第13课《宋元时期的科技和中外交通》习题2含答案.docx
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第13课《宋元时期的科技和中外交通》习题2含答案.docx
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第13课《宋元时期的科技和中外交通》习题2含答案
人教版中|国历史七年级||下册同步练习:
第13课宋元时期的科技与中外交通(含答案和解析)
一.选择题(共11小题)
1.指南针应用于航海,开始于( )
A.战国B.北宋C.南宋D.明朝
2.被誉为人类"文明之母〞的是( )
A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药
3.美|国学者罗兹•墨菲在<亚洲史>中说:
"在许多方面,宋朝在中|国都是最||令人冲动的时代,它统辖着一个前所未有的开展、创新和文化繁盛期.〞以下科技创造属于宋代的是( )
①创造活字印刷术②改进造纸术③指南针应用于航海④火药开始用于军|事.
A.①②B.①③C.②③D.③④
4.中|国古代有许多重大创造.以下创造按出现的时间先后顺序排列正确的选项是( )
A.造纸术、司南、火药、活字印刷
B.火药、造纸术、活字印刷、司南
C.造纸术、活字印刷、火药、司南
D.司南、造纸术、火药、活字印刷
5.培根说过,中|国古代的印刷术、火药、指南针曾改变了整个世|界.以下说法对"改变了整个世|界〞这句话理解最||恰当的是( )
A.确立了中|国文明古国地位B.推动了文艺复兴运动型其
C.推动了哥伦布发现新大陆D.促使西欧步入了近代社会
6.一直以来,中|国图书只有手抄本,同一种图书的复本相当少,但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多,图书出版业慢慢兴盛起来.导致这一变化的最||主要原因是( )
A.中外文化交流的频繁B.商品经济的开展
C.造纸术的推广D.印刷技术的革新
7.以下关于四大创造的表达错误的选项是( )
A.蔡伦改进造纸术是在东汉年间
B.指南针创造于北宋时期
C.活字印刷术形成于唐朝
D.火药传入欧洲,为欧洲资产阶级||战胜封建势力起了重要作用
8.某中学生参加电视节目知识竞赛,有一道关于中|国古代四大创造的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你求助.你应帮他选择( )
A."司南〞最||早出现于春秋时期
B."蔡侯纸〞是中|国古代最||早的纸
C.火药在唐代开始应用于军|事
D.活字印刷书籍的出现始于元朝
9.历史学家黄仁宇在<中|国大历史>中说:
"西元960年宋代兴起,中|国好似进入了现代,一种物质文化由此展开.〞这里的"物质文化〞的展开主要有( )
①纸币的流通②火器的使用③指南针的普遍使用④雕版印刷术的创造.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.北宋沈括在<梦溪笔谈>中写道:
"假设止印三二张,未为简易;假设印数十百千本,那么极为神速.〞材料中的"极为神速〞主要得益于使用了( )
A.毕升创造的活字印刷术B.新的造纸技术
C.高超的雕版印刷技术D.书籍装帧技术
11."四大创造〞是我国对世|界科技的重大奉献,其中和宋代相关的是( )
①指南针②火药③造纸术④活字印刷术.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
二.填空题(共4小题)
12.唐代炼丹家和医药学家张仲景在他的<丹经>中,第|一次把火药的配方记录下来.
错误:
;改正:
.
13.指南针是由阿拉伯人传到非洲.
错误:
正确:
.
14.南宋时,毕升创造了活字印刷术.
错误:
正确:
.
15.火药技术出现于我国的唐朝中期,唐末开始用于军|事.并很快传到欧洲,成为欧洲资产阶级||推翻封建统治的有力武器.
错误 改正 .
三.解答题(共5小题)
16.阅读下面材料,答复以下问题.
材料一:
舟师(指海上船只航行的管理、技术人员)识地理,夜那么观星,昼(白天)那么观日,阴晦(指阴天)那么观指南针.﹣﹣北宋朱彧<萍可谈>
材料二:
渺茫无际,天水一色,舟舶来往,惟以指南针为那么.昼夜守视惟谨(谨慎),毫厘之差,生死系矣.﹣﹣南宋赵汝适<诸蕃志>
材料三:
宋朝的海外贸易超过了前代,成为世|界上从事海外贸易的重要国|家.……中|国商船的踪迹,近至||朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸.
﹣﹣人教版<中|国历史>七年下册
请答复
(1)你从材料一、二中可以分别获得什么信息?
(2)指南针是由什么人传到欧洲的?
(3)材料一、二与材料三之间有什么内在的联系?
17.阅读以下材料,答复以下问题:
材料一 如图一、二所示
材料二 舟师识地理,夜那么观星,昼那么观日,阴晦那么观指南针.
﹣﹣朱彧(yù)<萍洲可谈>
材料三 渺茫无际,天水一色,舟舶往来,唯以指南针为那么.昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣.﹣﹣赵汝适<诸蕃志>
材料四 那时候(南宋),中|国的海船,船体大,装载多,结构稳固……船上装有指南针,能准确地区分航向.外国商人都愿意乘坐中|国的海船.
(1)材料一中的图片分别反映了我国古代哪一项科技成果?
我国最||早在何时制成这类仪器?
(2)你从材料二、三中分别获得了什么信息,突出的变化是什么?
(3)请你结合材料四想象一下,指南针是如何传入欧洲的?
18.阅读以下材料,答复以下问题.
材料:
恩格斯曾说:
"在14世纪初,火药从阿拉伯人那里传入西欧,它使整个作战方法发生了变革,这是每一个小学生都知道的.〞
(1)火药最||早用于军|事是什么时候?
(2)综合上述材料,指出火药传入西欧后带来的影响.
19.阅读以下材料
材料一:
"这三种创造已经在世|界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了:
第|一种是在知识传播的文献方面;第二种是在战争上;第三种是在航行方面.并由此又引起难以数计的变化来:
竟至||任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了.〞
﹣﹣英国哲学家弗兰西斯•培根
材料二:
"洋中不可住,惟观星斗前迈.假设晦暝(天气昏暗),那么用指浮针以揆(推测)南北〞
﹣﹣<宣和奉使高丽图经>
材料三:
请答复:
(1)根据材料一,结合所学知识答复,英国哲学家培根认为的改变世|界的三种创造分别是什么?
(2)材料二中所说的"指浮针〞是什么时候创造的?
(3)材料三是我国古代杰出的创造家,他是谁?
他最||重大的创造是什么?
20.【古代文明谱华章】
宋元文化上承隋唐、下启明清,以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化顶峰.
(1)北宋毕昇创造的活字印刷术与前代的雕版印刷术相比有哪些创新?
它更具有什么优势?
(2)CCTV<探索•发现>栏目图标创作于中|国最||早的指南仪器.这个最||早的指南仪器诞生于何时?
北宋时,人们在它的根底上创制了什么?
这一创造给世|界带来什么重大影响?
(3)宋元时期,火药广泛用于哪个领域?
(4)古代科学技术的不断创新给我们带来哪些有益的启示?
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第13课宋元时期的科技与中外交通(含答案和解析)
一.选择题(共11小题)
1.(2021•莒县模拟)指南针应用于航海,开始于( )
A.战国B.北宋C.南宋D.明朝
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题主要考查指南针应用于航海.重点掌握我国四大创造对世|界历史所作的奉献.
【解答】北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业.南宋时指南针广泛用于航海,还由阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件.
应选B.
【点评】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记我国古代的四大创造的相关史实.
2.(2021•莒县模拟)被誉为人类"文明之母〞的是( )
A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药
【考点】活字印刷术的创造.
【分析】此题考查"人类文明之母〞.被誉为"人类文明之母〞的印刷术是我国古代的伟大创造,它的创造对世|界历史开展作出了巨大奉献.
【解答】印刷术的创造是我国古代劳动人民智慧的象征,它促进了世|界文化的开展和传播,产生了深远的影响.因此,印刷术被称为世|界"文明之母〞.
应选B.
【点评】知识积累:
印刷术是中|国古代四大创造之一.它开始于隋朝的雕版印刷,经北宋的毕昇开展、完善,产生了活字印刷,并由蒙古人传至||了欧洲,所以后人称毕昇为印刷术的始祖.
3.(2021•滨州)美|国学者罗兹•墨菲在<亚洲史>中说:
"在许多方面,宋朝在中|国都是最||令人冲动的时代,它统辖着一个前所未有的开展、创新和文化繁盛期.〞以下科技创造属于宋代的是( )
①创造活字印刷术②改进造纸术③指南针应用于航海④火药开始用于军|事.
A.①②B.①③C.②③D.③④
【考点】活字印刷术的创造;指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题主要考查宋代的科技创造.
【解答】①创造活字印刷术是北宋的毕昇;②改进造纸术是东汉的蔡伦;③指南针应用于航海是在北宋;④火药开始用于军|事是在唐朝末年.
应选B.
【点评】此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力.注意掌握宋代的科技创造.
4.(2021•孝感)中|国古代有许多重大创造.以下创造按出现的时间先后顺序排列正确的选项是( )
A.造纸术、司南、火药、活字印刷
B.火药、造纸术、活字印刷、司南
C.造纸术、活字印刷、火药、司南
D.司南、造纸术、火药、活字印刷
【考点】指南针和火药的应用和外传;纸的创造和改进;活字印刷术的创造.
【分析】此题考查四大创造出现的时间顺序.
【解答】战国时的"司南〞是世|界上最||早的指南仪器;西汉前期,中|国创造造纸术;中|国古代炼丹家创造火药,唐末火药开始用于军|事;隋唐之际,出现雕版印刷术,北宋时毕昇创造了活字印刷术.排列顺序正确的选项是司南、造纸术、火药、活字印刷术.
应选D.
【点评】准确识记我国四大创造出现的时间.
5.(2021•巴彦淖尔)培根说过,中|国古代的印刷术、火药、指南针曾改变了整个世|界.以下说法对"改变了整个世|界〞这句话理解最||恰当的是( )
A.确立了中|国文明古国地位B.推动了文艺复兴运动型其
C.推动了哥伦布发现新大陆D.促使西欧步入了近代社会
【考点】指南针和火药的应用和外传;活字印刷术的创造.
【分析】此题主要考查对四大创造的世|界意义的理解.
【解答】造纸术传到欧洲后促进了欧洲文化的开展,推动了知识的普及;火药、指南针、印刷术这三大创造传到欧洲后,推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型.如印刷术有利于文化的传播和开展,推动文艺复兴运动和宗教改革,促进了社会进步和世|界文化的开展;火药推动了欧洲火药武器的开展,使骑士阶层日益衰落;促进了欧洲采矿业和金属制造业的开展;指南针为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行,为资产阶级||开开拓世|界市场、进行殖民扩张提供重要条件.因而中|国古代的印刷术、火药、指南针曾促使西欧步入了近代社会,改变了整个世|界.
应选D.
【点评】此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力.注意掌握我国古代的四大创造的重要意义.
6.(2021•仁寿县校级||二模)一直以来,中|国图书只有手抄本,同一种图书的复本相当少,但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多,图书出版业慢慢兴盛起来.导致这一变化的最||主要原因是( )
A.中外文化交流的频繁B.商品经济的开展
C.造纸术的推广D.印刷技术的革新
【考点】活字印刷术的创造.
【分析】此题考查唐宋图书出版业慢慢兴盛起来的最||主要原因.掌握对我国古代四大创造印刷术的准确识记.
【解答】中|国图书只有手抄本,同一种图书的复本相当少,但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多,图书出版业慢慢兴盛起来,回忆已学知识可知唐宋时期,我国相继出现了雕版印刷术和活字印刷术,由于印刷技术的不断革新,从而促进了图书出版业的开展,据此分析可知D符合题意.
应选D.
【点评】此题考查学生对史料信息准确解读、分析、判断的能力.仔细理解材料便可得出正确结论.
7.(2021•泰州二模)以下关于四大创造的表达错误的选项是( )
A.蔡伦改进造纸术是在东汉年间
B.指南针创造于北宋时期
C.活字印刷术形成于唐朝
D.火药传入欧洲,为欧洲资产阶级||战胜封建势力起了重要作用
【考点】活字印刷术的创造.
【分析】此题主要考查学生对毕升有关内容的识记.
【解答】北宋的毕升创造活字印刷术,比欧洲早约400年;隋唐时期,已有雕版印刷的佛经.
应选C.
【点评】此题旨在考查学生对活字印刷术的掌握.
8.(2021•仪征市一模)某中学生参加电视节目知识竞赛,有一道关于中|国古代四大创造的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你求助.你应帮他选择( )
A."司南〞最||早出现于春秋时期
B."蔡侯纸〞是中|国古代最||早的纸
C.火药在唐代开始应用于军|事
D.活字印刷书籍的出现始于元朝
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题主要考查了中|国古代四大创造的有关内容.
【解答】火药在唐代末期开始应用于军|事,北宋时代得以推广,所以C项说法正确符合史实,A"司南〞最||早出现于战国时代;B"蔡侯纸〞是指东汉蔡伦改进造纸术后所生产的纸张,目前已发现中|国最||早的纸是西汉时期的灞桥纸;D活字印刷书籍的出现始于宋代.
应选C.
【点评】注意准确识记中|国古代四大创造的有关内容.
9.(2021•新泰市二模)历史学家黄仁宇在<中|国大历史>中说:
"西元960年宋代兴起,中|国好似进入了现代,一种物质文化由此展开.〞这里的"物质文化〞的展开主要有( )
①纸币的流通②火器的使用③指南针的普遍使用④雕版印刷术的创造.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【考点】指南针和火药的应用和外传;中|国古代货币演变历程.
【分析】此题考查了宋朝相关史实.
【解答】题干中说明的时间范围是宋代,题目给出的①纸币的流通、②火器的使用、③指南针的普遍使用都出现在宋朝,而④雕版印刷术的创造是在隋唐时期.
应选A.
【点评】解答组合选择题,排除法是比较好用的,一般题目排除一个即可获取正确答案.
10.(2021春•泰山区期末)北宋沈括在<梦溪笔谈>中写道:
"假设止印三二张,未为简易;假设印数十百千本,那么极为神速.〞材料中的"极为神速〞主要得益于使用了( )
A.毕升创造的活字印刷术B.新的造纸技术
C.高超的雕版印刷技术D.书籍装帧技术
【考点】活字印刷术的创造.
【分析】此题考查活字印刷术的创造.
【解答】北宋毕昇创造活字印刷术,这种方法既经济,又省时,大大促进了文化的传播,活字印刷术后来陆续传到世|界各地,15世纪,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约400年.材料中"极为神速〞主要得益于毕升创造的活字印刷术.
应选A.
【点评】此题主要考查学生对根底知识的识记能力,和东汉蔡伦改进印刷术区分开.
11.(2021春•湘潭期末)"四大创造〞是我国对世|界科技的重大奉献,其中和宋代相关的是( )
①指南针②火药③造纸术④活字印刷术.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
【考点】活字印刷术的创造;指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题考查四大创造出现的时间.
【解答】东汉蔡伦改进了造纸术,不属于宋代的科技.北宋毕昇创造了活字印刷术;宋朝军|事上广泛使用火药;北宋时指南针开始用于航海事业,南宋时广泛用于航海事业.
应选C.
【点评】准确识记我国四大创造出现的时间.
二.填空题(共4小题)
12.(2021春•安庆期中)唐代炼丹家和医药学家张仲景在他的<丹经>中,第|一次把火药的配方记录下来.
错误:
张仲景 ;改正:
孙思邈 .
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题考查古代科技创新.
【解答】火药的创造与古代的炼丹技术有密切关系,唐代著名的炼丹家和医药学家孙思邈在他的<丹经>一书中,第|一次把火药的配方记录下来.唐代末年,火药开始运用于军|事.
故答案为:
错误:
张仲景;改正:
孙思邈.
【点评】此题掌握唐代炼丹家和医药学家孙思邈成就.
13.(2021春•尤溪县期末)指南针是由阿拉伯人传到非洲.
错误:
非洲 正确:
欧洲 .
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题考查的是指南针的传播.
【解答】北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业.南宋时指南针广泛用于航海,还由阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件.
故答案为:
错误:
非洲,正确:
欧洲.
【点评】解答此题需要准确识记指南针传播的相关史实.
14.(2021春•尤溪县期末)南宋时,毕升创造了活字印刷术.
错误:
南宋 正确:
北宋 .
【考点】活字印刷术的创造.
【分析】此题考查毕升的重要奉献.
【解答】北宋平民毕升创造了活字印刷术,用泥活字,大大节约了印刷本钱,提高了印刷速度.
故答案为:
错误:
南宋;正确:
北宋.
【点评】此题旨在考查学生对四大创造的熟知程度.
15.(2021•凤台县)火药技术出现于我国的唐朝中期,唐末开始用于军|事.并很快传到欧洲,成为欧洲资产阶级||推翻封建统治的有力武器.
错误 很快传到欧洲 改正 元朝传到欧洲 .
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】此题考查火药的创造、应用与传播.
【解答】根据所学知识可知,火药技术出现于我国的唐朝中期,唐末开始用于军|事.宋元时期广泛应用于军|事上,火药的创造,改变了作战方式,元朝时期,成为欧洲资产阶级||推翻封建统治的有力武器.
故答案为:
错误:
很快传到欧洲;改正:
元朝传到欧洲.
【点评】此题考查学生识记历史知识的能力.准确记忆课本根底知识是答题的关键.
三.解答题(共5小题)
16.(2021春•宿迁校级||期中)阅读下面材料,答复以下问题.
材料一:
舟师(指海上船只航行的管理、技术人员)识地理,夜那么观星,昼(白天)那么观日,阴晦(指阴天)那么观指南针.﹣﹣北宋朱彧<萍可谈>
材料二:
渺茫无际,天水一色,舟舶来往,惟以指南针为那么.昼夜守视惟谨(谨慎),毫厘之差,生死系矣.﹣﹣南宋赵汝适<诸蕃志>
材料三:
宋朝的海外贸易超过了前代,成为世|界上从事海外贸易的重要国|家.……中|国商船的踪迹,近至||朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸.
﹣﹣人教版<中|国历史>七年下册
请答复
(1)你从材料一、二中可以分别获得什么信息?
(2)指南针是由什么人传到欧洲的?
(3)材料一、二与材料三之间有什么内在的联系?
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】
(1)此题考查的是指南针应用的知识点.
(2)此题考查的是指南针传播的知识点.
(3)此题考查的是指南针的应用和宋朝海外贸易开展联系的知识点.
【解答】
(1)由北宋朱彧<萍可谈>中"舟师识地理,夜那么观星,昼那么观日,阴晦那么观指南针.〞的记载可知:
北宋时指南针已经用于航海,特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向,而在晴天仍是观测日月星辰.由南宋赵汝适<诸蕃志>中"渺茫无际,天水一色,舟舶来往,惟以指南针为那么.〞的记载可知:
南宋时指南针广泛用于航海,航海中完全靠指南针来定方向.
(2)宋朝时期,指南针由阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家的航海活动,创造了条件.
(3)材料一、二反映的是指南针的应用.材料三反映的是宋朝海外贸易的开展.指南针的应用和宋朝海外贸易开展是因果关系,即指南针的创造和使用推动了宋代航海事业与海外贸易的开展.
故答案为:
(1)北宋时指南针已经用于航海,特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向,而在晴天仍是观测日月星辰.南宋时那么完全靠指南针来定方向.
(2)阿拉伯人.
(3)因果关系,指南针的创造和使用推动了宋代航海事业与海外贸易的开展.
【点评】此题以指南针的应用和宋朝海外贸易的开展为背景,考查的是学生对宋代指南针应用和海外贸易开展的有关知识的记忆、理解能力.
17.(2021春•贵港校级||月考)阅读以下材料,答复以下问题:
材料一 如图一、二所示
材料二 舟师识地理,夜那么观星,昼那么观日,阴晦那么观指南针.
﹣﹣朱彧(yù)<萍洲可谈>
材料三 渺茫无际,天水一色,舟舶往来,唯以指南针为那么.昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣.﹣﹣赵汝适<诸蕃志>
材料四 那时候(南宋),中|国的海船,船体大,装载多,结构稳固……船上装有指南针,能准确地区分航向.外国商人都愿意乘坐中|国的海船.
(1)材料一中的图片分别反映了我国古代哪一项科技成果?
我国最||早在何时制成这类仪器?
(2)你从材料二、三中分别获得了什么信息,突出的变化是什么?
(3)请你结合材料四想象一下,指南针是如何传入欧洲的?
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】
(1)此题主要考查指南针.
(2)此题主要考查分析阅读材料的能力.
(3)此题主要考查指南针传入欧洲.
【解答】
(1)据材料一中图二可知,这是"罗盘针〞,反映了我国在指南针技术方面的成就.战国时期,我国就已制成了图一中的指南工具﹣﹣司南.
(2)据材料二,传递给我们的信息是:
天气晴好,航海家通过观测日月区分方向,天气阴晦那么依靠指南针区分方向.据材料三中"渺茫无际,天水一色〞"唯以指南针为那么〞可知航海中完全依靠指南针判断方向.
(3)据"外国商人都愿意乘坐中|国的海船〞可知外国乘客在乘坐中|国海船的过程中学习并传播了指南针应用技术.他们又把指南针传入了欧洲.
故答案为:
(1)图一:
司南;图二:
罗盘针.战国时期.
(2)北宋时指南针已经用于航海,特别是在阴晦天时要靠指南针区分方向,而在晴天仍是观测日月星辰.南宋时那么完全靠指南针来定方向.
(3)阿拉伯商人经常搭乘我国的海船往来贸易,也学会了使用指南针.他们又把指南针传入了欧洲.
【点评】此题主要考查我国四大创造中的指南针及其应用和意义,主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力.
18.(2021春•无棣县月考)阅读以下材料,答复以下问题.
材料:
恩格斯曾说:
"在14世纪初,火药从阿拉伯人那里传入西欧,它使整个作战方法发生了变革,这是每一个小学生都知道的.〞
(1)火药最||早用于军|事是什么时候?
(2)综合上述材料,指出火药传入西欧后带来的影响.
【考点】指南针和火药的应用和外传.
【分析】
(1)此题主要考查火药最||早用于军|事的时期.
(2)此题主要考查火药传入西欧后带来的影响.
【解答】火药是我国古代炼丹家创造
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