三年级上册语文试题期末考试 部编版含答案 1.docx
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三年级上册语文试题期末考试部编版含答案1
2019-2020学年人教部编版小学三年级上册期末考试语文试卷
一.填空题(共6小题,满分42分)
1.(6分)请在加点字的正确读音下面打“√”,并用另一个读音组词。
扁[piānbiǎn]舟
埋[mánmái]怨
宁[níngnìng]愿
2.(8分)看拼音规范地写出词语。
cídiǎn
ránshāo
chuānglián
qīnlüè
méitàn
zhìhuì
qīfu
téngtòng
3.(8分)比一比,再组词。
店
衰
捕
砾
发
踮
哀
哺
烁
废
4.(4分)选择恰当的词语,填在句中的括号里。
(每个词语只能使用一次)
只要因此无论然而就都
人这一辈子, 怎样辛劳、勤勉, 只能在极小的范围内经历人生。
,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难对世界有完整的把握。
,图书却能呈现出人类在不同时期、不同领域的不同经验。
一个识字的人, 有书在手, 可以走出生活的圈栏,进入一个无边的疆域。
5.(8分)按要求写词语。
(1)自言自语
(2)奄奄一息
(3)热气腾腾
(4)辛辛苦苦
6.(8分)按要求练习
(1)(比喻句)
上课了,可我的语文书找不到了,我急得 。
(2)(夸张句)
看着满桌的美食,明明馋得 。
(3)(改成陈述句):
难道你没从朝气蓬勃的儿童身上看到祖国的春天吗?
(4)(用修改符号修改病句)
下课了,同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。
(5)(加合适的关联词语)
星期天不下雨,我们 去登山。
(6)读下面的句子并按要求做题。
记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
(你能换两种说法,并能保持句意不变吗?
)
①
②
(7)看看这是一句什么类型的句子,然后再仿照写一句。
荡漾的碧波轻抚河畔的小草。
二.填空题(共5小题,满分18分)
7.(3分)将下列语句补充完整。
(1)一个篱笆三个桩, 。
(2) ,理不辩不明
(3)意欲捕鸣蝉, 。
(袁枚(所见》)
(4) ,最是橙黄橘绿时。
(苏轼《赠刘景文》)
(5)一时强弱在于力, 。
(6) ,泰山移。
(7)《夜书所见》中儿童的欢愉与诗人客居他乡的孤寂形成对比的是“ , 。
”
(8)面对深秋的美景,诗人杜牧曾写下“远上寒山石径斜, 。
, ”的佳句。
8.(2分)选择名句名言,填入下列句子中。
少壮不努力,老大徒伤悲春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
台上一分钟,台下十年功先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
①爱国华侨陈嘉庚 。
为了孩子,为了祖国,毫无保留地献出自己的积蓄,为家乡兴办学校,自己却过着简朴的生活。
②我们常用“ ”来赞美老师无私奉献的精神和品格。
9.(6分)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像 ,顿时 ,有人告诉我们,潮来了!
(《观潮》)
10.(4分)下列哪些诗句表现的是爱国精神?
A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
11.(3分)《呼兰河传》被茅盾称为“一串凄婉的歌”,因为里面的人物命运很悲惨。
比如,长工有二伯,辛辛苦苦地干了三十多年活,最终唯一的财产就是一个破被子和一个破枕头。
小说里其他人物的命运也很悲惨,请再举一例说明。
三.现代文阅读(共1小题,满分10分,每小题10分)
12.(10分)阅读文章,回答问题。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
(1)请给文章加上一个合适的标题。
(2)这篇短文是按 顺序写的。
(3)联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 ;
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 ;
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。
(4)用“﹣﹣﹣”画出一个比喻句,这个句子把 比作 。
(5)秋天到了,“我们”为什么要把草灰埋在梧桐树的脚下?
四.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分)
13.(30分)每个人都有许许多多的第一次。
比如,第一站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?
拿起笔来,把这个第一次写出来吧!
写的时候,要注意把事情经过写清楚,写出自己当时独特的感受。
字数在400字左右。
题目可以用“第一次……”
参考答案与试题解析
一.填空题(共6小题,满分42分)
1.扁:
[biǎn]物体平而薄:
~豆。
~担。
~圆。
~铲。
故组词“biǎn豆”;[piān]小:
~舟。
故在“扁舟”中读“piān”;
埋:
[mái]葬:
~葬。
2.把东西放在坑里用土、雪等盖起来;故组词“mái葬”;[mán][~怨]因为事情不如意而对人或事物表示。
故在“埋怨”中读“mán”;
宁:
[níng]平安,安定:
宁静。
宁谧。
故组词“níng静”;[nìng]情愿:
宁肯。
故在“宁愿”中读“nìng”。
故答案为:
piānbiǎn豆mánmái葬nìngníng静
2.答案为:
词典燃烧窗帘侵略煤炭智慧欺负疼痛
3.故答案为:
店铺衰弱捕捉瓦砾发展
踮脚悲哀哺育闪烁废品
4.首先理解所给词语的意思。
只要……就……是表示条件关系的关联词;
因此:
因为这个,是表因果关系的关联词;
无论……都……表示条件关系的关联词;
然而:
从另一方面来说的意思,是表示转折关系的关联词;
人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,都只能在极小的范围内经历人生。
这句话前半句是写无论在什么情况下,后半句是写都会有什么样的结果,根据句意,结合关联词义应填表示条件的关联词“无论……都……”;
因此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难对世界有完整的把握。
这句话是说明原因的,根据句意,结合关联词义应填表示因果关系的关联词“因此”;
然而,图书却能呈现出人类在不同时期、不同领域的不同经验。
这句话是根据前面内容来一个转折,根据句意,结合关联词义应填表示转折关系的关联词“然而”;
一个识字的人,只要有书在手,就可以走出生活的圈栏,进入一个无边的疆域。
这句话是说在什么条件下,会有什么结果,根据句意,结合关联词义应填表示条件关系的关联词“只要……就……”。
故答案为:
无论……都……因此然而只要……就……
5.
(1)要求写ABAC式的词语,如:
不知不觉、不三不四、不仁不义。
(2)要求写AABC式的词语,如:
彬彬有礼、步步为营、心心相印。
(3)要求写ABCC式的词语,如:
小心翼翼、生机勃勃、气势汹汹。
(4)要求写AABB式的词语,如:
浩浩荡荡、开开心心、清清楚楚。
故答案为:
(1)不知不觉、不三不四、不仁不义。
(2)彬彬有礼、步步为营、心心相印。
(3)小心翼翼、生机勃勃、气势汹汹。
(4)浩浩荡荡、开开心心、清清楚楚。
6.
(1)比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
故可把“我”比喻成“热锅上的蚂蚁”。
(2)为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。
可把流口水夸大成直流三千尺。
(3)反问句改陈述句的方法:
1、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
2、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
故改为:
你从朝气蓬勃的儿童身上看到祖国的春天。
(4)争先恐后:
争着向前,唯恐落后。
和“一个一个”意思相近,去掉一个即可。
(5)如果……就……:
表示假设关系,表示前分句所假定某种情况出现(或不出现)了,就会(或者也不会、也不能)引发后分句所表达的另一种情况的出现。
“星期天不下雨”表示假定不下雨,就会“登山”。
(6)①陈述句改为反问句:
将否定句中的否定词“不会”改为肯定词“会”,在肯定词前面加上“难道”反问语词,句尾加上疑问助词“吗”,句末的句号改为问号。
故改为:
记住“只拣儿童多处行”,难道会找不到春天吗?
。
②否定句改为肯定句:
把句子中的双重否定词“不会”“找不到”改为肯定词“会”“找到”。
故改为:
记住“只拣儿童多处行”,是永远会找到春天的。
(7)拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,所写事物必须具有人的特点。
可仿写为“和煦的春风呵护着路边的柳树。
”
故答案为:
(1)像热锅上的蚂蚁;
(2)口水直流三千尺;
(3)你从朝气蓬勃的儿童身上看到祖国的春天。
(4)下课了,同学们争先恐后地拥到操场上。
(5)如果就;
(6)①记住“只拣儿童多处行”,难道会找不到春天吗?
②记住“只拣儿童多处行”,是永远会找到春天的。
(7)和煦的春风呵护着路边的柳树。
二.填空题(共5小题,满分18分)
7.
(1)“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”民间俗语,意思是一个人的能力是单薄的,但如果能得到大家的帮助,就可以做得更好。
众人拾柴火焰高,人的成功也需要外力帮助。
(2)“灯不拨不亮,理不辩不明”灯不经过木棒拨一下灯油,是不会明亮的;道理不经过辩论,是不会被人所明悟的。
指如果没有后天作用的加持,先天的东西很难长久。
(3)出自清代袁枚《所见》。
(4)出自宋代苏轼《赠刘景文》
(5)“一时强弱在于力,万古胜负在于理”,俗语,意思是短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。
靠力气只能取得一时的胜利,凭正理才能取得长久的胜利,意在强调理是不能违背的。
(6)“人心齐,泰山移”出自《古今贤文合作篇》,意思是只要大家一心,就能发挥出极大的力量。
(7)出自宋代叶绍翁《夜书所见》。
(8)出自唐代杜牧《山行》。
故答案为:
(1)一个好汉三个帮;
(2)灯不拨不亮;
(3)忽然闭口立;
(4)一年好景君须记;
(5)万古胜负在于理;
(6)人心齐;
(7)知有儿童挑促织夜深篱落一灯明;
(8)白云深处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。
8.
(1)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。
意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。
这句话的引申义是把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血。
根据语义应选“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》,运用了生动的比喻,借用春蚕到死才停止吐丝,蜡烛烧尽时才停止流泪比喻男女之间的爱情至死不渝,后来赞美老师无私奉献的精神和品格。
故答案为:
(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;
(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
9.出自《观潮》。
故答案为:
闷雷滚动人声鼎沸
10.A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
出自唐代诗人杜牧的《泊秦淮》,意思是这些无知歌女连亡国恨都不懂,还唱这种亡国之音!
其实这是借题发挥,他讥讽的实际是晚唐政治:
群臣们又沉湎于酒色,快步陈后主的后尘了这首诗是作者借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
出自汉代的《巴东三峡歌》,巴东三峡之中,巫峡最长,猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳,衬托出三峡秋天的悲凉。
表现了行路之难及对家乡的思念。
C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
出自清徐锡麟《出塞》,意思是我只知道应该在战场上为国牺牲,何必一定要用马革裹着尸体回来!
表达了以国家为重,愿为国家而牺牲的爱国情怀。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
出自宋代诗人陆游的《示儿》,诗中无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天,只好把希望寄托于后代子孙。
于是深情地嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。
表达了没有亲眼看见祖国统一的遗憾及深深的爱国情感。
故选:
ACD
11.《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。
该作品以萧红自己童年生活为线索,把孤独的童话故事串起来,形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态,从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤,以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。
根据小说内容任举一例即可,例:
12岁的小团圆媳妇由于活泼开朗,婆家将她视为怪物,遵从“打到的媳妇,揉到的面”的古训,进行残酷的规训。
先是毒打,接着是“跳大神”,最后是一天连续洗三次“热水澡”。
那些东家的婶子、西家的大娘等“善心”的“看客”给她撕下了衣服,浇水的浇水、按头的按头,乐此不疲地狂喊着参与并欣赏这一壮举,小团圆媳妇真得被折磨得死去活来。
最后小团圆媳妇被活活烫死了。
故答案为:
12岁的小团圆媳妇由于活泼开朗,婆家将她视为怪物,遵从“打到的媳妇,揉到的面”的古训,进行残酷的规训。
先是毒打,接着是“跳大神”,最后是一天连续洗三次“热水澡”。
那些东家的婶子、西家的大娘等“善心”的“看客”给她撕下了衣服,浇水的浇水、按头的按头,乐此不疲地狂喊着参与并欣赏这一壮举,小团圆媳妇真得被折磨得死去活来。
最后小团圆媳妇被活活烫死了。
三.现代文阅读(共1小题,满分10分,每小题10分)
12.
(1)考查了如何给文章起合适的题目。
熟读文段可知,短文可用主要事物作题目。
即:
校园的梧桐树。
(2)考查了文章的写作顺序。
熟读文段,从第二、三、四、五每个自然段开头的“春、夏、秋、冬”可知,这篇短文是按时间顺序写的。
(3)考查了文章中句子及词语意思的理解。
①“校园里的梧桐树,你是我们的好朋友”这里的“你”指的是梧桐树。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是芽苞舒展成叶子。
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是密密麻麻。
(4)考查了对比喻句的认识。
比喻句,就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
文章中的比喻句:
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
把“绽开的芽苞”比作“小弟弟微笑着睁开眼睛”。
(5)考查了对文段内容的理解。
从“火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
”可知,“我们”把草灰埋在梧桐树的脚下是为了让草灰变成养料,可以使梧桐树长得更加粗壮。
故答案为:
(1)校园的梧桐树;
(2)时间;
(3)①梧桐树;②芽苞舒展成叶子;③密密麻麻。
(4)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛;绽开的芽苞;小弟弟微笑着睁开眼睛。
(5)草灰变成养料,可以使梧桐树长得更加粗壮。
四.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分)
13.范文:
第一次做披萨
星期二,我兴高采烈地和姐姐一起去参加小赵的生日派对,心里别提有多高兴,但一听到要做披萨,我那高兴的神情中显露出了紧张,因为我是第一次做披萨,生怕做不好,被别人嘲笑。
我来到聚会的地方,遇到了分别多天的同学。
开始做披萨了,服务员把事先做好的面饼和芝士、火腿肠、牛肉、蘑菇和青椒拿了过来,同学们便迫不及待地做了起来,脸上个个洋溢着愉悦的神情。
而我却不知如何“下手”。
我的心真像十五个吊桶打水,七上八下。
我想,该怎么办呢?
脑子里一片空白,看来我一定是要被别人嘲笑了。
这时我眉头一皱,计上心来。
“对了,我可以做蛋糕型的呀!
”于是,我便二话不说,拿起芝士,把它撒成了蛋糕身,再把火腿肠卷起来,作为蜡烛,把青椒和蘑菇当成奶油,最后把牛肉放在了火腿肠上,万事俱备,只欠东风,只要厨师把披萨烤好就大功告成了。
过了大约十五分钟,香喷喷的披萨出炉了,我打开包装盒,一股香气扑鼻而来,真是让人垂涎欲滴啊!
吃着自己的劳动成果,我感到特别香。
从此以后,我不仅懂得了遇到困难要从容镇定,不能手慌脚乱,还真正懂得了一分耕耘一分收获的道理。
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