人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲树林和鸟》同步练习D卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲树林和鸟》同步练习D卷
人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲、树林和鸟》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共8题;共61分)
1.(6分)按拼音写汉字。
cuànchū
chútou
zhuàngsǐ
________
________
________
2.(10分)读拼音,写字词。
早餐,我喜欢hēzhōu________,特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等áo________的,很nóngchóu________,需用tāngchí________边搅和边喝,热乎乎的。
3.(8分)组一组。
比________________ 松________ ________
4.(8分)比一比,再组词
朝________
腾________
续________
瞪________
潮________
藤________
读________
登________
5.(2分)写出反义词
厄运________ 信念________ 刻苦________
喜爱________ 绝望________ 可信________
6.(2分)下列说法错误的一项是()
A.课文中的“剃头大师”指的是“我”,而“我”毫没有剃头的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”完全是自吹自擂。
B.以“剃头大师”做题目,带有自嘲的意味,幽默风趣,令人忍俊不禁。
C.“我”自认为有剃头的天分,比那老师傅还要熟练,艺高胆大,因此自封为“剃头大师”
7.(20分)选择正确的字组成词语
虚 溉 值 鸯 密
鸳________ 灌________ 秘________ 价________ 谦________
8.(5分)(2019二上·商丘月考)按要求写句子。
(1)把括号里的词语放在句中合适的位置,使句子生动。
天空飘着气球。
(蓝蓝的 五颜六色的)
(2)照样子,改写句子。
例:
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
①天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
②自己的事情还用妈妈去做?
二、现代文阅读(共3题;共22分)
9.(8分)课文片段:
①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
()太阳离地球太远了,()看上去只有一个盘子那么大。
②太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
(1)在文段中的括号里填上恰当的关联词。
(2)“抵得上”的意思是:
________。
(3)用横线画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
(4)用波浪线画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。
这段话中,作者把________和________作比较,更形象、具体地说明了太阳“________”的特点
(5)在第①段中,既写了太阳________,又写了太阳________。
(6)在第②段中,写了太阳既会________,还会________。
这一段主要运用了________、________的说明方法,写了太阳________的特点。
10.(8分)阅读综合训练。
柚子
①樟木溪的院落中,多有柏子树,从我家门前向远望。
最远一棵是柚子树。
②柚子树挺拔。
主干直,少分叉,叶子如放大数倍的橘子树叶,肥厚,枝上长着锋利的坚刺,寸长。
它是渴望袖子的儿童的無梦,没人敢徒手攀袖子树,只能望着枝上滚圆密垂的柚子。
无声叹息。
③a.()柚子树的气息,像浓郁型柑橘树的气息。
很远便可以闻到。
柚子树开白色花,有大屁股的野蜂在袖子花上飞来飞去,结的小柚子是绿色的。
b.()柚子成熟时,像一个黄色的大皮球。
圆滚滚的,沉甸甸地挂满袖子树枝。
极其浓密的袖子树叶也掩不住它。
大风时。
柚子叶频频拍着滚圆的柚子,自信。
自得。
从容又毫不谦虚。
那是多么饱满的圆,画都画不出那么圆。
多少次梦想它扑通一声落下,惜之。
柚子没有自然落下的习惯。
④柚子树真像一个从不关心儿童、极其冷漠的大人。
惹它不起,它又毫无怜悯心,拿它一点几办法没有。
我们曾向柚子树发起过攻击,用弹弓射袖子。
用石头掷柚子,然而柚子皮厚,即使射中,噗的一声。
它毫发无损,甚至并不弹动。
徒劳地面对柏子的时候,几多仇恨几多爱啊!
⑤秋天了,柚子熟。
话说这柚子品种,有一种肉有如红石英的红柏子,极高贵,有一些品相差的袖子,带点儿青皮,那袖子是酸苦味的。
c.()好的柚子是甜多酸少,次之酸多甜少,次次之,酸甜苦三味皆有。
⑥我喜欢柚子。
(1)写出近义词。
浓郁——________ 浓密——________
(2)把作者的观察方式填写到画横线的句子序号后的括号里。
A.用鼻子闻 B.放进嘴里品尝 C.用耳朵听 D.用眼睛看
(3)品读短文第③段,完成练习。
①本段在插写柚子树和抽子时从________、________、________三方面抓住特点来写。
②本段运用的修辞手法有________、________,具体、准确地写出了柚子________的特点。
(4)在柚子生长过程中,孩子们的心情波澜起伏。
根据短文内容将表格补充完整。
孩子们的想法或行动
孩子们的心情
望着枝上滚圆密垂的柚子
①
②
惜之
向柚子树发起过攻击
③
(5)“处处留心皆学问",准确生动的介绍离不开连续,细致的观察。
试举例说明作者是如何做到连续,细致观察的。
11.(6分)课内阅读
“怪人”法布尔
法布尔()是法国著名的昆虫学家,()是一位作家。
《昆虫记》就是他写的。
由于法布尔在观察昆虫的(习惯 习性)时,常常如醉如痴,所以他被人们称为“怪人”。
有一次,他(爬 扒 趴)在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇,竟看了三四个小时,以至周围站满了人,他都不曾发觉。
有人骂他是“怪人”,可他全不觉得,就像没听到一样。
又有一次,法布尔(爬 扒 趴)上果树看蜣螂的活动,看得忘了时间,直到有人喊:
“抓小偷!
”他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在学校教书时,经常到附近一条小路上观察昆虫。
有一次,他大清早就躺在一块石头旁。
几个农妇清晨去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,发现他还在那里。
农妇们实在不明白:
这个人花了一天工夫,就只看着一块大石头,简直中了邪!
其实他是在观察石头旁边的昆虫。
法布尔活了90多岁,他把毕生精力都倾注在了昆虫学的研究上,成为19世纪著名的科学家。
(1)法布尔是哪个国家的昆虫学家?
()
A.美国
B.法国
C.中国
D.英国
(2)给第一自然段的括号里填上合适的关联词,下列选项最合适的是()
A.因为……所以……
B.既……又……
C.尽管……可是……
D.虽然……但是……
(3)选择文中括号里正确的字词,下列选项正确的是()
A.习惯 扒 爬
B.习惯 趴 爬
C.习性 爬 趴
D.习性 趴 爬
(4)人们用“全神贯注”来表示做事情时的投入,下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱?
()
A.脚踏实地
B.勤学苦练
C.如痴如醉
D.夜以继日
(5)这位“怪人”是谁呢?
他写过什么巨著?
(6)概括出法布尔观察昆虫的三件事。
(7)人们为什么把法布尔称为“怪人”?
(8)法布尔取得成功的原因是什么?
结合短文和自己的看法谈一谈。
(至少说两点)
参考答案
一、基础达标(共8题;共61分)
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1-1、
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2-1、
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3-1、
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8-2、
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二、现代文阅读(共3题;共22分)
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9-1、
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9-3、
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