新北师大版小学四年级下册数学生日导学案习题教案.docx
- 文档编号:12897020
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:14.92KB
新北师大版小学四年级下册数学生日导学案习题教案.docx
《新北师大版小学四年级下册数学生日导学案习题教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新北师大版小学四年级下册数学生日导学案习题教案.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新北师大版小学四年级下册数学生日导学案习题教案
新北师大版小学四年级下册数学《生日》导学案习题教案
新北师大版小学四年级下册数学《生日》导学案习题教案
第六单元数据的表示和分析
生日
学习目标:
1、结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的
经验。
2、根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。
3、学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。
教学重点:
在具体情境中,使学生体验统计的全过程。
教学难点:
如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。
教法:
练习法、启发法
学法:
练习法,调查法
教学准备:
小黑板
教学过程:
一、激趣促学
1.说一说你的生日在什么季节?
你的好朋友呢?
2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?
二、玩中学
1.说一说。
说一说你的生日是几月几日?
你知道是什么季节吗?
2.分一分:
哪几个月是春季?
哪几个月是夏季?
哪几个月是秋季?
哪几个月是冬季?
四季是怎样划分的?
(1)小组讨论。
(2)全班交流,汇报讨论结果。
(3)说一说你有什么好方法记住四季的划分?
3.调查。
(4)小组交流:
怎样收集和整理调查得到的数据?
4.涂一涂。
在统计表格中涂色,整理数据。
5.说一说。
(1)哪个季节过生日的同学最多?
(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?
(3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
(4)从图中你还能发现什么?
(5)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节生日?
三、实践应用
我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?
(出示书、布娃娃、果冻、鲜花) 怎样才能知道大家的意见呢
?
1.调查、记录
2.汇报、交流
四、师生小结、课后延伸。
1.这节课你有什么收获?
板书设计:
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
12、1、2月是冬季
课后反思:
新北师大版小学四年级下册数学《生日》导学案习题教案
第六单元数据的表示和分析
生日
学习目标:
1、结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的
经验。
2、根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。
3、学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。
教学重点:
在具体情境中,使学生体验统计的全过程。
教学难点:
如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。
教法:
练习法、启发法
学法:
练习法,调查法
教学准备:
小黑板
教学过程:
一、激趣促学
1.说一说你的生日在什么季节?
你的好朋友呢?
2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?
二、玩中学
1.说一说。
说一说你的生日是几月几日?
你知道是什么季节吗?
2.分一分:
哪几个月是春季?
哪几个月是夏季?
哪几个月是秋季?
哪几个月是冬季?
四季是怎样划分的?
(1)小组讨论。
(2)全班交流,汇报讨论结果。
(3)说一说你有什么好方法记住四季的划分?
3.调查。
(4)小组交流:
怎样收集和整理调查得到的数据?
4.涂一涂。
在统计表格中涂色,整理数据。
5.说一说。
(1)哪个季节过生日的同学最多?
(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?
(3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
(4)从图中你还能发现什么?
(5)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节生日?
三、实践应用
我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?
(出示书、布娃娃、果冻、鲜花) 怎样才能知道大家的意见呢
?
1.调查、记录
2.汇报、交流
四、师生小结、课后延伸。
1.这节课你有什么收获?
板书设计:
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
12、1、2月是冬季
课后反思:
新北师大版小学四年级下册数学《生日》导学案习题教案
第六单元数据的表示和分析
生日
学习目标:
1、结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的
经验。
2、根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。
3、学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。
教学重点:
在具体情境中,使学生体验统计的全过程。
教学难点:
如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。
教法:
练习法、启发法
学法:
练习法,调查法
教学准备:
小黑板
教学过程:
一、激趣促学
1.说一说你的生日在什么季节?
你的好朋友呢?
2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?
二、玩中学
1.说一说。
说一说你的生日是几月几日?
你知道是什么季节吗?
2.分一分:
哪几个月是春季?
哪几个月是夏季?
哪几个月是秋季?
哪几个月是冬季?
四季是怎样划分的?
(1)小组讨论。
(2)全班交流,汇报讨论结果。
(3)说一说你有什么好方法记住四季的划分?
3.调查。
(4)小组交流:
怎样收集和整理调查得到的数据?
4.涂一涂。
在统计表格中涂色,整理数据。
5.说一说。
(1)哪个季节过生日的同学最多?
(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?
(3)如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。
(4)从图中你还能发现什么?
(5)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节生日?
三、实践应用
我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?
(出示书、布娃娃、果冻、鲜花) 怎样才能知道大家的意见呢
?
1.调查、记录
2.汇报、交流
四、师生小结、课后延伸。
1.这节课你有什么收获?
板书设计:
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
12、1、2月是冬季
课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 小学 四年级 下册 数学 生日 导学案 习题 教案