人教版八年级上册语文第一单元测试题含答案.docx
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人教版八年级上册语文第一单元测试题含答案
八年级语文上册第一单元测试题
时值:
120分钟分值:
120分
一、(12分,每小题2分)
1.下列句||子中加点的字音或字形完全正确的一项是()
A.||在设立过去一年中,蒋介石极重视南阳,曾于此设立绥(súi)靖区,以王凌||云为司令官,企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
B.“||谁?
”老头子的身体往上蹿(cuàn)了一蹿,随着,那小||船很厉害地仄(zè)歪了一下。
C.这是某种令人惊骇(hài||)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依希可见,宛如在欧洲文||明的地平线上瞥(piě)见的亚洲文明的剪影。
D.历史,现实,||在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒||谬的画面。
2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是()
A.作为一个经验丰富的老警察,面对||何种情况他都会沉着应对,不会张皇失措。
B.在公安机关的严厉打击下,传销集团锐不可当被捣毁。
C.“岱宗宝殿”为东岳庙的主体建筑,朱墙碧瓦,富丽堂皇。
D.据报道:
褐藻胶还有阻止生物肠胃对放射||性锶的吸收作用。
由此可见,海带是位名副其实的“海洋大||夫”。
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是()
A.发高||烧和打寒噤的时候,孩子们也没停下来。
(因寒冷或受惊而身体颤抖。
这里指疟疾发||作时的症状)
B.她挂花了。
(负伤流血)
C.以上就是我对远征中国的全部赞誉。
(赞美)表面上||是“赞誉”,实际上文中都是在批判,所以具有反讽的表达作用。
D.只||是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
(形容东西完全失去||,一点没有留下。
)
4.下列句子没有语病的一项是()
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使||我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是神祗和将军,而罗曼·罗兰确认||为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换||核能否得到新的杂种鱼呢?
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.||南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又||不可抗拒的运动提供了证据。
5.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.诗人,画家,雕刻家,剧作家,演||员,音乐家——各种艺术家,用各种艺术作品来纪念他们。
B.||艺术有两个来源:
一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。
C.||大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成||?
自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!
D.电影||“雨中的树”是向党的十八大献礼的重点影片,讲||述的是李林森正直为官、诚心为民,最终操劳过度,不幸病逝的故事。
6.下列对||有关文化和文学常识的表述有误的一项是()
A.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者雨果,是英国浪漫主义作家||,《巴黎圣母院》《悲惨世界》是他的代表作。
B.《芦花荡》孙犁,现代作家||,《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表||他的创作风格的一部小说与散文合集,其中《||荷花淀》、《芦花荡》等作品,已成为广泛流传的名篇,文艺界甚至视||其为现代文学的一种风格流派的标志,视为“荷花淀派”||的主要代表作。
C.阅读新闻,要注意它的结构五部分,即标||题、导语、主体、背景、结语。
其中必不可少的三部分是标题、导语、主体||。
D.用事实说话是新闻写作的基本方法和要求,因此,在表达方式上||记叙以为主,也可以穿插少量的议论。
二、(8分,每小题8分)
7.(8分)阅读下面的文字,完成下列各题。
和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无||斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
②此种情况,一方||面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定||,有很大关系。
③国民党的()官兵一致希望和||平,不想再打了,听见南京()和平,都很泄气。
④战||犯汤恩伯二十一日到芜湖(),不起丝毫作用。
⑤汤恩伯认为南京||江阴段防线是很()的,弱点只存在于南||京九江一线。
⑥不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了||。
⑦我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
⑧||所有预定计划,都已实现。
⑨至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,||余部二十三日可以渡完。
⑩此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下||午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区||,并控制江阴要塞,封锁长江。
我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
||
(1)第②句中“此种情况”指代的内容是()(2分)
A||.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我||军所遇之抵抗,甚为微弱。
B.国民党的广大官兵一致希望和||平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。
C.战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。
D.我东路三十五万大军与||西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划,都已实现。
(2)文段括号内所选词语依次是()(2分)
A.大量反对督战巩固B.广大拒绝督战巩固
C.多数拒绝指||挥坚固D.部分反对作战坚固
(3)选文主要运用的表达方||式是( )(2分)
A.记叙 说明 B.记叙 议论 C.议论 抒情 D.说明 议论
(||4)第⑧句中“所有”“都”两词中,我们能感觉到作者发电时的感情是( )(2分)
A.藐视敌人的豪情 B. 必胜的信念||
C. 胜利的自豪感 D.对敌人||的嘲讽
三、(8分,每小题8分)
8.(8分)阅读下面的文字,完成下列各题。
第二天,中午的时候,非常闷热。
一轮红日当天,水||面上浮着一层烟气。
小火轮开的离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个||鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样||的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船||来。
一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,||有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个||投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从||荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?
来到||白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那||小船吆喝,叫他过来。
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一||篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了||。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头||子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了||一个圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失||措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木||桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的||水却是镜一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼||子们追上来,看着就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼||子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼||子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,||是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的||腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇||的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了||。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们||的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望||了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒||。
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着||身子,看着这场英雄的行为。
(1)下列语句分许有误的一项是()
A.
段画线句景物描写,写出天气炎热,为鬼子下水做||铺垫,也为老头子在水中诱杀鬼子埋下伏笔。
B.第
段加点||词语“张皇失措”是“慌慌张张,不知怎么办才好”。
这里是写出了||老头子面对凶恶的日本鬼子害怕的样子。
C.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来||”中用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚蠢。
D.“在那里||,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风||飘撒。
”这句话属于景物描写,渲染了胜利的喜悦气氛,衬托出老英雄在痛打鬼子||时内心萌发的一种轻松愉快的情绪,突出芦花荡的美丽,增加文||章的诗意,增强了抒情意味。
(2)节选文段不能表现出老头子的性格特点是()
A.自负B.自信C.智勇双全D.爱憎分明
(3)选段对老头子的刻画没有用到的描写方法是()
A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写
(4)对本文的语言风格判断有误的一项是()
A.情真意切文||辞典雅B.感情真挚,富有||情味
C.清新质朴,通俗易懂D.雅致隽||永,充满水乡气息。
四、(6分,每小题6分)
9.(6分)阅读下面的文字||,完成下列各题。
(2019·浙江湖州)
与子俨等疏①(节选)
【东晋】陶渊明
疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,||自恐大分②将有限也。
汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免?
念之在心||,若何可言!
然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟||之义。
鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆④道旧。
遂能以败为成,因丧立功||。
他人尚尔,况同父之人哉!
颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,||八十而终。
兄弟同居,至于没齿。
济北氾稚春||,晋时操行人也,七世同财⑤,家人无怨色。
《诗》曰:
“高山⑥仰止,景行⑦行止。
”虽||不能尔,至心⑧尚之。
汝其慎哉!
吾复何言。
【注释】①与子俨等疏:
||写给俨等五个儿子的书信;②大分:
指寿命;③役:
从事。
||④班荆:
在地上铺荆草,席地而坐。
⑤同财:
||共同使用财产,指没有分家。
⑥高山:
比喻崇高的道德。
⑦景||行:
比喻光明磊落的品质。
⑧至心:
至诚之心。
(1)下列句子中加点的词语解释错误的一项是()
A.亲旧不遗(赠送)B.鲍叔、管仲,分财无猜(||猜忌)
C.兄弟同居,至于没齿。
(终身,一辈子)D.汝其慎哉!
(||谨慎)
(2)下列句子断句有误的一项是()
A.汝辈/稚小/家贫每役/柴水之劳/何时可免?
B.汝辈/稚小家贫每役柴水之劳/何时可免?
C.汝辈稚小家贫/每役柴水之劳/何时可免?
D.汝辈稚小/家贫每役柴水之劳/何时可免?
(3)根据文意,下列对文章内容的理解不正确的一||项是()
A.“亲旧不遗”,亲戚不弃,固然可贵||;旧友不离,更是让人感动不已。
B.“自恐大分将有限也”,是说生||命将到达终点。
这是写此书信的背景。
C.“然汝等虽不同生”,意在告诫孩||子们,非一母所生,要适当保持距离。
D.“||汝其慎哉,吾复何言”,是勉励孩子们,要审慎对待,理解良苦用心。
五、(6分,每小题6分)
10.(6分)阅读下面的文||字,完成下列各题。
(2019年·山东泰安)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)对颈联的理解不正确的一项是( )
A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造||出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的||情感基调,是典型的一壮景写情的手法。
C.该联景物既为下联景物的出||场设定了特殊背景,又暗示了孤寂、感伤、前||路茫然的悲观心态。
D.诗人用白描手法,借助对四种景物的描写,为我们展||现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融。
(2)对诗歌赏析有误的一项是( )
A.首联交代了事情的缘起,点明了诗题。
B.颔联运用了对偶手法,以实景写作者行踪。
C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D.尾联揭示了诗人此行路途艰辛,言有尽而意无穷。
(3)下面诗句不属于边塞诗的一项是( )
A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
C.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
D.云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
六、(10分)
11.(4分)补写下列名篇名句的空缺部分。
(1)三人行,必||有我师焉。
,其不善者而改之。
(||《论语•述而》)
(2)中国诗以其特有的意象,构筑成一座民族风情浓郁的||精神家园。
请在本诗中任选两个意象(名词),分别写出||一句古诗词。
清川永路何极,落日孤舟解携。
鸟向平芜远近,人随流水东西。
白云千里万里,明月前溪后溪。
惆怅长沙谪去,江潭芳草萋萋。
(刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》)
(3)韩愈在《早春呈水部张十八员||外》中以“ , ”描绘了春意乍露,若隐若现的美景.
(4)新时代呼唤创新,需要具有时代精神和鲜明个性的人才不断||涌现。
赵翼在《论诗》中以“ , ”||两句同样表达了自己“贵在创新”的写作主张||以及对人才的渴望。
12.(2分)根据提示完成题目。
仿照下面的句子自选景物写一句话。
花从春走过,留下缕缕花香;叶||从夏走过,留下片片阴凉;
13.(4分)阅读下面文字,按要求做题。
5月18日是“国际博物馆日||”,当天,学校组织“走进太白楼”活动,你参与活动的宣传工作。
请根据要求,完成下面||的任务。
【走进直播间】5月18日,《千古风流||太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出,||节目全长13分钟,讲述了济宁太白楼的前世今生||。
为了这期节目的播出,栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼,采用多种||方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。
《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏||目,以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
(1)请为这则新闻拟写一个标题。
(20字以内)
【推介||太白楼】太白楼乃任城古八景之一,名传于世千余||载,现为山东省重点文物保护单位。
诗人李白曾居住在任城(今济宁),常在此与朋||友一起饮酒。
太白楼作为中国历史文化名楼之||一,其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
(2)请参考以上资||料,写一句生动的宣传语,吸引更多同学走进太白楼||。
七、(14分)
14.(4分)阅读下面的文字,完成下列||各题。
(2019年·浙江义乌)
清白堂①记(节选)
[宋]范仲淹
一日,命役徒芟②而辟之,中获废井。
即呼工出||其泥滓,观其好恶,曰:
“嘉泉也”。
乃扃③而澄之,三日而后汲视。
其泉清而白色,味||之甚甘,渊然文余,绠④不可竭。
当大暑时,饮之若饵⑤白雪,咀轻冰,凛如也。
当||严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。
其或雨作云蒸醇醇||而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙||、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。
予爱其清白而有||德义,可为官师之规。
因署其堂,曰:
“清白堂”。
又构||亭于其侧,曰:
“清白亭”。
庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!
宝元二年记。
【注释】①清白堂:
在绍兴府山上。
②芟(shān):
||除草。
③扃(jiōng):
关锁。
④绠(gěng):
原指井绳,此指提水||。
⑤饵:
吃。
⑥忝(tin):
玷污。
(1)用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
(3分)
①绠不可竭②三日而后汲视③悦人襟灵
(2)给文中画横线部分断句。
(用“/”断三处)(3分)
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
(3)用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
(2分)
予爱其清白而有德义,可为官师之规。
(4)文中的“嘉泉”有何特点?
作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?
根据文||意简要回答。
(2分)
(5)下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富,你从中读到了||一个怎样的范仲淹?
请简要分析。
(4分)
①庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!
(《清白堂记》)
②微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
八、(16分)
15.(16分)阅读下面的文字,完成下列各题。
(||2019·陕西)
最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前,我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其||是会做许多非常有趣的化学实验!
在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普||通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇||百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩,秋明又||给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色飘||着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“||变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨||水。
还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端||在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑:
“好玩不?
知道为啥不?
”
⑦众人摇头。
⑧||秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:
“这是因为玻璃棒的一端先蘸||上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含||有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑨“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。
”
⑩看我们对那些||枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没||有讲完的知识咽了回去。
然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然||大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹:
“这是我见过的最美的化学实验||!
你这家伙以后不当化学家就亏了!
”
⑫秋明的眼睛更亮了,说:
“||对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的||实验。
”
⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。
”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。
”秋明说。
⑮||可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经||济来源,生活捉襟见肘。
坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人||离开家乡,到南方打工去了。
⑯离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。
每每||想到这些,我就为他难过。
⑰不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了||外地。
再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明||越来越远,我们渐渐地失去了联系。
⑱没有想到,时隔十五年,我竟然||在电视屏幕上见到了秋明。
这一发现让我惊喜万分!
⑲此||时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细||细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。
⑳那是一档业余组||魔术选拔赛节目,秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀||咕些什么。
㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。
㉒“你的个人资||料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德||模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?
”
㉓“是这样||的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会||。
17岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化||的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。
前些年,我开办了一||家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的||能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。
”
㉔“你小时候有什么梦想呢?
”另一个评委问。
㉕“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。
||”秋明苦笑。
㉖看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我||为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!
好在,在锲而不舍||的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。
如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予||了更多需要帮助的人。
㉗秋明真是好样的!
㉘我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验||吗?
在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力||在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
㉙我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!
(选文有改动)
(1)请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。
(2分)
初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验||→高中①
→前些年② →||现在,参加业余组魔术选拔赛。
(2)作者为||什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?
请分析这||种叙事角度的好处。
(4分)
(3)小说中多次写到了秋明的笑。
请结合语境,分||析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。
(4分)
①秋明嘻嘻笑:
“好玩不?
知道为啥不?
”
②“小时候一直||想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。
”秋明苦笑。
(4)第④-⑭段细致地描||写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有||什么作用?
(3分)
(5)请结合全文,说说小说题目“最美的化||学反应”的含意。
(3分)
九、作文(40分)
16.(40分)阅读下面的文字,按要求作文。
《中国剪报》里有这样一段话:
“人||生会长大三次。
第一次是在发现自己不是世界中心的时候。
第二次是发现即使再怎么努||力,终究还是有些事令人无能为力的时候。
第三次是明知道有些事可能会无能为力,但||还是会尽力争取的时候。
”
在人生旅途中,||每个人或多或少都会有这样的体会和感受。
请你选取其||中的一点,以“我长大了”为题写一篇文章。
要求:
(1)自定立意,诗歌除外
(2)不要套作,抄袭(3)文章中不得出现真实的人名、地名、校名。
||(4)不少于600字
八年级语文上册第一单元测试答案
一、1.D2.B3.C4.B5.D6.A
二、7.
(1)A
(2)B(3)B(4)C
三、8.
(1)B
(2)A(3)D(4)D
四、9.
(1)A
(2)C(3)C
参考译文:
自从患病以来,身体逐渐衰老,亲戚朋友们不嫌弃我,常常拿来药||物给我医治,我担心自己的寿命将不会很长了。
你们年纪幼小,家中||贫穷,常常担负打柴挑水的劳作,什么时候才能免掉呢?
这些事情总是牵挂着我的心,||可是又有什么可说呢!
你们兄弟几人虽然不是一母所生。
但应当||理解普天下的人都是兄弟的道理。
鲍叔和管仲分钱财时,互不猜忌;归生和伍举||久别重逢,便在路边铺上荆条坐下畅叙旧情;于是才使得管仲在失败之中转向||成功,伍举在逃亡之后回国立下功劳。
他们并非亲兄弟尚且能够这样,何况你们是同一||父亲的儿子呢!
颖川的韩元长,是汉未的一位名士,身居卿||佐的官职,享年八十岁,兄弟在一起生活,直到去世。
济北的汇稚||春,是晋代一位品行高尚的人,他们家七代没有分家,共||同拥有财产,但全家人没有不满意的。
《诗经》上说:
“||对古人崇高的道德则敬仰若高山,对古人的高尚行为则效法和遵||行。
”虽然我们达不到那样高的境界,但应当以至||诚之心崇尚他们的美德。
你们要谨慎做人啊,我还有什么话好说呢!
五、10、
(1)C
(2)B(3)D
六、11.
(1)择其善者而从之||
(2)示例:
落日故人情 白云千载空悠悠 (3)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(4)江山代有才人出 , 各领||风骚数百年
12.风从秋走过,留下阵阵金浪。
13.
(1)济||宁太白楼亮相《国宝档案》;《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出||
(2)登太白楼,开启诗意之旅;仰望诗酒英豪,邂逅快意人生
七||、14.
(1)①完,尽②打水,取水③使(人的心情)愉悦
(2)其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽||通气/应于名源矣。
(3)我喜爱它(井泉)的清白和有德义,||(它)可以成为官吏们效法的榜样。
(4)井泉||特点
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