二年级语文下册《杨树之歌》教案.docx
- 文档编号:1284367
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:9.06KB
二年级语文下册《杨树之歌》教案.docx
《二年级语文下册《杨树之歌》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文下册《杨树之歌》教案.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
二年级语文下册《杨树之歌》教案,你知道这是什么树吗?
(显示课件)在我们北京街头,可以看到很多很多这样的杨树,他还有一个好
听的名字,叫大叶杨。
大叶杨不仅能为我们带来凉爽,还会唱歌呢今天,我们就来学习一首优美的杨树之歌。
板书:
杨树之歌
二、教师配乐朗读课文这节课,就让大叶杨的歌声伴随我们一道快乐地学习。
请同学们用自己喜欢的方式朗读这首小诗,请你边读边圈出自己不认识的字。
小组合作朗读课文,解决不认识的字。
指名小组朗读课文,思考:
大叶杨是怎么歌唱的?
显示:
刮风时唱得欢快,下雨时唱得响亮。
没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱——你觉得大叶杨唱歌时是什么心情?
你能把大叶杨的这种心情读出来吗?
就读这段话。
三、学习课文
1、大叶杨这些优美的歌,都唱给谁听呢?
你从哪小节知道的?
读读。
板书:
小宝宝老奶奶老爷爷(出示课件,图)看,在杨树下,小宝宝高兴地和蝴蝶捉迷藏,老奶奶在树下聊着家常,老爷爷悠闲地下着象棋,大叶杨会对他们唱些什么呢?
请你再朗读课文的第二小节,想一想。
课件:
大叶杨对小宝宝唱:
“。
”大叶杨对老奶奶唱:
“。
”大叶杨对老爷爷唱:
“。
”大叶杨对()唱:
“。
”你们说得真好,这说明你们感受到了大叶杨给我们带来的快乐,能带着这种感觉读读这段话吗?
2、大叶杨不仅给人们带来了欢乐的歌,他们还边唱边拉起手(课件显示课文内容),学生齐读。
同学们,你们现在就是大叶杨,让我们起立,一边做动作一边读读这段话。
3、(课件)配乐:
看,这就是普通的大叶杨,它们伸展着绿色的枝叶,挺立在居民区、道路两旁,在微风中,它们轻轻地歌唱,歌唱着生活的美好与欢乐。
大叶杨,在任何环境中都能生存,即使是荒野、沙漠,依然看得见它们挺拔的身姿。
它们不仅为人们送去绿荫,而且它们以自己挺拔的身躯抵挡沙尘暴对人类的袭击。
大叶杨,是我们人类的朋友,也是人类环境的保护神。
它们默默无闻地为人们做了许多有用的事情。
同学们,此时此刻,你想对大叶杨说些什么?
4、样子,同学们对大叶杨又有了进一步的了解,现在,让我们一起把课文读一遍,读出你们对大叶杨的感情来。
5、你们的读书声,大叶杨可高兴了。
他也想参与你们的学习,你们愿意吗?
请同学们把书上识字表里的字读读。
看,大叶杨的叶子上写着什么?
(学生读,老师贴)昨天,我们已经预习了生字,请同学们四人一组交流交流。
现在,我们一起读读,如果哪个字你觉得记起来有困难请你举手,我们一起来解决。
教师指读。
6、字学会了,现在我们来个读词比赛好吗?
(课件)看,这有四列火车,分别是“春、夏、秋、冬”号,请同学们小声读读。
请同学们四人一组,任选一组词读,读的正确的,就能获得读词小能手的奖章。
7、比赛完了,大叶杨还送给我们一首歌呢看,是什么?
(学生读)指读、齐读。
这几个字你觉得哪个字难些,举手。
教师指导写。
剩下的几个字,你最想写哪个就写哪个。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 杨树之歌 年级 语文 下册 杨树 教案