教科版小学科学五年级下学期 第三单元综合能力检测C卷.docx
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教科版小学科学五年级下学期第三单元综合能力检测C卷
教科版小学科学五年级下学期第三单元综合能力检测C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题。
(共10题;共26分)
1.(4分)巳时是________点到________点,酉时是________点到________点。
(24时制)
2.(2分)太阳钟是根据随着时间的变化,物体在阳光下的影子的________和________也会慢慢地发生变化的原理制成的。
3.(5分)举例题
(1)如图所示,该装置的名称是________。
它是利用________来计时的。
(2)根据图中所观察到的现象,请估计此时接近一天中的________午________时。
(3)与其他计时工具相比,这个装置的主要缺陷是________。
4.(2分)太阳钟是根据“随着时间的变化,物体在阳光下的影子的________和________也会慢慢地发生变化”的原理制成的。
5.(4分)按精确程度排列下列计时器(从不精确到比较精确)。
滴漏(水钟)、机械摆钟、日晷、电子表
________ ________ ________ ________
6.(1分)许多动植物都会精确地记录它们的成长过程。
以树为例,每一年都会增加一个新的________ 。
7.(1分)古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是________。
8.(1分)阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表’’是根据________制成的计时器。
9.(2分)古代人不分白天黑夜都能用的计时工具有________、________。
10.(4分)如图所示,小果做了甲、乙两组实验(摆绳下各挂一颗相同的螺母并起摆的幅度相同),每组均多次测量一分钟内摆动的次数。
(1)如果是甲的摆动次数较多,乙的摆动次数较少,则证明________
(2)在上述基础上如果增加乙的摆动次数,并多于甲的摆动次数,其中的一个办法是________
(3)如果甲处再并排挂上一个螺母,多次测量一分钟内摆的次数后得摆动速度与原来________(填“相同”或“不相同”),这一现象说明________
二、判断题。
(共10题;共20分)
11.(2分)老人的脸上有许多皱纹,这是时间在我们人的身上留下的痕迹。
12.(2分)钟摆来回摆动一次的时问是相等的。
13.(2分)从古到今,人们计时的工具在变化,但计时的准确性没有多大变化。
14.(2分)垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
15.(2分)太阳从东方升起那一瞬间开始,到第二天再从东方升起大约需要24小时。
16.(2分)一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
17.(2分)傅科摆是为测量时间而发明的。
18.(2分)钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,分针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
19.(2分)时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
20.(2分)午时三刻表示11点到1点。
三、选择题。
(共10题;共20分)
21.(2分)自己制作的摆在摆动时会发生()现象。
A.速度逐渐加快
B.摆幅逐渐增大
C.摆幅逐渐减小
22.(2分)傅科摆在摆动时会发生()现象。
A.速度加快
B.方向偏转
C.摆幅增大
23.(2分)在一只杯中装入300毫升水,然后在杯底扎一小孔,让水从孔中自由滴落,滴完前面的100毫升和滴完最后的100毫升水,所需的时问相比()。
A.前100毫升水滴完得慢
B.前100毫升水滴完得快
C.滴完的时间是一样的
24.(2分)古代人们经常用沙漏、点香等方法计时,主要是由于它们()。
A.会有变化
B.有等时性
C.可以控制
25.(2分)滴漏实验中,主要不精确发生在()。
A.瓶中水量变化,流速不一样
B.无论瓶中水量多少,流速都一样
C.都不合理
26.(2分)三个组的同学在做滴水计时实验时,甲组滴得最慢,可能的原因是()。
A.滴孔最小
B.水位最低
C.两种情况都有可能
27.(2分)摆的等时性的发现者是意大利的科学家()。
A.牛顿
B.伽利略
C.哥白尼
28.(2分)右图是古代的一种计时水钟,它与()的计时原理是一样的。
A.日晷
B.沙漏
C.机械钟
29.(2分)有摆的挂钟产生于惠更斯的实验室内。
它是以()发现摆的摆动具有等时性这个原理为基础而发明的。
A.惠更斯
B.伽利略
C.苏颂
30.(2分)下列与蜡烛钟原理相似的是()。
A.燃油钟
B.日晷
C.水钟
四、科学探究题。
(共2题;共23分)
31.(13分)观察下图的实验装置,完成下面的问题。
(1)完善实验过程。
研究问题:
摆绳长短对摆的摆动速度的影响。
实验材料:
摆绳、________等。
实验猜想:
________,摆动速度快;________,摆动速度慢。
实验控制:
实验中,需要改变的量是________;而________、________、________等因素保持不变。
(2)小明认为摆的快慢只和摆绳的长短有关,所以只要摆绳的长短确定,它的快慢就不变。
小金则认为,在不改变摆绳长短的情况下,也可以调节摆的快慢。
你同意谁的意见?
请说明理由。
(3)下列做法可以使摆摆动变快的是________。
(多选)
①摆锤的重量不变,加长摆绳 ②摆锤的重量不变,缩短摆绳
③增加摆锤的重量,加长摆绳 ④增加摆锤的重量,缩短摆绳
⑤减少摆锤的重量,加长摆绳 ⑥减少摆锤的重量,缩短摆绳
32.(10分)在学习《时间的测量》单元时,我们认识计时工具——水钟,请根据问题完成下列各题。
(1)上图所示是一个________型水钟,水钟又叫刻漏、漏壶,和日晷相比,它的主要优点是________,不足之处是________。
(2)小丁做了一个水钟,并进行计时实验,以下是他前7分钟的数据记录:
时间(分钟)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水量(毫升)6
6
12
17
22
27
31
35
通过分析这些数据,你的发现是________。
(3)到10分钟时,小丁水钟能流完50毫升的水吗?
请说明你的理由。
(4)要制作一个能以固定的速度滴水的滴漏,你的方法是:
________。
五、简答题。
(共2题;共10分)
33.(5分)小明这样研究摆绳长度与摆的快慢的关系:
把细绳固定在挂钩上,下端挂一个摆锤,让摆小幅度自由摆动,观察摆在15秒内摆动的次数,反复测试三次。
接着把绳长增加到原来的两倍,同时改变摆锤的重量,使摆锤的重量也为原来的两倍,观察改变后的摆在15秒内摆动的次数,也反复测三次。
请分析小明在实验中做得好的地方和错误的地方。
34.(5分)参照下图,画一个摆动更快的摆。
参考答案
一、填空题。
(共10题;共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
二、判断题。
(共10题;共20分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、选择题。
(共10题;共20分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
四、科学探究题。
(共2题;共23分)
31-1、
31-2、
31-3、
32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
五、简答题。
(共2题;共10分)
33-1、
34-1、
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