八年级语文寒假作业 02.docx
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八年级语文寒假作业 02.docx
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八年级语文寒假作业02
2019-2020年八年级语文寒假作业02
一、默写。
(每空1分,共6分)
1.补全下列名句中的空缺部分。
(1)水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
(2),随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)王湾的《次北固山下》中富含哲理的诗句是,。
(7)白居易的《钱塘湖春行》以欢快的画面展现了早春勃发的生机的诗句,。
【来源】2015-2016学年重庆江津区八中七年级上期中语文试卷
【答案】
(1)山岛竦峙;
(2)我寄愁心与明月;(6)海日生残夜,江春入旧年。
(7)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
【解析】
考点:
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【题型】默写题
【归属位置】0
【难度】简单
【题号】1
【分值】6
【说明】默写。
(每空1分,共6分)
二、选择题。
(每题3分,共9分)
2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
【A】我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色,其中合唱队还代表我省中学生到国外演出,并获得了圆满成功。
【B】马来西亚航空公司MH370航班失联事件及由此引发的大搜索令人叹为观止。
【C】关于如何提高学校教学质量的问题,大家已经提出了很多好的建议,最后我再补充几点,权当抛砖引玉吧。
【D】随着改革不断深入,机关事业单位尸位素餐的现象将大大减少,机关事业单位的工作作风将会有很大的改变。
【来源】2014-2015学年江苏启东滨海实验学校共同体初二上质量检测语文试卷
【答案】D
【解析】
试题分析:
绘声绘色:
把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
不符合语境。
叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点。
不符合语境。
抛砖引玉:
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
不符合语境。
考点:
理解常见词语的含义。
能力层级为理解B。
【题型】选择题
【归属位置】0
【难度】中等
【题号】2
【分值】3
【说明】选择题。
(每题3分,共9分)
3.依次填入下面文段中横线上的内容,正确的一项是()(3分)
大雁啊,你们将飞入漫长而有曲折的征途,等待你们的,是,是茫茫的森林,是,是,是惊雷闪电,是无数难以意料的艰难和险阻……
①暴风骤雨②峻峭的高山③湍急的河流
【A】③②①
【B】②①③
【C】②③①
【D】①③②
【来源】2015届广西平果县城关初中八年级上学期第一次月考语文试卷
【答案】C
【解析】
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【题型】选择题
【归属位置】0
【难度】中等
【题号】3
【分值】3
【说明】
4.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是()(3分)
这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动,原本总以为我们拥有历史,人家拥有现代,看来事情并不是这样,如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代,这倒不是一个不难让人理解的理由,但厚重的历史保存在哪里呢,走到欧洲街道上东张西望,暗暗比较,方知我们在很大程度上是两头失落。
【A】这倒是一个让人难以理解的理由
【B】这倒是一个不难让人理解的理由
【C】这倒不是一个让人理解的理由
【D】这倒不是一个让人不难理解的理由
【来源】2014-2015学年北京市第六十六中学初二上学期第一次质检语文试卷
【答案】B
【解析】
考点:
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
【题型】选择题
【归属位置】0
【难度】中等
【题号】4
【分值】3
【说明】
三、【大小题开始】综合性学习。
(6分)
5.请你为下面这则新闻拟一个恰当的标题(不超过16个字)。
(2分)
瑞典文学院刚刚宣布:
2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。
莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
委员会的授奖词称:
莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。
他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合,同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。
本届诺贝尔文学奖吸引了全球文学爱好者,尤其是中国人的热烈关注。
在早前的两家著名博彩公司诺奖赔率表上,中国作家莫言和日本作家村上春树分别占据头两名。
【来源】2014-2015学年四川成都树德中学八年级上学期9月阶段考试语文试卷
【答案】中国作家莫言获2012年诺贝尔文学奖。
【解析】
试题分析:
标题是文章的眼睛,根据新闻标题简洁、新颖、醒目的要求,我们要筛选出主要信息,采用“人物(或事物)+干什么(或怎样)”的形式。
考点:
压缩语段。
能力层级为表达运用E。
【难度】中等
【题型】综合性学习
【分值】2
6.阅读下面材料,对信息进行筛选和组合,请给“微博”下定义,要求语言简洁,内容充实,不超过40字。
(4分)
微博是一种新型社交网络平台。
它通过一种关注机制来分享信息,可单向关注,也可双向关注。
微博的内容一般限定为140字,短小精悍,不需长篇大论,门槛较低。
微博上的信息是最新实时信息,并且是广播式的,即公开的信息,谁都可以浏览。
常州溧阳某局长因不了解微博广播式的特征,发微博与情人约会开房而自曝隐私,已经被停职接受调查。
【来源】2014-2015学年四川成都树德中学八年级上学期9月阶段考试语文试卷
【答案】微博是一种通过关注机制来分享简短实时信息的广播式的新型社交网络平台
【解析】
考点:
压缩语段。
能力层级为表达运用E。
【难度】困难
【题型】综合性学习
【分值】4
【大小题结束】
四、诗歌鉴赏(6分)
【大小题开始】阅读下面的唐诗,然后回答问题。
(6分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【来源】2016届广东广州海珠区八年级下学期综合测试(一模)语文试卷
7.“钟神秀”“割昏晓”写出了泰山的什么特点?
(2分)
【答案】秀美、高大的特点。
【解析】
试题分析:
本题考查的是学生对诗歌语言的理解能力,:
所谓“炼字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,来突出景物的奇特之处,表达作者情感。
本题中“钟”“割”两个字体现了泰山秀美、高大的特点。
考点:
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
【难度】中等
【题型】诗歌鉴赏
【分值】2
8.“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人的什么情感?
请简要分析。
(4分)
【答案】诗人想象自己一定能登上泰山绝顶,将周围矮小的群山尽收眼底,表达了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概
【解析】
考点:
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
【难度】中等
【题型】诗歌鉴赏
【分值】4
【大小题结束】
五、文言文阅读。
(15分)
【大小题开始】阅读《桃花源记》,完成文后各题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
【来源】2015-2016学年吉林通化七中八年级上学期期末语文试卷
9.本文的作者是东晋时期著名诗人。
(1分)
【答案】陶渊明
【解析】
试题分析:
这是一道考查文学常识的题目,每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况,这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。
陶渊明字元亮,号五柳先生,东晋末期诗人、文学家。
田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》
考点:
识记文化常识。
能力层级为识记A。
【难度】容易
【题型】文言文阅读
【分值】1
10.解释下列划线词在文中的意思:
(4分)
(1)便要还家
(2)屋舍俨然
【答案】
(1)通“邀”,邀请
(2)整齐的样子
【解析】
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【难度】容易
【题型】文言文阅读
【分值】4
11.文章第一段用生动的笔墨描写桃花林的美丽景色,用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。
(3分)
【答案】围绕第一段中描写桃花林景色的语句,运用修辞手法生动形象地描绘即可。
【解析】
试题分析:
本题考查对文言文内容的理解与分析能力。
解答时,根据对文意的理解,结合题干的要求,用自己的语言归纳即可得出答案。
根据“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
”的意思加以描绘即可。
考点:
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【难度】中等
【题型】文言文阅读
【分值】3
12.作者生活的时代战乱频繁,民不聊生,但在他的心中藏着一幅美妙的图景。
作者以此寄托他怎样的政治理想?
(3分)
【答案】围绕“对当时黑暗社会的否定和批判,对美好生活的向往。
反映了人民想摆脱压迫、剥削的美好愿望”回答即可。
【解析】
考点:
分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
【难度】困难
【题型】文言文阅读
【分值】3
13.陆游在《游山西村》中书写了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。
文中“初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
”表达了同样的意思。
你从中获得了怎样的人生启示?
(4分)
【答案】围绕“人生路上不可能一帆风顺,想要有所作为,要持之以恒,经得起考验和磨难,风雨过后定是一片绚丽的彩虹”回答即可。
【解析】
试题分析:
本题考查理解文章、诗歌蕴含的哲理的能力。
答题首先要理解句子的本义,然后在本义的基础上进行引申。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”,没有路了,忽然有出现了村庄,看到了希望,说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。
要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。
说明了在逆境中往往蕴含着无限的希望,不论前路多么难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能绝处逢生。
考点:
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【难度】容易
【题型】文言文阅读
【分值】4
【大小题结束】
六、现代文阅读
(一)(9分)
【大小题开始】阅读下面,完成后面问题。
(9分)
①我国的建筑,从古代宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【来源】2014-2015学年广州高山文化培训学校八年级上期末考语文试卷
14.苏州园林占地面积不大,但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。
请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。
(3分)
【答案】①建筑不讲究对称,有自然之趣;②假山堆叠讲究艺术,池沼或河道与周围景物的配合多样化;③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣;④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。
(内容要具体,只答“四个讲究”或只摘录每段的开头一句要酌情扣分)。
【解析】
试题分析:
本题考查学生概括文章内容的能力。
此题比较简单,文章当中有答案,可以根据文章的内容逐一概括即可。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】3
15.联系上下文,解释下列句中加点词语的含义。
(4分)
(1)这就一年四季不感到寂寞。
(2)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感
【答案】
(1)“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开,一点也不单调。
那么“寂寞”就是“单调”的意思。
(2)“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多,繁华,漂亮。
【解析】
考点:
理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】4
16.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是……”句中加点的词能否删掉,为什么?
(2分)
【答案】不能删去。
副词“似乎”表示揣测,有了它,语气委婉,不绝对化,体现了说明文语言的准确性。
【解析】
考点:
体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】2
【大小题结束】
七、【大小题开始】现代文阅读
(二)(14分)
阅读下面文章,完成后面题目。
(14分)
①丈夫是搞地质的,出差是家常便饭,总是背袋一背就走了,她从来不送。
丈夫下楼出门也从不回头张望。
②这回丈夫又走了。
门在丈夫背后撞上时,她正站在桌边收拾碗盘,一副若无其事的表情。
A但门撞上以后,她却撂下手里的东西,去往阳台,她站在阳台上朝下望。
阳台下面是马路,马路边上栽着一排馒头柳,馒头柳的树冠又大又绿,从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。
她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。
她等待着,她知道,再过五六分钟,丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。
他们这幢楼门开在没有阳台的一面,从楼门出去绕出楼区前往地铁入口,必从第八棵馒头柳那儿经过,然后便被一座治安岗亭遮住视线。
每次,她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影,特别是那只经丈夫设计,由她改制的帆布旅行背包,她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。
但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕,连儿子也全然未曾察觉。
③这天她习惯性地去往阳台一站,却忽然不习惯起来,因为丈夫的背影迟迟没有出现。
他必得去乘坐地铁直往北京站,不可能改往别的方向。
怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影?
惶急中她痛切地意识到,这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要!
她忍不住跑到楼下。
楼门口空空荡荡。
她不知不觉地来到第八棵馒头柳下,朝四面张望着。
难道他钻到地底下或飞到天上去了?
真不可思议。
她差一点跑进治安岗亭去报失。
回到家中时儿子跟她说什么她没听见,却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。
她无端地朝儿子发了火,心里堵着一块鹅卵石。
④接连好几天她都无精打采。
她一忽儿暗自取笑自己,一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。
终于,有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话,B她情不自禁地说:
“你哪儿去了你?
你急死我了!
”丈夫莫名其妙,于是她便向他倾诉了一切,她怎么每次分别时都表面上若无其事,每次却都要跑到阳台上去望他的背影,在那第八棵馒头柳下……电话那边沉默了一会儿,然后是丈夫深受感动的声音:
“傻女子!
那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王,他们单位的车正好接他去火车站,我就蹭了他的油,你真是死心眼儿……不过,我知道那棵馒头柳,对,第八棵馒头柳。
你知道吗?
每次我出差回去,你别看我进门的时候没事人儿似的,其实,我一走到那棵馒头柳下,就忍不住抬头望咱们家的阳台,咱们家的窗户,有时一站好几分钟,特别是晚上,那一窗灯火,让我心里头好爱你们……”C撂下电话,她才发现儿子站在面前,儿子正问她:
“妈,您干吗抹眼泪儿?
”
【来源】2014-2015学年福建泉州惠安第三教研初二上学期期中考试语文试卷
17.以下标题哪一个更适合本文?
为什么?
(2分)
A.夫妻情深B.第八棵馒头柳
【答案】
(1)“第八棵馒头柳”是“她”和丈夫之间相互牵挂,爱与被爱的纽带,也是文章的重要线索。
“夫妻情深”不具有这样的作用。
(2)“夫妻情深”抽象,“第八棵馒头柳”形象。
(3)“第八棵馒头柳”是“夫妻情深”的体现、更具体可感。
(4)“夫妻情深”直白,“第八棵馒头柳”含蓄,更有韵味,给读者想像的的空间。
(2分)
【解析】
考点:
体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】2
18.第③段中,“她”没有看见丈夫的背影之后有哪些表现?
请简要概括。
(4分)
【答案】(4分)
(1)她跑到第八棵馒头柳下四处张望。
(2)她差一点跑进治安岗亭去报失。
(3)儿子跟她说话没听见,却听见了街上急救车的声响。
(4)她无端地朝儿子发了火。
(每点1分)
【解析】
试题分析:
学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。
此处能总结概括出照应内容即可。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】4
19.批注是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、语言等方面给文章加上批语。
请从文中A、B、C划线句子任选两句,自选角度加上批注。
(4分)
【答案】(4分)示例:
A.句参考角度:
(1)运用动作描写。
“撂下”、“去往”、“朝下望”,几个动作真实地再现出“她”对丈夫牵挂与爱恋的心理。
(2)用词生动准确,与前面的若无其事形成对比,传神而细腻地刻画出她对丈夫的关心。
B.句参考角度:
(1)运用语言描写。
语言短促,她失去了矜持,十一个字出现了三个“你”,可见丈夫在女人心目中的分量之重,表现了她对丈夫情之深、爱之切。
(2)运用语言描写。
责备对方,恰恰浸透无限爱意。
(3)神态描写。
“情不自禁”准确写出她在接到丈夫电话时真情流露的样子。
C.句参考角度:
(1)侧面描写。
通过儿子的问话侧面描写了女人泪流满面的神态,这是激动的泪水,也是幸福的泪水。
(2)侧面描写。
以儿子的角度,表现她因丈夫爱的独特表白后的感动,表现他们夫妻含蓄的感情。
(3)用抹眼泪的具体动作(细节),生动形象的表现了她完全沉浸在感动中的样子。
(4)以“她”的流泪收束全文,言尽而意无穷。
(每处2分,内容1分,表达1分。
)
【解析】
考点:
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】4
20.文章结尾“她”流泪了,请用第一人称写出“她”此时的心理活动(80字左右)。
(4分)
【答案】(4分)根据语境,合理想像,用第一人称描写,4分;语言表达,2分。
【解析】
试题分析:
这是一道开放性试题,只要内容设计合理,表述正确,具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点,还应注意说话的语气和口吻,内容还应围绕语言环境来组织。
考点:
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【难度】中等
【题型】现代文阅读
【分值】4
【大小题结束】
八、名著导读。
(5分)
阅读下面名著中的两段文字,回答后面的问题。
(5分)
《水浒传》中的林冲曾是东京八十万禁军教头,一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下,雪夜上梁山。
他既有骁勇善战的一面,又有隐忍退让的一面。
在上梁山过程中发生过哪些惊心动魄的故事?
请用简洁的语言加以概括,按情节的先后顺序依次填写在括号里。
(2分)
林冲:
()→棒打洪教头→()→怒杀王伦
请概述一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。
(3分)
【来源】2014-2015学年福建泉州惠安第三教研初二上学期期中考试语文试卷
【答案】(5分)(2分)
误入白虎堂风雪山神庙(3分)
示例:
⑴作为一个八十万禁军教头,光天化日之下妻子被人家调戏,这简直是奇耻大辱,是绝对不能忍受的。
⑵刺配沧州,押送林冲的公人是董超和薛霸,这两个公人受了高太尉授意陆虞侯转交给他们的10两金子,便秉承高太尉的旨意,决定“多是五站路,少便两程”,在途中就要把林冲害死。
为此,董超、薛霸在路上作威作福,辱骂林冲,又用开水烫伤了林冲的脚,可是林冲仍无一点反抗。
因为此时的林冲还想挣扎着回去,希望将来能有出头之日。
为了能挣扎着回去,林冲忍下了心头的怒火。
⑶后来走到野猪林,就是董超、薛霸受高俅、高衙内之托付要杀害林冲的地方。
到这个时候了,林冲一点都没想到可能要杀他(武松到飞云浦就已想到差人要杀他)。
董、薛二人假装要睡,要将林冲缚在树上。
林冲这时仍没有反抗,说:
“上下要缚便缚,小人敢怎地。
”及至一路跟随保护他的鲁智深跳出来,大闹野猪林,救下了他,要杀两个公人,而林冲极力阻挡,叫鲁智深“不可下手”。
他的这种能忍的性格,实在叫读者不能忍受。
⑷到沧州牢营不久,他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”,于是买了一把解腕尖刀,街上寻了几日不着,“心下且自慢了”,又“忍”过去了;沧州牢营安排他到草料场,这是个阴谋,林冲浑然不知,还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”,“神明庇佑,改日来烧纸钱”。
还以为给他一个好的差事,到那儿去过得比较安稳。
【解析】
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
【题型】名著导读
【归属位置】0
【难度】简单
【题号】1
【分值】6
【说明】名著导读(共6分)
九、作文.(50分)
24.作文(50分)
阅读下面文段,然后作文。
声音,也许来自天籁:
风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:
掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:
书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【来源】2014届浙江省永嘉县岩头镇中学年九年级下学期回校考语文试卷
【答案】
有一种声音,在记忆深处
我独坐窗前,深黑色的天空,被窗棱划成了几块。
颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围,仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。
夜,很美,很静……
我面向天空,哼着那熟悉的旋律,“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
这首歌不仅是我喜欢,也是我妈妈所爱的。
这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡,也包含了母爱的声音在记忆深处……
那年,那天,那晚,是那个冬天最冷的一晚,屋外,大雪纷飞,狂风呼啸,大地也盖上了一层厚厚的白棉被。
屋内,我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。
她在为我织围巾,她说过,外面卖的围巾戴着不暖和,自个儿织得戴着才舒服。
我缩在被窝里,只露出个头,静静地注视着母亲。
虽然屋内已经烧了个火炉,但依旧抵
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- 八年级语文寒假作业 02 年级 语文 寒假 作业