊,不,这种梦太奢侈了!
要一间平房,要房外的亭台楼阁花草树木,要春风穿户,夏雨叩窗的野趣,还要空山幽壑,笙瑟溢耳。
这种事,说出来,谁肯原谅你呢?
那么,退而求其次吧!
只要一间书斋式的国学讲坛吧!
要一间安静雅洁的书斋,有中国式的门和窗,有木质感觉良好的桌椅,你可以坐在其间,你可以第一次觉得做一个中国人也是不错的事,也有其不错的感觉。
教室里,沿着墙,有一排矮柜,柜子上,不妨放些下课时可以把玩的东西。
一幅竹子搁臂,凉凉的,上面刻着诗。
一个仿制的古瓮,上面刻着元曲,让人惊讶古代平民喝酒之际也不忘诗趣。
一把仿同治时代的茶壶,肚子上面刻着一圈二十个字:
“落雪飞芳树,幽红雨淡霞,薄月迷香雾,流风舞艳花。
”学生正玩着的时候,你可以告诉孩子们这是一首回文诗,全世界只有中国的语言可以做的回文诗。
如果今天该讲岳飞的《满江红》,何不托人到杭州岳王坟上拓一张岳飞真迹来呢?
今天要介绍“月落乌啼霜满天”吗?
寒山寺里还有俞樾那块诗碑啊!
如果把康南海的那一幅比照来看,就更有意思,一则“古钟沦日史”的故事已呼之欲出。
杜甫成都浣花溪的千古风情,或诸葛武侯的高风亮节,都可以在一幅幅挂轴上留下来。
教室里不妨有点音响设备,让听惯麦当娜的耳朵,听一听什么叫笛?
什么叫箫?
什么叫“把乌”?
什么叫筚篥……如果学生兴致好,他们可以在素净的钵子里养一盆素心兰,这样,他们会了解什么叫中国式的芬芳。
你要让年少的孩子去吃麦当劳,好吧,由你。
你要让他们吃肯德基?
好,请便。
但,能不能在他年少的时候,在小学,在中学,或者在大学,让他有机会坐在一间中国式的房子里。
让他眼睛看到的是中国式的家具和摆设,让他手摸到的是中国式的器皿,让他--我这样祈祷应该不算过分吧。
让他忽然对自己说:
“啊,我是一个中国人!
”
我有一个梦!
这是一个不忍告诉别人,又不忍不告诉别人的梦啊!
(选自《张晓风国学讲坛》,有删改)
9.通读全文,说说作者梦想的实质是什么?
10.对于自己的梦想,作者为什么“不太敢轻易告诉别人”,“不忍告诉别人”“又不忍不告诉别人”?
请结合文章内容分别加以分析。
11.作者梦想辟一间国学讲坛,为什么要在开头部分用两段的篇幅写南台湾一女中的音乐课?
请从内容上和结构上作简要分析。
12.作者梦想中的“国学讲坛”有哪些特点?
请通读全文加以概括。
13.下列对文本相关内容的分析鉴赏,正确的一项是()
A.现在的中国,人们肯为英文为生物为化学为太空科学设置实验室,却无人肯为国文设置一间讲坛,正是这种不公平催生了作者的梦想。
B.文中引用吴从先的文字描述了古人读书讲究的环境氛围,表现了作者对梦想中的国文讲坛的渴求,也丰富了文章的文化底蕴。
C.作者的梦想不敢说是因为怕遭人耻笑,从另一个侧面说明了当时人素质的低下及人与人之间关系的冷漠。
D.文中写到麦当娜、麦当劳、肯德基,揭示了中华传统文化被外来文化侵蚀的社会现实,表达了作者对西方文化的反感和无奈。
实用类文本阅读
天气中的“菠萝快车”现象
①天有不测风云,2016年,我们还在谈论美国加州长达3年的干旱以及加州为此进行的政策调整和节水黑科技;然而,这个史诗般的干旱在这个冬季已然成为往事,大坝危急,大水围城,一个洪涝频发的时代大幕或许已悄然拉开。
这一切都离不开这个冬季频繁出现的“菠萝快车”。
②每年冬季来自夏威夷岛附近持久而强烈的暖湿气流,这股强劲的暖湿气流带来美国西海岸地区大范围的强降雨、洪涝、山体滑坡和泥石流灾害,因为夏威夷岛在这个季节前后盛产菠萝,所以得名“菠萝快车”。
③“菠萝快车”的水汽输送主要来自于低空急流,高度在1~12.5千米,宽度大约为300千米,可绵延5000~6000千米,携带的水量甚至达到美国最大河流密西西比河流量的20倍以上。
因此,这个“快车”所到之地一般都暴雨不断,带来洪灾和泥石流等灾害。
④进入2017年2月以后,位于北加州的美国最高的奥罗维尔水坝出现险情。
2月12日,政府紧急撤离当地近20万居民。
尽管这与水坝等基础设施年久失修有关,但是近期几次强暴雨过程造成的水位上涨超过最高点则是直接原因。
在这几次暴雨背后,都可以见到“菠萝快车”的身影。
⑤“菠萝快车”的低空急流经常穿越北美西海岸的大片区域,多年气候平均的中心位置位于北纬45°附近,即美国的俄勒冈州波特兰市附近。
“菠萝快车”一般发生在强烈发展的温带气旋的东南侧锋面区域,尤其是当中纬度地区的风暴轴位置偏南时,中纬度气旋锋面的南端更有可能延伸到热带,从而将热带的暖湿空气向东北方向输送到北美的西海岸。
因此,“菠萝快车”主要发生在每年的10月份到来年4月份之间,绝大多数发生在1月份和2月份。
在这些月份中,平均来看,北太平洋的急流和风暴轴在它们最南端的位置。
⑥从季节内时间尺度来看,“菠萝快车”受一种叫热带大气季节内振荡(MaddanJulianOscillation,简写为MJO)过程的影响。
MJO是热带地区一种大气振荡现象,表现为热带强对流云团从印度洋向东太平洋的传播,其从活跃到不活跃的周期介于30~60天,它是20世纪70年代由美国国家大气研究中心的罗兰·马登和保罗·朱利安发现的,故得名MJO。
在“菠萝快车”发生的7~10天前,伴随MJO的东移,热带强对流区到达热带西太平洋,一条水汽带从热带西太平洋斜伸向夏威夷岛;在“菠萝快车”发生前3~5天,随着MJO的强对流区东移到日界线附近并减弱,伴随的云团进一步向东北方向延伸并穿过夏威夷岛,此时一般会有中纬度低压槽的发展和增强,热带和热带外环流有非常强的相互作用,中纬度的低压槽得以利用热带的水汽带。
“菠萝快车”发生的时候,MJO继续减弱东移,水汽不断补充进入位于北美西海岸的低压槽中。
水汽的输送、适宜的天气条件和山脉的抬升造成强降水,随即可能造成洪水、滑坡或者泥石流等危害。
⑦在可以预计的未来,直到本世纪末期,如果没有意外事件发生,比如一系列强火山活动或者小行星撞击等,全球气温变暖将是本世纪的主旋律,到本世纪末的增暖幅度多半会超过2℃,根据克劳修斯-克拉珀龙方程式(表示大气中温度与饱和水汽压之间的关系,温度越高,大气中饱和水汽压越大),当大气温度升高时,大气中的水汽含量必然增加,与之对应的是副热带地区的蒸发加大,因此“大气河”(指的是大气中细长而强劲的水汽输送过程)的水汽输送量会随之增加。
可以预见,这一变化会带来极端事件强度和频次的增加,这得到了近几年多个数值模拟结果的印证。
⑧在全球变暖的背景下,当极端的厄尔尼诺事件与MJO等过程叠加的时候,未来可能会产生令人恐惧和战栗的超级菠萝快车,让我们拭目以待吧。
14.下列说法与原文意思不相符合的一项是()
A.“菠萝快车”的得名,是因为夏威夷岛在这个季节前后盛产菠萝。
B.“菠萝快车”发生的时候,MJO继续减弱东移,水汽不断补充进入位于北美西海岸的低压槽中。
C.“菠萝快车”一般发生在强烈发展的温带气旋的东南侧锋面区域,同时主要发生在每年的10月份和4月份。
D.当大气温度升高时,大气中的水汽含量必然增加,与之对应的是副热带地区的蒸发加大,因此“大气河”的水汽输送量会随之增加。
15.下面对本文的理解分析,不正确的一项是()
A.“菠萝快车”的特征是持久而强烈的暖湿气流,出现在冬季,常常会带来强降雨、洪涝、山体滑坡和泥石流灾害。
B.第③段主要运用了列数字的说明方法,体现了说明文语言的准确性。
C.第⑦段“大气中的水汽含量必然增加”中的加点的词“必然”不能删除,否则会影响说明文语言的准确性。
D.选文详细的说明了“菠萝快车”,其说明顺序是空间顺序。
16.请你结合文章和下列链接材料联系实际生活经历,谈谈我们应该如何保护环境,才能减少自然灾害的发生。
【链接材料】2017年7月9日下午6时后,随着阵阵雷鸣电闪,长沙城区迎来大雨。
省市气象部门预计,从9日傍晚到10日,为新一轮强降雨的最强时段。
由于此次强降雨区域与之前有所重叠,需注意防范地质灾害的发生。
由于降雨频繁,湖南沅江、湘江等河流湖泊的水位继续上涨,洞庭湖区水位仍在警戒水位以上。
突降暴雨,与环境的关系很大,自然环境的好坏与地理位置的关系也很大。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
武风子传
滇多产细竹,坚实可为箸。
武生以火绘其上,作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁,精夺鬼工。
人奇之,每得其双箸,争购钱数百。
于是武生之交戚贫者,因以为利。
生顾未尝售也,颇自矜重,一箸成,辄把玩不释,保护如头目。
或醉后痛哭,悉焚之,醒复悔,悔而复作。
然靳①不轻与人。
好事者每瞷②其谋醉时,置酒招之,造必尽欢。
酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。
生攘③臂起,顷刻完数十箸,挥手不顾也。
或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见。
或遇贫士及释道者流,告以困穷,辄忻然④为之,虽累百不倦。
于是滇之士夫或相馈遗,皆以武生箸为重。
王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。
(选自《虞初新志·武风子传》,有删改)
(注)①靳:
jìn,吝惜,不肯给予。
②瞷:
jiān,窥视,偷看。
③攘:
捋。
④忻xīn然:
高兴的样子。
17.解释下列句中加点的词。
①辄把玩不释 释:
______
②造必尽欢 造:
______
③或于酒中以箸相属 属:
______
④滇之士夫或相馈遗 遗:
______
18.下列句子中加点的虚词,用法与意义相同的一组是()
A.武生以火绘其上 以其境过清
B.悔而复作 乃记之而去
C.因以为利 不足为外人道也
D.置酒招之 有良田美池桑竹之属
19.用现代汉语翻译文中的划线句子
①酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。
②王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。
20.根据文章内容,说说武生是个怎样的人?
五、句子默写
21.名句积累与运用
(1)无为在歧路, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) ,关山度若飞。
朔气传金柝, 。
(《木兰诗》)
(3) , 。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪纱》)
(4)秦观的《鹊桥仙》中说:
“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
”王勃《送杜少府之任蜀州》一诗与此意境相似的两句诗是:
, 。
(5)人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达此意境的诗句是:
, 。
(6)在刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中,从耳闻的角度落墨,给人展示一个犬吠人归的场面的句子是:
, 。
六、诗歌鉴赏
22.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
秦淮夜泊
贺 铸
官柳动春条,秦淮生暮潮。
楼台见新月,灯火上双桥。
隔岸开朱箔①,临风弄紫箫。
谁怜远游子,心旆②正摇摇。
(注)①朱箔:
红色窗帘。
②旆:
旌旗。
“隔岸开朱箔,临风弄紫箫”一联中有两个字用得极妙,请指出来,并简要说明理由。
七、名著阅读
名著阅读
23.下列两段与读书有关的叙述均出自《朝花夕拾》,阅读后根据要求回答问题。
A.她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买加来了。
”
B.“给我读熟。
背不出来,就不准去看会。
”他说完,便站起来,走进房里去了。
上面A段文中的“她”是________________,B段文字中的“他”是______________。
24.读了《朝花夕拾》后,你最喜欢其中的哪篇散文?
请结合具体内容简要说说理由。
八、综合性学习
25.下面是我国和发达国家城镇各类技工占技术工人比例统计表,阅读此表,回答问题。
(4分)
初级技工
中级技工
高级技工
发达国家
15%
50%
35%
中国
60%
35%
5%
(1)用简洁的语言概括此表所反映的主要信息:
(2)根据表中信息,请你向我国教育或劳动部门提出一条合理建议:
九、作文
26.请以“缩短与 的距离”为题(横线上填上合适的词语),写一篇500字以上的记叙文或简单议论文。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 中考 语文试题