山西小学五年级地方与学校教学设计教案.docx
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山西小学五年级地方与学校教学设计教案.docx
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山西小学五年级地方与学校教学设计教案
地方学校课程学科集体教案
课题
晋城——山西的东南门户
课时
教学目标
1.了解晋城市的地理位置和行政区的划分。
2.激发学生热爱家乡的情感。
教学时间
教学重点
了解晋城市的地理位置和行政区的划分。
教学难点
了解晋城市的地理位置和行政区的划分。
教具准备
二度备课
教学过程:
一、谈话导入
学生谈自己对晋城的了解。
二、介绍相关知识
1.介绍晋城优越的地理位置。
晋城市位于山西省东南部,太行山南端,总面积9490平方公里,人口210万,耕地294万亩,辖4县(泽州、阳城、沁水、陵川)1市(高平)1区(城区)。
晋城地处山西东南,北接长治,东南与河南辉县,济源相交,是太焦,侯月铁路,太路,晋焦必经之地。
晋城,古称泽州。
境内太行、太岳、中条三山交会,沁河、丹河二水纵流。
王莽岭、析城山、莲花峰、东坞岭崇峻雄奇;白云洞、黄围洞、灵泉洞、修真洞幽雅秀美;历山、蟒河国家级自然保护区风光秀丽,上万亩原始森林葱郁茂密;属国家级保护的数十种动植物珍贵奇异。
一处处雄山秀水、仙洞灵泉,构造出优美的生态环境,既哺育了生于斯长于斯的晋城人民,又吸引着众多的天下游客。
晋城交通四通八达,太洛、晋长、晋韩、晋陵、阳济、陵辉等公路贯通境内。
晋阳、晋焦高速公路的建成,陵川锡崖沟人民在悬崖峭壁上凿出的堪称天下异景的隧道公路,更使晋城扬名省内外。
总面积:
9491km2
年降水量多,光照时间长。
2.行政区划分
晋城市:
晋城、高平市、陵川、沁水、阳城、泽州
三、晋城观况
争创“全国绿化城市”“全国卫生城市”。
四、谈谈自己为晋城市的一员,该为建设美丽的家乡做些什么呢?
(各抒己见)
五、课堂总结
晋城的过去,成就喜人;晋城的未来,前程似锦。
我国开发大西部的战略,为晋城的更大发展带来了极好机遇。
随着装机容量210万千瓦的中外合资大型火力发电厂——阳城电厂的建成发电和国家规划的大型无烟煤及化工生产基地项目——年产数十万吨合成氨大化肥厂的兴建,以及包括农业生产在内的全市产业结构的战略性调整的进行,一座新兴的更加繁荣的经济强市必将展现在众人眼前。
板书
设计
晋城——山西的东南门户
晋城:
总面积:
9491km2
晋城市:
晋城、高平市、陵川、沁水、阳城、泽州
教后
反思
地方学校课程学科集体教案
课题
晋城的旅游业
课时
教学目标
了解晋城的旅游资源,增强学生热爱家乡的情感。
教学时间
教学重点
了解晋城的几个重点旅游景点。
教学难点
了解晋城的旅游资源。
教具准备
二度备课
教学过程:
一、谈话导入
学生谈自己对晋城的了解。
二、介绍旅游景点。
1.自然保护区和风景名胜。
(1)历史自然保护区(国家级)
(2)蟒河自然保护区(国家级)
蟒河位于阳城县南40公里的森林境内,南与河南省济源接壤,总面积约20平方公里。
景区内峰峦叠障、山色清翠,有如天的望蟒孤峰,急流似箭的泉水,飞雪溅银的瀑布,憨鞠的猕猴。
莲花峰、水帘洞、仙人桥、翡翠池景色相连,处处同古老动人的民间传说相联系。
景点信息
景区级别:
国家级自然保护区
地址:
山西省阳城县蟒河镇蟒河村
(3)珏山自然保护区(国家级)
山西晋城珏山位于山西省晋城市区东南13公里处的丹河
南岸。
珏山风景素以险峻、雄奇驰名,古有“晋魏河山第一奇”、“小华山”、“小武当”之美称,其势之凌峥,确可与华山的奇伟峭险,武当山的秀媚风光相媲美。
“珏山吐月”为晋城四大名胜之一。
珏山位于晋城市区东南13公里处的丹河南岸。
珏山风
景素以险峻、雄奇驰名,古有“晋魏河山第一奇”、“小华山”、“小武当”之美称,其势之凌峥,确可与华山的奇伟峭险,武当山的秀媚风光相媲美。
“珏山吐月”为晋城四大名胜之一。
相传在古代,每年八月中秋之夜,站在山脚下青莲寺内的款月亭中观望,一轮硕大的满月自珏山双峰间突涌而出,如水似银的月光将珏山周边的山、林、水、石泼泻得银光闪烁。
而珏山双峰则被裹在轻纱似的月色中,勾勒出其绝美的形胜,朦胧迷离,隐约天宫。
这就是历代咏叹的晋城名胜“珏山吐月”,又谓之“双峰捧月”。
(4)佛山风景区
2.古代建筑
皇城相府
皇城相府位于山西省东南部的晋城市北留镇境内,是清康熙年间的名相陈廷敬的故居,由内城、外城两部分组成。
内城为陈廷敬伯父陈昌言于明崇祯六年所建,名为“斗筑可居”。
外城为清康熙四十二年陈廷敬所建,名为“中道庄”。
内外城总长为678米,全城总面积3.6万平方米,为城堡式建筑。
海会寺
海会寺亦名龙泉寺,位于山西晋城阳城县城东北15公里大桥村西,为阳城县境内主要寺院之一。
该寺创建于唐,初名郭峪院,唐昭宗乾宁元年(894年)赖赐名额为;龙泉寺,后历代重修,增修,规模宏大,明清之遐迩闻名。
解放前后损坏严重,现存多为明清遗物。
双塔为现存的主要建筑,由宋代砖塔和明代舍利塔构成。
明代舍利塔,八角十三级,高约40米。
下部三层围成八角城垛式,第十层支出平座,上置八根擎檐柱,成为高塔中的一层空中楼阁,并在此层重点使用琉璃构件,塔每层各面均仿照宋塔设置佛龛,并局部使用琉璃。
2006年05月25日,海会寺作为明至清古建筑,被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
玉皇庙青莲寺开化寺
三、思考:
为家乡的旅游我们能做些什么?
板书
设计
晋城的旅游业
自然保护区和风景名胜
(1)历史自然保护区(国家级)
(2)蟒河自然保护区(国家级)
(3)珏山自然保护区(国家级)
(4)佛山风景区
教后
反思
地方学校课程学科集体教案
课题
晋城地方特产
课时
教学目标
1.通过学习了解晋城地区的一些特产
2.能简单的了解这些特产产于晋城的哪些地方以及某些的结构和功效
3.增强学生们热爱家乡的情怀
教学时间
教学重点
1.香果的分布地区
2.红山楂和甜市的药效
教学难点
如何通过对家乡特产的了解、学习,增强同学们热爱家乡的情感
教具准备
二度备课
教学过程:
一、导入
大家知道咱们这个地区有哪些特产吗?
抢答……
好了,这节课就带领大家走进“特产王国”
二、新课
1.猴头
阳城莽河,沁水境舜王坪下原始森林中栎树上生长的猴头,个大、色鲜、肉肥、味美、营养丰富、功于滋补。
2.灵芝
阳城县境山中生长着白、紫、黄三种灵芝。
其中最珍贵的白灵芝,形同人体,五官俱全,帽缨皆备,极为难得。
3.党参
著名的中药材,很多古方的记载都是党参,而不是东北的人参。
4.香果
香果药用及香料树种。
为落叶乔木,高20米左右。
叶呈棕褐色,枝条茂密嫩软,可弯曲如弓或盘旋如蛇。
3月开花,9月香果成熟。
果实呈绿黄色,直径小的3~5厘米,大的8~10厘米。
味酸微涩,清香盈室,数月不腐。
5.泽州甜柿
泽州甜柿:
适生区主要为阳城、泽州、沁水、高平、陵川等地海拔1100米以下的丘陵区和土石山区,多长于山麓。
甜柿在晋城市栽培已有四百多年历史,为传统土特浆果类果品。
据清同治年间《阳城县志》记载:
“县旧无柿,明万历中,知县新郑王良臣悯其地瘠寡产,人少物利,乃自其乡携种至,使户植之。
初以烦苦,后嫁接成林,取材落实,民悉受其利。
”
柿子具有药用价值。
据《本草纲目》记载:
“柿子脾胃血分之果也。
其味甘而气平,性涩而能收。
故有健脾涩肠、治咳止血之功”。
现代医学认为:
柿子有清热润肠、降压之功效,对痔疮出血、便秘有一定疗效。
6.泽州红山楂
产于山西晋城。
泽州红山楂是全国山楂之精品,味酸中带甜,个大,被称为“山楂王”。
据化验分析,泽州红山楂含碳化合物22%,蛋白质0.7%,脂肪0.2%磷,0.025%,铁0.0021%,钙0.085%。
铁和钙含量居水果之首。
总糖量10.15%,含酸量4.93%,总黄酮含量0.44%,含维生素c91.3mg/100g,,比苹果高17倍。
此外还含有丰富的红萝卜素、核黄素c、维生素b2,,尼克酸等营养成份。
药用可配制成49种中成药,具有清热解毒、散淤、化痰、提神、止血、醒脑、消食开胃、降低血压之功效,对心血管系统疾病有明显疗效。
近年研究,泽州红山楂内含抗癌元素牡荆素较高。
其叶能提取“山楂黄酮”,是安神类药品主要水成份。
三、小组互相学习、互相交流
各抒己见
补充自己见过的
四、总结
1.小组长小结
2.大家总结
五、作业
在课后,同学们可了解或搜集更多地方特产的有关资料。
板书
设计
教后
反思
地方学校课程学科集体教案
课题
晋城钰山
课时
教学目标
1.了解海晋城钰山风景区。
2.增强热爱大自然的情感。
教学时间
教学重点
了解珏山凤景区。
教学难点
增强热爱大自然的情感。
教具准备
二度备课
教学过程:
一、谈话导入
今天,老师带大家再去领略一下我们晋城的风景区—珏山。
二、珏山景点介绍。
1.地理位置。
珏山风景区,属于太行山脉。
位于晋城市区的东南,面积10平方公里,主峰海拔913米,珏山原名角山。
因为它的山体像三角形,所以称为角山。
2.名字的由来
现在珏山的珏字,由一个王字和一个玉字组成,王代表贵族,玉代表富豪,因此,我们珏山荣华富贵,还有一种说法是:
珏山的两个王字代表着两座大山,而那一点,则代表着圆圆的月亮,是团团圆圆,和和美美,甜甜蜜蜜的意思。
三、珏山的美丽景点
六绝,四美,二奇。
让人叹为观止,双峰之峭,吐月之妙,红叶之美,峡谷之幽,大桥之雄称为珏山的"六奇",珏山的四季景色各不相同,春到珏山鸟语花香,夏到珏山避暑山庄,秋到珏山红叶尽然,冬到珏山银装素裹,称为珏山的四美"龟山的惟妙惟肖之奇,珏山吐月之奇则称为珏山的二奇。
丹河大桥:
大家看,那里有座桥。
那就是我市荣获上海大世界"吉尼斯之最"的丹河特大石拱桥。
该桥宽24.2米,高81米,全长413米,主孔跨度146米,是世界上单孔跨度最大的石拱桥。
三位 魁星楼:
魁星,指北斗七星中组成斗形的四颗星,道教将其作为主管文运之神。
古有"魁星点斗,独占鳌头"之说,所以魁星被视为应试者获中之征。
据说在古代泽州好多才子考生在考试之际,都要到此拜上一拜,希望能够金榜题名。
“舍利塔”。
黑虎殿:
原来供奉着赵公明和其座骑黑虎,而现在供奉的是七仙女。
(赵公明,姓赵名朗,字公明。
秦时在山中修道,汉代张天师收之为徒,并使其骑黑虎守护丹屋。
张天师炼丹成功后,分给了赵公明让其食之遂能变化无穷,形似天师。
张天师命其守玄坛,故天帝封为"正一玄坛赵元帅",因其黑虎为骑,又称"黑虎玄坛"。
)
望龟亭:
大家往我手指的方向看,那座山像不像一只卧着的大乌龟呢?
那些斑斓的怪石就是乌龟的头和脖子。
因此亭面临龟山,是观看神龟朝圣的最佳之地,故名望龟亭。
孔夫子"玄武之精,是为龟蛇",意思就是说玄武是龟蛇的化身,但后来被道家弟子人物化
灵官顶:
灵官顶塑的是王灵官。
他本名王善,是真武大帝的守护神,青面獠牙。
后来成了天庭二十六将之一。
为道观的守护神。
珏山灵官顶的灵验那是让人难以置信的。
宋朝到清朝,先后有十八位尚书来过珏山,到灵官顶来拜过王灵官,回去之后他们都有不同程度不同的升迁。
所以我们大家不妨拜上一拜,说不不定期就能从科长提升为局长,局长提升为省长,咱不想当长的百姓呢,也可以拜上一拜,说不定口袋里的钱会直线上升。
四、课堂小结
师生共同交流。
板书
设计
晋城珏山
简介名字由来美丽景点
教后
反思
地方学校课程学科集体教案
课题
美丽的阳城
课时
教学目标
1.能用自己喜欢的方式来赞美阳城(景、物或人),激发学生对家乡的热爱之情,唤起对家乡的自豪感。
2.能将赞美的内容大胆地读给、唱给、跳给全班同学听或欣赏。
3.能用自己的话说出将来如何保护和建设我们的阳城。
教学时间
教学重点
能将赞美的内容大胆地读给、唱给、跳给全班同学听或欣赏。
教学难点
能用自己的话说出将来如何保护和建设我们的阳城。
教具准备
二度备课
教学过程:
一、倾听歌曲、组织交流、欣赏美景、加深体验
1.谈话交流,引出课题,倾听歌曲,准备交流
同学们,你们能告诉我你是哪儿人吗?
那你们知道老师是哪儿
人呢?
我们都是哪儿人呢?
(阳城人,相机板书“阳城”)
师:
阳城,我们的家乡,它是一个美丽的地方。
有首歌就专门
来赞美它。
你们想听吗?
那请同学们一边听,一边看歌词,思考:
歌词是从几个方面来赞美阳城的?
(板书:
三个方面及特点)。
再
听:
边听边回忆平时你对阳城的了解以及昨天晚上搜集的资料,在
优美的歌声中想:
假如有外地人来我们这儿旅游(假如老师就是外
地人或在座的每位领导和老师都是外地人),你打算怎样向他们介
绍我们家乡的美丽呢?
生听歌曲思考。
2.生当导游、交流美景,师出图片、欣赏美景。
(创设情景)过渡引导:
那同学们,假如现在我就是来阳城旅
游的外地人,我说:
“小朋友,你能当我的小导游向我介绍介绍你
们这儿的美景吗?
”你准备怎样说呢?
如学生不说,启发说,我们班的小导游在哪里?
相信我们班的
每个学生都会当好这个小导游,不会让我这这远道而来的游客失望
的。
生一边介绍景点,师一边相机评价学生的介绍(并相机出示学
生所说景点的录像或图片资料。
)
二、小组统计、物产种类、重点介绍、加深印象
过渡:
谢谢,同学们,给我做导游。
让我欣赏到了风景如画的
阳城。
(相机板书“风景如画或景色优美”)感受到了它的美丽。
(相
机描“美丽”)。
不过,我漫步在阳城大街上,听到他们说:
“阳城
不仅风景如画,景色秀丽,而且物产资源还很丰富呢。
”是这样的
吗?
1.老师让大家课前搜集了这方面的资料。
现在以小组交流、统
计,看哪个小组知道的物产资源种类最多。
同时,每个小组选择其
中的一种物产资源,待会儿向大家做详细地介绍。
让大家知道你介
绍的这种物产资源有何特点、作用以及它的丰富程度。
2.生小组活动。
3.抽生交流每组的情况。
(先介绍你们组统计的物产资源一共
有多少种。
分别是什么?
(拿搜集的画或实物,当解说员)并具体
介绍某种物产资源。
教师也相机出示自己搜集的图片)
小结:
从大家的汇报中,从观看的图片中,我也确实感受到了
阳城物产资源的丰富,难道这不是一种美吗?
(彩粉笔加重板书“美
丽”)
三、了解名人、学习榜样、体验人民、勤劳智慧
过渡:
其实,咱们阳城还不仅风景如画,物产资源丰富,而且古往今来,在这块神奇的土地上还涌现出了许多的名人轶事。
你知道有哪些人呢?
1.集体交流。
(陈廷敬、王国光、孙文龙等人)
2.过渡:
是啊,在古代正是因为有一代又一代勤劳智慧(相机板书:
智慧)的英雄儿女,才演奏出了一曲曲奋进的凯歌,造就了我们灿烂文明的历史。
近来也正是因为有孙文龙等人做楷模,又创造了一个个辉煌的业绩。
3.感受巨变、体验人民、勤劳智慧
(出示图片)看现代化教学设施设备齐全、先进的阳城五中、三小、雄伟壮观的立交桥已全部投入使用。
村村通工程方便了千家万户。
更让人激动的是阳城县结束了没有公园的历史。
看阳城县惠泽公园里的音乐喷泉响起来了;假山上的流水也给本已喧哗、热闹的城市又增添了几分生机、色彩;横跨几十米长的、雄伟壮观的人工瀑布,“十一”时,
鲜花摆成的五角星和筑成的花柱,成了阳城一道亮丽的风景线。
这儿成了人们休闲、锻炼的最好去处。
更让人可喜的是滨河东西路两旁的高楼,鳞次栉比,蔚为漂亮,壮观,让人赏心悦目。
小结:
这一切巨大的变化,无不渗透着阳城县40多万劳动人民的血汗。
这勤劳朴实、智慧英雄的劳动人民不是阳城美的灵魂所在吗?
(相机彩粉笔加重板书“美丽”。
)
四、歌曲结课、师生共唱、延伸拓展、行动献力
大家说的真好。
作为一名阳城人。
老师也忍不住也想唱歌来抒
发一下自己的情感。
我们一起唱好吗?
1.师生共唱《阳城之歌》
2.总结、拓展、下课
教学反思
地方学校课程学科集体教案
课题
晋城市北留镇——全省城镇示范镇
课时
教学目标
1.了解北留的行政和经济
2.增强学生们热爱家乡的情怀
教学时间
教学重点
北留的行政和经济
教学难点
北留的行政和经济
教具准备
二度备课
教学过程:
一、导入
咱们大家都生活在北留镇,那么咱们对他了解多少呢?
这节课就让我们一起来认识、了解他。
二、简介
1.地理位置
山西省阳城县北留镇位于山西南部,晋城与阳城中段,东接泽州周村,北连沁水。
交通便捷,侯月铁路、晋阳高速公路、陵沁线穿镇而过。
2.基本情况
北留镇煤炭、矿石、旅游资源丰富,阳城电厂、兰花科创田悦化肥厂等大企业均在该地。
北留镇拥有皇城相府、海会寺、郭峪古城、九女仙湖、刘秀岭、牛头寨等旅游景点,拥有皇城、郭峪、大桥、尧沟4个省级“历史文化名村”,皇城、郭峪2个“中国历史文化名村”,海会寺、郭峪古建筑群2个“全国文物保护单位”。
3.产业发展
进入新世纪以来,北留人民富而思进,积极投身二次创业,多业并行,多措并举,注重发展非煤产业,加快培育新兴产业,促进以煤矿为主的矿山产业向地面产业转移,依托煤炭产业的积累来反哺旅游业,做到“地下转地上,黑色变绿色”,煤炭、旅游、制造、生态、人文、环保多角度全方位发展。
历年来被命名为“全国小城镇综合改革试点镇”、“全国小城镇财税改革试点镇”、“全国重点镇”、“国家园林城镇”,2009年7月,北留镇和皇城村又被山西省推荐参加全国特色景观旅游名镇名村示范评选活动。
4.绿化发展
实施大环境绿化,强化基础设施建设。
北留镇通过群众性植树造林活动,深入开展了“四路五区”绿化工程,累计投入资金3870万元,对17065亩“四荒”、“四旁”地块实施绿化。
其中退耕面积8965亩,天然林保护面积2000亩,道路绿化、荒山绿化6100亩。
2005年该镇被山西省政府命名为“环境优美乡镇”。
三、学生自由讨论
四、总结
改革开放以来,北留人民锐意进取,依托传统煤铁产业,异军突起,迅速跻身“明星乡镇”行列。
板书
设计
教后
反思
地方学校课程学科集体教案
课题
北留镇的自然资源
课时
教学目标
1.认识并了解我镇的自然资源
2.合理、有效的利用资源
教学时间
教学重点
认识并了解我镇的自然资源
教学难点
认识并了解我镇的自然资源
教具准备
二度备课
教学过程:
一、学生自由复习
二、新课——小组讨论
1.我镇有哪些自然资源?
2.哪些是可再生的?
哪些是不可再生的?
3.如何有效、合理地利用他们?
三、讨论
1.小组或师生交流
2.做出小结
四、简介
1.摘要
北留镇现基本形成旅游、煤炭、电力、化工、商贸、农牧六大支柱产业,全镇共有各级、各类企业、商铺2000余个,解决各类劳动力就业10000余人。
2008年全镇完成社会总产值16.2亿元,农村经济总收入14.95亿元,完成税收1.76亿元,农民人均纯收入5358元。
2.煤炭资源的开发和利用
矿产资源指经过地质成矿作用,使埋藏于地下或出露于地表、并具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的集合体。
矿产资源是重要的自然资源,是社会生产发展的重要物质基础,而作为不可再生资源的一种,其储量是有限的。
晋城市蕴藏着丰富的矿产资源,现已查明和发现的矿种有煤、铁、硫铁矿等23种,占全省已发现矿种的19.5%。
其中,有探明储量的矿产12种,占全省有探明储量矿产的19.3%。
3.矿产资源
晋城市矿产资源丰富。
在东西长160公里,南北宽100公里的地下,蕴藏着煤、煤气层、锰铁矿、铝土矿、铜、锌、金、银、大理石、水晶石等数十种矿产资源。
特别是煤、铁的储量十分可观,有“煤铁之乡”之美称。
五、讨论
1.结合北留的自然资源说一说,为什么煤炭工业成为我镇的支柱产业?
2.互相交流
六、作业
调查,哪些矿产资源应加强保护?
板书
设计
北留镇的自然资源
旅游、煤炭、电力
化工、商贸、农牧
教后
反思
地方学校课程学科集体教案
课题
刘秀岭公园
课时
教学目标
1.了解刘秀岭公园的布局。
2.激发学生热爱家乡的感情。
教学时间
教学重点
通过了解刘秀岭,激发学生热爱家乡的思想感情。
教学难点
激发学生热爱大自然的情感。
教具准备
二度备课
教学过程:
一、导入新课
同学们,在我们南留村有一个供人们休闲、娱乐的好去处,你们知道是哪儿吗?
二、地理位置
为于阳城县北留镇南留村。
三、刘秀岭简介
秀岭公园始建于1999年8月,园区内有刘秀岭庙、老神树、民俗民德教育馆、仿古建筑、娱乐城、儿童乐园、人工湖等,绿树成荫,鲜花盛开,美景如画。
四、谈自己对刘秀岭公园的感受。
(畅所欲言)
1、小组内交流;
2、小组长总结;
3、组内展示。
五、五、汇报展示
班内展示。
(将班内展示最好的小组选出来,并表示奖励和加分。
)
六、总结
刘秀岭公园建筑,为北留镇的精神文明、物质文明建设投入一股新鲜的血液,它将是旅游业中升起的一颗新星。
我们要以我的家乡为自豪,好好努力,为家乡添一份光,这是我们的责任与光荣。
地方学校课程学科集体教案
课题
海会寺
课时
教学目标
1.了解海会寺。
2.激发学生热爱家乡的情感。
教学时间
教学重点
了解海会寺的历史与现有景点。
教学难点
培养学生热爱景点的习惯。
教具准备
二度备课
教学过程:
一、谈话导入
学生谈自己对海会寺的了解。
(各抒己见)
二、介绍相关知识
1.海会寺简介。
海会寺亦名龙泉寺,位于山西省晋城市阳城县城东北15公里大桥村西,为阳城县境内主要寺院之一。
该寺创建于唐,初名郭峪院,唐昭宗乾宁元年(894年)赖赐名额为“龙泉寺”,后历代重修,增修,规模宏大,明清之遐迩闻名。
解放前后损坏严重,现存多为明清遗物。
双塔为现存的主要建筑,由宋代砖塔和明代舍利塔构成。
明代舍利塔,八角十三级,高约40米。
下部三层围成八角城垛式,第十层支出平座,上置八根擎檐柱,成为高塔中的一层空中楼阁,并在此层重点使用琉璃构件,塔每层各面均仿照宋塔设置佛龛,并局部使用琉璃。
2006年05月25日,海会寺作为明至清古建筑,被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
海会寺景区是一座唐宋帝王两赐名额的千年古刹.整个景区依山傍水,风景秀丽;九曲龙泉,绿水潺潺;擎天双塔,巍峨壮观;殿宇佛阁,古建丛集;池沼湖瀑,景观林立.历来为古泽州观光旅游、休闲避暑、诵经拜佛、读书讲学的名胜地。
2.历史沿革
寺院创建于隋代,唐代已颇具规模。
唐昭宗李晔先赐“龙泉禅院”,后宋太宗赵光义又“赦赐海会寺为额”。
明清是寺院的鼎盛时期。
景区内先存古建有建于后梁龙德二年(公元922年)的舍利塔;建于嘉靖、隆庆年间(公元1565年——1568年)的如来塔。
有重建于明成化十五年(公元1479年)的大雄宝殿。
另外还有钟鼓楼、四大天王殿、药师殿、毗卢阁、十阎王殿、卧佛殿、观音殿、文武圣神殿。
寺内先存古建体现了唐宋直到明清各个朝代的不同建筑风格,特别是被古建专家赞誉为“国之瑰宝”的琉璃悬阁宝塔,是中国楼阁式塔中的佳例。
塔高五十多米高,八角十三层,在第十层向外在支出
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