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幼儿园新生家访心得体会
幼儿园新生家访心得体会
幼儿园新生家访心得体会1
为了深化了解小班幼儿的生活习惯,性格,家庭背景和状况,提升幼儿管理水平,依据幼儿园布置支配,在9月,我们娄江幼儿园开展了“走进家庭,走进同学,集中家访月”活动,各位老师利用空余时间,深化幼儿家庭,与家进步行深刻沟通。
家访,对我们老师来说,并不是一个生疏的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。
通过家访能让老师准时了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。
在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的殷切期望,也感受到他们对老师的敬重和信任,并准时与家进步行了情感沟通,达成共识,更大范围的取得了社会对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任。
由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的,而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解,于是,在家访之前,我们老师做了很多的预备工作,我们具体翻看了家长供应的幼儿状况问卷表,初步了解幼儿的共性,去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。
在本次家访的十几个孩子中,有几个孩子上幼儿园哭闹特殊厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话,也不和小伴侣一起玩的;也有脾气比较倔的。
于是我们一一向家长具体了解状况,一起争辩导致这种状况的缘由。
经过了解发觉,哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的,孩子就像小皇帝一样,事事都顺着孩子,假如稍有不称心的,就会大哭大闹的,因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特殊的厉害;还有些孩子性格比较内向,和父母在一起时会有说有笑的,可一到幼儿园,就变得成默寡言了,这类孩子的胆子较小,老师要多多开导,主动和他们聊谈天说说话。
通过家访我们也感到训练中存在的问题,首先应多给孩子一点时间,有时父母上班忙,疏于与孩子沟通,其次就是过于溺爱,只要孩子开口就没有不答应的,这样就形成了孩子的我行我素,我是老大我怕谁的性格。
这次家访,使家长和孩子感到格外亲切,从内心深处格外感谢老师。
特殊是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析同学,同时把握实际,机敏调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量 、探讨训练措施,家长也欣然协作。
总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求,又使我们了解到同学家庭各方面的状况及同学在家庭中的表现。
我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题,找出同学不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对同学的训练。
通过本次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时留意同学的个别训练,真正达到“训练一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的训练效果。
幼儿园新生家访心得体会2
24名幼儿,家访24户,访问率达100%。
我们依据居住区域确定家访路线,有效的利用了时间。
提前电话预约。
家长在周末一般都有支配,提前预约家访时间,一是让家长支配好其他事务,二是让家长做好心理预备。
了解家长的需求及幼儿在园状况。
一方面,充分了解幼儿在家的表现,另一方面,也尽可能的了解家长的特点,使家访内容满足家长的需求。
我们在家访时首先是老师角色,同时又要把自己看成家长的伴侣,做到态度谦逊,举止文明,语言朴实恳切。
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望,也感受到他们对老师的敬重与信任。
我们具体地了解了幼儿的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的意见、期望,同时,急躁地传授家庭训练的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活,更要关怀幼儿的情感和品德。
在这次家访活动中,发觉多数家长都能客观的生疏宝宝的力量,而且能主动和我们沟通。
家长们特殊关怀宝宝即将开头的幼儿园生活,特殊在生活这一方面是家长们很关注的。
宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所,午睡等问题,我们也认真听取家长的担忧,我们班宝宝年龄跨度挺大的,相差近一岁,势必也会有所差距。
如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的,在和妈妈的沟通中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师挂念拎裤子,我们会特殊留意。
我们班的宝宝性格内向的较多,到了一个生疏的环境,孩子的需求有时他们会不愿表达,那么我们会主动询问,如我们班的h函宝宝宠爱喝水但是胆子很小,我们会经常问问她。
每一次结束访问,我们都会反思自己训练行为,诚意的向家长说明,今年我是第一次带小班,所以入园这段时间来,工作中有很多做得不好和不足的地方,请家长多包含。
对于我们想的`不周、照看不到地方以及有什么意见和要求请准时和我们老师联系指出。
虽说家访占用了自己的业余时间,但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访,看到家长把老师迎送到很远,以及家长们放心那份微笑,我才真正领悟到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。
幼儿园新生家访心得体会3
参与关爱留守儿童的活动快x年了,这么长时间以来,我觉得我做的还远远不够,但还是有一些心得与大家共享。
我在活动期间一共带过x个孩子,x个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩,她们是孩子中的一个特殊群体,我觉得我们应当赐予单亲家庭的孩子更多的关爱。
他们这个年龄是比较敏感的年纪,自尊心又特殊强,因此我们应当赐予他们更多的关注。
通过我的工作,我总结出了以下几点与大家共享。
一、要有爱心、急躁
对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。
因此,我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱,从小事上细节上多关怀他们。
时刻关注他们的思想变化,准时沟通。
除此之外,在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对,这样他们之间可能共同话题要多些,便利了解孩子。
我带的女孩的爸爸常年在外打工,孩子跟亲戚住在一起,她有时就会跟我耍小性子,我觉得应赐予她更多的关怀,包涵她,而不是因此而疏远她。
二、关注留守儿童的心理健康
心理健康问题是“留守儿童”最简洁消灭的问题。
外出务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到沟通,得不到正确的引导和挂念,,缺少父母的温温存训练,这对同学心理产生极大影响。
留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。
另一部分同学是父母在外打工,经常往家里寄钱,有的甚至给孩子买了手机,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为,这样的同学往往自私、孤僻、急躁、蛮横。
针对这一特点,我觉得我们应当多跟他们沟通,给他们传递一些健康乐观的思想,引导他们合理用钱,让他们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易,让他们感到父母出去不是不爱他们,而是为了使他们生活更好。
学校也要多举办丰富多彩的课外活动,丰富同学的课余生活,让同学不要花太多时间在网吧里。
另外,开展心理质询活动,准时解答他们的怀疑。
帮他们少走弯路。
鼓舞、组织留守儿童们多参与业余活动,以填补父母不在身边的空虚。
由于父母不在身边,留守儿童们不能在父母身边撒娇,和父母一起享受天伦之乐,所以他们的思想上难免会消灭空虚,又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事,假如不能正确引导,他们很简洁养成自闭的性格或是迷上打玩耍等不良的嗜好。
针对这种状况,我建议学校平常多引导他们进行读书等有益的业余活动。
三、加强对留守同学思想品德训练,增加同学法制观念
大多数留守儿童由于缺少父母的监管,自制力差,脾气急躁,往往由于一点小事与同学打架,严峻影响了其他同学的平安,造成极坏影响。
而女生多缺乏自我爱护意识。
作为同学,我没有太多课余时间对同学进行法制训练,而且也不太适合,这样反而会影响我们与孩子之间的沟通,所以应由学校来实行,从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对同学进行训练。
四、多进行家访,准时了解状况
对于这些孩子,要多进行家访,准时了解他们的状况,与他们现有监护人进行沟通,授予他们家教的方法,让这些没有父母在身边的儿童,能够享受到良好的家庭训练,有问题准时和学校沟通,并能与学校训练同步,从而达到很好的训练效果,这样既能让儿童们劳逸结合,又能让他们形成肯定的生活规律,要擅长和儿童沟通沟通,让他们从监护人身上感到亲情,进而对监护人产生依靠性和信任感。
总之,我们要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子学习进步的引导者。
多与“留守儿童”谈心,弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓舞支持孩子参与学校的各项活动;多进行互动沟通活动,了解孩子在家活动和学习状况;了解留守儿童的个人基本状况和家庭状况;定期与留守儿童父母电话沟通沟通,并实行针对措施,供应必要的挂念。
用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢快的成长。
并让每一个留守儿童不再孤独,不再无助,在学校同样能感受到家一般的暖和。
以上是我的个人心得也是个人的看法,期望能对关爱留守儿童的活动有所挂念,帮孩子们营造一个健康的环境。
幼儿园新生家访心得体会4
为了切实促进我院的同学工作,落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神,我院在20__年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。
一个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里通过肉眼或口头沟通所觉察不到的。
一个孩子的内心世界,它是看不出的,需要我们认真地体会。
一个孩子,纵使他有千万个不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的训练或许对他有着打算性的因素。
这一次家访,我共家访了两名同学。
虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性。
在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格训练治理。
两位家长都说:
“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。
”他们把训练的责任与期望全部寄予到老师的身上。
可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必需以格外的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
但是,同学的成长是社会、家庭和学校共同训练的结果,家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议,更好的帮助同学的成长。
另外,家访时老师要讲究说话的艺术性。
老师在家访中要态度恳切,分寸得当,要把握好尺度,无论在什么状况下,都要急躁倾听家长的意见,即使有的意见不肯定正确,也应当在其中找到自己应考虑的方面,切不能让自己的心情影响家长或同学,更不能由于一时不兴奋,说一些有损同学和家长自尊心的话。
所以老师家访时首先要了解家长的性格,初次接触时说话要委婉,抱着敬重对方的态度,只有敬重家长,家长才会敬重你老师,协作老师共同来训练自己的孩子。
例如,我这次家访中这样一位同学,她学习习惯较差。
我在家访时,在与家长交谈时避开“差”字,改用“不太抱负”之类,以免损害家长和同学的自尊。
再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解,由于有的事情同学不肯定会和老师说,但可能会去和家长说,这样我就能知道在班级中还存在什么问题,或者班级管理上还有什么疏漏的地方。
最终一点感受就是家访应留意反馈。
这不仅指在家访过程当中要察颜观色,留意家长和同学的反应,斟酌谈话内容和措辞。
在家访后更要留心观看同学变化,检验家访的效果。
四、家访后加强对同学的督导,以巩固家访效果。
同学的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必定有一个反复的过程。
多数老师家访后,对同学不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务,这是错误的。
可以说,这样的家访反映在同学身上的效果不会格外抱负。
家访后,老师应准时对同学加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。
由于家访必定引起同学心理不同程度的震惊,同学心里正在进行着“乐观思想”与“消极因素”的对抗,正急需外部动力的帮助,以达到思想上的净化和改良。
每一次家访都会有每一次的感受。
这两天的家访虽然结束了,但是需要老师总结和反思的地方还有待连续。
这次甲方不仅让我更加了解了几个同学,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真诚的对待每一个同学,共同陪伴同学去成长。
幼儿园新生家访心得体会5
在家访前,我与配班老师一同商量 本次家访的方案,明确家访目的:
了解幼儿在家学习生活状况,提示家长加强对幼儿的暑期平安训练。
我们确定了以不同形式进行家访的名单。
距离较远,地方较犯难找,我们提前一天通过微信联系家长,预约时间,获得家庭定位。
除了实地家访外,我们还以微信视频谈天、电话家访、短信家访的方式了解幼儿的爱好爱好及在家学习生活状况。
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望,也感受到他们对老师的敬重与信任。
我们具体地了解幼儿的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的意见,同时向家长反映幼儿在园的表现,确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,急躁地传授家庭训练的方法。
通过家访,我们不仅了解到了平常不了解的状况,与家进步行了情感沟通,达成了共识,亲密了家园协作,深层互动,和谐全都,提高了训练的针对性、目的性和实效性。
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