初中生个人自评报告优秀范文.docx
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初中生个人自评报告优秀范文
初中生个人自评报告优秀范文
初中生在写自评报告的时候,也是对自己的反思的一个过程,有利于正视自己的错误,发觉自己的优点。
本文是我为大家整理的初中生自评报告范文,仅供参考。
初中生自评报告范文篇一
在家,我是一个听话,孝敬父母。
能帮父母做一些力所能及家务的好孩子。
在校我是一个遵守校内制度的好同学,不迟到,不早退。
今日的事情今日做是我人生的信条。
我是一个刻苦学习的好同学,学习成为了我如今的头等大事。
我是一个开朗,大方的同学。
与同学交往时总是能给同学们带来欢乐 ,并能关心同学们解决一些困难。
我主动参与学校组织的各项活动,并充分发扬了不怕苦,不怕累的精神。
在校外,我总是能帮做到尊老爱幼,并帮他们解决困难。
遇到教师时,我能主动地向教师问好。
我盼望在新的一年里,我能连续努力。
进入二中可能并不是我的第一选择,但进入二中让我学到了以前并不知道的道理。
尤其是如今即将过去的高三上学期做为一名同学在三年中,我遵守纪律、敬重师长、关怀集体,虽没有为集体做过太多的事,但是我有较强的集体荣誉感,我会努力为集体增光添彩!
做为一名公青团员,我有较强的觉悟遵守社会法律主动理论。
在团组织的指导下我会争取更多的进步,进一步进步自己的思想觉悟。
做为女儿,我关怀家长孝顺父母友爱姐妹,在家长的支持下我度过一道道难关去为我的幻想努力!
在家人的关心下,我会争取更加优异的成果,更加孝顺父母、关怀家庭,为自己的高中生涯画下完的句号。
如今的我还有许多缺点,如太过内向,不太可以处理好人际关系等,但我会改正这些缺点,为自己的人生道路铺平道路,为高考增加更多的信念!
初中生自评报告范文篇二
时间荏苒白驹过隙,转瞬间我们即将成为初四的同学,完毕我们初三下半学期的奋斗。
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,往事历历在目。
在过去的半年中,通过不断地学习,我收获了很多。
时间就那样无情的向前走着,为了不输给时间我们舍命的追逐着它的脚步。
是的,谁都不想被他落下,而我们也随着时间的消逝都渐渐成长,美妙纯真在风雨中的磨灭变作了成熟,失败与错误都化作阅历融入我们头脑中,伴随着我们连续在这人生之路上跋涉。
一路的风雨未曾停顿,前路的荆棘更加令人难以前进。
可是只有走过了这荆棘丛才能连续前进。
本学期的学习任务更加重更加难了,我对待学习不比从前,更加仔细。
对待学习仔细当然是好的,可是更要讲究效率,效果和方法。
我学习上的一大缺点就是事倍功半。
付出的与收获的不成正比。
就好比说我的数学成果,我做了很多套练习题,但是成果竟然还没有及格。
由此我发觉了一个重要的问题,我数学的学习方法是不正确的。
这也反映了一个事实,我学习空有一腔热血但细心缺乏。
但是我也同样发觉了,我可以更好的约束自己了。
在接下来的这几天我会好好复习,迎接期末考试。
为初三的学业画上一个完善的逗号。
给接下来的学习任务一个好的开头。
最终感谢教师和同学们赐予我的关心。
今后我将更加努力的学习。
初中生自评报告范文篇三
我是一名活泼开朗主动上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了教师和同学们的认可。
在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关怀同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活泼。
盼望今后努力学习的同时,能更加好问。
信任我会迎来自己崭新的一页。
在家里,我孝敬父母,关心他们做力所能及的家务事,关怀谅解父母,使得家庭关系更加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实根底。
在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小伴侣让座,得到了不少邻居邻居的好评,我以后会连续努力。
面对将来,我布满盼望,信任只要有真心付出,就肯定能有所回报,我会在下个学期里连续努力,为不久的中考作好充分预备。
自评等级:
一、遵纪遵守法律
1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违背纪律的行为。
A
2、遵守《中同学日常行为标准》和《中同学守那么》,自觉维护纪律。
B
3、遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。
C
4、能根本遵守校纪校规,有时有违背纪律的行为。
D
5、纪律观念冷淡,有不良嗜好,损害别人利益的行为。
E
二、关怀集体
1、主动参与集体活动,主动维护班级荣誉,可以为实现集体目的付出最大的努力。
A
2、喜爱参加集体活动,为实现目的付出努力。
B
3、情愿参加活动,为目的尽心尽力。
C
4、可以参加活动,服从小组分工支配。
D
5、很少参与集体活动,团队精神差。
E
三、老实守信
1、待人老实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。
A
2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。
B
3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。
C
4、有常常性的说谎行为,作业常常抄袭,考试常常作弊。
D
5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。
E
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯,屡次被评为"行为标准学习标兵';A
2、行为习惯良好,能遵守《中同学行为标准》;B
3、根本遵守《中同学行为标准》,有时有不良的行为;C
4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;D
5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严峻不良行为,如打架、赌博、偷窃等;E
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批判;A
2、自己应当做的事情能仔细去完成,并对自己的行为负责;B
3、能较好地完成安排给自己的任务,有时会无视后果;C
4、能完成学校或班级安排的任务,自制力量不够;D
5、对自己不负责任,自主力量很差;E
六、热心公益
1、主动参与学校或班级组织的社会公益和社区效劳活动,常常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;A
2、热心公益性活动,活动效果有待进步;B
3、能参与学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;C
4、能在教师的组织下参加一局部社会公益和社区效劳活动;D
5、不愿参与班级、社会公益或社区效劳等活动;E
七、学习爱好
1、看法仔细,学习主动,不缺课,能按时完成作业。
A
2、上课仔细听讲,作业能独立按时完成。
B
3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。
C
4、看法不仔细,作业不仔细完成。
D
5、学习毫无爱好,缺课现象严峻。
E
八、力量表现
1、阶段性的学业程度考试与考察成果优秀且有获奖记录。
A
2、平常的考察成果较优秀。
B
3、平常考察成果总体较好,但波动比拟大。
C
4、平常考察成果尚能及格。
D
5、平常考察成果处于不及格。
E
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯,擅长总结阅历,效果良好;A
2、有良好的学习习惯。
B
3、学习被动,学习习惯较差。
C
4、学习力量差,无学习习惯。
D
5、课后不反思自己的学习,不求上进。
E
十、理论活动
1、主动参与综合理论活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上嘉奖。
A
2、主动参与综合理论活动,能完成任务。
B
3、比拟主动参与社会理论,根本上完成任务。
C
4、参与社会理论活动,但未能全部参与。
D
5、常常不参与理论活动,试验操作技能未能把握。
E
十一、创新表现
1、主动主动进展讨论性学习,勇于创新,获得市级试验操作等荣誉。
A
2、主动主动进展讨论性学习,且在理论活动中勇于创新,获得校级嘉奖。
B
3、在学习过程中,较为努力,能进展讨论性学习。
C
4、在学习过程中,能进展讨论性学习,创新。
D
5、在学习过程中,未能进展讨论性学习及操作不及格。
E
十二、乐于合作
1、擅长与别人合作,共同完成任务。
A
2、喜爱与别人共同合作完成任务。
B
3、情愿与别人共同合作。
C
4、可以与别人共同合作。
D
5、不评价和约束自己的言行。
E
十三、敬重别人
1、敬重师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥护;A
2、敬重师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比拟娇气;B
3、对教师比拟敬重,同学之间有时会发生冲突,总体关系良好;C
4、与别人相处不很融洽,关系一般;D
5、不敬重教师和父母,常常欺负同学;E
十四、方法运用
1、方法运用合情合理,并主动主动与别人沟通与共享。
A
2、能运用不同的方式与不同的人进展沟通和合作。
B
3、与别人沟通合作的方式有时不够恰当。
C
4、与别人沟通合作时有肯定的困难。
D
5、无法与不同的人进展正确的沟通与合作。
E
十五、安康生活方式
1、爱好爱好广泛,情趣安康,有良好的生活作息规律;A
2、能做到劳逸结合,留意身心调适;B
3、根本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;C
4、许多时候不能正确处理学习和休息的关系,不擅长合理支配时间;D
5、生活无规律,无爱好爱好,卫生意识差。
E
十六、运动技能
1、主动参与体育活动,体育成果优秀,并在市级以上获奖;A
2、身体素养良好,在学校组织的运动会上获得优异的成果;B
3、有良好的运动习惯,身体素养较好,体育成果达标;C
4、能参与体育课和课外体育活动,身体素养测试成果及格;D
5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。
E
十八、体质与安康
1、拥有良好的身体和心理素养,身体和心态均安康;A
2、身体安康,能主动参与体育熬炼;B
3、身体比拟安康,无明显心理障碍;C
4、学年内无较长的病假,心理素养不高;D
5、常常生病,身体素养较弱,性格古怪;E
十九、爱好深厚
1、音乐、美术课感爱好,能主动协作老师的教学工作,遇到问题可以发表自己的见解。
A
2、音乐、美术课感爱好,可以协作老师工作,但遇到问题缺少自己见解。
B
3、爱好就听,不感爱好就不听,但不会影响课堂纪律。
C
4、对音乐、美术课不感爱好,但不会影响课堂纪律。
D
5、什么都不感爱好,上课捣蛋违纪。
E
二十、情趣高雅
1、可以观赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。
A
2、可以观赏好的艺术作品,但缺少见解。
B
3、只会观赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。
C
4、不会观赏艺术作品,只会观赏一般的儿童作品。
D
5、不但不懂得观赏,还会加以破坏。
E
二十一、擅长表现
1、有良好的艺术气质,可以主动参与市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成果优秀。
A
2、有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。
B
3、缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。
C
4、不会表现自己,只会在同学的一再推举下才敢于表现。
D
5、不爱任何艺术活动,回绝同学的任何邀请,期末成果不及格。
E
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