版高考语文江苏规范训练 第三部分 古代诗文阅读专题二 第五节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.docx
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版高考语文江苏规范训练第三部分古代诗文阅读专题二第五节评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
(时间:
150分钟 满分:
157分)
题组一 对点练
1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
(5分)
青玉案
曹 组
碧山锦树明秋霁。
路陡转,疑无地。
忽有人家临曲水,竹篱茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。
凤楼远、回头谩【注】凝睇。
何处今宵孤馆里,一声征雁,半窗残月,总是离人泪。
【注】谩:
徒然、空自。
上片后四句写景,包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化?
试结合具体词句作简要说明。
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析 该题要求分析景中丰富而微妙的情感变化。
首先,抓住上片中的“忽”字把景象分成两个层次,分别根据景物特征不难得出“惊喜”“温暖”两层内涵来。
再结合“凄凉只恐乡心起”可以得出“思乡”这一层内涵。
答案 先是忽然看到临水人家的惊喜,接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。
同时,眼前如画的烟村,也触发了词人一缕思乡之情。
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(5分)
奉陪郑附马韦曲①
杜 甫
韦曲花无赖,家家恼煞人。
绿樽须尽日,白发好禁②春。
石角钩衣破,藤梢刺眼新。
何时占丛竹,头戴小乌巾。
【注】①韦曲:
唐代长安游览胜地。
杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。
②禁:
消受。
前人引《南史》注诗中“小乌巾”:
“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。
”结合这一注解,说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析 本题考查作者的思想感情。
解读诗歌的思想感情要抓住直接表现思想感情的词语和诗中的意象。
联系诗中前三联表达了对韦曲的喜爱之情,再联系题干对“小乌巾”的解释,可知最后两句“何时”“小乌巾”传达出了归隐之意。
答案 要点一:
借向往隐居生活,表达对韦曲春景的喜爱。
(或:
因韦曲春色美景而生隐居山林之情。
)
要点二:
隐含求仕未果的复杂心情。
3.(2015·福建卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
(5分)
秋夜纪怀
陆 游
北斗垂莽苍,明河①浮太清②。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关③路,炬火驿前迎④。
(选自《四库全书》本《放翁诗选》)
【注】①明河:
银河。
②太清:
指天空。
③散关:
即大散关。
④炬火驿前迎:
举着火把到驿馆前迎接。
三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?
请简要分析。
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析 本题考查理解诗人情感。
理解诗人情感可通过“知人论世”的方法,陆游一生都在想着报效国家,即使年老体病,即使在半夜无眠时,诗人都在想着自己年轻时的英勇,想着杀敌报国,淋漓尽致地抒发了诗人的爱国情怀。
答案 抒发了诗人的爱国情怀:
诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。
(意思对即可)
4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
(5分)
临江仙
侯蒙【注】
未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。
无端良匠画形容。
当风轻借力,一举入高空。
才得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。
雨余时候夕阳红。
几人平地上,看我碧霄中。
【注】据宋人洪迈《夷坚志》记载:
侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。
有轻薄少年画其形容于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。
后一举登第,官至宰相。
这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?
请结合词作予以简析。
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析 本题考查评价诗歌作者的观点态度的能力。
理解诗词内容是正确评价作者观点态度的关键,联系注释中的信息:
遇人讥讽“大笑”,“后一举登第”,以及诗歌中戏称画他形貌的人为“良匠”“看我碧霄中”等,可以总结出诗人的人生态度:
幽默、乐观、志向高远。
注意回答时要结合具体诗句来分析印证,而不能只是空洞地下结论。
答案 ①侯蒙幽默诙谐。
(概括观点)如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽。
(具体分析)②侯蒙乐观自信。
(概括观点)别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想象成去“蟾宫”折桂。
(具体分析)③侯蒙志向高远。
(概括观点)结句含意:
等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!
(具体分析)
5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(5分)
寄李儋元锡【注】
韦应物
去年花里逢君别,今日花开已一年。
世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。
【注】李儋:
字元锡,武威(今属甘肃)人,曾任殿中侍御史,是作者的朋友。
这首诗是作者晚年在滁州刺史任上写的。
这首诗抒发了作者的哪些情感?
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 ①感叹别后时光易逝、境况萧索;②因感慨国家及个人的前途无法料想而忧愁,情绪低沉黯淡;③抒发一个清直官员有志而无奈的思想矛盾的苦闷;④感激友人的问候,亟盼他来访。
6.阅读下面这首诗,然后回答问题。
(5分)
望秦川①
李 颀
秦川朝望迥,日出正东峰。
远近山河净,逶迤城阙重。
秋声万户竹,寒色五陵②松。
客有归欤叹,凄其霜露浓。
【注】①这是诗人晚年官场失意,离别长安途中写的诗。
②五陵:
长安城外汉代的五个皇帝的陵墓。
这首诗的前四句和后四句所描写的景物的特点有什么不同?
各表达了作者怎样的思想感情?
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 前四句描写的景物明净、壮丽,表达了诗人对京城生活的留恋、不舍。
后四句描写的景物萧条、清冷,表达了诗人去官途中的怅惘。
7.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
(6分)
思王逢原(其二)
王安石
蓬蒿今日想纷披,冢上秋风又一吹。
妙质不为平世得,微言惟有故人知。
庐山南堕当书案,湓水东来入酒卮。
陈迹可怜随手尽,欲欢无复似当时。
诗中表达了哪些丰富的情感?
试作简要概括。
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 对友人德才不为世人所知的遗憾,对友人豪放气质的赞赏,对两人往昔交游的怀念,对与友人阴阳两隔的悲伤。
题组二 综合练
8.(2016·江苏卷)阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。
射虎山横一骑,裂石响惊弦。
落魄封侯事,岁晚田园。
谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?
看风流慷慨,谈笑过残年②。
汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻,辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三:
“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。
短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。
”此处化用杜诗。
(1)本词上阕选取了李广的哪些事迹?
这样选材有什么表达效果?
(5分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)下阕寄寓了作者什么样的思想情感?
请简要分析。
(6分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析
(1)本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
解答此题,首先读懂诗句大意,然后再根据诗句意思归纳概括。
本词上阕聊聊数语,约略叙述了李广的事迹。
据《史记》载,李广罢官闲居时,“尝夜从一骑出,从人田间饮。
还至灞陵亭。
灞陵尉醉,呵止广。
广骑曰:
‘故李将军。
’尉曰:
‘今将军尚不得夜行,何乃故也!
’止广宿亭下。
”这里特别突出“故将军”一语,表现了作者对势利的灞陵尉势的愤慨。
同时,词中直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言,下自成蹊”当作李广的代称,表示了对李广朴实性格的赞赏。
《史记》又载:
“广出猎,见草中石,以为虎而射之。
中石,没镞。
视之,石也。
”“射虎”二句即写此事。
单人独骑横山射虎,可见胆气之豪;弓弦惊响而矢发裂石,可见筋力之健。
李广如此健者而被废弃,又可见当时朝政之昏暗。
《史记》又载:
“自汉击匈奴,广未尝不在其中,而诸部校尉以下,才能不及中人,然以击胡军功取侯者数十人,而广不为后人,然无尺寸之功以得封邑者何也?
”词中“落魄”二句即指此事。
劳苦而不得功勋,英勇而反遭罢黜,进一步说明朝政之黑暗,作者只用数十字便勾画出了人物的性格特征和生平主要事迹,且写得有声有色,生动传神。
(2)本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。
解答此题,首先要读懂诗句大意,然后予以归纳概括。
词的下阕大致有以下几层含义:
一是汉朝时开疆拓土,正需勇武之人,像李广这等强健之人本不当闲,竟被投闲,可见邪曲害公,方正不容,乃古今通病,正不必为之怅恨。
二是汉时征战不休,健如李广者尚且弃而不用,今日求和讳战,固当斥退一切勇夫,更不必为之嗟叹。
以上皆反面意,实则是痛恨朝政腐败,进奸佞而逐贤良,深恐国事更趋衰弱。
作者遭到罢黜,乃因群小谗毁所致,故用“纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒”之景作结,隐喻此辈之阴险卑劣,并以点明题语所云“夜读”情事。
答案
(1)第一问:
灞陵受辱亭尉,射虎中石,功高难封侯。
第二问:
通过对这些事迹的提炼铺垫,营造了英雄晚景落魄的氛围,暗寓了作者有相似的境遇。
(2)化用杜诗,回应朋友邀约同居山间的盛情,赞赏朋友的高风;借李广自比,表达了对南宋当局的不满;结句融情于景,抒写了壮志难酬的悲凉。
9.(2017·江苏徐州市睢宁县古邳中学高三第一次质检)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(11分)
南乡子【注】
陆 游
归梦寄吴樯,水驿江程去路长。
想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜,曾是朝衣染御香。
重到故乡交旧少,凄凉,却恐他乡胜故乡。
【注】南宋淳熙五年(1178),陆游自蜀东归。
这首词为临近武昌时舟中所作。
(1)简要说明“归梦寄吴樯,水驿江程去路长”在全词中的作用。
(3分)
答:
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_________________________________________________________________
(2)诗人在舟中主要想了哪些事情?
请用自己的话加以概括。
(4分)
答:
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★(3)“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情?
请简要分析。
(4分)
答:
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答案
(1)①交代自己在归途中;②表达急切归乡心情;③引出下文的所见所感。
(2)①初到武昌情景;②仕途经历;③想象重回故乡情形。
(3)①表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情;②诗人久别故乡,迫切希望回乡;③但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感。
10.(2017·江苏苏州市高三第一学期期中调研)阅读下面这首宋诗,回答问题。
(11分)
秋思①
陆 游
利欲驱人万火牛②,江湖浪迹一沙鸥。
日长似岁闲方觉,事大如天醉亦休。
砧杵敲残深巷月,井梧摇落故园秋。
欲舒老眼无高处,安得元龙百尺楼③。
【注】①本诗写于嘉泰三年,这年陆游七十九岁,居住在山阴故乡。
②火牛:
古代火攻的一种战具,双角绑上利刃,尾巴绑上易燃物点燃令其冲向敌军,最早春秋时齐将田单破燕军时用了火牛。
③元龙百尺楼:
汉末许汜去下邳看望陈登(字元龙),陈不理睬他,自卧高处的大床上,让许卧下床。
后来刘备对许汜说:
“我要是陈登,当卧百尺楼上,让你以地为床。
”后来便用“元龙百尺楼”形容崇高的形式,或表示高下悬殊。
(1)请从景与情的角度谈谈你对颈联的理解?
(5分)
答:
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_________________________________________________________________
★
(2)尾联表达了作者什么样的情感?
(6分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析
(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
颈联属于写景,题干要求“从景与情的角度谈谈你对颈联的理解”,考生在解答时要考虑颈联“砧杵”“月”“梧桐”等意象的肃杀象征意义,再结合陆游的生平经历以及本首诗的写作背景,得出作者的寂寥悲凉之情。
(2)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
陆游的爱国情怀在居住山阴故乡七十九岁的他来说更为强烈,再结合尾联“元龙百尺楼”的典故,那么诗人对国家前途的担忧之情,壮怀激烈的情怀,已入暮年的无奈,报国无门等痛苦之情也就不难分析出来。
答案
(1)通过西沉的残月、凋零的井梧等肃杀萧条之景表达了作者的寂寥悲凉之情,融情于景。
(2)诗人对国家前途的担忧之情;不服年老,壮怀激烈的情怀;已入暮年的无奈;报国无门的痛苦。
11.(2017·江苏启东中学高三上学期第一次考试)阅读下面这首唐诗,完成问题。
(11分)
送杨子
李 白
斗酒渭城边,垆头醉不眠。
梨花千树雪,杨叶万条烟。
惜别倾壶醑,临分赠马鞭。
看君颍上去,新月到应圆。
★
(1)李白有“梨花千树雪,杨叶万条烟”,岑参有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
请赏析这两联诗句,比较其所运用的手法、所描写的对象、所创造的情境以及所表达的情感的异同。
(5分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
★
(2)本诗三、四联表达了诗人怎样的情感?
这种情感是怎样表达出来的?
(6分)
答:
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解析 本题第一问考查诗歌的思想内容,可以根据三、四联的具体内容分析,抓住其中的“惜别”“临分”等信息即可确定情感是朋友间的依依惜别之情;第二问是考查表达技巧,通过分析可知,第三联借酒以及赠别直接抒情,第四联是作者想象中的,他说等到友人到达目的地应该是在月圆之日,属于虚写。
解答时可以分点作答,意思对即可。
答案
(1)都运用了比喻的修辞手法。
李诗描写的对象是梨花,岑诗描写的对象是雪。
李诗以梨花似雪、杨叶如烟,描绘出一幅清新的春景图,以乐景衬分别时的哀情。
岑诗将胡天飞雪描写得如春天的烂漫梨花,表现出边塞奇特的风光,表达了诗人的乐观情怀。
(2)表达了对朋友依依不舍的惜别之情,豪迈豁达的祝愿之情。
作者喝得酩酊大醉,又“马上赠鞭”以示纪念,表达了豪迈豁达之情;尾联写诗人想象着友人的路途,等到友人到达目的地应该是在月圆之日,从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托。
12.(2017·江苏东海二中高三第一次学情调研)阅读下面这首小令,回答问题。
(11分)
如梦令·建康作
赵鼎【注】
烟雨满江风细,江上危楼独倚。
歌罢楚云空,楼下依前流水。
迢递,迢递,目送孤鸿千里。
【注】赵鼎(1085-1147),山西闻喜县人,南宋高宗时政治家、名相、词人。
(1)小首小令写于春天,从哪些意象可以看出?
(2分)
答:
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(2)简要赏析三、四两句的表达效果。
(3分)
答:
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★(3)全词最后一句表达了词人怎样的情感?
(6分)
答:
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解析
(1)本题主要考查意象,首先要理解什么是“意象”,寄托诗人情感的物象,一般“意象”指具体的事物。
结合题干要求“体现春天的意象”,立足原诗,春雨如烟,春风拂面,意象为:
“烟雨”“细风”。
(2)此题考查鉴赏诗歌的表达效果,题干明确指出是三、四句,相对比较简单。
做此类题目一定要了解诗词中的情感,抓住“空”“流水”等,写出了楚天的空旷与寂寥,暗衬出词人心境;为全词最后的情感表达积蓄了力量。
(3)这道题目考查思想内容情感,诗歌的思想内容是诗歌通过艺术意境传达给读者的感情状态,思想内容要抓住意向进行分析,而情感的表达方式主要有两种,其一是直接表达,出现情感词,其二是借助意象来表达,找出诗人笔下的意象即可体会情感。
答题的思路如下:
直抒胸臆,直接表达……感情;间接抒情:
借助……意象(或画面),渲染……氛围,营造……意境,表达了……感情。
这道题还需注意在答题时必须分开,注意答题格式。
“迢递、迢递,目送孤鸿千里。
”“迢递”是悠远的样子,“孤鸿”历来被人们看作是孤独、哀伤的代名词,词中的“孤鸿”能于孤独中见凄凉、飘忽中见迷茫。
答案
(1)烟雨、细风。
(2)①写出了楚天的空旷与寂寥,暗衬出词人心境;②为全词最后的情感表达积蓄了力量。
(3)孤独(凄凉)之感,寂寞思乡之情,忧郁(忧愁)茫然之意。
13.(2017·江苏盐城市高三第一学期期中)阅读下面这首宋词,完成后面题目。
(11分)
临江仙·送宇文德和被召赴行在所①
张元干
露坐榕阴须痛饮,从渠叠鼓频催。
暮山新月两徘徊。
离愁秋水远,醉眼晓帆开。
泛宅浮家游戏去,流行坎止忘怀。
江边鸥鹭莫相猜。
上林消息好,鸿雁已归来②。
【注】①行在所,也称行在,也就是南宋皇帝巡行所在之地。
②苏武系于匈奴,汉使至匈奴,匈奴诡称苏武已死。
使者对单于说,天子在上林苑射中一只大雁,脚上绑着苏武写的一封信,匈奴才把苏武放还。
(1)词的上阕是如何抒发离别之情的?
请具体陈述。
(6分)
答:
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_________________________________________________________________
★
(2)下阕表达了作者什么样的思想情感?
请结合诗句简要分析。
(5分)
答:
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_________________________________________________________________
答案
(1)叙写不顾鼓催痛饮饯行的场面,表达依依惜别之情;借新月徘徊于暮山之巅的景象,表达缕缕离愁;将那离愁比作迢迢秋水,情景交融。
(2)作者劝慰朋友要抛弃一切疑虑,愉快地赴召;最后还借苏武鸿雁归来的典故祝愿作者此行一帆风顺。
14.(2017·江苏省武进高级中学高三阶段测试)阅读下面这首唐诗,回答问题。
(11分)
初冬夜饮
杜 牧
淮阳多病偶求欢,客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆。
(1)诗题为“初冬夜饮”,结合全诗,请分析诗人是如何扣题的。
(3分)
答:
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(2)前人评杜牧诗常有“抑扬顿挫之节”,此诗短短四句,也有波澜起伏,请简要分析。
(4分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
★(3)请简要概括全诗表达了怎样的思想感情。
(4分)
答:
_____________________________________________________________
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