小学五年级语文句子专项练习及病句修改整理.docx
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小学五年级语文句子专项练习及病句修改整理
五年级句型转换练习
一、句式变换
(1)一天,我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句:
__________________________________________________________
改成“被”字句:
__________________________________________________________
(2)我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句:
_________________________________________________________
改成“被”字句:
__________________________________________________________
(3)深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句:
__________________________________________
(4)颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句:
__________________________________________
(5)孩子们看书。
(至少扩三处)
扩句:
________________________________________________________
(6)郑和出使西洋。
(至少扩三处)
扩句:
________________________________________________________
(7)胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
改成陈述句:
________________________________________________
(8)没有太阳,世界上还会有动物和植物吗?
改成陈述句:
________________________________________________
(9)既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗?
改成陈述句:
________________________________________________
(10)我们不能同情像狼一样的恶人。
改成反问句:
________________________________________________
(11)三亚落日,形奇色艳,谁都说它美。
改成反问句:
________________________________________________
(12)见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动。
改成反问句:
________________________________________________
(13)张先生已等候在门口。
改变词序,但意思不变:
______________________________________
(14)因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前,因在后的句子:
__________________________________
(15)瓦尼亚结结巴巴地说:
“没有,我把核扔到窗子外面去了。
”
改成不用引号的句子:
________________________________________
(16)对岸出现了无数火把。
改成比喻句:
________________________________________________
(17)鸟儿飞翔。
改成拟人句:
________________________________________________
五年级语文修辞方法专练及答案
1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
二、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
()
2、看他的样子,好像有什么喜事似的。
()
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
()
4、真的,再没有像马一样忠实的朋友了。
()
5、旧上海是冒险家的乐园。
()
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。
()
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
()
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
()
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
()
10、这个地方我似乎已到过了。
()
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
()
12、他的性格很像他爸爸。
()
13、海底的动物常常在窃窃私语。
()
14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。
()
三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
( )
2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )
3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
( )
4、一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
( )
5、这件事怎能不是你的错呢?
( )
6、危楼高百尺,手可摘星辰。
()
7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
( )
8、老师是园丁,我们是花朵。
9、学如逆水行舟,不进则退。
( )
四、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。
________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
________________________________________________
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________________________________
7、这孩子简直成了泥猴。
________________________________________________
五、按要求写句子。
1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像___________________。
(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
________________________________________________
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
(改为拟人句)
________________________________________________
4、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
________________________________________________
5、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
________________________________________________
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________________(改为拟人句)
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ;一会儿跑来了 ;一会儿 。
(排比句)
8、考场上静得很。
(改为夸张句)
________________________________________________
9、高粱成熟了。
(改为拟人句)
________________________________________________
10、三月的清晨,天空中弥漫着薄雾改成比喻句
11、特务很狡猾。
改为比喻句。
六、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
( )
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?
( )
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
( )
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
( )
5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。
( )
年级语文各类句型练习
句 子
七、按要求写句子
1、沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:
_______________________
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句:
_______________________
3、妈妈对我说:
“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
”
改为陈述句:
_______________________
4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句:
_______________________
5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句:
_______________________
6、天气太热了,简直叫人受不住。
改成夸张句:
_______________________
7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
_______________________
8、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
_______________________
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
_______________________
10、造句
骄傲(指不谦虚)_______________________
(指很自豪)_______________________
温和(气候不冷不热)_______________________
(使人感到亲切)_______________________
耽搁(停留)_______________________
(耽误)_______________________
新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)
_______________________
(没有变质,也没有经过腌制、干制等)
_______________________
八、扩句
雪花飘落下来。
_______________________
音乐吸引着观众。
_______________________
心里布满希望。
_______________________
同学们议论着
梧桐树下有蚂蚁。
_______________________
王军放风筝。
_______________________
少先队员挥舞着花束。
_______________________
学校开展了活动。
学校举行升旗仪式。
(扩句)
猴子吃桃子。
(扩句)
九、把下列句子改为“被”字句
大雁总是把小雁护在翅膀底下。
船里装载的新米把船身压得很低。
黄鹂吃了卷叶虫。
我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
我终于取出了装在书包里的小人书。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
雨水淋湿了我的衣服。
_______________________
焰火照得夜空光彩夺目。
_______________________
妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
_______________________
十、把下列句子改成“把”字句
我被这动人的情景吸引住了。
妈妈,晚饭我已经烧好了。
山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
那只大虫被武松使尽气力按定。
北风吹来,地面上的害虫都动死了。
我终于取出了装在书包里的小人书。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
雨水淋湿了我的衣服。
十一、陈述句改为反问句,反问句改为陈述句
为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
_______________________
巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
_______________________
假如下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
_______________________
你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
_______________________
登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
_______________________
对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
_______________________
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
_______________________
我们不会忘记这比山还高比海还深的友谊。
_______________________
我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
_______________________
战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
_______________________
少先队员怎么能想困难低头呢?
_______________________
那大臣想:
“难道我不称职吗?
难道我是愚蠢吗?
”
_______________________
不耕耘怎么会有收获?
不学习怎么会有知识?
_______________________
他哪里知道人家要把他怎么样呢?
_______________________
你的家不是在6单元212号房间吗?
_______________________
凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
_______________________
小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
_______________________
他哪里知道人家要把他怎么样呢?
_______________________
人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切、舒适呢?
_______________________
这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?
_______________________
十二、加上合适的词语,把两句话并成一句话。
生产发展了。
人民丰衣足食。
雨来愿意牺牲自己。
雨来不说出李大叔藏身的地方。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
主人不让阿辽莎读书。
主人责骂她。
水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着。
竹排在继续前进。
陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
你没有告诉我。
我知道了。
革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
我们多赶几里路,我们要去看一看精彩的武术表演。
小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
一、答案:
5、可爱的孩子们在教室里认真的看书。
6、伟大的郑和在很久很久之前出使遥远的西洋。
或著名的郑和安全的出使宽广的西洋。
7、胜利只属于这样的队伍,不再属于谁。
8、没有太阳,世界上就不会有动物和植物。
10、我们怎么能同情像狼一样的恶人呢?
或:
难道我们能同情像狼一样的恶人吗?
11、三亚落日,形奇色艳,难道谁都说它不美吗?
12、见到叶圣陶这么有名的大作家,难道我不激动吗?
13、张先生已在门口等候。
14、之所以我们加倍地珍惜它,是因为时间是宝贵的。
15、瓦尼亚结结巴巴地说,他已经把核扔到窗子外面去了。
16、对岸出现了无数火把像一条火龙。
17、鸟儿在空中跳舞似的来回飞翔。
二、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。
13是拟人。
三、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、排比8、比喻、排比9、比喻
四、1、水比喻成翡翠2、老师比喻成火炬3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品
4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、队旗比喻成火焰6、雪比喻成玉屑7、孩子比喻成泥猴
五、1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像一条长长的锦缎。
2、天空中有一轮像玉盘似的月亮。
3、窗外,风吹拂着翠竹,好似在和它打闹嬉戏,飒飒作响。
4、河水哗哗地流着,象欢乐的小孩在唱着歌一样。
或河水欢快地唱着歌向前跑。
5、寒风吹到脸上刀削一样痛。
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在为人们演奏着音乐。
7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了一片叶子似的白云,一会儿跑来了一匹白马似的白云,一会儿扑来了一头老虎似的白云。
8、考场上静的连一根针掉到地上都能听见。
9、高梁熟了,低着头像一个小姑娘。
10、三月的清晨天空总是弥漫着薄雾,就像罩着一层白纱。
11、特务像狐狸一样狡猾。
六、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻
七、1、难道沿着这条小路走,不能到金明家吗?
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜怎能不感到心惊肉跳吗?
3、妈妈对我说,明天她要出差,叫我自己照顾自己。
4、泰山日出的景色真美丽啊!
5、天上的星星不停地在眨着眼睛.。
6、天气真的太热了,象把人放进了一个大火炉,恨不得把身上的皮都扯下来。
7、妈妈的眼神凝聚着对我的关怀。
8、凡尔登战役真是让人惊心动魄!
9、海内存知己,天涯若比邻。
10:
(A考试得了第一名,他很骄傲,看不起别人.B姐姐考上了大学,我们全家人都很高兴)(今年冬天的天气很温和.D老奶奶的脸给人一种很温和的感觉.)(E因为天气太热了,所以我们决定在小店耽搁一会再走.F东东的学习成绩很好,但是由于迷上了网络游戏,耽搁了他的大好前程.)(G森林里的空气的很新鲜啊!
H妈妈说:
"这白菜真新鲜!
")
八、1.【洁白的】雪花【纷纷扬扬地】飘落下来。
2..【悠扬的】音乐【深深地】吸引着观众。
3、【他的】心里充满【无限的】希望。
4.【兴奋的】同学们【兴高采烈地】议论着。
5、我家院子里的梧桐树下有一窝可爱的蚂蚁。
7、一排排少先队员整齐地挥舞着艳丽的花束迎接领导的到来。
8、最近,学校开展了一系列学雷锋的活动。
9、顽皮的猴子在树上吃着新鲜的桃子。
十二、1、只有生产发展了,人民才能丰衣足食。
2、雨来宁可牺牲自己,也不说出李大叔藏身的地方。
3、虽然太阳离我们这么远,但是它和我们的关系非常亲密。
4、如果老鼠落到猫的手中,就再也别想活命了。
或老鼠一旦落到猫的手中,就再也别想活命了。
5、因为这家商店的商品货真价实,信誉很好,所以人们都来这里购物。
或之所以人们都来这里购物,是因为这家商店的商品货真价实,信誉很好。
6、只要我移动一下身子就可能暴露目标。
7、主人不但不让阿辽莎读书,而且还责骂她。
8、尽管水浪一个接一个打着,旋涡一个接一个,竹排还是在激流中前进。
9、陈老师对错误的同学不是批评一通了事而是耐心地做思想工作。
10、我们不但要有为人民服务的愿望而且要有为人民服务的本领。
11、虽然你没有告诉我但是我知道了。
12、即使革命的道路上有千难万险也不能阻挡我们前进的步伐。
13、即使我们多赶几里路,也要去看一看精彩的武术表演。
14、小华的字不但写得很快,而且写得很好
十三、句式练习
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲惫和干渴,把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
(1)出金华城大约5公里到罗甸。
________________。
(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
______________。
(3)那些来南京的客人都很热情。
________________。
(4)这几道题你全没有做对。
__________________。
(5)这些北京来的客人水平非常高。
(6)我家在市图书管四周住。
4、把反问句改成陈述句。
(1)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
_____________________________。
(2)毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
(3)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
(4)大千世界,哪里没有野花的倩影?
_________________________________
(5)这么远,箭哪能射得到呢?
_______________________________________
(6)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
(7)水浇多了,花能不死吗?
_________________________________________
(8)要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
_____________________________
5、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光线。
______________________________。
6、把直接引语改成间接引语。
(1)周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”
_____________________________。
(2)山姆握着珊迪的手说:
“我会永远照顾你的。
”
_____________________________。
(3)张林告诉我:
“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”
_____________________________。
(4)妈妈对我说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”
___________________ _
(5)小红军对陈赓说:
“我还要等我的同伴呢?
”
____________ _____________
(6)蔺相如说:
秦王我都不怕,会怕廉将军
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