九年级化学第四章自然界的水.docx
- 文档编号:12824309
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:61.58KB
九年级化学第四章自然界的水.docx
《九年级化学第四章自然界的水.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学第四章自然界的水.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
九年级化学第四章自然界的水
第4章自然界的水
教学目标
1.了解世界和我国的水资源状况
2.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;
3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。
4.认识水的组成。
5.了解单质、化合物的区别。
6.理解化学式的概念及含义。
掌握一些简单物质的化学式的写法和读法,理解化学式前和化合价有关数字的不同意义。
7.知道并初步学会应用常见元素、原子团、化合价。
8.知道相对分子质量的概念。
初步掌握化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素质量比以及化合物中某元素的质量分数。
教学内容
1、爱护水资源
1.人类拥有的水资源
自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水
2.地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的
3.海洋是地球上最大的储水库,它不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,是人类资源宝库。
4.节约用水,防止水体污染(从工业、农业、生活三方面考虑)
⑴节约用水,一方面要防止浪费水,另一方面要通过使用新技术,改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水,提高水的利用率。
⑵水体污的主要来源:
工业生产中废水未达标排放、农业上化肥农药的不合理使用、生活污水的任意排放
⑶预防和消除水体污染的措施:
①减少污染物的产生②对被污染的水体进行处理使之符合排放标准③农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药④生活污水集中处理后再排放。
练习
1.下列情况不会造成水污染的是()
A.工业废水、废物的任意排放B.农业上大量施用农药和化肥
C.用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌
D.生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水随意排放
2.据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道:
甘甜清澈的长江源头水流至入海口,水下能见度不足10cm。
其
主要原因是沿途大量流入①工业废水②生活污水③泥沙④普通雨水()
A.①②③④B.①②C.①③D.①②③
3.水是一切生物体的最基本组成成分,人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。
一个成年人在下述情况
下需要补充多少水?
(1)每天吃含水约750mL的食物,并通过氧化食物产生约350mL水。
(2)每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别是1700mL,500mL,400mL,150mL。
2、水的净化
1.自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,都属于混合物。
2.天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。
3.过滤
⑴制作过滤器时滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡,否则会影响过滤速度,(简称“一无”)而且滤纸边缘要低于漏斗口。
⑵过滤时,盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒,使液体沿玻璃棒流入过滤器。
玻棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边,
以免弄破滤纸。
过滤器中液体要低于滤纸边缘,否则,液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下,达不到过滤的目的。
漏斗下口要紧靠下面烧杯的烧杯壁,使滤波沿烧杯壁流下,不会向四周飞溅,而且提高过滤的速度。
以上即为过滤操作中的“一无、二低、三靠”。
4.玻璃棒的使用
⑴引流:
用于过滤或倾倒液体,防止液体外溅。
⑵搅拌:
用于物质溶解或液体物质蒸发。
①溶解时,搅拌的作用是加速物质的溶解;
②蒸发时,搅拌的作用是防止局部温度过高,液滴飞溅。
5.水有硬水、软水之分。
⑴含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。
⑵可用肥皂水来区分硬水和软水。
产生泡沫较多的水是软水,产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。
⑶使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
洗衣服不净、变硬,锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。
⑷硬水可软化。
蒸馏,煮沸
6.制取蒸馏水
⑴为了提高冷凝效果,冷凝管内的水流方向是由下向上,注意进水管和出水管位置。
⑵蒸馏装置中温度计是测水蒸气温度。
⑶制取蒸馏水的简易装置中导气管很长,它起到冷凝的作用。
练习
1.下列说法中正确的是()
A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物
B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味
C.青少年长期饮用纯净水有益健康
D.使用硬水对生活和生产有益
2.对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,①上述操作中,净化程度由高到低的顺序是;
②可以降低水硬度的是;③综合运用上述4项操作净水效果更好,其先后顺序是__________。
3.水是生命之源,下列有关的说法错误的是( )
A.水通过三态变化,实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水与软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.用滤纸过滤可以除去所有的杂质
4.规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作错误的是( )
三、水的组成
1.电解水实验:
正极得到的气体能使带火星的木条复燃,它是氧气;
负极得到的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,它是氢气。
它们的体积比为1:
2,质量比为8:
1。
2.化学方程式:
水(H2O)
氢气(H2)+氧气(O2)
3.由电解水实验可知:
水是由氢元素、氧元素组成的。
4.在通常状况下,氢气是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体;在相同条件下,氢气是密度最小的气体;具有
可燃性,当氢气和一定量的空气或氧气混合即氢气不纯时点燃会引起爆炸。
5.单质和化合物
把由同种元素组成的纯净物叫单质,如:
氧气,氮气,铁,镁,碳,硫,磷,等等都是单质。
由不同种元素组成的纯净物叫化合物,如:
水,二氧化碳,二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁,高锰酸钾,二氧化锰,等等。
由两种元素组成,且其中有一种氧元素的化合物叫做氧化物。
如:
水,二氧化碳,二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁,二氧化锰等等
练习
1.对在水的电解实验中,观察到的实验现象描述正确的是()
A.正极产生氢气B.与电源正极相连的试管内收集的气体体积大
C.正、负两极产生的气体质量比为1∶8D.与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为l∶2
2.下列物质中属于单质的是()
A.水B.空气C.氧气D.二氧化碳
3.用下图所示简易装置进行电解水实验。
实验开始时,倒立在水槽中的两支试管均充满了水。
通电一段时间后,两支试管内都收集了不少气体。
检验与电源正极相连的一端产生的气体,它能使带火垦的木条复燃,此气体是________,它与电源负极产生的气体体积比约为_____。
该实验得出关于水的组成的结论是____________。
4、化学适合化合价
1.化学式:
用元素符号表示物质组成的式子。
2.化学式表示的意义:
①表示一种物质;②表示这种物质的元素组成;③表示该物质的一个分子;④表示该物质一个
分子的组成。
3、化学式的写法和读法
写法:
⑴单质:
①用元素符号表示:
金属(铁Fe、铜Cu等)、固态非金属(如碳C、磷P等)、稀有气体(氦He、氖
Ne等)
②双原子构成的分子:
如氢气H2、氧气O2等。
⑵化合物(只研究两种元素组成的化合物)
①写法:
a.氧化物:
如CuO、P2O5,“氧在后”。
b.金属与非金属元素组成的化合物:
如NaCl、ZnS,“金左,非右”。
注意:
1.化学式中原子个数为1时,“1”不标出。
2.化学式中右下方的小数字一般为最简整数比。
读法:
一般从右向左读作“某化某”,例如:
ZnS读作硫化锌。
有时还要读出化学式中各种元素的原子个数,如Fe3O4
读作四氧化三铁。
一种物质只有一个化学式与该物质的状态无关。
例如:
水和冰的化学式都为:
H2O。
4.化学上用化合价表示元素原子之间相互化合的数目,单质中元素的化合价为0。
5.一些元素在不同物质中可显不同的化合价
6.金属元素与非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价。
7.例题:
已知磷为+5价,氧为-2价,写出磷的这种化合物的化学式。
(解)
(1)写出组成化合物的两种元素的符号,正价的写在左边,负价的写在右边。
PO
(2)求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。
5×2=10
(3)求各元素的原子数:
最小公倍数÷元素化合价的绝对值=原子个数
P:
10÷2=5O:
10÷5=2
(4)把原子数写在各元素符号的右下方,即得化学式:
P2O5
(5)检查化学式,当正价总数于负价总数的代数和等于0时,化学式才算是正确的。
(+5)×2+(-2)×5=+10-10=0
8.应用化合价推求物质化学式的根据是:
①这种化合物确实存在;②化合物各元素正负化合价的代数和为0。
9.相对分子质量:
化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。
10.相对分子质量的计算:
【例】计算H2O的相对分子质量。
(解释)∵H2O中有两个H原子和一个O原子∴应计算两个H原子的相对原子质量和一个氧原子的相对原子质量之和
解:
H2O的相对分子质量=2×1+16×1=18(相对分子质量的单位为1,一般不写出)
11.计算组成物质的各元素的质量比
【例】计算H2O中H、O元素的质量比。
(解释)在物质中各元素的质量比就是元素的原子量之比。
解:
H:
O=2×1:
16×1=2:
16=1:
8。
(化为最简整数比)
12.计算物质中某一元素的质量分数。
(质量分数又称为质量百分含量)
【例】计算水中H元素的质量分数
解:
水分子中有两个氢原子,水的式量为18,则氢元素的质量分数为:
答:
水中氢元素的质量分数为11.1%。
练习
1.2CO2表示()
A.2个二氧化碳分子B.2个碳原子和4个氧原子
C.2个碳原子和2个氧分子D.2个碳原子和2个氧原子
2.用元素符号和化学式表示
(1)2个钙原子_______
(2)4个氢原子_________(3)4个二氧化硫分子________
(4)氢元素___________(5)氧气_______________(6)氯化钾________________
(7)五氧化二磷________(8)2个氮分子___________
3.写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。
4.计算下列相对分子质量(写出计算过程)H2SO4______2Ca(OH)2_____
5.计算NH4HCO3中N、H、C、O四种元素的质量比。
6.计算12.25克KClO3中含有氧元素的质量。
作业
1.水是()①单质②化合物③纯净物④混合物
A.①②B.②③C.③④D.①②
2.自然界中储水量最多的是()
A.气态淡水B.陆地淡水C.陆地咸水D.海水
3.关于水的组成说法中正确的是()
A.水是水元素组成B.水是由氢气和氧气组成
C.水是由氢元素和氧元素组成D.水的组成很复杂,至今没有明确的答案
4.某人尿中含2%的尿素[CO(NH2)2],如不考虑其他成分,则人尿中氮元素质量分数为()
A.2%B.9.3%C.0.93%D.20%
5.下列说法中正确的是()
A.水有自净作用,因此不会被污染B.水资源非常丰富,无需节约用水
C.只要是无色、透明的水,就一定未被污染D.随着社会的发展,人类需水量会不断增加
6.下列物质可以看做是纯净物的是()
A.河水B.海水C.蒸馏水D.农夫山泉矿泉水
7.我国淡水资源非常短缺,所以在生产和生活中应该()
A.减少饮水量,以节约用水
B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中
C.既要防止和消除水体污染,又要节约用水
D.水是取之不尽用之不竭的天然资源
8.水可以造福人类,但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。
为防止水体污染,下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放()
A.①②③B.②④C.③④D.②③④
9.科学家预言:
“水不久将成为一个深刻的社会危机。
”这是因为()
A.地球上水很少,不能满足人类的需要
B.由于地球表面气温的作用,水会被不断蒸发掉
C.淡水资源不充足,分布又不均匀,且人类活动使水不断地受到污染,使淡水资源越来越紧缺
D.土地沙漠化,使空气中水蒸气不断减少
10.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是()
A.观察颜色B.加入明矾,搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌
11.下列说法中有错误的是()
A.过滤操作可以除去水中的不溶物B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.锅炉用水硬度太高十分危险D.活性炭可以把硬水转化为软水
12.下列不属于净化水的措施是()
A.吸附B.过滤C.电解D.蒸馏
13.水是()①单质②化合物③纯净物④混合物
A.①②B.②③C.③④D.①②
14.人体内含量最多的物质是()
A.氧气B.水C.蛋白质D.脂肪
15.下列物质中属于化合物的是()
A.空气B.河水C.冰D.红磷
16.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体,那么与电源负极相连的试管内汇集的是()
A.aLB.0.5aLC.2aLD.无法确定
17.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()
A.无色、无味B.能够燃烧C.难溶于水D.密度很小
18.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是()
A.听到尖锐的爆鸣声B.未听到声音C.听到声音很小D.试管爆炸
19.某化合物化学式为NanRO2n,其中R的化合价为+3价,则n的值()
A.1B.2C.3D.4
20.市售的某种含氟(F)牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3,已知F为-1价,则P元素的化合价为()
A.+5B.+3C.+1D.-3
21.ABC三种元素的化合价分别为+5、+2、-2,则ABC三种元素的组成的化合物(AC元素常形成原子团)化学式可能是()
A.B3(AC4)2B.B2AC4C.B(AC3)2D.B2(AC3)3
22某人尿中含2%的尿素[CO(NH2)2],如不考虑其他成分,则人尿中氮元素质量分数为()
A.2%B.9.3%C.0.93%D.20%
23.纯水是____色,____臭,清澈透明的液体,而许多天然水里由于含有许多杂质,因此常呈浑浊。
24.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________悬浮于水中的杂质,使之从水中_________出来。
25.含有较多可溶性_________化合物的水叫硬水,硬水很容易使水壶或盛水的器具上结_________。
26.在制取蒸馏水时,常在水中放入几粒沸石(碎瓷片),其作用是_____________。
27.在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。
可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_________。
(2)能够消毒杀菌的步骤为____________。
(3)A步中加明矾的作用是____________。
(4)该农户得到的净水是纯净物,还是混合物________。
其原因是____________。
28.H2、02、CO、H20、NH3各一个分子,按其质量由大到小顺序排列是_________。
7.医药用的阿司匹林的组成为:
含碳60%、氢4.5%、氧35.5%,其相对分子质量为180,则每个阿斯匹林分子是由________个碳原子、_______个氢原子、_______个氧原子构成。
则此物质化学式为_________。
29.用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。
水污染物来源水污染实例
a工业污染①不合理使用化肥农药
b农业污染②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
c生活污染③冶金工业的废渣
d放射性污染④核废物投入深海中
30.假如在用过氧化氢(H202)制氧气的过程中,氧元素全部变为氧气放出,则至少需要多少克过氧化氢分解能得到16g氧气?
31.为分析某可燃物的成分,将该可燃物2.3g与足量的氧气反应,经测定生成物中只含有4.4g二氧化碳和2.7g水,此可燃物中一定含有哪些元素?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 第四 自然界
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)
文档标签
- 第四单元自然界的水新人九年级化学
- 化学自然界检测
- 中考九年级化学第四
- 九年级科学演化自然
- 自然界的水化学自然界练习题
- 自然界的水化学初三化学自然界
- 九年级化学上册自然界
- 自然界的水人教版九年级化学
- 演化的自然第一章演化自然
- 初三化学第四单元自然界的水教案初三化学第四
- 九年级化学上册第四单元自然界的水导学案无答案新版新人教版九年级
- 人教版九年级上册化学第四单元自然界的水单元复习题
- 新人九年级化学第四
- 九年级化学上册第四单元自然界的水学案新版新人教版
- 九年级化学上册第四单元自然界的水教案新版新人教版
- 人教版九年级上册第四单元自然界的水单元练习题含答案人教版九年级
- 九年级化学第三单元自然界的水导学案无答案人教新课标版九年级化学