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价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:
改变有时候是一个艰难的过程,但值得
7.
区分生涯发展的阶段,是因为:
不同阶段有不同的角色组合
8.
职业生涯规划的“心、想、事、成”的框架中“心”的内涵是:
对生涯规划形成一种全局认知
9.
大学在促进学生能力成长方面,K、S、T哪个权重最高?
K
10.
以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是(1.0分)
未来一切都会好起来
11.
没搜到哦~
12.
大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:
离开大学以后很难有系统学习机会
13.
大学阶段的“生涯必修课”是:
充分的未来选项探索
14.
投射法是探索价值观的重要方法,它是:
通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则
15.
在求职过程中往往写列举自己英语的等级,这表现的是?
更多表现的是知识(K)而非技能(S)
16.
沟通中的父母状态,往往呈现出来的样子是:
总是以标准代言者自居
17.
从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?
探索期
18.
价值观往往以一种背景色呈现,会让我们做的事情有某种风格,所以:
价值观可以通过反思一个人的做事方式来探索
19.
求职过程中,即使已经被拒绝,也值得跟进到底,因为:
可能中途会有人退出
20.
畜牧专家坦普·
葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。
价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。
那么,以下描述错误的是:
价值观是完全生理决策的
21.
“先就业后择业”往往只是口号,很难实现,那是因为:
有路径依赖的作用
22.
如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题?
难以坚守原则
23.
“性格决定命运”的机制是什么?
人的习惯化行为决定了事情成败
24.
在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:
内化系统的知识
25.
沟通中总是快速给对方所说的内容进行优劣判定,这说明:
缺乏倾听能力
26.
“兴趣培养”指的是:
培养相关的能力
27.
职业生涯规划是:
目标认同的脚踏实地行动
28.
拆解问题的目标是什么?
让问题从描述变成待做事项
29.
会计人员,属于Holland哪种类型?
C
30.
中国在册记录的职业有多少种?
31.
相较于职场未来,大学起到的作用是什么?
为职场发展的大厦奠定基础
32.
哪种职业让人有更多“独立性”的满足?
自由职业者
33.
体系化的专业知识,如何表达才能证明?
能够清晰、成体系讲给别人
34.
工作可以提供给人的价值感与个人价值观不吻合时:
无法有长期工作的稳定性
35.
完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?
按专业培养目标系统成长
36.
为了满足自己“帮助他人”的价值观,哪种职业适合?
心理咨询师
37.
对于程序员而言,哪种类型会更有优势?
S
38.
以下哪些是团队?
赛龙舟
39.
作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?
读万卷书
40.
作为社会分工的职业,往往有清晰的工作流程,因此:
C型岗位最多
41.
多选题
效率与效果相较,简化的思维更关注的是效率而非效果。
那是因为:
(2.0分)
当思维框架局限时,往往只关注“苦劳”而非功劳&
简化思维框架里,人们无法周全考虑&
所以忙、茫、盲经常是相继出来的
42.
社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗?
不准确,更多是想当然&
会片面地只看到表层
43.
如果人的兴趣与职业不吻合会:
工作的效率会受到影响&
工作中比较难获得认同感
44.
存量思维中的“简化”经常表现为:
短视&
上瘾行为&
自动化的情绪状态&
惯习惯
45.
要提升自己的倾听能力,需要:
建立专业的知识框架&
掌握更多的概念&
专业的T型素质提升&
即时进行反应反馈
46.
大山里放羊娃的人生理想就是更多羊、挣钱、盖房、娶媳妇、生娃放羊。
这说明:
视野与格局定位了个人未来可能性&
环境决定人往往是通过认知&
如果想不到未来,也实现不了未来
47.
企业招聘更倾向的招人渠道是什么?
内部推荐&
实习生中寻找
48.
无领导小组经常用到的讨论主题有:
开放式问题&
操作性问题&
两难问题&
资源争夺问题
49.
结构化面试一般包括哪些环节?
寒喧、问候建立合适氛围&
被告知招聘流程与程序&
简要表述自己的简历&
岗位胜任力相关的问题
50.
简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为:
简化让我们用原有的简化模型解决世界&
简化让我们忽略了更多可能性
51.
角色扮演是一种非常好的情境面试方式,因为(2.0分)
它可以把地真实工作情节直接挪到面试中&
可以探测求职者在真实场景下的潜力&
它可以非常灵活地使用
52.
提升信心的要素有:
成功经历&
积极的替代经验&
正向的言语劝说&
积极的情绪状态
53.
54.
大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些?
听讲&
逻辑思考&
高效做笔记&
创新
55.
决策就是一个信息综合的过程,出问题就表现为:
缺乏准备&
缺乏信息&
信息不一致
56.
专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:
从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间&
要主动强化专业能力提升
57.
判断题
作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己。
true
58.
面试就是证明自己是一个可信的、有潜力、岗位胜任的人。
59.
要有良好的问题解决能力,需要有问题分析的能力。
60.
对一件事情只要有兴趣就一定能做到最好。
false
61.
“给日本索尼记忆棒做问卷调查,拿到有效问卷40份,锻炼了吃苦耐劳的精神”这证明了胜任销售代表这个岗位。
62.
主动在兼职、实践/习中以雇主的立场思考想要雇用的人,是可以提升自己求职信心的。
63.
当对问题做出清晰描述的时候,就更容易看到关键点与解决资源。
64.
我们经常使用原来的方法,却总想得到不同的结果。
这就是简化的思维。
65.
面试中所有的问题,都是在探测与岗位的适配性。
66.
对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。
67.
沟通的时候往往有表层与深层意思,因此需要主动往深入进行探索。
68.
建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。
69.
问题解决能力的提升,就是让一个人成为独立的优秀人才。
70.
经济发展的地域差别非常大,因为把握地域趋势也是非常重要的。
71.
针对性的简历是一个论述题,论证自己多么适合这个求职岗位。
72.
互联网产生的聚集效应,将催生出独特的产业形态,而且会对传统产业造成巨大冲击。
73.
所有沟通中的“技巧”如果目的是为了利用对方,是很容易被识破的。
74.
就像“疑邻盗斧”,我们总是因为信而行动,再证明所信的。
75.
未来职场“解决问题能力”就是关键能力,因此需要及早训练。
76.
生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。
77.
江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企500强一半多,所以有必要在这两地做一些职业体验,以感受其独特性。
78.
把大目标分解为小目标,成为目标里程碑体系,会利于成长性思维。
79.
求职过程中,如果面试官表达了不合理的需要,断然拒绝是不成熟的表现。
80.
通过P、A、C自我状态,也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。
81.
科技推动各个行业都迅猛发展与改变,但不浮躁的、扎实的专业学习是未来立身之本。
82.
过分强调技能的专业,很容易在这个智能时代被取代。
83.
大学毕业后的工作与专业完全没有关联性,说明专业白学了。
84.
决策平衡单里的相关要素是固定不变的。
85.
更好呈现自己的“胜任素质”,最好的方式就是STAR。
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