广东省届高三语文二轮专题复习古代诗歌鉴赏06含答案.docx
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广东省届高三语文二轮专题复习古代诗歌鉴赏06含答案
古代诗歌鉴赏06
二十六、阅读下面这首词,然后回答问题。
(6分)
菩萨蛮·北固题壁【清】郭麟
青天欲放江流去,青山欲截江流住。
侬也替江愁,山山不到头。
片帆如鸟落,江住侬船泊。
毕竟笑山孤,能留侬住无?
(1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊。
”中“住”字的含义。
(2分)
(2)词的上阕说“依也替江愁”,下阕说“毕竟笑山孤”,“愁”与“笑”是否矛盾?
为什么?
(4分)
【答案】
(1)“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。
(2)不矛盾。
从“愁”到“笑”,表现了作者主观感受的变化。
作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁。
然后,又为青山毕竟截不住江流而喜,故笑。
【命题意图】本题考查鉴赏古典诗歌的能力。
“住”在词中出现两次,根据第一句“放江流去”和“截江流住”可判断“住”应为停驻、停留之意。
感觉江水“住”,是因为水流平缓,这是一种视觉错觉。
诗人由“愁”到“笑”,并不矛盾,因为是各有原因的。
“愁”是因为“清山欲截江流住”,“笑”是因为青山不能截住江水。
二十七、阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。
(7分)
好事近①陆游
湓口放船归,薄暮散花洲宿。
两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。
有沽酒处便为家,菱芡四时足。
明日又乘风去,任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
(4分)
答:
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。
(3分)
答:
(2)答案下片紧扣江行的特点,抒发了自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
【命题意图】本题考查考生对诗词中作者情感的把握能力。
揣摩作者的思想感情,要善于从描绘的景象找到突破口,更要注意诗词中直接表达作者感受的句子。
从整体上来看,这首词明显是上片写景,下片抒情。
这首词中上片中的写景为全词定下了基调,“白”、“红蓼”,“一蓑新绿”足以显示出作者对江行中美景的喜爱。
而后在下片中作者表达自己的情感,如有酒便为家、任江南江北等,能够更明确地触摸到作者的思绪。
二十八、阅读下面这首诗歌,回答问题。
(6分)
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。
[注]①坞:
山坳。
②山翁:
此处指隐者。
(1)在诗句中,与试题相呼应的最关键的一个字是。
(1分)
(三)古代诗歌阅读
答案
(1)踏。
【命题意图】本题考查对诗歌内容的分析能力。
诗歌题目是“访隐者”,主导是一种动态,对隐者的寻找,全诗中要从动作入手,可以找到“踏”字,将寻访的姿态尽相展现。
(2)结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。
(3分)
答:
(3)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是(2分)
A.开荒南野际,守拙归园田。
B.锦城虽云乐,不如早还家。
C.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
D.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
(3)、答案A
【命题意图】本题考查对诗歌情感的对比分析能力。
A项与诗歌相同,都是隐逸情怀的表现,B项是对蜀道的畏惧以及对安宁的追求,C项是年老体衰的表现,D项是自我寂寞伤痛的表达。
分析时对课本中所学诗歌的理解是关键。
二十九、阅读下面这首诗,完成8~9题。
岁暮①
(唐)杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁轻缨?
济时敢爱死,寂寞壮心惊。
(注)①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆洲(今四川阆中)②雪岭:
又名雪山,在成都(今四川成都)西,雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫做本诗时,三州已被吐蕃攻占。
诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?
请结合全诗作简要分析。
(4分)
答:
___________________________________________________________
答案:
边境发生战事,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。
【命题意图】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。
“寂寞壮心惊”是诗歌的结句,也是对诗歌情感的总述。
因而,对诗人发出这样感慨原因的分析,自然就要在立足该句的基础上,从诗歌前面寻找答案。
应重点关注“岁暮远为客”“朝廷谁请缨”“寂寞”“壮心”等语词。
这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
(4分)
答:
____________________________________________________________
三十、阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)
送人归京师①
陈与义②
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【注】①京师:
指北宋都城汴梁。
②陈与义:
南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。
(2分)
答:
_______________________
本题难度不大。
杜鹃鸟,俗称布谷,又名子规、杜宇、子鹃。
传说中的蜀帝杜宇的魂魄所化。
常夜鸣,声音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。
(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?
为什么?
(4分)
答:
______________________
答案:
不矛盾,因为在诗人看来,即便故园没有战火,但国土沦丧,南北分裂,所以送友人归京时,触景生情,心中难免生出一段忧国之愁。
三十一、阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
雨陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融②归。
燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁③事多违。
衮衮繁华地④,西风吹客衣。
注:
①陈与义(1090~1138):
字去非,号简斋,洛阳人。
这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融:
火神,这里指夏季。
③四壁:
家徒四壁,指穷困。
④衮衮:
众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地:
指京城。
8.第二联两句诗是什么意思?
表达了作者什么样的感情?
(5分)
9.前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”,你同意这种说法吗?
请简述理由。
(6分)
三十二、阅读下面这首诗,完成22—23题。
(6分)
定林①(王安石)
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
注:
定林:
寺原名,位于金陵(今南京)。
仍:
又。
22.简析第三联中诗人表现情感的手法。
(3分)
23.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?
结合全诗简要解析。
(3分)
三十三、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
(8分)
减字木兰花
向子湮
斜红叠翠,何许花神来献瑞。
粲粲裳衣,割得天孙锦一机。
真香妙质,不耐世间风与日。
着意遮围,莫放春光造次归。
【注】向子諲yīn(1085-1152),字伯恭,号芗林居士,临江(今江西清江县)人。
哲宗元符三年(1100)以荫补官。
徽宗宣和间,累官京畿转运副使兼发运副使。
高宗建炎处任迁江淮发运使。
素与李纲善,李纲罢相,子湮也落职。
起知潭州,次年金兵围潭州,子諲率军民坚守八日。
绍兴中,累官户部侍郎,知平江府,因反对秦桧议和,落职居临江,其诗以南渡为界,前期风格绮丽,南渡后多伤时忧国之作。
有《酒边词》二卷。
(1)“斜红叠翠”一句,“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙,请简要分析。
(4分)
答:
(1)【答案】“红”“翠”点明了花叶的色彩,以“红”借代花,以“翠”借代叶,含蓄而形象。
“斜”“叠”描写花叶的形态,“斜”字描绘出花朵的多姿,“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
【命题意图】本题考查理解诗句并鉴赏其表达效果,须在整体理解上阕语意基础上重点分析这四个词的表达效果。
上阕仅用四句写出一片花团锦簇、灿烂照眼的艳阳春光,其中“斜红叠翠”一句中,“红”指花,“翠”指叶,既点明色彩,又在修辞上属于借代,从而达到含蓄而不直露的效果。
“斜”“叠”都指花叶的姿态,一个“斜”字,写出花朵娇柔多姿、毫不呆板之态;一个“叠”字,则强调了叶片争茂繁密的长势。
(2)本词隐含了怎样的伤感之情?
(4分)
答:
三十四、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到,藕花多处别开门。
【注】①石湖:
南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。
②姜夔(1155—1221?
):
字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人,浪迹江湖,终生不仕。
淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。
⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面?
是由哪些景物构成的?
请简要叙述。
答:
。
【答案】诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面,写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
可遵循由景物到画面的顺序,并借助相关词语来完成。
如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美,肃杀荒寒瑰丽雄壮等。
【考点定位】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,此处“形象”即“意境”,而“意境”具体映现到画面上。
因此,意境有何物象(意象)组成,亦即画面有何景物构成。
如此转换,则答案水到渠成。
首先应找出诗歌所描绘的画面的景物,其次,要判定这种画面或“意境”的性质,体味作者的思想感情。
⑵有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法?
请简要说明。
答:
。
【考点定位】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”,“思想感情”为作者或诗人的内心情感在文本中的自然流露,“观点态度”则为好恶爱憎,其或隐或显,或直接或含蓄。
但都蕴含在诗歌中。
三十五、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
注:
严武(726-765):
字季鹰,华州华阴人。
曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
⑴诗的前两句描绘了什么样的景象?
有什么寓意?
答:
。
⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀?
请简要分析。
答:
。
【答案】⑴晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
⑵诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。
第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
可遵循由景物到画面的顺序,并借助相关词语来完成。
如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美,肃杀荒寒瑰丽雄壮等。
同时结合画面内容,分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
【考点定位】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,此处“景象”即“形象”,寓意即作用。
而“景象”具体映现到画面上。
因此,何种景象即何种意境?
如此转换,则答案水到渠成。
首先应找出诗歌所描绘的画面的景物,其次,要判定这种画面或“景象”的性质,体味作者的思想感情。
三十六、读下面这首词,完成后面的题目。
西江月·黄陵庙(又题阻风三峰下)
张孝祥①
满载一船秋色,平铺十里湖光。
波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今宵露宿何妨?
水晶宫里奏《霓裳》,准拟③岳阳楼上。
注:
①张教祥:
南宋初词人。
这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
作者与友人信中提到:
“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。
”②波神:
水神。
③准拟:
准定。
(1)下列对词中语句的理解,不正确的一项是( )
A.一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢?
D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
(2)这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?
这种风格的词人属于哪一流派?
答:
。
【答案】苏轼 辛弃疾 豪放派
要理解豪放派和婉约派诗歌的不同,也要熟练掌握其中的代表人物,如婉约派的李清照、柳永,豪放派的辛弃疾、苏轼等,豪放派显示的是一种达观、豪迈的情怀,从词中“波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
”“明日风回更好,今宵露宿何妨?
”等句可以看出是豪放派诗歌。
【考点定位】这道题考查鉴赏诗词的表达技巧,能力等级为E。
(3)在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?
举出两处具体描写,略作分析。
答:
。
【答案】第一问:
达观、豪迈的胸怀。
第二问:
如“满载一船秋色,平铺十里湖光。
”描写了湖面的美丽景色,所谓一切景语皆情语,这些景物显示了诗人的达观之情。
“明日风回更好,今宵露宿何妨?
”写他期待风向回转,天气变好,及时登程的心情。
“今宵露宿何妨?
”“何妨”,有什么关系呢,表现了他在迫不得已的情况下“露宿”时的旷达胸襟。
从“明日风回更好,今宵露宿何妨?
”等句中,可以看出诗人旷达、豪迈的胸怀。
答题的时候一定要注意答题的规范性,第二问要求列举两处描写,那么就要具体列举出来。
并说明是怎样表现出这种胸襟的。
【考点定位】这道题考查分析概括作者在文中的观点态度,能力等级为C。
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