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八上文言文练习
八上文言文练习
21桃花源记
一、积累与运用
1.为下列加点字注音。
(1)豁然()
(2)俨然()(3)阡陌()()
(4)问津()(5)邑人()(6)诣太守()
(7)垂髫()(8)发髻()(9)两鬓()
2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。
A.xián()来问讯B.便yāo()还家
C.yuán()溪行D.xún()病终
E.欣然ɡuī()往F.后suì()无问津者
3.给下列多音字注音并组词。
A.舍:
()()B.着:
()()
C.间:
()()D.率:
()()
E.语:
()()
4.给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。
A.阡陌交通古义今义
B.率妻子邑人古义今义
C.来此绝境古义今义
D.诣太守,说如此古义今义
E.无论魏晋古义今义
F.芳草鲜美古义今义
5.指出下列各字在句中的词性及意思。
6.填空。
(1)本文的作者是著名诗人,名,字,生活在战乱频繁的
朝。
文章虚构了一个的世外桃源,描绘了一幅的生活图景,反映了广大人民的愿望。
(2)《桃花源记》以为线索,按照桃源,
桃源,桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻,层次清晰。
(3)文中突出“桃源”自然环境美好的句子是:
;文中突出社会生活平静的句子是:
;文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是:
。
7.用“/”划分下列句子的朗读节奏。
A.问所从来
B.后遂无问津者
C.此人一一为具言所闻,皆叹惋。
8.下面各句加点词都有不同解释,选出正确的一项。
(1)复前行,欲穷其林。
A.穷苦,贫困B.极端C.穷尽,走到头
(2)得其船,便扶向路。
A.扶助、帮助B.用手支持C.沿着,顺着
(3)此中人语云
A.语言B.告诉C.说
(4)处处志之
A.同“讠志”,作标记B.标记C.意志
(5)率妻子邑人来此绝境
A.断绝B.独一无二的C.穷尽D.走不通的、没有出路的
(6)芳草鲜美
A.色彩鲜艳美丽B.新鲜美丽C.味道好D.新鲜肥美
(7)屋舍俨然
A.好像B.整齐的样子C.严肃的样子D.严厉的样子
(8)余人各复延至其家
A.延长B.推迟C.聘请、请D.伸展
二、阅读
阅读下列各文段,完成文后的有关问题。
(一)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
()见渔人,乃大惊,问()所从来。
()具答之。
()便要()还家,()设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
()自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
()问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,()皆叹惋。
余人各复延至其家,()皆出酒食。
()停数日,()辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
9.解释文中加点词语。
俨然:
属:
阡陌:
垂髫:
要:
绝境:
遂:
惋:
10.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。
11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。
(至少三个)
12.用语段中的原句回答。
(1)表现“村人”热情待客的句子有:
。
(2)村人见渔人后,“大惊”“问所从来”是因为他们。
(3)表现“村人”都来关心渔人的句子是:
。
(4)“村人”来桃花源的原因是:
。
(5)“村人”“不知有汉,无论魏晋”的原因是:
。
13.从上面语段中理出“渔人”的行踪,用简洁的文字填入方框中。
.
14.读文中画横线的句子,回答其叹惋的原因是
A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B.为自己住在这里消息闭塞,竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C.为外界社会的动乱、黑暗,人民生活的痛苦而叹惋。
D.没有想到时间过得这么快,都已经是晋朝了。
15.作者生活在东晋末年,当时社会政治黑暗,战乱频繁,民不聊生。
联系当时的社会背景,说说为什么桃花源是当时的理想社会?
我们今天应当怎样评价?
写一段话表明你的看法。
(二)
相命肆农耕①,日入从所憩。
桑竹垂余荫,菽稷随时艺②。
春蚕收长丝,秋熟靡王税③。
路荒暖交通④,鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法⑤,衣裳无新制。
童孺纵歌行,斑白欢游诣。
草荣识节和,木衰和风厉。
虽无纪历志,四时自成岁,怡然有余乐,于何劳智慧?
注:
①肆:
致力。
②艺:
种植。
③靡:
没有。
④暖:
遮蔽。
⑤俎豆:
祭器。
16.给下列各字注音。
稷()靡()吠()俎()孺()怡()
17.解释下列各字在句中的意义。
憩()荫()纵()斑白()
18.翻译下列两句诗。
(1)春蚕收长丝,秋熟靡王税。
(2)童孺纵行歌,斑白欢游诣。
19.这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致?
20.节录的诗句描绘了怎样的社会情景?
结合注释疏通诗句,用自己的话简要回答。
(三)
世传桃源事,多过其实。
考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。
又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?
……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。
蜀青城山老人村,有五世孙者。
道极险远,生不识盐醢(xī醋),而溪中多枸杞,根如龙蛇,饮其水,故寿。
近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,盖其比也。
使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。
常意天地间若此者甚众,不独桃源。
(苏轼《和桃源诗序》)
21.文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《》。
22.解释下列各句加点的字。
(1)止言先世避秦乱来此。
()
(2)饮其水皆寿。
()
(3)或至百二三十岁。
()(4)使武陵太守得至焉。
()
23.历代附会《桃花源记》的情况很多,其中有把桃源说成是神仙居住的境地。
苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是(用选文中的原句回答)。
24.在这段文字中,作者举了“青城菊水”的事例,是为了说明。
(四)
天宝山有三道人,采药,忽得瘗钱,而日已晚。
三人者议:
先取一二千,沽酒市脯,待旦而发。
遂令一道人往,二人潜谋:
俟沽酒归,杀之,庶只作两分。
沽酒者又有心置毒酒食中,诛二道人而独得之。
既携酒食,示人次,二人者忽举斧杀之,投于绝涧。
二人喜而酌酒以食,遂中毒药而俱死。
25.解释下列词语。
(1)沽:
(2)市:
(3)潜谋:
26.选择对“待旦而发”翻译正确的一项,并说出其理由。
A.等天亮了再出发。
B.等天亮了再开掘。
正确的一项是:
。
理由:
27.试翻译“沽酒者又有心置毒酒食中,诛二道人而独得之”。
28.诵读以上片断,根据自己的理解,说说本文讽刺了一种怎样的社会现象?
三、写作
29.《桃花源记》中的世外桃源令人神往,可是“寻向所志,遂迷,不复得路”,“欣然规往。
未果,寻病终”。
桃花源到底是否存在?
为何找不到呢?
请展开想像的翅膀,给读者一个答复或解释,可围绕“桃花源如何消失”这一范围去组织材料,写一篇小短文。
22短文两篇
短文两篇
一、积累与运用
1.给下面的字注音。
陋()铭()馨()牍()鸿()
儒()淤()涟()蔓()苔()
蜀()逸()噫()
2.给下列形似字注音组词。
3.下列句中加点的单音节词,相当于现代汉语中哪个双音节词,并填入括号内。
(1)有仙则名()
(2)有龙则灵()
(3)惟吾德馨()(4)苔痕上阶绿()
(5)可以调素琴()(6)出淤泥而不染()
(7)香远益清()(8)宜乎众矣()
4.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。
(1)无案牍之劳形
A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形
(2)予独爱莲之出淤泥而不染
A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染
C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染
5.给下列句中加点的词语选择正确义项。
(1)牡丹之爱,宜乎众矣
A.应当B.适宜C.当然
(2)菊之爱,陶后鲜有闻
A.新鲜B.少C.鲜艳
(3)水不在深,有龙则灵
A.否则B.却C.那么,就
(4)无丝竹之乱耳
A.助词、的
B.代词,它
C.用在主谓之间,取消句子独立性,不译
(5)可以调素琴
A.能够,用现代汉语“可以”
B.可以用来
C.能凭借
(6)濯清涟而不妖
A.美丽而不庄重B.妖气C.装束奇异
(7)同予者何人
A.赞成B.同意C.和……一样
(8)亭亭净植
A.植物B.栽种C.树立
6.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)山不在高,有仙则名
(2)水不在深,有龙则灵
(3)无丝竹之乱耳(4)无案牍之劳形
(5)不蔓不枝(6)香远益清
7.写出下列加点字的古义和今义
(1)无案牍之劳形古义:
今义:
(2)惟吾德馨古义:
今义:
(3)谈笑有鸿儒古义:
今义:
(4)无丝竹之乱耳古义:
今义:
(5)宜乎众矣古义:
今义:
8.将下列句子译成白话文。
(1)水不在深,有龙则灵。
(2)斯是陋室,惟吾德馨。
(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(5)孔子云:
何陋之有?
(6)予独爱莲之出淤泥而不染。
(7)可远观而不可亵玩焉。
(8)莲之爱,同予者何人?
9.填空。
(1)本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字,后来就成为一种文体,这种文体一般是用韵的。
我们学过唐代(人名)的(书名),这篇文章押韵的韵脚有、、、、、、
、。
(2)“说”是古代的一种文体,既可以,也可以,我们学的《爱莲说》就属于这类文体,其作者是(时代)的(人名),选自《》。
(3)《陋室铭》极力形容陋室不陋,表达了作者一种的节操和的情趣。
《爱莲说》用“莲”自况,婉曲批判了当时、的世风。
10.把握两篇短文的文意,根据自己的理解,回答下列各题。
(1)《陋室铭》中哪句话能提挈全文大意?
(2)《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,并以“陋室”比古贤的居室,表现了作者怎样的情趣和节操?
(3)《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意?
(4)《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲,用意是什么?
从中看出作者怎样的生活态度?
二、阅读
阅读下列文段,回答文后各题。
(一)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
11.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。
12.解释下列词语
(1)斯:
(2)馨:
(3)案牍:
(4)劳形:
13.下面所列各项不同类的一项是
A.孔子云:
何陋之有?
B.苔痕上阶绿,草色入帘青。
C.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
14.点明全文主旨的语句是:
;全文的点睛之笔是:
。
15.指出龙、仙比喻什么?
16.上面这段文字出自《》,作者是。
他通过这篇铭文,表达了自己的节操和的情趣。
(二)
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
17.给下列字注音:
蕃()濯()亵()鲜()
18.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)晋陶渊明独爱菊
(2)可远观而不可亵玩焉
19.文中画线的句子的句式是A.省略句B.判断句C.被动句
20.下面句中加点字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃(多)②濯清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净植(种植)④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
21.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:
。
(2)比喻君子不同流合污的语句是:
。
22.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。
文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?
你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法:
23.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是,这句话讽刺的社会世态是。
24.下列诗句中咏菊的有,咏莲的有,咏牡丹的有。
A.一丛深色花,十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉,天然去雕饰。
25.联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因:
最喜爱的花:
喜爱的原因:
。
(三)
汉匡衡(人名)好学而无烛;邻居有烛而不及(烛光透不过来)。
衡因洞壁引其光,以书映光而读之。
邑有文氏者,家富多书,衡乃助其劳作而不求偿。
主人怪而问之,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感其言,与之书,终成大学(大学问家)。
26.解释加点字的意思
(1)好学()
(2)洞壁()
(3)求偿()(4)邑有文氏者()
27.将下面句子译成现代文。
(1)愿得主人书遍读之。
(2)主人感其言,与之书。
28.给以上文段加一个小标题。
题目:
29.反复诵读,理解文意后谈谈你的想法。
(写一段话,字数不超200字)
三、写作
30.题目:
《爱说》
提示:
按照《爱莲说》一文的结构,仿写一篇《爱×说》,“×”可以补写为“花、草、树、木、鱼、虫”等等,字数300字左右。
23核舟记习题精选
核舟记
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
器皿()二黍许()罔不()贻余()箬篷()
糁之()轩敞()多髯()衣褶()弥勒()
倚之()一楫()椎髻()篆章()壬戌()()
2.解释下列各句中加点字的意思。
(1)罔不因势象形。
因:
象:
(2)尝贻余核舟一贻:
(3)箬篷覆之之:
(4)雕栏相望焉焉:
(5)矫首昂视,神情与苏黄不属矫:
不属:
(6)其船背稍夷夷:
(7)细若蚊足,钩画了了了了:
(8)而计其长曾不盈寸曾:
盈:
3.给下列形似字注音组词。
4.指出下列各字在句中的意思。
5.找出下列通假字,写出本字。
(1)舟首尾长约八分有奇通
(2)诎右臂支船通
(3)左手倚一衡木通
6.填空
(1)《核舟记》选自清朝编著的《》,作者,朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇文。
(2)“核舟”的主题是,核舟小窗两边所刻文字是:
“,”;“,。
”左边的刻字出自,右边刻字出自。
文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是。
作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是。
7.下列语句朗读节奏不正确的一项是
A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡
C.中轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远甫/刻
E.盖/简/桃核修狭者/为之
8.对下面句子加点词理解错误的一项是
A.尝贻余核舟一。
(赠) B.启窗而观,雕栏相望焉。
(看见)
C.明有奇巧人曰王叔远。
(奇异、奇妙)D.而计其长曾不盈寸。
(尚、竟然)
9.下列加点词意思相同的一组是
10.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是
例句:
能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。
A.中轩敞者为舱 B.通计一舟,为人五
C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡
11.文言虚词“之”一般有下列几种用法:
A.代词,代指人物、事B.语气助词C.结构助词,相当于现代汉语“的”
D.动词,可译为“去”、“往”
下列句中加点的“之”各是什么用法?
将序号A、B、C、D分别正确填入句后。
(1)能以径寸之木()
(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”()
(3)石青糁之。
()(4)左臂挂念珠倚之。
()
(5)盖简桃核修狭者为之。
()
12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)舟尾横卧一楫。
(3)又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
(4)通计一舟,为人五,为窗八。
文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:
。
13.本文语言简洁、周密、生动,试结合文中有关语句作简要分析。
(1)简洁:
(2)周密:
(3)生动:
14.根据提示,写出成语:
(1)写出一个带有“因势”的成语:
。
(2)写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语:
。
(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语:
。
二、阅读
阅读下列文段,回答文后各题。
(一)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
15.以上两段文字出自写的《核舟记》,该文的体裁是,核舟雕刻的是的故事。
16.翻译下列句子。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱。
(4)启窗而观,雕栏相望焉。
17.第一段说明雕刻者的、和,引出核舟的;第二段说明核舟的和。
18.画线的两个句子采用的说明方法是,第一个画线句子在文中的作用是。
19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有:
。
20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。
(二)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居,鲁直居。
苏、黄共阅一手卷。
东坡
手执卷端,手抚鲁直背。
鲁直手执卷末,手指卷,如有所语。
东坡现足,鲁直现
足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧膝,诎臂支船,而竖其膝,臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
21.给下列各字注音。
髯()卷()弥()属()
22.在文段处准确写出所缺的字。
23.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面
A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁
24.本段层次清晰,作者描写的顺序有
A.先总后分B.先分后总C.先中间后两边D.先两边后中间E.先上后下D.先下后上
25.从选文内找出相应的原句写在横线上。
(1)突出苏东坡形象特征的句子:
。
(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子:
。
(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是:
。
26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。
(三)
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。
全核向背皆山。
山坳插一城,雉历历可数。
城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。
27.给加点字注音。
季弟()山坳()城巅()洞敞()
28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是
A.季叔仲伯B.仲季伯叔C.伯仲叔季D.叔伯季仲
29.给下列句子中加点字指出在句中的意思。
(1)长五分许许:
(2)向背皆山向背:
(3)楼门洞敞洞敞:
30.给下面的语句补写上省略的成分。
山坳插一()城。
31.选出对下列句子翻译正确的一项
执桴鼓,若寒冻不胜者
A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子。
B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子。
C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子。
D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子。
(四)
居安思危
司马光
上谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。
今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。
”
魏征曰:
“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
”
32.本段文字短小精悍,只有两句描写,却深刻揭示了一个的大道理。
33.画出下列语句中的通假字,并释义。
(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。
通,意思是
(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。
通,意思是
34.解释下列句子中加点字的意思。
(1)傥遽自放纵遽:
(2)今中国幸安幸:
(3)四夷俱服夷:
(4)唯惧不终终:
(5)故欲数闻卿辈谏争也故:
35.翻译下列句子
(1)上谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
”
(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
三、写作
36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明。
大道之行也
一、积累与运用
1.给下列句子中加点的字注音。
(1)选贤与能,讲求修睦与:
睦:
(2)矜、寡、孤、独、废疾者矜:
(3)男有分,女有归分:
(4)货恶其弃于地也恶:
2.指出下列各句中的通假字并释义。
(1)选贤与能。
通意思:
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