议论文全文结构课件.ppt
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例证法运用基本段落结构:
论点引例(承上启下的话)叙例(一个详例或多个简例)议例,记一记:
议论文段落结构:
论点(分论点)+事例/道理论据+分析(议论),议论文全文结构模式,所谓结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
“凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位,而把字句末节放在次要地位。
议论文的结构,议论文的一般结构:
提出问题(引论)-提出文章要论述的问题是什么(总)分析问题(本论)-摆事实讲道理论述为什么是这样(分)解决问题(结论)-论述怎么样做到和会出现怎样的情况(总),抓住机遇“机遇总是偏爱有准备的人”,诚然,如若事先未做好准备,又哪能有机遇的光临?
即便机遇光临了,他仍然会将机遇视如粪土,不值一钱,待事过之后,才跌足长叹。
总】秦国著名的宰相李斯,年轻时只不过是众多说客中的一员,在郡里做一个小吏,这哪是一个胸怀大志的人所能屈任的?
于是他跟着荀卿学习帝王之道。
勤学苦练使他高人一筹,而昏庸的楚王却不正眼相看,将送上门的高人拒之门外,失去了争霸天下大业的,人才。
贫困潦倒的他到了秦国。
识才辨用的秦王凭借博才的李斯终于完成了吞并六国、统一天下的伟业。
(论据)李斯也因此而名震天下,若李斯没有治国之才,若没有识才辨用的秦王,哪里来李丞相,哪里来统一天下的大业。
可见要想取得成功,无论何人,必须抓住机遇。
事物的发展须从小处开始,当量的积累达到一定的程度时,就须抓住瞬间即逝的机遇,促成质变,实现成功。
(议论)翻开中国近代史,到处充斥着硝烟与战火。
黄海一战,清军败了。
是战略败了,还是武器上败了?
都不是!
一切都因当时某些肉食者未,抓住机遇!
当北洋舰队送兵朝鲜时,卑鄙的日军偷袭了。
凭借着勇猛的将士和先进的武器,打得日军溃败而逃。
本应乘胜追击,击沉日舰,可李鸿章却命令舰队躲进威海卫海港,开始保存实力。
可是受到重创的日舰却乘机养精蓄锐,卷土重来,绕道包围了威海卫军港,结果可想而知。
机遇一但错过,怎可扭转乾坤。
而牛顿善于思考而发现了万有引力;爱迪生锲而不舍而发明了电灯;李时珍持之以恒而著成了本草纲目;苏秦抓住机遇游说六国而名垂千古。
展望古今,有哪位名人不是先为机遇做好扎实的准备,一旦机遇来临就迅速地把握住机会?
由此可见,勤奋刻苦不可少,适,时地把握机遇更为重要。
【分】“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”切勿机遇从身旁溜走时,才后悔莫及。
【总】,常规结构形式(3种),层进式,二、(为什么),(会怎样),论据A+议论、分析,论据B+议论、分析,(联系生活、做分析),(分条提出解决问题的办法),(指出问题解决后的前景),做结论,(呼应开头),一、(是什么)用简洁语言亮出中心论点,三、(怎么样),论据C+议论、分析,一、层进式结构,笑对人生人生,是一场旅行,而且是单程的旅行。
旅途中,我们会遇到各种各样的事物,品尝千百种滋味。
在不幸面前,我们要积极乐观,直面苦难,笑对人生。
亮出观点:
是什么一壶浊酒歌遍了山河八百里,一叶轻舟唯见长江天际流。
历史长河中,李白曾满怀兼济天下的宏志,却无奈满腹飞扬的文采却成为帝王妃子的鹦歌燕舞的唱和,壮志难酬,纵然万千华贵又如何?
于是他笑对人生,,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,载一叶轻舟,邀明月剑气美酒相伴,攒得一江秋水,月朗风清。
在不得志的仕途面前,他没有垂头丧气,颓唐消沉,而是豁达地看到了不幸的另一面坚持一份傲骨,一颗炽热而又旷达之心,永存于世,活出另一种洒脱的人生。
在他的口中吐出了半个盛唐.柳宗元“少时陈力希公侯,许国不复为身谋”,“永贞革新”却使她身败名裂,辘辘南行的车轮碾碎了他峨冠博带的梦。
然而,岭南的瘴疫也未能将他击倒。
他化身那绵绵的细雨,尽自己微薄之力造福永州百姓。
他打了井,放了奴婢,筑了愚溪,在这蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。
“一纸诏书,汉匈和亲”,会有多少后宫佳丽听此凋朱颜,只有她柔弱而美丽的昭君,毅然担起了保卫国家的重担。
别长安,出潼关,江南再见难。
站在明月初升的祁连山上,她仍能笑对人生,无怨无悔地将抱着琵琶的如花似乎玉般的身影投向大漠,许下誓言:
愿保汉匈百年好,直至独留青冢向黄昏。
昭君,在人生的苦难面前,昂首挺胸,也以一身傲骨谱写了一曲永垂不朽的赞歌。
她将“韶华易逝”,化为飘零的花瓣,散落于大漠沙尘中,以宽容的大爱庇护着天下苍生,只求一个无愧于心的灵魂。
在她身后,是一片手足和睦,国泰民安。
举典型事例阐述:
为什么,人生,不可避免地会遇到一些不幸和苦难,然而,只要你鼓足勇气,坦然微笑着把这一切接受下来,就会发现,人生原来也会有另一种美丽。
不要叹气,不要苦闷,不要绝望,当你骄傲地站在胜利之颠,你又会收获另一种财富。
其实乐观的人生,才是最有意义的人生。
愿生命的大河生生不息,愿我们都能笑对人生,让灿烂的人生之花永开不败。
联系现实、总结全文:
怎么样、会怎样,引论(提出论点)论点正面论据(理论、事实)分析、议论对比式本论(证明论点)对照论点反面论据(理论、事实)分析、议论结论(评析照应),二、对比式结构,一、“点”开门见山,点明中心论点(或论题);略写(简洁,醒目,4行,可用两段开头法)二、“正”正面举例论述;较详(排比列举事例,段的首尾要勾联论点)三、“反”反面举例论述;较略(举例有三种形式:
举实例,概括举例,假设举例)四、“深”对中心和事例进行深入分析、开掘;最详(方法:
辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论等)五、“联”紧密联系现实,展开议论;较略(一般联系青年与改革)六、“总”总收全文,呼应中心。
略写(或重申论点,或发出号召),对比式结构:
点、正、反、深、联、总,正点深联总反,【摆现象-析本质指危害-找原因】,把握机遇,世界上的每一个人并不一定都能创造机遇,但当机遇来临时,我们都可要尽自己所能去把握机遇。
点纵观历史的长河,有不少人因抓住了一个难得的机遇,而造就了辉煌的一生。
著名的物理学家牛顿,因一个掉落到他头上的苹果,终于发现影响深远的万有引力定律,引起了物理学界的革命,或许在牛顿以前,也有人被掉落的苹果砸到,但只会抱怨,没有抓住深入思考的机遇。
而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的“机遇”,为力学的发展开辟了道路。
正,机遇是公平的,当机遇摆在人面前时,有人抓住了,有人却失之交臂。
同样是物理学家,科拉顿却不如牛顿那般的幸运,在研究磁生电的实验中,他因为“跑”而失去了发现“磁生电”的机遇。
是的,上面的事例令人深思,其实机遇存在上的每个角落,所不同的是,有人抓住了它,而人却遗憾地放走了它。
抓住了机遇的人,也因此抓住了人生;放走机遇的人,也因此只能平平庸庸地过完一生。
反,一个人如此,一个民族,一个国家更是如此,中国于二千年加入世贸组织,这可是中国进一步发展的一大机遇,中国抓住了它,积极参与国际事务,努力开展国际贸易,因此近几年中国经济不断发展,农业、工业以及教育科研事业呈现出蓬勃的生机,人民生活水平有了很大的改善。
深中国之所以能够快速发展,就在于能够把握机遇,利用机遇来发展本国经济。
世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前,我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。
联其实,不论一个人,还是一个国家,都应该善于把握机遇,只有把握机遇,才能创造更加美好的明天,一个会把握机遇的人,注定是一个成功的人;一个会把握机遇的国家,注定是一个有希望的国家。
总,三、并列式结构(分论点领起句结构式)【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】,引论(提出论点)分论点+论据+分析论证并列式本论分论点+论据+分析论证并列分论点+论据+分析论证结论(总结全文、呼应开头),细节的魅力,有一种颇为流行的话:
看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。
(提出中心论点)细节可定胜负。
(分论点1)中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这个细节写在情报中,并分析道:
这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,不会有强大战斗力。
果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品。
细节可知兴衰。
(分论点2)抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。
细节可见风节。
(分论点3)明朱棣发动靖难之役时,解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节,以标千古风节。
退下来后,解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”。
家人回来说:
“没什么动静,只听见胡大人问猪喂了没有?
”解缙听了,心里说“一猪尚不肯舍,况肯舍生命乎?
”于是心安理得地活了下来。
最后,只有方孝孺壮烈而死,周是修被杀,王艮服毒自尽,而胡广等四位,老老实实做了“贰臣”。
细节可见精神。
(分论点4)提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院送去的一块月饼;提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上,朱德的挑粮扁担;长征路上,贺龙的金色鱼钩;西华厅里,周总理办公室的灯光这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。
细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子。
“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷。
(总结全文、呼应开头),作文训练
(一),以“急”为题,写一篇不少于800字的文章。
急(层进式),二、为什么急不得,躁难行?
四、我们这样做了,会出现怎样的情况?
有一种“急”叫灾难。
(摆事实A、做分析),有一种“急”叫失败。
(摆事实B、做分析),有一种急叫死亡。
(联系生活、做分析),心急吃不了热豆腐好事只能慢出来,(呼应开头),一、世上重重叠叠山,人生弯弯曲曲水。
穿越短暂的人生旅程,就是在万千山水中努力跋涉。
急不得,躁难行。
三、既然“急不得”,那么生活中我们怎么办?
首先,不急于求成。
其次,心态要正,如果我们真正远离了急躁,那我们在人生之旅上跋涉的时候,一定能在慢行中阅尽无限风光。
我们能学有所成,我们的事业能兴旺发达,我们的研究必硕果累累,我们的政策就不会出现失误和偏差,我们的党和国家就能蒸蒸日上。
点,正,反,深,联,总,急,已成为社会的主旋律。
活在当今,需要“急”,急,能够挖潜(举例),缓,可以生堕(举例),“急”的本质-,“急”的好处及原因-,“缓”的危害及表现-,“缓”的本质-,当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中学生学习生活,热豆腐冷久了,失去鲜味;好事磨多了,徒增痛苦。
占鳌头,需急流勇进;建功业,必快马加鞭。
效疾风扫落叶,用快刀斩乱麻。
在人生的舞台上,我们劲舞的青春,将魅力四射。
对比式,(是什么),(为什么),(怎么样),拒绝急躁,急躁使许多朝代如过眼云烟。
急躁使许多天才如流星划过。
急躁使许多企业如昙花一现。
摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,急(并列式),要拒绝急躁之心,需四般法宝在手,即坚定明确的目标,超然物外的旷达,固守寂寞的勇气,开拓进取的恒心。
(是什么),(为什么),(怎么样),拒绝急躁,在学校,急躁是我们求学道路上的绊脚石,在家庭,急躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂,在社会,急躁是我们和谐进程中的拦路虎,摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,急,庄子以“持竿不顾”的淡薄拒绝急躁;陶潜以“种豆南山”的理想排斥急躁;牛玉儒以“位卑未敢忘忧国”的责任战胜急躁,(是什么),(为什么),怎么样,拒绝急躁,干事创业需要拒绝急躁,做学问、搞研究需要拒绝急躁,为官更需要拒绝急躁,摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,急,勇敢者以勇气对抗急躁;执著者以毅力战胜急躁;睿智者以智慧进化急躁。
急社会上流行一种急躁病:
学生学习急躁,不想通过勤奋努力得到收获;人们总想一举成名,一夜暴富;工作应付,敷衍塞责,总想走捷径,找窍门;游戏人生,放荡自我,贪图享乐,追求刺激凡此种种,不一而足。
急躁病害莫大焉!
必须拒绝急躁。
有目共睹的是:
由于急躁,我们在学业上一无所获;由于急躁,干事创业不愿吃苦,不愿奋斗,我们在事业上无所建树;由于急躁,做学问、搞研究,忍受不住寂寞,只想出名,最终无所作为;由于急躁,不深入基层,不搞调查研究,只想急功近利,不切实际地瞎指挥,搞一些劳命伤财的政绩工程、形象工程,以致怨声载道。
更为重要的是,因为急躁,会使我们丢掉实干和创新精神,白白丢掉难得的历史机遇急躁实在是社会的大敌,民族的大敌,国家的大敌。
唯物辩证法告诉我们,任何事物的质变都有一个量的积累,当量的积累未达到一定程度时,是不可能发生质变的。
而有急躁心态的人,一心只想着功成名就,不愿静下心来,埋头苦干。
最后除了拔苗助长,事与愿违以外,不会有别的结果。
因为它违背事物发展的客观规律,失败自然是不可避免的。
干事创业需要拒绝急躁。
任何事业的成功都要付出艰苦的努力,都需要我们附下身子,真抓实干。
妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌,那是痴人说梦。
一些人只想着“一举成名,一夜暴富”,看不到别人为此付出的辛劳,于是干起了偷,抢,贪,走私,贩毒等违法犯罪的勾当,结果非但没有达到目的,反而落得深陷牢狱,悔恨终生的下场。
做学问、搞研究需要拒绝急躁。
一项科研成果,一个发明创造,一项技术革新,一个理论的诞生,都是研究人员,科技工作者血汗的结晶,他们为此付出了几年,十几年,几十年的心血。
许多科学家默默奋斗了一辈子,直到白发苍苍才有所收获。
而一些人,却不想为此付出努力,看到别人成功便眼红心跳,也急于功成名就,于是采取抄袭、剽窃等卑鄙的手段,把别人的研究成果据为己有。
最后,事情败露,他也弄得个声名狼藉。
震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学造假事件,不就是一个明证吗?
事实证明,做学问、搞研究,急躁不除,就难有收获。
为官更需要拒绝急躁。
为官者干的是为人民服务之事,因此要时时处处为人民着想,从人民的需要出发。
为官急躁,就会工作应付,做一天和尚撞一天钟,不求有功,但求无过,不深入基层,不调查研究,不从实际出发,急功近利,盲目决策,乱搞一些劳民伤财的政绩工程、形象工程,就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。
真正的为官者,应附下身子,深入实际,科学决策,真正做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”,只有这样,我们才能得到人民的衷心拥护。
其实,社会各行各业都需要拒绝急躁。
因为只有拒绝急躁,我们才能学有所成,我们的事业才能兴旺发达,我们的研究才能硕果累累,我们的政策才能不出现失误和偏差,我们的党和国家才能蒸蒸日上。
如果我们真正远离了急躁,那真是社会幸甚,国家幸甚,民族幸甚!
拒绝急躁!
Thankyou,我们每天都在进步!
议论文写作指导:
论据分析的方法,论据分析的方法,1、探因分析法,2、评析法:
3、反向假设法:
小结:
无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),且不能脱离材料。
一、探因分析法:
就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探究其根源,发现其本质,使内容逐步深化。
论点:
人要立志事例:
据说,牛顿小时候并不聪明,有一次,父亲叫他在门上打个洞,让大猫和小猫出入方便一些,他却打了两个洞,说是因为有两只小动物。
尽管如此,牛顿在立志探索科学的奥妙过程中,因刻苦钻研,取得累累硕果。
论证:
一个人立了志,就像机器上安装了发动机,就有了使不完的劲。
牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下,取得巨大的成功,成为著名的科学家。
二、评析法:
对论据内容进行评价论点:
崇高的理想事例:
我国历史上创下过辉煌业绩的一大批爱国者的事迹,论证:
所有这些人,都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。
他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合广大人们的利益。
他们为了自己的伟大理想,有些人家可以不要,有些人生命可以抛弃,有些人真正是做到了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的地步。
这样的一些人,永远不会从人民的心中消逝。
三、反向假设法:
举例后再向其相反的方向作假设的方法论点:
人要有自知之明事例:
三国时蜀汉的马谡,自以为熟读兵书战策,天下无敌。
不听别人劝告,死搬书本知识,将军队驻扎在山上。
结果被敌军切断水源,蜀军大败,街亭失守,马谡本人也因此而获罪被杀。
论证:
假如他能有一点自知之明,知道自己没有什么实战经验,听听别人的正确意见,何至于如此下场呢?
所以,自以为是,没有自知之明,误国害己!
论据的运用上需要走出几个误区:
A、论据不是越多越好。
B、论据不能只有事实论据的举证,而没有理论分析。
C、论据不要重复使用同一类型的事例。
D、论据不可满足于正面举例。
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