邓论精简打印版.docx
- 文档编号:12960191
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:33.94KB
邓论精简打印版.docx
《邓论精简打印版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《邓论精简打印版.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
邓论精简打印版
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(第二版)
第一章邓小平理论
教学目的与要求:
●了解邓小平理论形成和发展的过程;●理解邓小平理论形成的社会历史条件;●掌握邓小平理论的主要内容和科学体系;●明确邓小平理论的历史地位和指导意义。
教学内容:
1.邓小平理论形成和发展的社会历史条件:
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
(1)邓小平理论形成和发展的时代背景:
从20世纪70年代特别是80年代以来,国际形势发生了重大的变化,和平与发展成了当今时代的主题。
(2)邓小平理论形成和发展的历史根据:
我国社会主义建设道路探索中的正反两方面历史经验的总结是邓小平理论形成的重要的历史根据。
主要是指:
自1949年中华人民共和国诞生、1956年社会主义改造基本完成,社会主义制度建立、至1976年文化大革命结束期间,中国共产党在领导全国人民进行国民经济恢复、社会主义改造和全面建设社会主义的过程中获得的实践和理论经验.以及党的指导思想犯“左”的错误,给中国社会主义建设带来的挫折和教训。
党的十一届三中全会以来,以邓小平为核心的第二代中央领导集体,领导全党和全国人民,果断纠正了上述错误。
对我国社会主义建设道路探索中的正反两方面历史经验的总结,是邓小平理论形成的重要的历史根据。
二.邓小平理论形成和发展的历史过程:
邓小平理论的形成和发展大体上经历了20年时间,三个发展阶段:
第一,1978年一1982年,从党的十一届三中全会召开前后到党的十二大,是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段;
第二,1982年一1987年,从党的十二大到十三大,是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段;
第三,1987年一1997年,从党的十三大到十五大,是邓小平理论科学体系形成并最终确立指导地位的阶段。
1992年9月,党的十四大把建设有中国特色社会主义理论的主要内容归纳为9条,标志着邓小平理论科学体系的确立。
1997年9月党的十五大召开,正式启用了“邓小平理论”这一科学概念,把邓小平理论确定为党在一切工作中的指导思想并写人党章,明确规定以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为我们党的行动指南,正式确立邓小平理论作为党的指导思想的地位。
三.邓小平理论形成的现实依据:
我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新鲜经验为邓小平理论的形成提供了现实依据。
主要是指:
党的十一届三中全会以来,邓小平领导我们党在马克思主义的指导下,设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,大力推进改革开放,使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展,并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验,这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
四.邓小平理论的主要内容:
根据党的十四大报告的概括,邓小平理论体系主要包括九个方面的内容:
第一,关于社会主义发展道路的理论;第二,关于社会主义发展阶段的理论;第三,关于社会主义根本任务的理论;第四,关于社会主义发展动力的理论;第五,关于社会主义建设外部条件的理论;第六,关于社会主义建设政治保证的理论;第七,关于社会主义建设战略步骤的理论;第八,关于社会主义领导力量和依靠力量的理论;第九,关于祖国统一的理论。
(邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要)一书将其主要内容展开为16条。
五.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段:
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
因为:
(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上既继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。
(2)邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义’这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
(3)邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势等问题进行正确分析,作出了新的科学判断。
(4)邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。
第二章“三个代表”重要思想
教学目的与要求:
●了解“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程;●理解“三个代表”重要思想形成和发展的社会历史条件;●掌握“三个代表”重要思想的主要内容和科学体系;●明确“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。
教学内容:
一、时代背景、历史根据:
“三个代表”重要思想形成的时代背景是当今国际局势的深刻变化.“三个代表”重要思想形成的历史根据是党成立80多年来的历史经验的科学总结。
二、“三个代表’重要思想的集中概括:
“三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
三者是统一的整体,相互联系,相互促进。
其中,发展先进的生产力,是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件;人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量;不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。
“三个代表”重要思想认为,加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿。
三、中国共产党的80多年的历史实践最重要的经验:
中国共产党的80多年的历史实践给我们以多方面的启示,形成了一些基本的历史经验,其中有三条尤为重要:
第一,必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,坚持科学理论的指导,坚定不移地走自己的路;第二,必须始终紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,从人民群众中汲取前进的不竭力量;第三,必须始终自觉地加强和改进党的建设,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,永藻党的生机和活力。
总结中国共产党成立以来的奋斗历程和历史经验,归结起来就是,党要继续站在时代前列,带领人民胜利前进,必须始终坚持“三个代表”。
四、“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器:
“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
因为:
(1)三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来,赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容,确定了党的建设的总体部署。
(2)“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果,科学预测现代化建设的发展趋势,规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。
它把发展作为党执政兴国的第一要务,把创新作为必须长期坚持的治党治国之道,把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。
坚持四项基本原则,坚持改革开放,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
第三章科学发展观
教学目的与要求:
●了解科学发展观形成的过程;●理解科学发展观形成的社会历史条件;●掌握科学发展观的主要内容;●明确科学发展观的指导意义。
教学内容:
科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求而提出来的一个重要指导方针和重大战略思想。
一、科学发展观是应对我国发展关键时期的战略性思想:
随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征(八大阶段性特征)。
新的阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体表现。
它表明,我国已进人发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期,必须科学分析我国面临的新机遇和新挑战、新形势和新任务,深刻把握我国发展面临的新课题和新矛盾,以新的思路、新的方法推进现代化建设,更加自觉地走科学发展的道路。
许多国家的发展进程表明,当人均国内生产总值突破1000美元之后,经济社会的发展将进人一个关键时期。
一是“黄金发展期”;二是“矛盾凸显期”。
我国正处于这样一个关键时期。
科学发展观正是我们党应对这个关键时期的一个战略性思想。
2、科学发展观的主要内容:
科学发展观的主要内容包括四个方面:
第一,科学发展观的第一要义是发展;第二,科学发展观的核心是以人为本;第三,科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续;第四,科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
我们必须坚持把发展作为党执政兴国的要务。
以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾,即统筹城乡发展、统筹区域发展。
统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
3、如何统筹城乡的发展:
统筹城乡发展就是要更加注重农村的发展,解决好“三农”问题,坚决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针,逐步改变城乡二元经济结构,逐步缩小城乡发展差距,实现农村经济社会全面发展,实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展,实现农业和农村经济的可持续发展。
4、如何统筹人与自然和谐发展:
统筹人与自然和谐发展就是要高度重视资源和生态环境问题,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,增强可持续发展的能力,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
五、联系实际说明,为什么说科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想:
科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想,主要从两方面看:
(1)科学发展观是在认真总结我国以往的发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。
改革开放30年,我国人民的生活总体上已经实现小康,但这是低水平的、不全面的、“发展很不平衡的小康。
特别是随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,我国经济社会发展呈现出八大阶段性特征,这是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体表现。
它表明,我国已进人发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期,必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇和新挑战,全面认识新形势和新任务,深刻把握我国发展面临的新课题和新矛盾,更加自觉地走科学发展的道路。
(2)科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想。
因为:
科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发,着眼于建设富强。
民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,进一步完善了中国特色社会主义的发展道路、发展模式、发展战略,对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义,因而是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第四章中国共产党的思想路线
教学目的与要求:
●了解党的思想路线提出、确立和重新确立的过程;●理解党的思想路线的基本内容和精神实质;●掌握实事求是党的思想路线核心及其科学内涵;●明确在新的历史条件下贯彻党的思想路线的基本要求。
教学内容:
1、真理标准问题的大讨论的意义:
“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础;打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜;是党的十一届三中全会实现伟大转折的思想先导;具有重大而深远的历史意义。
2、党的思想路线的重新确立:
党的思想路线的恢复与重新确立是在1978年。
1978年12月,邓小平在党的中央工作会议的闭幕式上发表重要讲话,提出了“解放思想,开动脑筋。
实事求是,团结一致向前看”的方针。
这一方针实际上成为党的十一届三中全会的指导思想。
在党的思想路线的重新确立过程中,遇到的思想障碍主要是“两个凡是”的思想、教条主义、个人崇拜。
3、党的思想路线的基本内容:
党的十二大通过的党章对党的思想路线作了如下表述:
‘“党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
”党的思想路线的核心是“实事求是”。
思想路线的本质在于创新,在于不断地研究新问题,在探索中前进。
马克思主义中国化理论成果的精髓是实事求是。
4、党的解放思想、实事求是思想路线重新确立的重要意义:
党的思想路线的重新确立的意义在于:
(1)保证了拨乱反正的顺利进行,把工作重心转移到经济建设上来;
(2)保证了党的政治路线.的贯彻执行,正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义;(3)保证了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的贯彻执行。
党的十一届三中全会以来的历史充分证明,正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻,我们才不断地提出了一系列改革开放的新政策。
5、解放思想是党的实事求思想路线的本质要求:
思想解放的程度决定实事求是的深度。
(1)解放思想是实事求是的前提。
人的思想只有适应变化的情况而发展,才能做到实事求是。
坚持实事求是,必须解放思想。
(2)解放思想必须以实事求是为指针和方向。
解放思想的目的是在马克思主义指导下,冲破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题,在新的基础上使我们的认识符合新情况,做到实事求是。
(3)解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。
在新世纪、新阶段,深入贯彻落实科学发展观,必须着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
六、要不断地进行理论创新与实践创新:
(1)坚持实事求是的思想路线,需要弘扬与时俱进的精神。
与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。
(2)只有不断地进行理论创新与实践创新,才能做到体现时代性。
因为体现时代性必须站在时代的高度,把握时代的脉搏,充满时代的气息,代表时代发展的趋势和方向,体现其赖以产生的时代的基本特征。
(3)只有不断地进行理论创新与实践创新,才能做到把握规律性。
因为把握规律性就要站在时代的制高点上,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识,使党的执政活动顺应时代发展的趋势,不断提高执政水平和领导水平。
(4)只有不断地进行理论创新与实践创新,才能做到富于创造性。
富于创造性就是运用马克思主义的立场、观点、方法,科学分析客观实际发展变化的趋势,把握中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民群众的根本利益。
第五章社会主义的本质和根本任务
教学目的与要求:
●了解党对社会主义本质的认识过程;●理解社会主义社会的根本任务;●掌握邓小平关于社会主义本质的思想;●明确以经济建设为中心,坚持发展是硬道理的重要意义。
教学内容:
1、邓小平关于社会主义本质的概括:
社会主义本质的两个必要标准:
一是发展生产力;二是提高人民收人。
邓小平提出社会主义两大原则,第一是发展生产,第二是共同致富。
邓小平对什么是社会主义的本质作过总结性的理论概括。
他指出:
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”
2、社会主义的根本任务:
党的十六大通过的《中国共产党章程》指出,我国社会主义建设的根本任务是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
社会主义的根本任务是发展生产力,是因为,发展生产力是发挥社会主义制度优越性的需要,是巩固社会主义制度的需要,是社会主义本质的内在要求,为实现共产主义奠定物质基础。
一种社会制度是否有优越性,根本上决定于它能否促进生产力的发展。
3、“改革也是解放生产力”:
1992年,邓小平在视察南方的谈话中明确指出,革命是解放生产力,改革也是解放生产力。
推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,使中国人民的生产力获得解放,这是革命,所以革命是解放生产力。
社会主义基本制度确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展,这是改革,所以改革也是解放生产力。
四、发展是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务:
发展是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务。
因为:
(1)发展是硬道理。
只有推动生产不断发展,才能巩固和发展社会主义制度,体现社会主义制度的优越性;才能解决好我国现阶段的主要矛盾;才能保证社会主义政治文明建设和精神文明建设的顺利发展;才能接受时代挑战,尽快缩短同发达国家在经济发展程度上的差距,提高自身的国际地位。
(2)能否解决好发展问题。
直接关系人心向背、事业兴衰。
党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性,落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来,推动社会全面进步,促进人的全面发展。
第六章社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
教学目的与要求:
●了解党对社会主义发展阶段问题的探索过程;●理解社会主义初级阶段的基本特征;●掌握党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领;●明确坚持党的基本路线和基本纲领不动摇的重要意义。
教学内容:
一.建国以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训:
(1)对中国的国情缺乏全面的了解;
(2)错误地提出了“以阶级斗争为纲的口号”,忽视发展生产力;(3)制定的政策超越了社会主义的初级阶段。
二.社会主义初级阶段这一论断的含义:
社会主义初级阶段是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所要经历的特定阶段。
(1)我国已经进人了社会主义社会。
我们必须坚持而不能背离社会主义。
(2)我国的社会主义还处在初级阶段,还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。
我们搞社会主义现代化建设,必须从这个实际出发,不能超越这个阶段。
我国社会主义初级阶段的时间跨度是指从社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现。
三.社会主义初级阶段的基本特征:
社会主义初级阶段生产力不发达。
这种不发达,既表现在生产力上,也表现在生产关系和上层建筑上,归根到底,生产力的落后是最基本的特征。
四.社会主义初级阶段的主要矛盾:
在我国社会主义初级阶段,社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
五.党在社会主义初级阶段的基本路线:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
党的十三大报告指出:
“在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
”在党的十四大上,党的基本路线写入党章。
经过多年的实践和探索,党对奋斗目标的认识逐渐深化,十七大通过的党章又把“和谐”同“富强、民主、文明”一起写人了基本路线。
六.社会主义初级阶段的基本纲领:
根据社会主义初级阶段理论和党的基本路线,党的十五大进一步制定了社会主义初级阶段的基本纲领,阐明了中国特色社会主义的经济、政治、文化建设的基本目标和政策,十七大又根据党的基本路线的新表述对这条基本纲领加以完善,进一步补充了社会建设的内容。
七.正确理解坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系:
在党的社会主义初级阶段的基本路线中,坚持四项基本原则和坚持改革开放是两个基本点。
坚持四项基本原则,即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
坚持四项基本原则是实现现代化的根本前提,是我国改革开放和现代化建设健康发展的根本保证,是邓小平理论的重要组成部分。
(1)坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点;四项基本原则是立国之本,规定我国社会发展的正确方向,主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主义的问题;改革开放是强国之路,是我国进行社会主义现代化建设的直接动力,主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。
(2)坚持党的基本路线不动摇,必须把改革开放和四项基本原则统一起来,改革开放要在四项基本原则的指导下进行,四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容。
四项基本原则和改革开放统一的基础,就是建设中国特色社会主义的伟大实践,它们都必须服从、服务于经济建设这个中心,其目的是更好地解放生产力,发展生产力。
第七章中国社会主义建设的发展战略
教学目的与要求:
●了解我国社会主义建设发展战略确立和重新确立的过程;●理解我国社会主义建设的战略对策;●掌握我国社会主义建设的战略步骤和全面建设小康社会的奋斗目标;●明确当代青年在实现社会主义现代化的事业中应该肩负的历史责任。
教学内容:
一.社会主义建设的战略目标:
在建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的总体目标中:
(1)“富强”是指经济现代化,建设发达的物质文明;
(2)“民主”是指政治现代化,建设充满活力的民主政治制度;(3)“文明”是指文化现代化,建设精神文明;(4)“和谐”是指社会现代化,构建社会主义和谐社会;(5)在这个目标设计中,社会主义的方向和道路是不能动摇的。
我国社会主义建设的战略目标,如果用一句最简明的话来概括,就是“社会主义现代化”;如果说得展开一点,那就是“建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家”。
二.党的十五大“新三步走”战略:
(1)1997年9月,党的十五大在邓小平的“三步走”发展战略的基础上,又提出了“新三步走”的发展战略,即在21世纪前50年,我们的目标是:
(2)第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康生活更加富裕,形成比较完善的社会主义市场经济体制;(3)再经过十年的努力,到建党100年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;(4)到21世纪中叶建国100年时,基本实现现代化,建成富强、民主、文明的社会主义国家。
三.创新型国家:
什么是创新型国家?
所谓创新型国家,是指将科技创新作为国家的基本战略,大幅度提高科技创新能力,从而形成强大的国家竞争优势。
建设创新型国家,发展科技是关键,优秀人才是核心,发展教育是基础。
四.建设创新型国家的意义:
(1)建设创新型国家,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康生活的重大举措;
(2)是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求;(3)明确提出建设创新国家的任务,既反映了党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握,也反映了对我国基本国情和战略需求的科学分析,具有重大的战略意义。
五.推动区域协调发展:
20世纪80年代,邓小平对全国经济的协调发展进行了深入考虑,提出了“两个大局”的战略设想:
东部地区先加快发展,然后带动和支持中西部地区发展;最终实现全国各地区共同繁荣和实现共同富裕。
20世纪90年代末开始陆续提出了推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起等一系列大的政策。
通过这些政策的实施,在继续支持东部地区率先发展的基础上,重点鼓励中西部地区的发展,充分发挥各个地区的优势和积极性,通过健全市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制,逐步扭转区域发展差距拉大的趋势,形成中东西地区相互促进、优势互补、共同发展的新格局。
六.建设资源节约型、环境友好型社会的意义:
(1)党的十六届五中全会提出了要建设资源节约型、环境友好型社会的任务。
建设资源节约型、环境友好型社会,必须建设生态文明。
这是十七大报告第一次明确提出的目标。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。
必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。
(3)建设资源节约型、环境友好型社会,必须处理好
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精简 打印