小升初句子句型转换专项练习题及详细答案解析6.docx
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小升初句子句型转换专项练习题及详细答案解析6
小升初句子——句型转换专项练习题及详细答案解析(6)
评卷人
得分
一.填空题(共50小题)
1.按要求改写句子。
(1)两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了雷奈克。
(改成被字句)
。
(2)一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。
(用加点的字造句)
。
2.照样子把句子换个说法。
例:
他焦急地看看天,又看看我,说:
“我背你走!
”
他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。
扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:
“我最喜欢小孩。
”
。
3.照样子,写句子。
(1)我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
(改成陈述句)。
。
(2)一群杂草把小稻秧团团围住。
(改成“被”句)
。
(3)一天,水稻田里发生了激烈的争吵。
(用画线词语造句)
。
4.按要求改写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
(缩句)
(2)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
(改成“被”字句)
(3)他们俩在阳光下度过了一个愉快快乐的下午。
(修改病句)
。
5.仿照例子,改写句子。
例:
我写完了作业。
①我把作业写完了。
②作业被我写完了。
太阳晒得花盆里的花儿垂下了头。
①
②
母亲照例拿出几张蚕种来。
①
② 。
6.按要求写句子。
(1)战士消灭了敌人。
改为“把”字句
改为“被”字句
(2)灰雀在枝头歌唱(把句子写具体)
(3)你不是一直想去伯伯家吗?
(去掉问号,换个说法)
(4)李四光是我国著名的地质学家。
(缩句)
7.把两句话合并成一句话。
(1)爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
(2)我们在教室里。
我们安静地学习。
(3)我们来到操场上。
我们做广播体操。
(4)我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
。
8.按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。
(缩句)
(2)大海很平静。
(改为反问句)
(3)我参加了少先队。
(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。
(修改病句)
。
9.照样子改写句子。
例:
走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
(1)爸爸送小鸟回树林。
(2)台风刮倒了路旁的树木。
(3)我们打开了电脑。
(4)我打败了电脑棋手。
(5)我们带走了花盆。
。
10.照样子,改写句子。
例:
盘古的身体发生了巨大的变化。
难道盘古的身体没有发生巨大的变化吗?
(1)盘古也累得倒了下去。
(2)他发出的声音变成了隆隆的雷声。
(3)他的肌肤变成了辽阔的大地。
(4)盘古用他的整个身体创造了宇宙。
。
11.按要求改写句子。
(1)到了夏天,郁郁葱葱的石榴树开出了一朵朵火红的石榴花。
缩句:
(2)走近看,石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
这是一个比喻句,把 比喻成 。
用“仿佛”写一个比喻句:
。
12.按要求写句子。
(1)沿着这条小路走,能到李磊家。
(改为反问句)
(2)妈妈对我说:
“我这两天要出差,你自己在家要照顾好自己。
”(改为转述句)
(3)天气太热了。
(改为夸张句)
(4)黑暗吞没了天边最后一丝光亮。
(改为被字句)
。
13.按要求完成句子练习。
(1)累得了盘古倒下去(连词成句)
。
(2)人类的老祖宗盘古真伟大。
(改为感叹句)
。
(3)盘古是伟大的英雄。
(改为反问句)
。
14.读句子,然后照样子改写。
例:
司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车停不下来……
司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车怎么也停不下来……
(1)玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。
(2)天鹅们找不到食物。
。
15.把下面画线的部分换一种说法,使句子的意思不变。
那颗宝石仿佛是被巫师施了魔法似的消失了。
那颗宝石 消失了。
我紧张得大气都不敢喘。
我紧张得 。
16.按要求改写句子。
(1)孩子们寻找金钥匙。
(扩句)。
(2)这幅奇怪的画吸引住了我。
(改成“把”字句)
(3)我必须在天黑前走到那里。
(换种说法,意思不变)
(4)这块石头难道不像一只雄鸡吗?
(改成陈述句)
。
17.按要求写句子。
(1)秋风吹过田野。
(扩句:
至少扩两处)
(2)我们怎么能乱扔垃圾呢?
(改为陈述句)
(3)花儿在风中摇晃。
(改为比喻句)
(4)他大概可能不会来上学了吧。
(修改病句)
(5)喂!
让开,让我过去。
(改为礼貌用语)
。
18.按要求写句子。
(1)这是真理。
(改为反问句)
(2)小昆虫在草丛里叫。
(改为拟人句)
(3)我们做错事,要改进错误。
(修改病句)
(4)高大的杨树上住着一对勤劳的喜鹊。
(缩句)
。
19.按要求写句子。
(1)哪吒打败了龙王三太子。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(2)蒲公英花托上可爱的绒球变成了几十个小降落伞。
(缩句)
(3)时间是宝贵的。
我们要十分珍惜它。
(用适当的关联词语合并句子)
。
20.按要求改写句子。
(1)要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
(改成反问句)
(2)姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。
(缩句)
(3)那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
(照样子,写句子)
。
21.按要求写句子。
(1)老百姓实在无法生活下去了。
(改为反问句)
(2)碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
(改成比喻句)
(3)她经常接济生活贫苦的乡亲。
乡亲们都非常喜欢她。
(用合适的关联词把两句话连接起来)
。
22.句子加工厂。
(1)他把三个小铅锤分给三个学生。
(改为“被”字句)
(2)三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
(改为“被”字句)
(3)你怎么敢和我相提并论?
(改为陈述句)
。
23.按要求完成句子题。
(1)我们大声叫喊,对着它指手画脚。
它依然一动也不动。
用关联词连成一句话:
(2)突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩句:
(3)蝉虫的头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像 。
(补全句子)
24.按要求改句子。
(1)莫高窟保存着两千多尊彩塑。
(改为反问句)
(2)莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。
(修改病句)
(3)莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
(用画线的词造句)
。
25.按要求改写句子。
(1)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
(改成反问句)
(2)机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
(缩句)
(3)大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去。
(照样子,写句子)
。
26.根据要求完成句子。
(1)我们学校是个美丽的大花园。
改成感叹句:
改成反问句:
改成双重否定句:
(2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写合适的内容,再选择填空。
“让自己的生命为别人开一朵花:
一句善意的批评是一朵花,一声真诚的赞美是一朵花,一次无偿的献血是一朵花, , ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。
”这组 (比喻句拟人句排比句)向我们展示了人间的真善美。
27.按照要求改写句子。
(1)我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句:
(2)桂花纷纷落下来。
改为比喻句:
(3)那些美好的印象,我不会忘记。
改为反问句:
(4)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话:
。
28.句子训练营。
(1)其他物品都放在“集装箱”里。
(把句子写具体)
(2)修改病句。
(1)灯全部熄灭,走廊等处留有必要的灯光。
(2)你因为知道密码,所以也无法将大门打开。
(3)把“电脑住宅为主人提供舒适的生活条件。
”这个句子换个说法,意思不变。
反问句:
设问句:
。
29.句子训练营。
(1)植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗?
植物的种子是不会讲话的,但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
(改写成一句话)
(2)这些优点从何而来呢?
从太空中来。
(仿照句式,写一个句子)
(3)搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。
(仿照例句的说明方法写句子)
。
30.照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:
我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
(1)我们怎么能向困难低头呢?
(2)你难道不为你的做法感到羞愧吗?
(3)你怎么能这样对待你的朋友?
。
31.按要求写句子
(1)修改病句:
这是他唯一的一个相册。
(2)用关联词语把两句话连接起来
王勇刻苦学习。
王勇成绩很好。
(3)用“不由得”写一句话
(4)我非常感激我唯一的听众。
改成双重否定句:
改成反问句:
改成感叹句:
。
32.句子训练营。
(1)光从电视和书本中认识世界总不完美。
(改成反问句)
(2)用加点的词语写句子。
①小姑娘正惬意地趴在床垫上,一边吃糖,一边看一本厚厚的书。
②只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。
。
33.按要求改写句子。
(1)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?
改为陈述句:
(2)老师在黑板上写字。
扩写:
(3)五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
反问句:
(4)我被这感人的情景吸引住了。
改成“把”字句:
(5)校园里很静。
改用夸张的写法:
(6)这位老师在读国语。
扩写:
(7)在同学们遇到困难的时候,我们要帮助他。
改为否定句:
改为疑问句:
改为反问句:
。
34.句式改换。
(1)像这样一条灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
改为陈述句:
(2)黄河每年从中上游带12吨黄沙到下游。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
。
35.按要求改写句子。
(1)我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句:
(2)母亲输液。
扩句:
(3)一位阿姨推开沉重的大门。
“把”字句:
“被”字句:
(4)将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?
不用问号的句子:
。
36.按要求改写句子。
(1)真爱如茉莉。
(扩句)
(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
(缩句)
(3)听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
(改成反问句)
(4)天上的星星在闪烁。
(改成拟人句)
(5)在我们班里,都养成了讲卫生的好习惯。
(修改病句)
。
37.按要求写句子。
(1)毛主席拿起桌上那筒早已预备好的茶叶。
(缩句)
(2)我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
(换个说法,使句子意思不变。
)
(3)毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米糁儿。
(用加点的词语造句。
)
。
38.按要求,写句子。
(1)千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。
(改成反问句)
(2)人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
(缩句)
(3)探测器大显神威。
(扩句)
。
39.句子车间。
(1)松鼠是动物。
(扩写句子)
(2)这样的松鼠能不令人喜爱吗?
(陈述句)
(3)用上关联词,合并成一句话。
它特别爱吃甜食。
它经常跳到我肩上要糖吃。
(4)爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子:
(5)松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
“被”字句:
。
40.按要求改写句子。
(1)转眼间,三十四年过去了。
(变换语序)
(2)晚霞辉映湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
缩句:
(3)父亲划着了一根火柴。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(4)我再次把乞求的眼睛投向了父亲。
(改病句)
(5)父亲平静地说:
“你还会钓到别的鱼的。
”
改成转述句:
。
41.句子训练营。
(1)浪花朝着岸边拥过来……(将句子描写得更具体生动)
(2)兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(改成反问句)
(3)下列各句应分别读出怎样的语气?
(填序号)
①充满同情、爱意,遗憾、内疚;②迫切;③诚恳、热情;④体谅、安慰。
(1)一个男的说:
“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”
(2)姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
(3)贝多芬说:
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
” 。
42.按要求写句子。
(1)人人为我,我为人人,这一种境界难道不耐人寻味吗?
改成陈述句:
(2)德国人在临街窗户的外面载种了许多花。
改成“把”字句:
(3)家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。
缩句:
(4)我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。
改成肯定句:
。
43.按要求改写句子
(1)决定人选的事关系着国家的兴亡。
缩句:
(2)悼公说:
“你举荐他,怕人家说你偏心眼儿。
”
改为反问句:
(3)悼公深感意外,说:
“解狐不是杀你父亲的仇人吗?
”
改为陈述句:
(4)事关重大,我不能不慎重。
改成肯定句:
。
44.按要求改写句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
陈述句:
(2)小女孩擦燃了一根火柴。
把字句:
被字句:
(3)火焰温暖明亮。
疑问句:
感叹句:
反问句:
。
45.句子加工厂。
(1)要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?
(改成陈述句)
(2)这里游人很多。
(改成比喻句)
(3)少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
(改成“被”字句)
(4)少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
(缩写句子)
。
46.按要求改写句子,句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
(1)变成把字句:
(2)变成被字句:
(3)变成反问句:
(4)变成设问句:
(5)变成双重否定句:
。
47.按要求写句子。
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(改成反问句)
(2)宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(缩句)
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(仿写句子)
。
48.按要求改写句子。
(1)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。
反问句:
(2)《清明上河图》在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产。
缩句:
(3)桅杆已经放倒。
“被”字句:
“把”字句:
。
49.按要求写句子。
(1)老人喂饱了海鸥。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)人少的地方是他喂海鸥的领地。
缩句:
(3)老人和海鸥之间的深厚感情,我们怎能不感动?
改为陈述句:
。
50.改写句子。
(1)婚礼两周后就要开始了,慢得出奇的乌龟哪能赶得上?
陈述句:
(2)小乌龟友好地回答:
“很遗憾,我不能这样。
我的决定是不可改变的。
”
转述句:
(3)小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
缩句:
。
小升初句子——句型转换专项练习题及详细答案解析(6)
参考答案与试题解析
一.填空题(共50小题)
1.按要求改写句子。
(1)两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了雷奈克。
(改成被字句)
雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
。
(2)一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。
(用加点的字造句)
如果灰太狼再来,我们就不客气了。
。
【分析】本题考查变换句式,做题时要注意三条:
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是改写后仍然是句子
【解答】
(1)被基本的结构为:
主语+被+(+名词)+动词+其他成分(结果补语)。
(2)如果…就…注意语句的内容是假设关系。
答案:
(1)雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
(2)如果灰太狼再来,我们就不客气了。
【点评】这几道题是常见的句型转换,在明确做题方法和步骤后,多加练习,熟能生巧。
2.照样子把句子换个说法。
例:
他焦急地看看天,又看看我,说:
“我背你走!
”
他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。
扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:
“我最喜欢小孩。
”
扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀说,他最喜欢小孩. 。
【分析】本题考查变换句式,做题时要注意三条:
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是改写后仍然是句子.
【解答】直接引语变为间接引语:
首先把冒号和双引号去掉,“我”改为“他.
答案
扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀说,他最喜欢小孩.
【点评】这是常见的句型转换,在明确做题方法和步骤后,多加练习,熟能生巧.
3.照样子,写句子。
(1)我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
(改成陈述句)。
我刚搬到大田来,正需要营养, 。
不可以交给你们.
(2)一群杂草把小稻秧团团围住。
(改成“被”句)
小稻秧被一群杂草团团围住. 。
(3)一天,水稻田里发生了激烈的争吵。
(用画线词语造句)
小刚与小明发生了激烈的争吵. 。
【分析】本题考查变换句式,做题时要注意三条:
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是改写后仍然是句子.
【解答】
(1)将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉.问号改为句号.
(2)被字句=被动者+被+主动者+动作成作
(3)用“激烈”造句,注意语句通顺.
答案:
(1)我刚搬到大田来,正需要营养,不可以交给你们.
(2)小稻秧被一群杂草团团围住.
(3)小刚与小明发生了激烈的争吵.
【点评】这几道题是常见的句型转换,在明确做题方法和步骤后,多加练习,熟能生巧.
4.按要求改写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
(缩句)
查理把刀挂回墙上
(2)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
(改成“被”字句)
刀被查理恋恋不舍地挂回墙上.
(3)他们俩在阳光下度过了一个愉快快乐的下午。
(修改病句)
他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午. 。
【分析】本题考查变换句式,做题时要注意三条:
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是改写后仍然是句子.
【解答】
(1)缩句,去掉句子的枝叶部分.“恋恋不舍”.
(2)改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边).
(3)句子中“愉快和快乐”词语重复.
答案
(1)查理把刀挂回墙上.
(3)刀被查理恋恋不舍地挂回墙上.
(4)他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午.
【点评】这几道题是常见的句型转换,在明确做题方法和步骤后,多加练习,熟能生巧.
5.仿照例子,改写句子。
例:
我写完了作业。
①我把作业写完了。
②作业被我写完了。
太阳晒得花盆里的花儿垂下了头。
① 太阳把花盆里的花儿晒得垂下了头.
② 花盆里的花儿被太阳晒得垂下了头.
母亲照例拿出几张蚕种来。
① 母亲照例把几张蚕种拿出来.
② 几张蚕种被母亲照例拿出来 。
【分析】考查改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.
【解答】①把字句的格式“谁把谁怎么样”即“太阳把花盆里的花儿晒得垂下了头.”
②被字句的格式“谁被谁怎么样”即“花盆里的花儿被太阳晒得垂下了头.”
①把字句的格式“谁把谁怎么样”即“母亲照例把几张蚕种拿出来.”
②被字句的格式“谁被谁怎么样”即“几张蚕种被母亲照例拿出来”
故答案为:
①太阳把花盆里的花儿晒得垂下了头.
②花盆里的花儿被太阳晒得垂下了头.
①母亲照例把几张蚕种拿出来.
②几张蚕种被母亲照例拿出来
【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变.
6.按要求写句子。
(1)战士消灭了敌人。
改为“把”字句 战士把敌人消灭了.
改为“被”字句 敌人被战士消灭了
(2)灰雀在枝头歌唱(把句子写具体)
(3)你不是一直想去伯伯家吗?
(去掉问号,换个说法)
(4)李四光是我国著名的地质学家。
(缩句)
【分析】变换句式时,要注意三条:
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是改写后仍然是句子.
【解答】
(1)改把字句,一般句式改为把字句或被字句,不仅是形式的改变,句子的意义也随着有所变化.改为把字句时,原来的主语(施动者)得到强调;改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边).
(2)扩句,给句子加上修饰词“可爱的”,“欢蹦乱跳地”即可.
(3)改成陈述句,去掉否定词“不是”和语气词“吗”,句末变“.“
(4)缩句,去掉句子的枝叶“我国著名的”,即可.
答案:
(1)战士把敌人消灭了.
敌人被战士消灭了.
(2)可爱的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.
(3)你一直想去伯伯家.
(4)李四光是地质学家.
【点评】多搜集归类整理资料,才能更好做题.
7.把两句话合并成一句话。
(1)爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
爸爸去书店给我买课外书.
(2)我们在教室里。
我们安静地学习。
我们在教室里安静地学习.
(3)我们来到操场上。
我们做广播体操。
我们来到操场上做广播体操.
(4)我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
我们来到学校后面的小山坡上,种下了一棵棵小树. 。
【分析】考查改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.
【解答】把两句话合并成一句话,做此题,因为前后两句的人称的词如“爸爸”“我们”重复,合并为一句话时应去掉.注意做完后读一读,语句是否通顺,意思是否完整.
故答案为:
(1)爸爸去书店给我买课外书.
(2)我们在教室里安静地学习.
(3)我们来到操场上做广播体操.
(4)我们来到学校后面的小山坡上,种下了一棵棵小树.
【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变.
8.按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。
(缩句)
我们建
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