小学四年级品德与社会上册教学工作总结精选.docx
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小学四年级品德与社会上册教学工作总结精选
在这一学期中本人承当了四年级品德与社会课的教育教学工作,在教育教学任务中,本人尽职尽责。
本学期四年级的思品教学总结以下:
一、获得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学进程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。
结合教学内容在班上弄了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予嘉奖,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。
2、培养学生爱国家和爱故乡的情感。
在教学中让学生了解故乡,知道故乡有美丽的风光和丰富的’物产。
引导学生保护故乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱惜公物的好市民。
3、培养学生心中有他人,遇事相互忍让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做,哪些不应当做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动情势引导和教育学生,不管什么时候何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事相互忍让,见到他人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、节约勤俭的良好品质。
在教学中结合课文内容教育学生,在平时的平常生活中,要养成
一个好习惯。
遇事要讲道理,不任性,还要晓得尊敬老人、爱惜幼小。
生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、节约勤俭的好孩子。
5、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。
6、一部份学习困难的孩子,通过我在课后耐心的指导与交换,学业成绩有所进步,学习习惯也愈来愈好。
二、采取的方法和措施
1、新的教学理念。
以学生为中心,以题目研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐渐构成。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。
丰富了教学内容的显现方式;活跃了学生参与教学的情势;扩大了教学资源。
3、留意创设情形,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课上“乐”。
4、比较重视师生之间的双向交往。
三、今后努力的方向经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的进步,帮助他人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。
今后应进一步加强学习,更新观念,进步科研能力和组织教学的能力。
应打破传统的教学模式,重视现代化教学手段和学科教学的整合,进步课堂效力。
课
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