见习教师转正工作总结两篇.docx
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见习教师转正工作总结两篇
见习教师转正工作总结两篇
见习教师转正作业总结两篇
下面是咱们文秘114的小编为咱们收拾的见习教师转正作业总结两篇,请咱们参看!
(篇一)
时刻过得飞快,我现已在这所校园实习一年了,在这里,我学到了许多,对教师这个作业也更急的了解了。
现在,一年的试用期已满,特向领导提出转正请求,并对我一年来的状况作以下报告:
一、德
作为一名教师,担负着年代的重担和祖国的重托,我殷切地知道到,前进政治思维觉悟,是打开好教育作业的底子前提。
在曩昔的一年中,我自觉学习党的xx大精力及仔细学习实践科学展开观,并将其落实到实处。
作业中,严格恪守校园各项规章制度,联合搭档,及时完结校园安置的各项使命。
二、能
作为新教师我以名师为方针,安身教育惯例,做足做优,不断充沛自己的根底,尽全力向名师方针进发。
经过多读书多听课,使我开端把握了教育规划、教育点评、说课和教育反思结构结构。
一同,我还经过反思来加速自己生长,并能从自我点评、别人点评、学生点评中进行自我反思,不断总结、堆集自己在教育进程中的所得、所思、所感,使自己不断的生长。
三、勤
熟能生巧,尤其是新教师更要勤奋学习,自觉涵养,兢兢业业,发愤图强,树立远大理想,尽力完结奋斗方针。
一年来,我担任xx年级x个班xx课,课时达x节,并常常对学生进行课外教导,做到课时教案彻底,无漏备缺备现象,准时到校,从无迟到、早退、旷课现象,尽力做一名合格的教师。
四、绩
在我和同学们的共同尽力下,一年来,在教育方面咱们获得了不小的成果。
特别是在学习方法方面,学生更是把握了许多,有之前的学会逐步转变为会学。
本学年学生每次的考试成果也能与老教师所教班级平起平坐。
经过一年的学习和实践,关于做好一个教师,我的信心十足,信赖我在往后的作业中会有更大的前进,期望上级领导能给我这次转正的时机,我必定不负众望。
(篇二)
我于xx年x月x日至x月x日在x市x区x小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的底子内容包含五部分:
讲堂教育、班主任作业、教育查询、信息技能与课程整合和研讨性学习课程教导。
自己首要做了如下作业:
(1)班主任作业:
为期两个星期,教导学生完结主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
(2)信息技能教育作业:
完结教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节。
(3)信息技能与学科整合:
查找语文学科的材料及参加制造网络环境下天然学科图表温习专题网站。
(4)教育查询:
选题,协作规划问卷,问卷发放,问卷计算及完结一份教育查询报告。
(5)研讨性学习教导:
为期两个星期,教导xx(x)班部分学生完结班级主页的制造。
阅历了一个月的实习日子,让我初尝了身为一名教师的悲欢离合,也更让我体会到当一名教师所担负的责任。
在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处留意自己言行和外表,热心保护实习校园的学生,本着对学生担任的情绪尽全力做好班主任及教育的每一项作业;一同作为一名实习生,能够恪守实习校园的规章制度,尊重实习校园领导和教师,虚心听取他们的教导定见,并且和其他实习生一同联合协作完结实习校园安置给咱们的使命,很好的刻画了咱们教育技能专业的形象,给实习校园留下好的形象。
在实习期间,咱们的首要使命是班主任作业和教育作业。
一、班主任作业
(1)在作业预备方面
首要我能较快的了解整个班级的状况特色。
记住刚开端见习时,我和丽萍就急着找班主任潭教师了解班级状况。
但潭教师并没有直接通知咱们,而是让咱们自己去发现、去了解。
或许最初咱们有点不了解。
但后来想一想潭教师并没有做错。
咱们应该用自己的眼睛用心去查询了解这个班级,了解学生,究竟咱们面临的仍是学生,这也是对咱们作业的一个检测。
接下来我就经过班委会议了解了班级的一些日常作业以及班委的一些责任。
其次,我能较快的了解和把握学生的状况。
为了增进对学生的了解,我捉住全部肯能的时机和他们触摸沟通。
除了上课时刻,我一直是跟班的。
刚开端几天,学生都不怎样和我说话,都十分被迫。
我发现自己好象很难融入这个班级,原因是互相还不了解,这时我应该采纳自动,经过关怀他们的学习、日子状况,渐渐的和他们沟通。
经过自己的自动以及对他们的关怀,学生也逐步铺开来了,都情愿自动找我沟通了。
师生之间就应该多沟通,只要这样,你才干了解学生。
(2)在班级日常办理方面
我能在班主任x教师的教导下,辅佐她掌管日常作业并组织了一次班级活动。
在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的一同,不忘给他们灌注一些道理,能结合他们的年纪特色进行思维道德教育。
比方早自修的作业上交,许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。
经过自己对他们的监督及必要的思维教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这欠好的习气。
特别是咱们班的张嘉迅,每次作业都是空白,到了后来都是他自动把作业本给我,看到上面写满满的,我十分高兴。
我想他们仍是比较懒,学习自动性不行,像此类学生就需求咱们的监督和引导。
除了作业,还有卫生清扫,女生遍及比较仔细生动,而有部分男生就十分偷闲,总是推推拖拖。
对与这类学生,就应该给他们清晰的使命。
咱们班有太多狡猾的学生,我发现自己很难对他们进行思维教育,你不能对他硬来,你越是情绪强硬,他就越抵挡。
关于这类学生,应该在往常和他们多沟通,能够在往常的沟通中恰当的经过一些言语对他们作一些引导。
(3)在班级活动方面
打开活动,学生是主体,因而打开的活动就应该投合学生的爱好。
在一开端,我就在学生中打开一些查询,问询他们喜爱打开什么体育竞赛,以及什么性质的班会。
经过搜集学生的定见,我组织了一场篮球友谊赛。
我想经过这个竞赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的预备这场竞赛,我还让学生打开了一些练习,这些练习十分有效果,终究以绝对优势赢得了成功。
在竞赛进程中,女生可谓表现生动,能够很好的为队员加油助威。
这就很好的表现了班级的凝聚力。
而在班会方面,许多学生喜爱竞赛性质的,又要结合常识方面的活动。
但在我担任实习班主任期间现已组织了诚信班会。
为此,我就跟xx商议在她担任班主任期间进行一次常识竞猜主题班会。
那次班会下来,同学们的思维反常生动,并且小组之间竞赛十分剧烈,这也很好的表现了咱们班学生特色,要强、好动。
时刻过的十分快,当我真实了解学生特色,开端和他们树立起爱情时,却完毕了。
尽管十分时刻短,但觉得自己学到了许多,特别是仔细担任,也尝到了当教师的悲欢离合,感受到学生的聪明心爱。
在这次实习中,我从班主任xx教师身上学到许多,一同充沛体会到“爱心”在师生中的关键效果,只要你对学生支付真爱,你才干获得学生对你的尊重和信赖。
但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,或许我的他们的爱有点过度,以致于有时有点姑息他们。
我想对学生的爱必定要有一个度,并且有必要跟严结合。
该严的时分就严,只要这样学生才干了解你的爱。
二、信息技能教育作业教育更是实习的要点,以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
经过教导教师先了解实习班级的信息技能上课状况,知道班上的每个学.生以及了解他们关于信息技能课常识的把握状况。
然后,仔细听教导教师以及其他同学上课。
现在的听课的感觉和曾经彻底不相同:
曾经听课是为了学习常识;现在听课是学习教育方法。
意图不相同,上课的留意点就不相同,现在留意的是教导教师及其他同学的上课方法,上课的思维思路。
接着,依据在大学所学的教育常识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的根底上备课、试讲,做足了上讲台的预备。
在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。
作为一名教师,还有一个本分就是教育,无私地把常识传播给学生。
这也是咱们实习的重要内容——授课。
我初度体会到当教师的辛苦。
上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——承受学生反应的信息——评讲”这样一个流水线。
看起来简略,可其间每个环节又有许多小细节,最首要的是“上课”。
这个环节,也就是咱们一直在讨论的“讲堂教育”。
因为信息技能是在机房上课,游戏及其它等的要素对学生的
诱惑力比较大,因而很难操控学生的留意力。
经过两个星期的听课,我的体会是有必要把学生的学习爱好调集起来,爱好是学生最好的教师,只要在趣味中学习才干使学生爱上学习,不再视学习为担负。
这样才干更好的招引学生的留意力。
我听了两位教师的课,一位生动,一位谨慎,从效果来看,前者要好一些。
因而要调集学生的生动性,就有必要有好的教育规划。
在教育规划中,首要我能够注重情形的规划。
在所上的四节课中,有两节课我都创设了情形,并且情形规划的都比较恰当,一个是大话西游的后传,一个是梦境西游人物榜,学生都很感爱好。
特别是在导入时引证情形能使学生在一开端就坚持高的爱好。
其次注重对使命的规划。
在规划情形的一同,我还在情形中设置了不同的使命。
这些使命都是环绕情形打开,使命环环相扣,贯穿讲堂的一直,不断激起学生的成就动机,更好的调集了学生的生动性。
终究注重对教育媒体的规划。
在教育媒体上,有两节课我挑选了网站的方式。
在网站规划时,融入了学生感爱好的游戏人物图片及一些flash动画,既引起了学生的爱好并且很好的辅佐了讲堂的教育。
在教育进程中,我一直表现以学生为主体的教育方式,并尽力探究在网络环境下学生的自主学习。
网络环境下,教师与学生之间人物联络发生了实质的改变;其有利于学生自主的、个性化的学习,有利于培育学生解决问题的才干;一同为学生完结自主学习发明了更大的空间。
在创设学生自主学习的环境方面,我采用了学习型网站的方式,学习型网站的一个首要特色和优势在于资源的整合,学生能够使用网站查找所需求的信息,进行自主学习,能够培育他们独立学习独立解决问题的才干。
从上过的几节课中,应该说起到了必定的效果。
当然我这个学习型网站仍是存在必定的缺点,还需求不断完善。
但我认为最最重要的仍是要引导学生树立自主学习的知道。
在教育进程中,自己还存在不少缺点。
(1)、个人在教育常识点时,没有突出要点、难点,过于寻求学生的自主探究。
(2)、讲堂的调控和应变才干还有短缺,有待加强。
在遇到突发事件时,自己往往还不行清醒,不能很好的处理。
我认为一个教师最首要的底子功仍是表现在讲堂的操控上,我应该朝着这个方针不断尽力。
三、其他方面
除了教育和班主任作业,我还完结了学科整合语文材料的查找、天然科学图表温习专题网站的制造、教育查问询卷的规划、计算以及研讨性学习的教导。
其间学科整合和研讨性学习是咱们专业独有的实习使命。
在这些使命中大部分都是需求小组协作完结的,因而小组成员之间分工必定要清晰,并且要表现集体协作精力,我认为自己在这方面做得仍是比较到位的。
1、在学科整合方面,原本规定是做一个学科整合的教案,后来实习校园只让咱们完结材料的查找和学科网站的建造。
尽管听起来找材料是件很简略的事,可是仍是需求必定的技巧和耐性的。
特别是校园给咱们的要求比较高,既要包含文字材料还要图片、音频及视频等,这就给咱们带来必定的难度。
终究咱们仍是经过学习查找技巧及使命分工底子上找全了所需的材料。
在学科网站制造上,咱们小组担任的是天然学科图表温习专题网站的制造,因为那个教师是第一次测验在网络环境下学习,因而对网站具体要完结哪些功用以及网站能够完结什么功用都不是十分清楚,这时咱们将自己所学过的常识将信息技能很好的融入到网站之中,很好的辅佐了教育。
可是惋惜的是咱们没学过动态网页的制造,许多动态上的技能自己没把握,幸亏有其浓在咱们这组,所以咱们就进行了分工,我担任了界面规划以及一些图片的处理。
2、在研讨性学习方面,因为那儿的教师现已给安置了使命,咱们自己规划的就不能施行了,因而咱们只能是教导学生打开。
因为研讨性学习是小组协作打开的,关于初一的学生,他们很难将分工进行合理的调配,而是各管各的,有时分才干强的全揽一切的使命,此时分就需求咱们进行教导与监督。
并且咱们需求亲近注重学生研讨进程,当令的给予指点。
咱们对学生的教导只能适度的介入而不能样样都管只要这样才干让学生在活动中充沛体会到研讨的整个过。
一同也保证学生的中心位置。
因为研讨性学习是一个新的课程,是包含多个学科的综合性科目,因而它要求教师具有全面的常识,这样才干给学生供给更广的定见和主张。
在教导研讨性学习的进程中,深化体会到本身常识的缺点,因而自己需博学多才,学习各方面的常识来充沛自己。
3、教育查询方面这次查询因为时刻紧缺以及人力资源的有限,因而查询规模比较狭隘,会集在xx中和xx中两所校园中,有必定的局限性,不能彻底反映整个xx市区中学教师的信息本质。
xx中和xx中都是使用教育技能比较好的校园,校园都十分注重对教育信息化的展开。
有了校园的注重,以及硬件方面的投入,教师底子都具有比较好的信息本质。
因而从这次查询来看,教师使用现代教育技能的硬件条件是具有的,底子操作也都把握的比较好,特别是年青教师,并且对使用教育技能的情绪也是十分生动的,对使用信息技能的意图也是清晰的。
但因为个人(如年纪、时刻、费用)、技能、理论等方面的要素,教师在实践中使用教育技能的效果与咱们想象的有距离,特别是信息技能与学科整合方面。
在教育信息化展开的进程中,信息技能教师在其间发挥了很大的效果,作为教育技能专业的学生,我想更应该在校期间尽力学习各方面的技能,尽力前进本身的信息本质、前进自己的专业本质,只要这样充沛表现自己的价值,为信息化展开添砖加瓦。
从这这几项专业实习中,我深化知道到了在校园学的专业常识不管是理论仍是技能还不行详尽,不行深化,比方网站的制造及帮教师做一些课件时发现自己的技能仍是比较短缺的。
咱们所学的更多的是一些入门的根底,并且理论学习方面底子没有使用到实践中。
这次实践是一次很好的练兵时机,我学习到了许多在校园学不到的常识。
四、主张我期望咱们学院今后能多和中学联络并和他们树立长时间的基地联络,并打开一系列的协作。
包含课题的研讨开发,教育规划,学科资源网站的建造等等,并把这些使命都安置给咱们。
这样咱们才干更好的学以致用,一同也能够为咱们教育技能做一个很好的宣扬。
总归要多给咱们实践的时机。
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