Unit 10 Investment.docx
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Unit 10 Investment.docx
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Unit10Investment
Unit10Investment
TeachingObjectives
1.Todevelopthestudents’listeningskill.
2.Totrainthestudents’abilitytograspknowledgeaboutstockandbusinessinvestment.
3.Togivethestudentsmorechancestotalkaboutsomethinginrelationtowhattheyhaveheardonthetape.
4.Todevelopthestudentsspeakingskill.
Theimportantanddifficultpoints
Tofamiliarizethestudentswithhowtousethelanguagetheylearntopractisetheactivitiesinrelationtostockandbusinessinvestment.
TeachingTime
4课时(180分钟)
Teachingsteps:
Lead-inactivities
1.Whichofthefollowingphrasesarerelatedtoinvestment?
Discusswithyourpartnerandtickthephrasesyouchoose.(Freediscussion)
2.Whichofthefollowingdoyouthinkaninvestorshouldconsider?
Discusswithyourpartnerandtickthephrasesyouchoose.(Freediscussion)
3.Feedback
4.Tolearnnewwordsandexpressions
stockinvestment股票投资abullmarket牛市
abearmarket熊市pricedifference差价
hangon紧握着tendency趋势
broker股票经纪人branch地方办事处;分店;分公司
critical关键的multinational多国的;跨国的;跨国公司
domestic国内的;本国的theeconomiccommunity企业界
skilled熟练的workforce(受雇的)工作人员;劳动人口
afford承受得起;付得起downtime停工期
revenue收入
10-1StockInvestment
Thispartisdesignedtomakethestudentslearnhowtoestablishtraderelationshipswiththecustomersandgraspthewordsandexpressionsaboutit.
1.Pre-listeningactivities
1)Usefulinformation
(1).对话中,Mike给Julia讲了一些关于股票和股票市场的知识,我们来从头看一看。
首先是"牛市"和"熊市"这两个概念,"牛市"就是"abullmarket",bull是"公牛"的意思。
"牛市"就是指"股价上涨的股市"。
"熊市",abearmarket,就是指"股价不断下跌的股市"。
(2).startwithsth这个词组表示"以某件事物作为开始",比如说,Youcanstartwithyourself-introduction,你可以从自我介绍开始。
同时,tostartwith还可以表示"第一,首先",比如说,Tostartwithwehaven'tgotenoughmoney,andsecondlywe'retoobusy.一来是我们的钱不够,二来我们没有时间。
(3).另外,tostartwith还有"起初,开始"的意思,比如说,Thecompanyhadonly10,000dollarstostartwith.这家公司最初的投资只有1万美元。
关于start还有一个在口语中很常用的表达方式,就是startsomething,表示"惹事,热麻烦,闯祸",比如说,Youshouldn'thavespokentohimlikethat-you'vereallystartedsomethingnow.你真不应该和他那样说话,这下你可闯祸了。
(4).那么股价为什么会有涨有跌呢?
股票价格上涨,sharepricesarerising.那么股票价格下跌呢,sharepriceskeepfalling。
Mike解释说,如果买的人多了,这支股票的价格就会上涨,否则,股价就会越来越低。
Julia又问,怎么样能在股市上赚钱呢?
这是所有在股市投资的人都关心的问题了。
(5).Mike说Ifyoubelievethemarketwillgoup,youcanbuyinorhangon.Ifitturnsouttobetrue,youcanmakeyourprofit.如果你相信股价会上涨,你可以买进或者持股不动,如果股价真的上涨了,这时候再把手里的股票卖掉,就可以赚钱了。
Hangon这个词组可以表示"紧握着",比如说,Weshouldhangontothesharesuntiltheirpricesarehigher.在股票价格升高之前,我们应当尽力保住这些股票。
再举一个例子,Hangontothestrap.Thebusisstarting.抓住皮带,汽车要开动了。
同时hangon也是一种电话用语,意思是"别挂断",比如说,Hangonaminute;I'mcoming.请稍等一下,我马上就来。
makeaprofitonsomething表示"在......获利",跟makeafortuneonsomething这个词组差不多。
(6).Julia还听说有些人在熊市也能获利,他们是怎么做的呢?
Mike解释说,如果你认为股市会下跌,你卖出股票,然后再以较低的价格买回,其中的差价就是你的利润。
Pricedifference就是指"差价"。
这应该很好理解吧。
所以Julia觉得在股市赚钱好像很容易。
Makemoneyfromsomething这个词组就表示"从......赚钱",比如说,Hemadesomemoneyfromsellingnewspaper.他卖报纸赚了一些钱。
(7).Mike说在股市上赚钱绝没有听起来那么容易。
因为如果你在股市投了资,你也就卷入了整个世界。
为什么会这么说呢?
Whatdoyoumeanbythat?
也就是Whatdoyoumeanbysayingthat?
因为要决定买哪一只股票有时相当困难,你要考虑市场的走势,公司的发展,而且最好还要懂一些技术分析。
不是光凭运气就可以的。
(8).Julia听了这些就觉得很无聊了,因为她对这些一窍不通,所以她打算搞一些固定利率方面的投资吧,风险会小一点。
不过这样的话,Julia钱包就要受苦了,因为这些固定利率方面的投资回报都很少,不像在股市上那样利润丰厚。
所以,在赚更多的钱的同时,也要承受更大的风险。
Mike建议Julia如果真的想在股市投资的话,就去找一个经纪人,帮助她投资。
股票经纪人就是broker。
2)AskthestudentstoreadthequestionsinTask1andmakeguessesabouttheanswers.
2.While-listeningtasks
1)Playthedialogueonceandletthestudentsgetthemainideaofthematerial.Andthentheteacherexplainsthedifficultlanguagepoints.
2)PlaythedialoguetwiceandletthestudentsdoTask1.
3)PlaythedialoguethreetimesandletthestudentsdoTask2.
4)Playthedialogueanothertimesandletthestudentslistenandrepeatafterthetape.
3.Post-listeningtask
1)DoTask3(practicethesentenceswiththeirpartners).
2)Givethestudentstimetomakeasimilardialogueanddoroleplaywiththeirpartners.(Task4)
3)Checkthestudents’work.(Asksomestudentstodoroleplayinfrontoftheclass.)
Task1Listenandchoose.
1.Whatdotheytalkabout?
A.money.B.abull.C.stockinvestment.
2.Howdoesthesharepricegoinabullmarket?
A.rising.B.falling.C.steady.
3.Accordingtotheconversation,whendoyoubuyyourshares?
A.atahigherpriceB.atanytimeC.atalowerprice
4.Isiteasytomakemoneyfromstockinvestment?
A.Notatall.B.Yes.C.Absolutelynot.
Task2Listenagainandexplainthemeaningofthefollowingphrases.
1.Abullisasituationinwhichsharepricesarerising.
2.Abearisasituationinwhichsharepriceskeepfalling.
Task3Learntheusefulsentencesandpractisewithyourpartner.
(略)
Task4 Roleplay.(略)
Practisewithyourpartnersandtrytotalkaboutthestockinvestment
10-2Businessinvestment(I)
Inthispart,weshouldtraintheSs’abilitiestograspimportantdetailsofbusinessinvestment.
Teachingsteps
1.Pre-listeningactivities
1)Usefulsentencesandinformation
(1).Themoreconfidenttheeconomiccommunity,themorestabletheeconomy.
企业界越有信心,经济的发展就越稳定。
英语里表示“越…,越…”的句型:
A.“比较级+and+比较级”或“moreandmore+原级”表示“越来越……”.
Itisgettingcoolerandcooler.
天气越来越凉爽。
Thewindbecamemoreandmoreheavily.
风变得越来越大。
B.“the+比较级……,the+比较级”,表示“越……越……”。
Themoremoneyyoumake,themoreyouspend.
钱你赚得越多,花得越多。
Thesooner,thebetter.越快越好。
Thebettertheboy(is),themoreIlikehim. 这男孩愈好我愈喜欢他。
Thecoldertheweather(is),themorecomfortablemylife(willbe)。
天气愈冷,我的生活就愈舒服。
Thebiggerthehouse(is),themoremoneyitwillcost. 房子愈大愈值钱。
(2).商业投资应考虑的要素:
a)选对行业:
符合未来发展趋势 市场空间大 竞争对手少 销售通路多
b)选对产品:
高效益 高需求度 独具特色 独家 售后服务少 后续产品多
c)选对合作伙伴:
经营理念先进 业绩高速增长 行销经验丰富 信誉服务好
d)选对客户:
决定您赚钱的客户是大众,含各年龄、各职业、各收入人群
2)AskthestudentstoreadthequestionsinTask1andmakeguessesabouttheanswers.
3)TheteachercangivethestudentssomekeywordsandsentenceslistedinNewWordsandExpressionsandnotestohelpthestudentstoformthesituationaldialogue.
2.While-listeningtasks
1)PlaythedialogueandaskthestudentstofocustheirattentiononthequestionsinTask1,andthendoTask1.
2)PlaythedialogueagainandthestudentsdoTask1.
3)PlaythedialoguethethirdtimesandaskthestudentstodoTask2.
4)Playthedialogueanothertimesandaskthestudentstorepeatthesentencesafterthetape.
3.Post-listeningtasks
1)AskthestudentstodoTask3&4inpairs.
2)GivethestudentssomeminutestomakeadialoguewiththeirpartnersaccordingtotheinformationgiveninTask5.
4)Askthestudentstodoroleplayinfrontoftheclass.
Task1Listenandanswerthefollowingquestions.
1.Whatdothespeakerstalkabout?
Theydiscusstheproblemofchoosingareasforabranchoffice.
2.Whatdidthespeakermeanwhenhesaid“Anothercriticalareaisbusinessinvestment.”?
Hemeanshowmuchinvestmentisgoingoninanarea.
Task2Listenandchoose.
1.Whatdotheymeasureingovernmentandeconomy?
A.development.B.stability.C.progress.
2.Whatdoesinvestmentbybusinessesindicate?
A.confidenceB.capitalC.theinvestmentclimate
3..Theeconomywill_____ iftheeconomiccommunityhasconfidenceinthearea.
A.bestableB.developfastC.developslowly
Task3Learntheusefulsentencesandpractisewithyourpartner.
(略)
Task4 Completethesentences.
1.Youcanstartwiththecapitalinvestment (资产投资)forthenewsite.
2.Wemeasurestability(稳定性)ingovernmentandeconomy.
3.Thatisahugeinvestment(一笔巨大的投资)Weneedtobecareful.
4.Themoreconfidenttheeconomiccommunity,企业界越有信心),themorestabletheeconomy.
5.Confidenceiscritical(信心是关键)fortheeconomiccommunity.
Task5 Roleplay(略)
10-3Businessinvestment(II)
Inthispart,weshoulddevelopthestudents’abilitytograspimportantdetailsofbusinessinvestment.
Teachingsteps
1.Pre-listeningactivity
1)Usefulsentencesandinformation
(1).Therearealimitednumberofskilledworkers,whereandhowtheylivecanmakeallthedifference.
“make(all)thedifference”意为“做出有意义或重要的事情;做出完全不一样的事情”eg:
Shetoldtheteenshowtheycouldmakeadifferencerightnow. 她告诉这些十几岁的孩子们他们怎样可以现在就做出一些有意义的事情来。
Thesalesmansaiditwouldmakeallthedifferencetoourheatingbillsifweinstalleddoubleglazing. 那推销员说,如果我们安装双层玻璃窗的话,我们的暖气帐单就会完全不一样了。
"Doesthatmakeanydifference?
""Yes,itmakesallthedifference." “那重要吗?
”“是的,很重要。
”
(2).Wecan’taffordtospendmonthsor yearstrainingnewemployees.我们抽不出几个月甚至几年的时间去培训新员工。
“afford”通常与can,could或beableto连用,意为“为(某目的)有足够的时间、钱、地方等。
例如:
Theywalkedbecausetheycouldn’taffordtotakeataxi.他们因为坐不起计程车而步行。
Youcan’tafford$90.你可不能花90美元。
I’dlovetogoonholidaybutIcan’taffordthetime.我想去度假,可是抽不出时间来。
2)AskthestudentstoreadthesentencesinTask1firstandpredicttheanswers.
2.While-listeningactivities
1)Playthedialogueonce,andthentheteacherexplainssomedifficultwordsandsentenceslistedinWordsandExpressionsandNotes.
2)Playthedialogueagain,andthestudentsdoTask1,2.
3)Playthedialoguethethirdtimes,andaskthestudenttorepeatafterthetape.
3.Post-listeningactivities
1)AskthestudentstodoTask3&4inpairs.
2)GivethestudentssomeminutestopreparetheroleplayinTask5,andthenasksomepairsofthestudentstodoinfrontoftheclass.
Task1Listenanddecidetrueorfalse.
1.Theconversationdiscussesontheinvestmentinemployees.(T)
2.Theycan’taffordtopaytheworkers.(F)
3.Theycan’tspendsomuchtimetrainingnewemployees.(T)
4.Theyneedtoopenthenewsiteimmediately.(F)
Task2Listenagainandcompletethefollowingsentences
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