三年级上册语文试题期末统考卷 人教部编版含答案.docx
- 文档编号:12897702
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:33.78KB
三年级上册语文试题期末统考卷 人教部编版含答案.docx
《三年级上册语文试题期末统考卷 人教部编版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册语文试题期末统考卷 人教部编版含答案.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
三年级上册语文试题期末统考卷人教部编版含答案
2020年三年级上学期语文期末统考卷
一、书写展示。
1.把下面的话抄写在横线上,要求写正确,写端正。
美好的品质,犹如溫暖的阳光,带给我们希望和力量。
二、积累运用。
2.读句子,根据拼音写出相应的词语。
(1)我们可以通过阅读书本去体验各种各样的生活。
如果我们渴望到yáoyuǎn________的地方去lǚxíng________,一本书就可以使我们mǎnzài________而归。
(2)发财树在迅速生长的过程中需要不断补充养分,因此施加féiliào________非常重要,这样,可使茎干cūzhuàng________,让它xiǎnde________古朴苍劲。
(3)一位村妇背着孩子,小心谨慎地行走在jiāowài________的田间小道上,shēngpà________一个不小心diēdǎo________在水田中。
背上的小孩兴奋地四处张望着。
金色的田野一望无际,稻
田里的农夫们正忙着收割麦子,脸上洋溢着fēngshōu________的喜悦。
3.读句子,给加下划线的字找出正确的读音。
(1)凤______
__(fènfèng)梨是
我最爱吃的一种水果。
昨天放学,妈妈切了几________(jījǐ)块,很快就被我吃光了。
吃完后,我还不住地舔________(tiǎntiān)嘴巴,慢慢回味。
(2)时间过得真快呀,眼瞅________(chóuchǒu)着就要放假________(jiǎjià)了!
今年寒假,爸爸要带我去辽________(liáoliǎo)宁省大连市游玩,听说那里风光秀丽,是个美丽的城市。
(3)中国有一处景点闻名世界,但几________(jījǐ)乎无人敢去,你敢挑________(tiǎotiāo)战吗?
4.先把下列成语补充完整,再选择其中一个成语写句子。
________叶________秋 ________群________队 一________正________ ________聪________明
七________八________ 百________百________ 春________秋________ 披________散________
写句子:
________
5.选词填空。
(1)连续 陆续 继续
观众们________走进体育馆观看乒乓球比赛。
首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一刻,两个运动员________打了十几个来回,胜负才见分晓。
接下来,________进行女子双打比赛。
运动员们高超的球艺,博得观众一片喝彩。
(2)亮晶晶 静悄悄 慢吞吞
夜深了,月亮________地挂在天空,淡淡的月光洒向大地。
________的星星,像宝石似的,密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。
云朵________地在天上飘着,陷入了甜美的梦乡。
6.按要求写句子。
(1)把句子补充
完整。
外面寒风呼啸,小树________得________;小朋友________得________。
(2)在原句上修改。
(有两处错误)
哥哥去年载下一棵橘树,现在已
经有一人高了。
这棵橘树和杨梅、杨柳、桃子等果树,把我们家的院子装扮得像个果园。
7.按要求填空。
(1)大自然有许多美妙的声音。
风会在森林里________他的手风琴;水喜欢在下雨的时候玩________。
(按课文内容填空)
(2)李白的《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。
诗中写到的景物有________。
(3)要想收获真正的友谊,就要学会关爱、尊重和包容对方。
在和别人交往中,如果能做到“________”,相信你一定可以和朋友友好地相处。
(填一句名言)
三、阅读理解。
8.阅读短文回答问题。
舞火龙
①舞火龙,是香港中秋节最富传统特色的习俗。
从每年农历八月十四晚起,铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。
这火龙长达七十多米,用珍珠草扎_______(zhāzā)成三十二节的龙身,插满了长寿香。
盛会之夜,这个区的大街小巷,一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞,热闹非凡。
②香港中秋舞火龙的起源还有一段传说:
__________,大坑区在一次风灾袭击后,出现了一条蟒蛇,四处作恶,村民们四处搜捕,______把它击毙。
_________次日蟒蛇不翼而飞。
______,大坑便发生瘟疫。
_______,村中父老忽获菩萨托梦,说是只要在中秋佳节舞动火龙,便可将瘟疫驱除。
事有巧合,此举
竟然奏效。
_______,舞火龙的习俗就流传至今。
③不管这传说是真是假,但中国是龙的故土,在香港大坑,中秋节舞火龙已有一百多年的历史,这是值得珍视的。
(1)读第①自然段,给文中加下划线的字选出正确的读音。
(2)判断下列说法是否正确。
①文中的“大坑”指的是一个地方。
②香港铜锣湾大坑舞火龙从农历八月十四到八月十六。
③每年中秋节,整个香港地区都要举行舞火龙活动。
(3)下列句子在朗读时,
停顿正确的一项是( )
A.香港中/秋舞火龙的起源/还有一段传说。
B.一条条蜿蜒起伏的火龙/在灯光与龙鼓音乐下/欢腾起舞。
(4)根据拼音写出文中的词语。
shènghuì
qūchú
wēnyì
xíjī
________
________
________
________
(5)读第②自然段,请把下列词语填写在文中合适的横线上。
这时 很早以前 数天后 于是 终于 不料
9.阅读短文回答问题。
老鼠打赌
①两只老鼠站在街边打赌。
②___听着___我现在大摇大摆地从街上走过去___这些人还要给我让出一条道来___红鼻子老鼠拍着胸脯说___你敢不敢打赌___
③黑鼻子老鼠有些不
敢相信:
俗话说,老鼠过街,人人喊打。
人类对我们鼠类的成见由此可见一斑,它这样招摇过市,还不让人剁成肉泥?
就答应赌一把。
④只见红鼻子老鼠从兜里掏出一顶揉得皱巴巴的乌纱帽,往头上一戴,然后迈着八字步,四平八稳地向街心走去。
⑤奇迹出现了。
那些熙熙攘攘的人们,见了这滑稽的异类,先是愤怒,继而惊愕,再是释然,忙不迭地往两边闪开,腾出一条大路来。
红鼻子老鼠大摇大摆地走过了大街口。
⑥黑鼻子老鼠简直不敢相信自己的眼睛,整个成了一个傻瓜站在那儿。
这时,一个眼尖的汉子发现了它,怒吼一声,扑过来就打……
⑦黑鼻子妤不容易逃脱了追捕,等它回到家里,红鼻子老鼠正悠闲地坐在那儿品茶。
黑鼻子老鼠百思不得其解:
“我不就是没戴那么一顶破
帽子
吗?
尖jiān①末端细小;尖锐:
把铅笔削~了|~下巴颏儿。
②声音高而细:
~声气|~嗓子。
③(耳、目、鼻子)灵敏:
眼~|耳朵~|他鼻子~得很,有一点儿异味都闻得出。
④使嗓音高而细:
她~着嗓子喊。
⑤(~儿)物体锐利的末端或细小的头儿:
笔~儿|针~儿|刀~儿|塔~儿。
(1)给第②自然段的划线处加上合适的标点。
(2)红鼻子老鼠过街出现了什么奇迹?
用横线在文中画出相关句子。
(3)上图是“尖”在词典中的解释。
短文第⑥自
然段中的“尖”意思应是________。
(填序号)
(4)“红鼻子老鼠拍着胸脯说”中的“拍”字,写出了红鼻子鼠的( )
A.自负
B.自信
C.胆小
D.骄傲
(5)黑鼻子老鼠和红鼻子老鼠打赌。
红鼻子老鼠赌的是________;黑鼻子老鼠赌的是________。
四、习作天地。
10.写作
花生 南瓜 西红柿 海岛 小镇
看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?
你想到了什么样的故事?
发挥想象,把故事写下来。
温馨提醒:
①给故事加个合适的题目,注意题目要居中;②故事中要出现上面提供的这
些词语;③故事中不出现真实的地名、校名、人名。
答案解析部分
一、书写展示。
1.【答案】美好的品质,犹如溫暖的阳光,带给我们希望和力量。
【考点】字形
【解析】【分析】书写词语时,要先观察例字的结构特点。
然后,一笔写成,不能看一笔,写一笔。
特别是“犹”和“望”字的结构,要安排好笔画的书写位置。
要做到规范、正确和美观。
故答案为:
美好的品质,犹如溫暖的阳光,带给我们希望和力量。
【点评】本题考查学生的书写能力。
书写时,要注意这些字的笔画、结构。
二、积累运用。
2.【答案】
(1)遥远;旅行;满载
(2)肥料;粗壮;显得
(3)郊外;生怕;跌倒;丰收
【考点】拼音,词形
【解析】【分析】本题考查了根
据拼音写词语的能力。
结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“遥、旅、载、壮、显、郊、跌”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为:
(1)遥远、旅行、满载
(2)肥料、粗壮、显得
(3)郊外、生怕、跌倒、丰收
【点评】解答本题,要根据句子的含义写出对应的词语,同音字很多,注意句子所描述的内容。
3.【答案】
(1)fèng;jǐ;tiǎn
(2)chǒu;jià;liáo
(3)jī;tiǎo
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
故答案为:
(1)fèng、jǐ、tiǎn
(2)chǒu、jià、liáo(3)jī、tiǎo
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
4.【答案】一;知;成;结;本;经;耳;目;上;下;战;胜;华;实;头;发;老师在我们面前总是一本正经的样子,其实私
下里也很爱笑。
【考点】成语
【解析】【分析】考查
补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写
时注意同音字、形近字
的区别,要依据词语的意思来记忆。
运用:
学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。
故答案为:
一、知、成、结、本、经、耳、目、上、下、战、胜、华、实、头、发、老师在我们面前总是一本正经的样子,其实私下里也很爱笑。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
5.【答案】
(1)陆续;连续;继续
(2)静悄悄;亮晶晶;慢吞吞
【考点】词义
【解析】【分析】
(1)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
继续:
完成一件事,中途停下来,之后又从这里开始。
连续:
一次性完成的。
陆续:
一个一个地。
(2)本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。
故答案为:
(1)陆续、连续、继续
(2)静悄悄、亮晶晶、慢吞吞
【点评】
(1)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
(2)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。
6.【答案】
(1)冻;直哆嗦;冷;直发抖
(2)“载”改为“栽”;删去“杨柳”
【考点】修改病句,语言表达
【解析】【分析】
(1)补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的能力,前后表达要一致,合情理,然后再根据句意来补充即可。
(2)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度
分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
故答案为:
(1)冻、直哆嗦、冷、直发抖
(2)“载”改为“栽”;删去“杨柳”
【点评】
(1)本
题主要考查学生补写句子的能力。
(2)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
7.【答案】
(1)演奏;打击乐器
(2)天门山(青山)、楚江(或长江、碧水)、孤帆、太阳
(3)爱人若爱其身
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为:
(1)演奏、打击乐器
(2)天门山(青山)、楚江(或长江、
碧水)、孤帆、太阳
(3)爱人若爱其身
【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
三、阅读理解。
8.【答案】
(1)zā
(2)①正确;②正确;③错误
(3)B
(4)盛会;驱除;瘟疫;袭击
(5)很早以前终于;不料;数天后;这时;于是
【考点】记叙文
【解析】【分析】
(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。
多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。
(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
①正确;②正确;③错误;在香港大坑地区都要举行舞火龙活动。
(3)解答本题的关键在于读懂句子,理解句意,以意义划分节奏。
A:
改为:
香港中秋/舞火龙的起源/还有一段传说。
B:
正确。
(4)本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
(5)本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。
故答案为:
(1)zā
(2)①正确;②正确;③错误
(3)B
(4)盛会、驱除、瘟疫、袭击
(5)很早以前终于;不料;
数天后;这时;于是
【点评】
(1)对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
(2)此题考查学生对短文内容的理解的能力。
(3)此题考查语句停顿的能力。
平时注意多读多练,养成熟练地语感。
(4)本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书,写作时要
注意区
别同音字、形近字。
(5)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
9.【答案】
(1)“ , , ,” ,“ ?
”
(2)那些煕煕攘攘的人们,见了
这滑稽的异类,先是愤怒,继而惊愕,再是释然,忙不选地往两边闪开,腾出一条大路来。
红鼻子老鼠大摇大摆地走过了大街口。
(3)③
(4)B
(5)自己大摇大摆地从街上走过去,街上的人还要给它让出一条道来。
;红鼻子老鼠这样招摇过市,会让人剁成肉泥
【考点】语段阅读
【解析】【分析】
(1)分析句子中分句之间的
关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
(2)、(5)考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容,就能找到答案。
(3)这是一道“一字多义”的练习题。
同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
(4)解答此类题目关键是在整体感知文章内容的基础上合句意比较判断正误。
故答案为:
(1)“ , , ,” ,“ ?
”
(2)那些煕煕攘攘的人们,见了这滑稽的异类,先是愤怒,继而惊愕,再是释然,忙不选地往两边闪开,腾出一条大路来。
红鼻子老鼠大摇大摆地走过了大街口。
(3)③
(4)B
(5)1、自己大摇大摆地从街上走过去,街上的人还要给它让出一条道来。
2、红鼻子老鼠这样招摇过市,会让人剁成肉泥
【点评】
(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
(2)、(5)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
(3)主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
(4)此题考查学生对句子的理解的能力。
四、习作天地。
10.【答案】略
【考点】童话
【解析】【分析】从题目的要求来看,这是一篇想象的文章,写想象文章应请注意:
大胆想象,敢于去想,任何一个人的想象和幻想,都反映自己的理想,愿望,向往和追求,如果把这种大胆的假设写出来,给人以某种启迪,并能激起别人的思考,使人产生共鸣,这应该是一件很有意义的事情。
写想像作文容易,但是要想写好想象作文确实很难。
因为,它不是我们已经发生的现实生活,我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。
而想象作文,顾名思义是想像出来的,不是已经发生的,看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级上册语文试题期末统考卷 人教部编版含答案 三年级 上册 语文试题 期末 统考 人教部编版含 答案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)