《棘轮机构》课件总结优质PPT.ppt
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(5)摩擦式棘轮机构的工作原理?
两个棘爪分别起什么作用?
(6)防止逆转的棘轮机构的工作原理?
用在什么场合?
(7)棘轮转角如何调整?
如何调节摇杆摆动角度来控制棘轮转角?
(8)如何用遮板来调节棘轮转角?
返回,合作探究,学生操作:
小组成员之间可以互相讨论,自己动手,归纳总结,利用笔记本电脑对棘轮机构的原理动画进行操作、分析。
掌握这些常见的棘轮机构的工作原理和运动特性。
动眼、动脑、动手学生互动,返回,共分8组,每4人为一组以团队形式共同探究,共同学习,通过合作来完成问题。
8个问题见学案。
(1)间歇运动机构,什么是间歇运动机构?
间歇运动机构:
将主动件的均匀转动转换为时转时停的周期性运动机构。
棘轮机构由棘轮、棘爪、机架三部分组成。
(2)单向式棘轮机构,止回棘爪有何作用?
可使棘轮静止可靠和防止棘轮的反转。
下一页,原理?
摇杆向左摆动时,棘爪推动棘轮逆时针方向转动,摇杆向右摆动时,棘爪在棘轮的齿背上滑回原位,棘轮静止不动。
运动特性?
棘轮只能作单向的间歇运动。
(3)双向式棘轮机构,双向式棘轮机构回转变向棘轮机构,工作原理?
棘爪绕销轴翻转,棘轮可获得双向的间歇运动,下一页,棘爪的齿形?
矩形,(4)双动式棘轮机构,原理?
两棘爪都能使棘轮向同一方向转动,可使棘轮转速增加一倍。
下一页,双动式棘轮,(5)摩擦式棘轮机构,下一页,此机构的工作原理?
依靠棘轮和棘爪之间的摩擦力推动棘轮转动和止动。
右棘爪起推动作用,上棘爪起反向制动作用。
两个棘爪的作用?
动画播放,(6)防止逆转的棘轮机构,下一页,此机构的工作原理?
棘爪可防止棘轮在任意位置停留时产生逆转,保证起重安全可靠。
(7)棘轮转角的调节,增加曲柄长度,摇杆摆动角度变大,棘轮转角增大。
、调节摇杆摆动角度的大小,控制棘轮的转角。
下一页,、用遮板调节棘轮转角。
调节方法?
(8)用遮板调节棘轮转角,改变遮板的位置以遮住棘爪行程的部分棘齿,从而改变棘轮转角。
返回,两种情况的棘轮转角有何不同?
如何用遮板来调节棘轮转角?
左图摇杆往复摆动一次,棘轮转过两个齿,右图摇杆往复摆动一次,棘轮转过一个齿。
成果展示,每组抽签领取问题(一种类型的棘轮机构的工作原理),推选1人将本组活动情况向大家介绍,到前台结合动画讲解工作原理。
(本组学生可以进行补充),
(1)什么是间歇运动机构?
返回探究,
(1)小组间相互评价。
每组的活动成绩由其它组从四个方面进行打分。
(打分表见学案),课堂评价1,下一页,具体方案:
1组给2组打分,2组给3组打分,依次类推,8组给1组打分。
激励措施:
总分前2名送三束鲜花,3-6名送两束鲜花,7-8名送1束鲜花。
上一页,学生评价表,下一页,上一页,课堂评价2,
(2)教师评价:
找出各组学生在活动中的闪光点,对成绩最好的一组进行表扬鼓励,对学生发言中的不足之处提出自己的看法。
老师对表现比较好的两组各送1束鲜花。
返回,应用案例1:
牛头刨床工作台横向进给机构。
(进给),应用案例2:
冲床工作台自动转位机构。
(转位、分度),应用案例3:
自行车后轴所用“飞轮”。
(超越、离合),应用案例4:
旱冰鞋的前轮轴上的棘轮机构。
(制动),应用案例5:
双胞胎兄弟的不同遭遇。
(首尾呼应),应用案例,返回,在牛头刨床中,刨刀作直线往复运动,工作台作间歇运动。
为了实现工作台双向间歇运动,由齿轮机构、曲柄摇杆机构和双向式棘轮机构组成了工作台换向进给机构。
棘轮开始作逆时针间歇运动,提起棘爪绕自身轴线转动180o再放下,改变棘轮的运动方向,再通过丝杠、螺母带动工作台作横向间歇送进运动。
应用案例1:
(进给),动画演示,视频观看,下一页,返回,图示为冲床自动转位用的空间四杆机构。
当滑块(即冲头)每上下运动一次,通过连杆BC带动摇杆BO往复摆动,从而使铰接在摇杆A处的棘爪推动棘轮(与工作台联接)转过一定角度(即转过一个工位),完成转位要求,实现冲压加工。
应用案例2:
(转位、分度),下一页,返回,飞轮1的外圈是链轮,内圈是棘轮,棘爪4安装于后轴3上,双脚向前蹬时,使飞轮1逆时针转动,棘轮通过棘爪4带动后轴3转动,自行车前进。
双脚向后蹬时,链条停止,飞轮也停止转动,棘爪滑过棘轮齿面,后轴在自行车惯性作用下与飞轮脱开而继续转动。
如果在骑行中双脚不动,即棘轮相对不动,但车轮照样带着棘爪转动(棘爪在棘轮齿面滑过),这就是超越转动的作用。
应用案例3:
(超越、离合),下一页,返回,在鞋架上装有棘爪,这样在做向后蹬地动作时,蹬地的前轮不会发生转动而造成使滑行人向前倒地。
应用案例4:
(制动),你知道吗?
下一页,返回,应用案例5:
(首尾呼应),防止逆转的棘轮机构,有效防止棘轮逆转,因此哥哥不会掉下来。
我终于明白了!
下一页,返回,利用棘轮机构在实际应用中实现进给、转位或分度、超越离合、制动等工艺要求。
棘轮机构的应用总结,返回,效果检测(习题),一、填空题1、将主动件的_转换为_的周期性运动的机构,称为间歇运动机构。
2、棘轮机构由_、_和_组成。
3、为保证棘轮在工作中的_可靠和防止棘轮的_,棘轮机构应当装有止回棘爪。
二、选择题1、要实现棘轮转角大小的任意改变,应选用()。
A、双向式棘轮机构B、双动式棘轮机构C、摩擦式棘轮机构D、防逆转棘轮机构,2、在棘轮机构中,增大曲柄的长度,棘轮的转角()。
A、减小B、增大C、不变D、变化不能确定,全部题目采用抢答,回答正确送一束鲜花。
均匀转动,时转时停,棘轮,棘爪,机架,静止,反转,C,B,下一页,3、双向式棘轮机构的齿形()。
A无棘齿B三角形C矩形D锯齿形,三、简答棘轮机构中棘轮转动角度如何调整?
返回,4、要求从动件的转角经常改变时,下面间歇运动机构哪种合适()。
A、间歇齿轮机构B、槽轮机构C、棘轮机构D、凸轮机构,
(1)调节摇杆摆动角度的大小,控制棘轮的转角
(2)用棘轮遮板调节棘轮转角,C,C,课堂小结,
(1)知识总结:
理解棘轮机构的工作原理、运动特性;
掌握棘轮机构的应用。
面对鲜花和掌声,我们应感到有成就感,说明本节课的任务已经圆满完成。
鲜花少的小组,不要气馁,这并不代表你不会,只是你们缺乏勇气。
在以后的学习和生活中,要鼓足勇气,勇于展现自己,相信自己一定能行。
机械制造业是我国的支柱产业,我们已经迈出了实现人生理想的第一步。
同学们,我们要努力学习,掌握扎实的专业知识,练就过硬的专业技能,干一行,爱一行,钻一行,为祖国的发展贡献自己的聪明才智。
(2)效果总结:
看哪个组的鲜花最多,鼓励先进,鞭策落后。
下一页,送你一束鲜花(点击正方形即可得),布置作业,
(1)课外理论作业:
机械基础练习册第六章第4单元练习题。
(2)课外实践作业:
利用在实训车间收集的材料设计一种棘轮机构。
欢迎批评指正,大家,
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- 棘轮机构 棘轮 机构 课件 总结
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