14下学期防震减灾应急逃生演练方案.docx
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14下学期防震减灾应急逃生演练方案
关于开展
学生防震减灾应急逃生演练方案的通知
各科室、班级:
根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《国务院关于进一步加强防震减灾工作的意见》精神,为全面提高我校师生应对地震灾害的能力,增强广大教师和中小学生的防震减灾意识,学校决定开展防震应急疏散演练活动。
现就有关事项通知如下:
一、时间9月16日下午4:
30—5:
10(星期二)
二、地点:
学校操场
三、内容:
1、防震应急疏散演练现场观摩
2、防震安全知识培训
3、校园安保工作培训
四、对象:
1、各科室负责人。
2、各班级防震安全知识宣传员。
3、全体师生、安全办公室全体人员
4、学校中层以上领导。
5、教管办安全负责人
请参加对象安排好工作准时到会,为避免校门前交通拥堵,请尽量不要驾车到学校门口。
五图街道小学安全办公室
9月2日
学生防震减灾应急逃生演练方案
一、演练目的
为使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和逃生方法,最大限度地降低地震带来的人身伤害,提高学生紧急避险、自救自护的能力,按照上级安排,结合学校实际,学校研究决定组织学生开展2014—2015上学期防震减灾应急逃生演练活动,方案如下:
二、演练安排
1.参加对象:
学校全体师生、安保人员。
2.演练时间:
2014年9月16日(第三周)16:
30点至17:
15点
3.地点:
学校校园(从教室疏散——操场)
4.演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时,先进行应急避震。
当主震结束后,再迅速疏散,到预定空旷地点集中,以防余震发生。
进一步加强安全防范的宣传教育工作,提高全校师生的安全防范意识,通过校会、班会、课间广播等多个时间段,利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段,对学生进行防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
落实安全防震目标责任制,要精细到学校每一处开关、插座、电闸都要有专人负责,每一位教师都明确知道在此次安全疏散活动中自己应承担的任务和职责。
处在地震第一现场的教师,必须立即参与和组织力量抢救,指派人员及时报警,当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散,疏散时要注意不要惊慌,做到有组织、有纪律,杜绝拥挤踩踏事故发生。
地震发生后要注意保护现场,接受上级有关部门对事故的调查,如实提供地震情况。
一旦发生破坏性地震时,全体教师要按照学校安排的位置及时到达,迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置,并做好抢救工作。
加强在紧急情况下的疏散演习,在演习中进一步完善疏散方案,使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
对违反学校防震安全规定的人和事要及时、严肃处理。
5.警报信号:
三短一长的哨声。
应急避震和疏散以警报作为信号。
防震警报讯号:
第一次警报拉响,代表发生地震,学生进行应急避震。
当听到第一声长哨声时各班主任宣布可能要发生地震要同学们做好紧急疏散准备,当听到两短一长哨声时班主任安排本班学生紧急避险,(说明:
当听到第一次长哨声到第二次(两短一长)哨声的间隔时间为5秒)由总指挥以手势或哨声通知等为信号,演练正式开始。
地震发生后,组织疏散的信号:
约1分钟后,第二次警报声响,代表主震结束,组织学生迅速疏散。
按预定方案进行演练,全过程要求在5分钟内完成。
地震警报解除信号:
口令。
总指挥宣布(解除警报)
三、演练步骤、演练活动基本程序:
1、防震减灾知识教育(演练前10分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
防震疏散演练前安全教育:
一、如何防震1.普及地震知识,提高防震意识,带领学生辨认地震标识,熟悉绿色通道。
绘制学校每间房间的紧急疏散路线图,带学生们在课上看图找通道,并自己动手把疏散图贴在教室内。
让学生自己收集地震知识、动手自编防震减灾知识小报,校广播站定期播放地震知识,观看地震知识科技、纪实片,在地震纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式,扩大学生的知识面,培养学生的动手能力和创造能力。
做好自救演练,提高防震能力,发生地震时:
首先,要用书包保护住头部,如果周围有建筑物、电线杆、广告牌等时,应及时离开,找到安全的地方。
如果正在桥上时,需要冷静地离开,走到安全的地方。
在离学校很近的情况下,走到学校的操场等空旷的地方进行避难。
如果离学校还很远时,应该到公园等空旷的地方,然后再决定回家,或者去学校听从老师的指示进行避难。
在教室的时候发生地震时:
先不要急于跑出教室,首先躲在桌子下面,护住头部。
等地震稍微缓和的时候,再有序撤离到避难场所。
在楼道的时候发生地震时:
如果在可能的情况下,进入最近的教室,然后躲在桌子下面进行避震。
当无论如何也不能行动时,要远离有玻璃的窗户,蹲下,护住头部,寻找时机进行避震。
在楼梯的时候发生地震时:
在楼梯发生地震时,慌张的逃跑属于危险的行为,应该立即蹲下,护住头部,等待撤离的时机。
被埋压在废墟下的自救演练:
学会采取必要的现场应急自救措施。
地震时如被埋压在废墟下,周围又是一片漆黑,只有极小的空间,一定要训练学生不惊慌、树立生存的信心,并千方百计保护自己。
在这种极其不利的环境下,首先要保持呼吸畅通,挪开头部、胸部的杂物,闻到煤气、毒气时,用湿衣服等物捂住口、鼻尽量避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易掉落的物体;扩大和稳定生存空间,用砖块、木棍等支撑残垣断壁,以防余震发生后,环境进一步恶化。
学会设法脱离险境。
如果找不到脱离险境的通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号,不要哭喊、急躁和盲目行动,这样会大量消耗精力和体力。
尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员到来。
如果受伤,要想法包扎,避免流血过多。
学会尽力维持生命。
如果被埋在废墟下的时间比较长,救援人员未到,或者没有听到呼救信号,就要想办法维持自己的生命,防震包的水和食品一定要节约,尽量寻找食品和饮用水,必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
2.地震避险(1—2分钟):
当演练总指挥发出地震的警报后,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3.应急疏散(3分钟):
当演练总指挥发出第二次警报(紧急疏散)时,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点(操场)。
疏散过程中要双手护头,到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。
(1)紧急疏散时,各班学生立即从座位上起立,成4列纵队疏散。
各班班内疏散顺序为:
靠教室门最近的第一组→第二组→第三组→第四组。
上课老师镇定指挥学生有序疏散,防止在教室门口因拥挤而发生踩踏事件。
(2)要有顺序地疏散,从就近教室门口疏散,要靠右行走,不准在教室内互相拥挤,避免跌倒。
(3)疏散过程中,行动要迅速,但是应该有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。
出教室时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中,可以双手、书包等护头,以防被砸伤。
(5)各班学生到达集中地后,要尽量远离建筑物和树木,立即原地蹲下,保护头部。
等到疏散结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
(6)紧急疏散路线及撤往的地点:
一年级一班、一年级二班、一年级三班、二年级一班、二班、三班、四年就一班、二班从学校主路左侧走西门进入操场西侧到指定位置。
负责人:
王友仁、①上课时:
由各班正在上课的任课教师负责组织指挥。
②课间:
由上一节课的任课教师实施监控、负责组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间:
由班主任老师组织指挥。
4、紧急疏散秩序、队列:
(1)紧急疏散时,各班学生立即从座位上起立,成4列纵队疏散。
各班班内疏散顺序为:
靠教室门最近的第一组→第二组→第三组→第四组。
上课老师要沉着冷静负责指挥学生有序疏散,防止在教室内、门口间因拥挤而发生踩踏事件。
(2)要有顺序地疏散,从就近门口靠右行走,不准在教室门口或互相拥挤,避免跌倒。
(3)在教室内的疏散过程中,行动要迅速,但是应该有秩序地前进,不要拥挤、不能慌乱奔跑。
出教室门后可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中,可以双手、书包等护头,以防被砸伤。
(5)各班学生到达集中地后,要尽量远离建筑物和树木,立即原地蹲下,保护头部。
等到疏散结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告本班疏散人数。
桂香、姜瑄、庞春彩:
三年级、五年级六年级从校主路右侧走东门到操场东侧指定位置。
负责人:
毛少华、吴占文、庞春彩、冯玉华
(6)各班上课教师及班主任为各班应急指挥第一责任人,应迅速有序组织学生紧急避险,快速有序指挥学生离开教室到安全地带——学校操场中间地带集合,且集中组织看管。
(7)紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序(见附录),但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序,互相关爱。
(8)全体师生集合地点——操场中央。
(9)学生在校午休期间遇到突发事件时,当值教师必须迅速组织学生有序疏散到安全地带。
(10)保安人员责任:
(1)迅速检查学校校门开关是否畅顺。
(2)及时开门让外来救援人员顺利进校。
(3)严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。
(11)校医责任:
(1)平时备好应急药箱,定期检查药物。
(2)在突发事件中,协助总指挥工作,随时治病救人。
(12)机动救助人员责任:
除班主任及任课教师外的所有教师均为机动救助人员。
如遇有事故发生,应全力协助总指挥实施救助工作。
4.演练总结
1、为了提高学生的安全防范能力,应对各种突发紧急事件的发生,我校于9月16日(星期二)下午4:
30——5:
10,14个班在进行班、队会时,按照不定时的防震逃生演练方案突然拉响警报,班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。
防震演习程序为:
警报响起——各班自救——组织撤离——操场整队——清点人——数——活动总结。
现场总指挥:
校长何吉洪,副总指挥:
刘花芹、宋玉光。
防震演习中,同学们能沉着冷静,用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下,或跑到教室的墙角。
老师组织学生有序地离开教室,撤离过程中,所有教师各负其责,维护秩序,使学生安全跑到操场。
这次安全防范演习,全校师生齐动员,教师准时到位,学生动作迅速,秩序良好。
仅用了三分钟时间各班就到达了指定疏散位置,各班按先后位置站好并清点人数。
但是在演习中学生进行间有讲话现象,甚至有嬉笑现象,不够严肃认真;出教室次序与路径要进一步监管理顺,做到合理、科学,避免拥挤;个别教师逃离动作慢。
现将演练情况总结如下:
1、此次演练基本上达到预期的目的,收到了一定的效果。
提高了学生的安全防范意识,熟悉了逃生的流程。
2、演练期间,教师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱。
3、第一次演练效果不佳,比较慌乱,花费时间比较多,共用时3′45′,4、当地震来临来不及逃身时室内躲避基本上在来时的指导下能够迅速躲避。
此次演练达到了要求,按规定时间完成。
5、存在的问题:
(1)仍有个别学生对本次活动不够重视,有一种玩的心理,因此活动中不够紧张,在一定程度上影响了演练的速度。
(2)仍有个别学生不按要求去做,表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带,从总体来讲,本次演练效果较好,达到了预期的目的。
为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。
这种逃生演练在以后的教学生活中,我们还会多次演练,确保在出现危险时,能够最大限度的保护全体师生的安全。
不出现人为原因造成的安全事故。
演练活动连续组织两次。
四、管理人员职责
管理人员及老师应做到:
明确职责,负起责任,演练开始前要提前到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散经过的每个拐弯处等,都要有人负责。
(一)地震应急领导小组:
总指挥:
何吉洪(校长)负责学校防震工作全面指挥。
副总指挥:
刘花芹、宋玉光(副校长)协助指挥学校全面防震工作、随时做好人员协调安排。
指挥部成员:
刘明建、张勇、胡会宁、陶家政、吴占文、王友仁。
(刘明建同志负责现场指挥)
(二)地震应急领导小组下设5个分组:
(1)指挥组:
人员:
操场:
刘明建张勇
职责:
负责指挥协调,及时掌握情况,并向领导小组汇报,贯彻传达领导小组的命令,组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。
各班级安全负责人负责本班级师生防震应急指挥工作。
(2)疏散组:
人员:
本班班主任、各科任老师,特别是当堂课任课教师
职责:
在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。
疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。
(3)医疗救助组:
人员:
刘花芹丛爱丽
职责:
准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
(4)安全保障组:
人员:
宋玉光胡会宁
职责:
调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。
迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。
负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。
维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作,保证抢险救灾工作顺利进行。
(5)宣传统计组:
人员:
陶家政、吴占文
职责:
强震发生后,及时向上级汇报灾情。
各相关人员岗位安排:
张勇——传递地震信号。
(当警报响起,在教室前后天井吹哨子)
李玉华——负责六年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
冯玉华——负责六年级二班教室门口的疏散秩序和安全引导。
庞春彩——负责五年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
宋金伟——负责五年级二班教室门口的疏散秩序和安全引导。
王友仁——负责四年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
毛国兴——负责四年级二班教室门口的疏散秩序和安全引导。
毛少华——负责三年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
吴占文——负责三年级二班教室门口的疏散秩序和安全引导。
陶家政——负责三年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
谢素花——负责二年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
赵桂香——负责二年级二班教室门口的疏散秩序和安全引导。
胡会宁——负责二年级三班教室门口的疏散秩序和安全引导。
王桂香——负责一年级一班教室门口的疏散秩序和安全引导。
姜瑄——负责一年级二班教室门口的疏散秩序和安全引导。
张勇——拍照。
王秀德——司令台负责操场集合秩序及整队,安全管理及报时。
吴占文负责(操场西进口秩序)
吴升来负责(操场东进口秩序) 高德祥(负责计时)
胡会宁负责(随机拍照、报道)丛爱丽(医务保健)
未指定特殊岗位的任课教师必须跟班疏散,同时兼管途中学生安全和遇意外情况随时报告
6.要严肃认真对待演练,要当作是真的地震发生一样,而不是一种游戏。
7.带班教师及时纠正学生不正当的动作。
8.当发生意外事故时,要及时做出处理,及时报告指挥部。
9.集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震知识
当听到地震发生的信号后,学生立即开始进入演练,应该做到:
1.要保持镇定,切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:
脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸5.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6.洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7.在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8.老师要按时到位。
班主任老师迅速到教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
特殊岗位教师要迅速到达预定位置疏散引导。
六、应急疏散的要求
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的快速疏散,到安全的地方去躲避余震。
疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地——学校操场。
当听到疏散的信号后,按预定的路线,有秩序地进行疏散。
同时防止疏散过程中发生踩踏等意外事故,带队老师和道口管理人员应加强管理、1、加强安全防范的宣传教育工作,提高全校师生的安全防范意识,通过校会、班会、课间广播等多个时间段,利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段,对学生进行防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
2、进一步落实安全防震目标责任制,要精细到学校每一处开关、插座、电闸都要有专人负责,每一位教师都明确知道在此次安全疏散活动中自己应承担的任务和职责。
3、处在地震第一现场的教师,必须立即参与和组织力量抢救,指派人员及时报警,当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散,疏散时要注意不要惊慌,做到有组织、有纪律,杜绝拥挤踩踏事故发生。
地震发生后要注意保护现场,接受上级有关部门对事故的调查,如实提供地震情况。
4、一旦发生破坏性地震时,全体教师要按照学校安排的位置及时到达,迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置,并做好抢救工作。
5、加强日常监控力度,每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报,限期整改并复查,直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习,在演习中进一步完善疏散方案,使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管,对违反学校防震安全规定的人和事要及时、严肃处理。
1、疏散集合地点:
学校操场2、安全撤离路径:
3、紧急疏散路线及撤往的地点:
(1):
一年级一班、三年级一班、从本班教室前后疏散通道紧急避险。
疏散出来的学生按照先后顺序自觉排成一队有序疏散到操场。
负责人:
(王桂香、毛少华)
(2);三年级二班在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合疏散到操场中心地带。
(位置乒乓球台以北)
负责人:
吴占文
(3):
一年级二班、在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合疏散到操场中心地带。
负责人:
姜瑄
(4):
二年级一班、二年级二班、二年级三班、在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合疏散到操场中心地带。
负责人:
谢素花、赵桂香、胡会宁
(5):
四年级一班、从教室紧急疏散后按照从教室前、后两门疏散出的学生排成两队到学校主路北面疏散到操场中心地带,(学生在学校中间路黄线处)负责人:
王友仁
(6):
四年级二班在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合疏散到操场中心地带。
负责人:
毛国兴
(7):
五年级一班、从教室紧急疏散后按照从教室前、后两门疏散出的学生排成两队到学校主路中间(疏散面向北)疏散到操场中心地带,(学生在黄线中间)负责人:
庞春彩
(8):
五年级二班在本班教室前安从教室前、后两门分别疏散出的学生各排成一队面向东成两列集合疏散到操场中心地带。
负责人:
宋金伟
(9):
六年级一班、六年级二班从教室紧急疏散后按照从教室前、后两门疏散出的学生排成两队到学校主路南端(疏散面向南),(6.1班在黄线以东、6.2班在黄线以西)负责人:
冯玉华、李玉华
2、听到第二次警报(即应急避震大约1-2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照预定的线路进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上(原出操所在位置疏散到操场中心地带)。
撤离预设路径:
按照平时出操顺序。
撤离时如在教室出口处相遇,要谦让不要拥挤,防止跌倒或踩踏,严防出现意外。
(三)疏散注意事项:
1.要有顺序地疏散,在教室疏散时,一般以两路纵队行进,不准学生在教室内或教室出口互相拥挤,避免跌倒。
2.老师应在每个各教室出口处把守,指挥学生有秩序疏散。
3.疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4.疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5.疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。
等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
五图街道小学
2014年9月2日
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