培训管理套表培训评估实表.docx
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培训管理套表培训评估实表
(培训管理套表)培训评估实表
附件1
培训班评估跟踪记录表
培训班名称:
序号
起止
时间
培训地点
培训教师
培训课程
名称
授课方式
学员出勤人数(应到/实到)
学员反应
辅助教学设施
及学习资料
其它
评估
方法
评估人签字
1
辅助
王浩然
环保和职业健康
面授
20/20
良好
幻灯片
座谈法
2
辅助
王浩然
消防
面授
20/20
良好
幻灯片
座谈法
3
辅助
王浩然
演练
面授
20/20
良好
幻灯片
观察
注:
起止时间填写举例:
月日8:
00——11:
00;2:
00—5:
00授课方式:
讲授式、互动式、讨论式、角色扮演式等;评估方法:
观察法、访谈法、座谈法、问卷法等。
附件2
培训课程评估调查问卷
培训班名称:
安全知识综合培训
讲师姓名:
王浩然课程名称:
学员姓名:
单位:
职务:
时间:
年月日
请您填妥以下20项内容,无论赞赏(高分)或批评(低分),均是支持。
我们将衷心感谢您的宝贵意见,且于今后的工作中悉心完善。
(请于上面打√选择)
一、
课程针对性
1、课程内容和培训目的是否壹致
2、课件选用是否得当
3、是否满足岗位工作实际需要
4、是否满足个人培训需求
二、教学内容
1、课程内容是否科学、完整、合理
2、是否符合国家、行业、企业的有关方针政策
3、是否理论联系实际
4、是否反映该领域最新成果和发展趋势
三、
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
教师讲解
1、教学准备情况
2、理论水平
3、教学组织能力
4、语言表达能力
四、教学方法
1、是否丰富多样
2、是否切合教学内容
3、是否有助于调动学员学习的积极性和主动性
4、是否有助于学员理解和掌握学习内容
五、教学效果
1、促进学员转变观念和工作态度
2、获得适用的新知识、新理念
3、提高理论修养和业务能力
4、提升解决实际问题能力和工作绩效的作用
请您填完后交给工作人员或离场时放于桌面,谢谢!
附件3
培训综合评估调查问卷
培训班名称:
学员姓名:
单位:
职务:
时间:
年月日
请您填妥以下20项内容,无论赞赏(高分)或批评(低分),均是支持。
我们将衷心感谢您的宝贵意见,且于今后的工作中悉心完善。
(请于上面打√选择)
一、培训方案
1、培训需求调研
2、培训课程设置
3、培训时间和进度
4、培训资源配备
5、培训考核
二、培训实施
1、教学内容
2、课件资料
3、教学水平
4、教学方式
5、教学管理
三、培训保障
1、培训环境
2、教学设施
3、服务质量
4、组织安排
5、培训师资
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
⑤---④---③---②---①
四、培训效果
1、培训目标实现程度
2、新理论新知识含量
3、促进理念和工作态度转变
4、促进业务能力和综合素质提升
5、促进岗位工作
五、这次培训中您最大的收获是什么?
(1-3句话)
六、您对这次培训哪些方面比较满意?
哪些方面仍不满意?
您认为应如何改进?
请您填完后交给工作人员或离场时放于桌面,谢谢!
附件4
培训课程评估汇总表
培训班名称:
时间:
年月日
讲师姓名:
课程名称:
评估部门:
评估人:
序号
评估项目
评估内容
得分
小计
1
课程针对性
课程内容和培训目的是否壹致
课件选用是否得当
是否满足岗位工作实际需要
是否满足个人培训需求
2
教学内容
课程内容是否科学、完整、合理
是否符合国家、行业、企业的有关方针政策
是否理论联系实际
是否反映该领域最新成果和发展趋势
3
教师讲解
教学准备情况
理论水平
教学组织能力
语言表达能力
4
教学方法
是否丰富多样
是否切合教学内容
是否有助于调动学员学习的积极性和主动性
是否有助于学员理解和掌握学习内容
5
教学效果
促进学员转变观念和工作态度
获得适用的新知识、新理念
提高理论修养和业务能力
提升解决实际问题能力和工作绩效的作用
合计
注:
总分于90分之上为优秀;80-89分为良好;60-79分为合格;60分以下为不合格。
附件5
培训综合评估汇总表
培训班名称:
时间:
年月日
主办单位:
承办单位:
评估部门:
评估人:
序号
评估项目
评估内容
得分
小计
1
培训方案
培训需求调研
培训课程设置
培训时间和进度
培训资源配备
培训考核
2
培训实施
教学内容
课件资料
教学水平
教学方式
教学管理
3
培训保障
培训环境
教学设施
服务质量
组织安排
培训师资
4
培训效果
培训目标实现程度
新理论新知识含量
促进理念和工作态度转变
促进业务能力和综合素质提升
促进岗位工作
合计
注:
总分于90分之上为优秀;80-89分为良好;60-79分为合格;60分以下为不合格。
附件6
学员培训成果追踪表
本表旨于了解贵部门的员工,经过培训后于工作上的改善和提高。
请您于百忙之中,拨冗填写此表,且于月日前提交给,谢谢您的合作!
一、追踪对象
员工姓名
所属单位(部门)
到岗时间
受训时间
年月日至月日止
二、该员工经过该培训后,于其工作领域上,和未受训前比较,有何改变?
其改变情形如何?
负向改变
评估项目
正向改变
差(60分以下)
稍差(61-65)
维持现状(66-70)
稍好(71-75)
好(76-80)
很好(81分之上)
工作态度
岗位知识、技能
工作效率
对公司忠诚度
自我管理的能力
三、经过培训后,于您督导该员工时,就下列各项而言,您所投注的时间及精力,和过去比较,有何改变?
1、于实施工作教导方面□□□
2、于提升工作品质方面□□□
3、于稳定工作情绪方面□□□
4、于改变工作态度/观念方面□□□
四、就培训而言,您觉得于协助员工尽快适应工作方面,仍有哪些地方需要改进的?
填表人:
填表日期:
附件7
课后行动计划表
培训班名称:
学员姓名:
所于单位(部门):
序号
学习要点
具体措施
所需支持
达到目标
衡量标准
完成时间(起止)
直属上级意见:
签名:
日期:
注:
如果按时或提前完成目标,请陈述经验和下步打算;如果没有完成目标,请说明遇到的困难和阻力,分析原因,修改目标,制定下步行动计划。
附件8
xxxxx培训班评估方案
一、培训项目简介
培训目的、培训时间、地点安排、培训对象、培训师资情况、培训内容等
二、评估目的
三、评估过程
采用的评估方式、统计方法及实施过程
四、评估结果
五、结果分析
重点分析高、低分项目
六、整体评价及建议
整体评价结论,值得肯定的地方,需要改进的地方
七、附录
包括收集和分析资料用的图表、问卷、部分原始资料等
评估人:
评估单位:
二00年月日
附件9
培训班评估情况反馈表
培训班名称:
主办单位:
承办单位:
评估人:
评估日期:
年月日
评估结果及建议:
评估部门:
年月日
培训主办单位改进措施:
负责人:
年月日
培训承办单位改进措施:
负责人:
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培训 管理 评估
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