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续写
读后续写
题型概述
一、题型特点
读后续写是新高考中出现的一个新题型,该题型给出一段不超过350字的阅读材料以及10个关键词,考生依据对材料的理解选取一定数量的关键词续写两段,每段的开头由命题人提供,续写词数在150个左右,最终形成一篇语言流畅,思路清晰,逻辑性强的短文。
读后续写是一种将语言输出与输入紧密结合、旨在加速提高学生语言运用能力的方法。
此法的任务设计简单易行,只需将一篇读物的结尾抹去,让学生阅读截留部分,在理解的基础上续写,补全内容。
读物或是故事,或是科普文,或是对话,或是论说文,只要内容连贯有趣,利于发挥想象力,切合学生的语言水平即可。
读后续写的主要特征概括为五个方面。
第一,读后续写的材料给定字数为350词,考生续写内容限制为150词。
第二,由命题人给定10个关键词,考生需选取5个或5个以上的关键词进行续写。
第三,续写内容的开头由命题人给出,考生续写内容应当分为两个段落。
第四,给定的阅读材料大部分是易于理解、条理清晰的记叙文。
第五,读后续写可以分为两大类:
一种是半开放性的,考生需要理解命题人的思维逻辑后进行续写;另一类是完全开放的,考生可以自由发挥写作。
二、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于130的,从总分中减去2分。
4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
【评分标准】
档次
描 述
第五档
(21-25)
☆与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。
☆内容丰富,应用了至少5个短文中标出的关键词语。
☆所使用语法结构和词汇丰富、准确。
☆有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档
(16-20)
☆与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。
☆内容比较丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。
☆所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达。
☆比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写的短文结构紧凑。
第三档
(11-15)
☆与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
☆写出了若干有关内容,应用了4个以上短文中标出的关键词语。
☆应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义表达。
☆应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
第二档
(6-10)
☆与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
☆写出了一些有关内容,应用了3个以上短文中标出的关键词语。
☆语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达。
☆较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档
(1-5)
☆与所提供短文和开头语的衔接较差。
☆产出内容较少,很少使用短文中标出的关键词语。
☆语法结构单调,词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达。
☆缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0分
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
解题指导
一、基本原则
1.立足原文,合理拓展
续写的基本思路不能脱离段落开头,不能随心所欲,而是要根据所给信息,在此基础上进行拓展发挥。
要合理构思,抓住故事叙事线索。
2.读写并重,精确理解
读后续写所呈现的语言材料有着极强的逻辑性,方便学生对所给的材料有着很好的理解,减少偏离主题的现象。
二、注意步骤
1.精读文章,确定文章线索。
每篇文章都有各自独特的写
作思路,通过精读文章,找到该篇文章的写作线索,是以时间为线索还是以空间为线索还是以其他事物为线索,确定好线索,有利于考生“顺藤摸瓜”,续写文章。
2.仔细审题,明确续写要求。
一般短文后面的“注意”都有对此次短文续写的具体要求,如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示,这样考生做到“心中有数”。
3.回扣原文,揣摩续写思路。
根据文章后面的要求,再次快速回读短文,抓住文章的思路,结合续写段段首的提示语,最终确定续写段落的思路,同时结合文章中标有下划线的关键词语,确定续写段落的内容。
4.拟写草稿,修改错词病句。
在确定了思路和内容之后,最关键的就是结合提示语或者文中有下划线的关键词拟写草稿。
拟写时,注意句子结构的多样性,语言的丰富性,并通过句与句之间连接词的正确使用,使上下文连贯。
5.标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语。
这一点可以帮助考生自己检查关键词的使用情况并根据情况做出修改。
最后在誊写文字时,务必做到“字迹工整、清晰”。
1(2017年浙江6月高考真题)
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
Onabright,warmJulyafternoon,MacHollan,aprimaryschoolteacher,wascyclingfromhishometoAlaskawithhisfriends.Oneofhisfriendshadstoppedtomakeabicyclerepair,buttheyhadencouragedMactocarryon,andtheywouldcatchupwithhimsoon.AsMacpedaled(骑行)alongalone,hethoughtfondlyofhiswifeandtwoyoungdaughtersathome.Hehopedtoshowthemthisbeautifulplacesomeday.
ThenMacheardquickandloudbreathingbehindhim.“Man,that’sabigdog!
”hethought.Butwhenhelookedtotheside,hesawinstantlythatitwasn’tadogatall,butawolf,quicklycatchingupwithhim.
Mac’sheartjumped.Hefoundouthiscanofbearspray.Withonehandonthebars,hefiredthesprayatthewolf.Abrightredcloudenvelopedtheanimal,andtoMac’srelief,itfellback,shakingitshead.Butaminutelater,itwasbyhissideagain.ThenitattackedthebackofMac’sbike,tearingopenhistentbag.Hefiredatthewolfasecondtime,andagain,itfellbackonlytoquicklyrestartthechase(追赶).
Macwaspedalinghardnow.Hewavedandyelledatpassingcarsbutwascarefulnottoslowdown.Hesawasteepuphillclimbbeforehim.Heknewthatoncehehitthehill,he’dbeeasilycaughtupandthewolf’steethwouldbetearingintohisflesh.
Atthismoment,PaulandBeckyweredrivingtheircarontheirwaytoAlaska.Theydidn’tthinkmuchofitwhentheysawtwocyclistsrepairingtheirbikeonthesideoftheroad.Abitlater,theyspottedwhatthey,too,assumedwasadogrunningalongsideamanonabike.Astheygotcloser,theyrealizedthatthedogwasawolf.Macheardalargevehiclebehindhim.Hepulledinfrontofitasthewolfwascatchingupfast,justadozenyardsawaynow.
注意:
1.所续写短文的词数应为150左右;
2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;
3.续写部分分为两段,每段开头语已为你写好;
4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
Para1:
Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.
Para2:
Afewminuteslater,theothertwocyclistsarrived.
思路点拨
1.核心内容解读:
2.写作思路:
要求:
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
明确作文是读后续写。
体裁:
时态:
Who:
When:
Where:
What:
Why:
根据所给首句:
仔细研读续写题目给出的第一句话,让我们编写后续故事时与前文叙述的高度融合。
续写段首1:
Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.
根据段首句设问:
续写段首2:
Afewminuteslater,theothertwocyclistsarrived.
根据段首句设问:
3.写作关键点
可以从心理、场景两方面入手。
根据“协同效应”原理,注意语言协同与内容协同,根据所给关键词建立情节与内容支架。
心理变化:
场景:
范文展示
Paragraph1:
Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.PaulandBeckygotoutofthecarimmediatelytogivehelp.Butwiththebarehands,theydidn’tdaretofightwiththewolf.However,theystillapproachedtothewolfbravely.Atthesametime,thewolfalsonoticedthemandturneditsheadback,shoutingloudlyatPaulandBecky.Macthenjumpedoffthebicycleandwasreadytofightagainstthewolf.Thatreacheddeadlock.
Paragraph2:
Afewminuteslater,theothertwocyclistsarrived.KnowingthatMachadbeenchasedbyawolf,theywerestumpedforwordsandparalysedwithfear.Fortunately,atthatmomentappearedPaulwholentahelpinghandtoMac.ThetwofriendsextendedtheirearnestgratitudetoPaulforrescuingMacandthentookMacbackhome.Aftersuchaterribleexperience,thesplendidlandscapeofAlaskaseemednolongertobeatemptationtothem.Onthewaybackhome,feelingthelightbreezethroughhishair,Macfeltwhathappenedjustnowwaslikeabaddream,butawarmglowfloodedinashethoughtofPaul’sunselfishhelp.Themostpreciouspartofhumansistheircareforeachother.
2(2018年浙江6月高考真题)
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
Itwassummer,andmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.
WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.UnclePaul,mydad’sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfarminPecos. HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhissonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomofthefarmhouselisteningtothefrogsandwaterrollingdowntherivernearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohavebreakfast.“Thedaystartsatdawnonmyfarm,”hesaid.Afterbreakfast,IwenttohelpAuntTinafeedthechickens,whilemydadwentwithUnclePaultotakethesheepouttograze.IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.
Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn’tgoingtotakeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.“Don’tbelateforsupper,”UnclePaulcried,“andkeeptothetracksothatyoudon’tgetlost!
”“OK!
”mydadcriedback.AfterawhileUnclePaulandhisfarmhousewereoutofsight.Itwassopeacefulandquietandthecolorsofthebrownrocks,thedeepgreenpinetrees,andthelateafternoonsunmixedtocreateamagicscene.Itlookedlikeabeautifulwoven(编织的)blanketspreadoutuponthegroundjustforus.
注意:
1.所续写短文的词数应为150左右;
2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语;
3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1:
Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.
Paragraph2:
Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.
综合
一、复合句
1.Manyvisitorsarcattractedthenewtypesofcarpoweredbynewenergy,pricesmostarebeyondthereachofaveragehouseholds.
A.whichB.whoseC.ofwhichD.ofwhose
2.It'snotacceptabletohavethemonsalethepossibilityexiststhatthecommoditiesarebeyondtheirshelflife.
A,eventhoughB.incaseC.aslongasD.ifonly
3.Thepriceofporkhasincreasedsharplyto60yuanperpound,almostdouble_______itwasin2018.
4.Pence,vice-presidentofUS,,triedtocoveruptheirproblemsbycriticizingothercountries,remarksconcerningChinawasfullofpoliticalprejudiceandlies.
5.Howsillyitistotraveloutbyhigh-speedrailyoucantakeaplane,whichismuchcheaper.
6.Ihavenoideathetelevisionisn'tworking,andyou'dbetterturntoaprofessional.
二、(非)谓语
1.toRoywasblamefortheincidentwhoneglectedhisdutytotakecareofhischild.(attach)
2.—LittleSusanwillbeoverthemoonwhenshegetsherfavoritedoll.
—Sheitasherbirthdaypresentforweeks.(expect)
3.---Whatabouttheresultofthetabletennismatch?
---LuckilyIdefeatedLaurayesterday.NormallyI______tabletennisforweeks.(notpractice)
4.ThefirsttermofSeniorIIIwasover,andonmyself,Idecidedtoworkharderthanever.(reflect)
5.Themanagerstressesthatwheneverwedealwithourclients,weshouldkeepthem______withoursincerity.(impress)
6.Hadtheynotblindlybelievedhumantraders'lies,39peopleinalorrycontainerinEngland.
A.werenotkilledB.hadnotbeenkilled
C.wouldn'tbekilledD.wouldn'thavebeenkilled
7.Everyevening,agroupofChineseDamaswillpracticesquaredanceuntilverylate,whichme.
A.alwaysbotheredB.hadalwaysbothered
C.wouldalwaysbotherD.isalwaysbothering
8.—Youoftenearnextraforworkingatweekends.
—Oh,Imoneytobuyanewcar.(make)
三、词汇、搭配辨析
1.—Howwouldyoulikeyourdishesmade?
—Anytastewilldo.Ihavenoparticular.
A.priorityB.privilegeC.principleD.preference
2.LiBaiandDuFuwerepoets,whosepoems,nevertheless.reflectdifferentstylesandtastes
A.conservativeB.controversialC.contradictoryD.contemporary
3.Sherealizedthatheryouthandlackofexperiencewerebeingbythecompanytoearnillegalprofits.
A.anticipatedB.exploitedC.inducedD.granted
4.LittleJackisveryacademi
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