河北省丰宁满族自治县高考语文二轮专题训练专题5 文学类文本阅读散文之结构语言.docx
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河北省丰宁满族自治县高考语文二轮专题训练专题5文学类文本阅读散文之结构语言
河北省丰宁满族自治县高考语文二轮专题训练:
专题5文学类文本阅读散文之结构语言
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读(共8题;共109分)
1.(12分)(2017高二上·蚌埠开学考)阅读下面的文字,完成下列小题。
大师的由来
【法】莫洛亚
画家比埃·杜什正在收尾,就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。
这时,小说家葛雷兹走进画室,看他朋友这么画了几分钟,大声嚷道:
“不行!
”
那位正在描一只茄子,惊愕之下抬起头来,不画了。
“不行!
这样画法,永无出头之日。
你有技巧,有才能,为人正派。
可是你的画风平淡无奇,老兄。
这样轰不开,打不响。
一个画展五千幅画,把观众看得迷迷糊糊,凭什么可以让他们停下步来,流连在阁下的大作之前……不行的杜什,这样永远成不了名。
太可惜了。
”
“为什么?
”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多,蠢货比行家多。
没成名的成千上万,你想想,怎样才能出人头地?
”
“靠苦功,靠真诚。
”
“咱们说正经的。
那些蠢货,想刺激他们一下,非得干些异乎寻常的事。
炮制几篇宣言,否认存在什么动态或静态,白色或黑色,圆形或方形。
发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦;或者抛出什么圆锥形绘画,八边形绘画,四度空间绘画,等等。
”
这时,飘来一缕幽微的清香,斯卡夫人到来了。
这是一位美艳的女子,杜什赞赏不已。
只因杜什没什么大名,便也瞧不起他的画品,瞅了一眼画布,娇嗔地说:
“昨天,我看了个展览,那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢!
何等的艺术敏感,何等的造型美,何等的表现力!
”
画家送上一张自己颇感得意的肖像画,请她鉴赏。
“蛮好。
”她用舌尖轻轻吐出两字。
之后,她失望地,婉转地,娇媚地,留下一缕清香,走了。
杜什抄起调色板,朝屋角扔去,颓然坐倒在沙发上:
“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。
画画这一行,最要不得。
帮闲们只知瞎捧,走红的全是画匠。
那些搞批评的,不看重大师,一味提倡怪诞。
我领教够了,不干了!
”
葛雷兹听毕,点上一支烟,想了半天。
临了,说道:
“你能不能这样做,向斯卡夫人,向其他人郑重其事地宣布,这十年来,你一直着意于革新画法?
”
“你听着……我写两篇文章,登在显著位置,告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派。
真正能体现一个人的,不是肖像,而是他在我们心中唤起的意念。
因此,画一位上校,就应以天蓝和金黄两色作底,打上五道粗杠,这个角上画匹马,那个角上画些勋章。
实业家的肖像,就用工厂的烟囱、攥紧的拳头来表现。
杜什,就得拿这些去应市,懂吗?
这种肖像分解画,一个月里你能不能替我炮制二十幅出来?
”
画家惨然一笑,答道:
“一小时里都画得出。
可悲的是,我不会胡说八道。
”
“那好办,老兄。
有人向你请教,你就不慌不忙,点上烟斗,朝他脸上喷一口烟。
来上这么一句:
‘难道你从来没看过江流水涌吗?
’这样,人家会觉得你很高明。
你等着让他们发现、介绍和吹捧吧!
到时候,咱们再来谈这桩趣事,拿他们取笑一番!
”
两个月后,杜什的画展在胜利声中结束。
美丽的斯卡夫人,那么娇媚地跟着新近的名人,寸步不离。
“噢,”她一再说,“何等的艺术敏感,何等的造型美,何等的表现力!
哎,亲爱的,真是惊人之笔,你是怎么画出来的?
”
画家略顿一顿,点上烟斗,喷出一口烟道:
“难道你,夫人,从来没看过江流水涌吗?
”
波兰美女感动之下,微启朱唇,露出柔媚的微笑。
风华正茂的斯特隆斯基,穿着兔皮领外套,在人群中议论开了:
“高明!
真高明!
但是,杜什,你是从什么地方得到启示的?
”
杜什吟哦半晌,得意地朝他喷了口烟道:
“难道你,朋友,从来没看过江流水涌吗?
”
“妙哉!
妙哉!
”那一位点头赞叹道。
这时,一位有名的画商,在画室里转了一圈,抓住画家的袖子说道:
“这些作品,我统统包下了。
不告诉你,你就不要改变画风,我每年向你买进50幅画……行不行?
”
杜什像谜一样不可捉摸,只顾抽烟,不予理会。
画室里人慢慢走空,这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美。
跟画家单独相对时,小说家兴冲冲地说:
“哎,老兄,你信不信,他们全给你骗了?
我原以为人类的愚蠢是深不可测的,殊不知更在我预料之外!
”
他抑止不住狂笑起来。
画家皱皱眉头,看他不住地笑,突然喝道:
“蠢货……”“蠢货?
”小说家愤愤然了,“我刚开了一个绝妙的玩笑……”画家傲然环视那二十幅肖像分解画,踌躇满志,一字一顿地说:
“是的,葛雷兹,你是蠢货。
这种画自有某种新意……”小说家打量着他的朋友,愣住了。
“真高明!
”他吼道,“杜什,你想想是谁让你改弦更张新法作画的?
”
这时,杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟。
“难道你,”他答道,“从来没看到过江流水涌吗?
”
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.杜什的“成名”意味着法国的社会的不良风气:
要想成为绘画“大师”就必须学会宣传自己,制造荒诞离奇的画风,甚至故弄玄虚。
B.杜什谦虚好学,在葛雷兹的帮助下,改变了画风,采用了“意识分解”的画法而最终得到了斯卡夫人的赞美。
C.杜什和葛雷兹原来是好朋友,葛雷兹帮杜什取得了画展的成功,杜什却由于“成名”而变得傲慢无礼。
D.小说讽刺了当时法国社会的怪诞现象:
抛弃勤奋和真诚,学会投机取巧,追求怪诞玄虚。
(2)小说多处提到“江流水涌”,这有什么用意?
请结合全文具体分析。
(3)小说的结尾意味深长,请结合作品分析这样结尾的艺术效果。
2.(12分)(2017高一上·本溪月考)阅读下面的文字,完成下面小题。
很亮的秋天
王清铭
南方的季节分野不是很明显,还穿短袖的时候,秋季就在不知不觉中来临了。
叶子还是那么绿,偶尔飘落几片黄叶,但这还不是秋天。
看万山红遍,层林尽染,在南方往往也等到冬天。
郁达夫曾感慨南国的秋色彩不浓,回味不永。
如果不是肌肤偶尔感觉有点凉意,看到那轮月比夜色还早升上有些黯淡的天空,我还真的感觉不到秋季的足迹正从远处逶迤而来。
我很少仰望天空,也极少出门。
刚读过两句古诗:
“人行秋色里,雁落客愁边。
”我只是用肌肤感觉一点很淡的秋意,而大雁好像有很多年不见了,这些旧时相识大概也忘了混迹于普通市民的我了吧。
如果我也能够长出翅膀,大概也很能飞离这复制一般的日子。
站在楼的最高层,我在高处,但天空在更高的地方,秋高气爽,秋天的高度不是任何人可以触摸得到的。
但秋天毕竟到来了,尽管不像故都的秋那样来得清,来得静,来得悲凉。
前天中午出门,天气还很热,抬头,天似乎显得高了,应该是逐渐枯落的河水给天空腾出一些位置了吧。
立秋以来,有几个阴天,太阳似乎在夏天把自己的能量挥洒殆尽,显得有点有气无力。
不过这一天还好,在很高的天空中太阳依旧炽热,阳光很亮。
秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾,落木萧萧,秋天也是很亮的。
夏天是在炎热的极致中自己化掉的,那么,很亮的秋天是怎么到来的?
秋在心上,就是愁。
年轻的时候,我面对悄然侵袭而来的秋天总有一种诗人般的感伤,现在没有了,或许是心灵钝化了吧。
但有一点,我是明确的,秋天从心境开始,也在心境中延伸。
我所要做的就是,在自己的心境中酝酿一个属于自己的秋天。
走在很亮的秋天里,我们也没有萧瑟的感受,南方的秋天更适宜心灵的远行。
我很自然地默念几句前人写秋的诗句。
比如刘禹锡的“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,空中有没有鹤不要紧,重要的是我让自己的思绪翱翔起来了;再比如毛泽东的“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,鱼在清浅的水底也能够飞翔,真的有点佩服诗人的想象了。
鱼没有天空,没有翅膀,但照样可以飞翔。
环境只能限制身体,但不能束缚人的心灵。
昂扬向上的人,在秋天,或无暇感伤,或超越了悲伤。
人生也有四季,秋季是人的壮年时期。
读蒋捷的《虞美人》词,词人感慨壮年的羁旅漂泊生活:
“壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。
”其实在秋雨中听雨滴落在心上,偶尔感伤一下,说明内心的诗意并没有随流水消逝,随黄叶飘零。
晴朗的时候,也不妨让这只断雁引诗情到碧霄。
壮年漂泊的生活足够让自己的人生也波澜壮阔。
换一个角度看秋天,我们或许能够从中看出秋天的缤纷、高远和壮阔。
说过“人生即痛苦”的叔本华也说过这么一句话:
“事物本身并不影响人,人们只受到对事物看法的影响。
”秋在心上,可以是愁,也可以是无边的诗意。
秋天是在心境里展开的,也是在心境中酝酿的。
秋天是收获的季节,犹如酝酿果实,我们也为自己的秋天灌浆、着色。
“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
”我想我的秋天应该会有自己的收获的,最少,秋天来过我的心灵,在我的心内停留了一段,我的秋天就在心境中铺展开去。
或许秋意渐浓的时候,我也会有点感伤的。
我不喜欢张爱玲,但喜欢她写的一段话:
“有一天我们的文明,不论是升华还是浮华,都要成为过去。
然而现在还是清如水明如镜的秋天,我应当是快乐的。
”
我走在很亮的秋天里,我应当也是快乐的。
(有删改)
(1)下列对文章有关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是()
A.作者在第一段中引用郁达夫在《故都的秋》中的感慨,表达了对南国的秋天与之类似的感受,作者在本文中对秋的体验和郁达夫在文中对故都之秋的体验完全相同。
B.作者说“秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾,落木萧萧”,是对中国传统文人常有的“伤春悲秋”意识的一种新的突破,这种意识在古典诗词中前所未有。
C.“秋天是在心境里展开的,也是在心境中酝酿的”一句强调了人自身对于环境的体验的重要性:
不同的季节和境遇尽管会给人不同的感受,但人生的心态最终要靠自己去调适。
D.第四段中“秋在心上,就是愁”一句,恰当地运用了拟人和双关手法,还巧妙地结合了汉字的构成,表现了秋天常常带给人的一种感受。
(2)本文题目是“很亮的秋天”,其中“很亮”有哪几个层面的意义?
(3)请结合文本以及你所读过的文学作品,探究“秋天”这个意象在中国传统文学中所包含的意蕴。
3.(12分)(2018高二上·哈尔滨开学考)阅读下面作品,完成后面各题。
庄重
朱以撒
①在绿树掩映的弘一法师骨塔前,时光的力量已经渗透到旁边巨大的山石上——每一个游客都可以看到深深勒入石上的“悲欣交集”四个字,斜阳照在上边,又是一年深秋了,这四个字在萧瑟的松声里会诉说一些什么?
它的含意太飘渺了,一些场景被放置在过去时上,把玩之下只能听到远来的风声。
我想起来了,当时的情景也是在深秋,就要进入那个理想状态的世界了,法师挺着病体,已知未来。
墨色在干裂的秋风里粘稠了,不是十分滋润,法师要来了纸笔,蘸满墨,闲闲澹澹地落下。
字型依旧是清癯修长,像法师此时的一道影子。
弟子们在旁屏息敛声,四周死一般岑寂,法师清瘦的面容和深陷的双目,流露出欣慰和平静之光——所有的感受都简化了,浓缩在这四个大字里。
当笔轻轻搁下时,暮色已然卷进了高墙。
我通常把这种寂静肃穆下的场景归于庄重。
是的,怀揣庄严和深重,这种心情让人速长几岁。
②人生的一些场景如果不懂得庄重,心就总是悬浮无着。
③来到这个省会城市的初期,我租住在城市边缘的老房子里,开始了没有人管束的大学生活。
我忙着读书写字,不知道这个城市的走向,对这个城市的习俗浑然无觉。
一个清晨,从铜管乐的吹奏声中醒来,这是一个阳光灿烂的星期天,我伸着懒腰循声走去,婉转的《花儿与少年》在晨风里飘荡。
接下来我吓了一跳,原来是办丧事——这是我第一次从侧面见到这个城市对远走的人的送别方式。
后来,人陆续地到来,花圈慢慢地铺排展开,就有些人开始坐着喝茶抽烟、聊天说笑。
这样的人多起来,气氛就有些变。
庄重的场合一旦不庄重了,对其他人来说是一种隐痛,也使场景滑稽起来,模糊了主题。
④古人云:
“死生亦大矣。
”这是很有道理的。
人不像树,一棵树倒下的时候,内部昭示了它生前隐藏的秘密。
人的内部没有年轮,他的出生日就成了一种值得重视的记录——满月、周岁、每年的生日,仪式落满了俗世的尘埃,却郑重其事地举行着。
一个人辞别这个世界,仪式的庄重是不亚于出生的。
凄美的清明,春雨滋润,空气中布满潮湿,无数的祭奠仪式。
我想这就是一种转换,一个人到来了,一个人远去了,他们擦肩而过,都郑重其事。
⑤唯有心真正地投入,庄重的神情才会浮现。
对于庄重的感受,最初是一个人给予我的。
她就是我的二姨。
自幼残疾使她对生活倍加珍惜,在她有生的日子里,她的善良、宽容和博爱让邻里无不称赞。
每次用餐前,我见她闭目默祷,然后,徐徐用箸。
她感谢上天给予的一日三餐的美食,细嚼慢咽,庄重的神情下用心品尝。
其实,上世纪六七十年代是城市居民生活的低谷,日子贫瘠粗砺。
粮店凭票证供给的陈年老米,淘米时一片浑浊,入口时一股酸气、霉味;配搭的玉米粉、洗去淀粉后如树皮的地瓜片,令人难以下咽。
她常年的胃痛加剧了,却仍然吃得那么香甜,如甘饴入口,点滴不曾遗漏。
吃饭时不要说话,二姨如是说。
这里的道理是什么呢?
后来,我悟出来了,它不纯是生理卫生意义上的,主要是心灵感应上的——安静,有益于用心地品味造物主的赐予,心怀感恩。
⑥在离开家乡之前,我一直被这种庄重的神情熏染着,远离家乡的日子里,它不断涌出来。
我最喜欢的还是独自用餐,慢条斯理,从容不迫。
像二姨那样,我品尝到了大地的芳香。
布莱克说:
“从一粒细砂里看出一个世界,一朵鲜花便是天堂……”这“看”里肯定有心的投入,不是任何人用眼一瞥就可以那么轻易地感受。
⑦庄重的高级形式乃是敬。
还是引朱熹的话来展开,“不要放肆,不要戏慢,整齐严肃,便是主一,便是敬”(《朱子语类》)。
敬天地、敬社稷、敬祖宗、敬人伦,都是有道理的。
人不是独立不倚的存在,连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充满了联系。
庄重的举止,使自己的心得到妥帖的安顿。
不过,生活中这样的举止毕竟太少,无任何敬畏、禁忌,轻浮、放荡、粗野把更多时间与空间充塞了。
在这个越来越娱乐化的世界里,戏说正在迅速消解着庄重;失去了敬,怀旧、伤春、悲秋、闺怨、别离这些恒久的主题,也会渐渐变得轻浮起来,甚至沦为世俗。
⑧放下书本,夜幕降临的时刻走到城市高处,在闪烁着艳丽的灯影里,我看到一个城市在娱乐中漂浮无定。
这个城市早年生长过许多慷慨激昂的人物,我对他们是怀有崇敬之情的,把这些英灵看成城市的骨骼。
他们的历程伴随着苦难与雄心,每一个人要被考证或阐释,都可以带出与之相伴的那段沉重的时光。
可惜——没有噱头。
他们的故居此时大门紧闭,黯淡无光,本该让城市所铭记的人,在娱乐声色中,渐渐被遗忘了。
一个时代不庄重了,戏说搞笑如潮水浸湿了我们的生活,日子肯定浮华起来。
时光如果像一盘不变质的录影带就好了,它可以倒卷,让我们看到一些凝重严峻的细节,包括每一个眉眼里那些值得崇敬的东西。
⑨那么,自问:
你,在什么时候显得稍稍庄重一些呢?
⑩庄重,它所持有的庄严、深重的气息,令今日的生命感到难以承受之重。
太多的娱乐色彩,冲淡了我们生命中原有的厚实部分,阻止我们顺利追求一些本质的东西。
在初秋的树干上,我看到夏日遗留在上边的三五蝉壳,风吹过来,微微作响。
主人扔下它们远去,此时恍若三五空屋。
(取材于朱以撒的同名散文)
(1)下列对文章内容的理解,最恰当的一项是()
A.来省会初期,作者租住在城市边缘的老房子里,就是为了更好地了解这个城市的习俗。
B.作者认为人生需要各种仪式,在遵循这些仪式的过程中,人就能体会庄重,懂得敬畏。
C.食物难以下咽,二姨却以庄重的神情用心品尝,甘之如饴,因为她对造物主心怀感恩。
D.繁华的生活让城市的人们沉溺于娱乐,失去庄重之心,所以作者渴望回到艰难的过去。
(2)从全文来看,作者笔下的“庄重”表现在哪些方面?
(3)请结合文章内容,简析作者引用朱熹的话有怎样的作用。
4.(12分)阅读下面的文字,完成下列小题。
历史是一条河
沈从文
我的小船已把主要滩水全上完了,这时已到了一个如同一面镜子的潭里。
山水秀丽如西湖,日头已出,两岸小山皆浅绿色。
到辰州只差十里,故今天到地必很早。
我照了个相,为一群拉纤人照的。
现在太阳正照到我的小船舱中,光景明媚,正同你有些相似处。
我因为在外边站久了一点,手已发了木,故写字也不成了。
我一定得戴那双手套的,可是这同写信恰好是鱼同熊掌,不能同时得到。
我不要熊掌,还是做近于吃鱼的写信吧。
这信再过三四点钟就可发出,我高兴得很。
记得从前为你寄快信时,那时心情真有说不出的紧处,可怜的事,这已成为过去了。
现在我不怕你从我这种信中挑眼儿了,我需要你从这些无头无绪的信上,找出些我不必说的话……
三三,我因为天气太好了一点,故站在船后舱看了许久水,我心中忽然好像彻悟了一些,同时又好像从这条河中得到了许多智慧。
三三,的的确确,得到了许多智慧,不是知识。
我轻轻地叹息了好些次。
山头夕阳极感动我,水底各色圆石也极感动我,我心中似乎毫无什么渣滓,透明烛照,对河水、对夕阳、对拉船人同船,皆那么爱着,十分温暖地爱着!
我们平时不是读历史吗?
一本历史书除了告我们些另一时代最笨的人相斫相杀以外有些什么?
但真的历史却是一条河。
从那日夜长流千古不变的水里,石头和砂子,腐了的草木,破烂的船板,使我触着平时我们所疏忽了若干年代若干人类的哀乐!
我看到小小渔船,载了它的黑色鸬鹚向下流缓缓划去,看到石滩上拉船人的姿势,我皆异常感动且异常爱他们。
我先前一时不还提到过这些人可怜的生,无所为的生吗?
不,三三,我错了。
这些人不需我们来可怜,我们应当来尊敬来爱。
他们那么庄严忠实的生,却在自然上各担负自己那份命运,为自己、为儿女而活下去。
不管怎么样活,却从不逃避为了活而应有的一切努力。
他们在他们那份习惯生活里、命运里,也依然是哭、笑、吃、喝,对于寒暑的来临,更感觉到这四时交递的严重。
三三,我不知为什么,我感动得很!
我希望活得长一点,同时把生活完全发展到我自己这份工作上来。
我会用我自己的力量,为所谓人生,解释得比任何人皆庄严些与透入些!
三三,我看久了水,从水里的石头得到一点平时好像不能得到的东西,对于人生,对于爱憎,仿佛全然与人不同了。
我觉得惆怅得很,我总像看得太深太远,对于我自己,便成为受难者了。
这时节我软弱得很,因为我爱了世界,爱了人类。
三三,倘若我们这时正是两人同在一处,你瞧我眼睛湿到什么样子!
三三,船已到关上了,我半点钟就会上岸的。
今晚上我恐怕无时间写信了,我当说声再见!
这里全是船了!
【注】“三三”是沈从文对妻子张兆和的爱称。
1934年1月18日
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.第一段中“可怜的事”是指沈从文想起的昔日给张兆和寄信的事,“可怜”既包含着被张兆和从信中“挑毛病”的委屈,又有着一种可爱的幸福感。
B.沈从文说“一本历史书除了告诉我们些另一时代最笨的人相斫相杀以外有些什么”,说明他认为历史书上记录的事件是不真实的。
C.作者说“这时节我软弱得很”是因他“爱了世界,爱了人类”,内心也变得更加温和,对世间万物有了更多的爱意与深情。
D.本文以第一人称口吻叙写,亲切动人,流畅自然,借由男女之爱情诉说,通向对人世、世人之爱的表达。
(2)请问“河”在本文中起到了怎样的作用?
(3)作者说“我看久了水,从水里的石头得到一点平时好像不能得到的东西”,请结合文本,深入分析作者“得到了什么”。
5.(25分)(2017·珠海模拟)阅读下面的文字,完成小题。
杨一民的一天
胡天翔
杨一民是个菜贩子。
清晨,杨一民骑着空三轮,去城东的蔬菜批发市场批了一车青菜。
杨一民卖菜的那条街叫大华街。
大华街上是禁止卖菜的,街里面规划得有蔬菜市场。
租不起摊点,杨一民这样的小贩子就推着自行车、三轮车、架子车,甚至挑着两个箩筐在路边卖。
对他们的流动卖菜行为,有时城管管,有时工商管,有时没有人管。
杨一民刚把三轮车在路边停好,过来一个买红萝卜的。
拣好萝卜,杨一民刚要过秤,街北头传来大喇叭的吆喝声——城管来了。
想着城管一会才能过来,杨一民就接着秤萝卜。
萝卜称完了,买萝卜的掂着走了,杨一民却走不掉了。
听见大喇叭一响,街北头的菜贩子老鼠一样闪进了巷子里,城管的车呼一下就开过来了。
没有号牌的白色“半截头”停在杨一民小小的三轮车前。
从车里下来一个穿制服的年轻人。
看着杨一民讨好的微笑,制服什么也不说。
“我不卖了,我回家。
”杨一民说。
“那你就回家吧。
”制服说。
制服生气了,抓住三轮车车帮,没用劲就把车子掀翻了,红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒,骨碌碌地在地上滚。
“你赔我的菜!
”杨一民抱住了制服的右腿。
“好,我赔你的菜!
”制服真生气了,他不管不顾地走着。
杨一民像是绑在他腿上的沙袋。
制服拖着杨一民走,杨一民拖着地。
看到围观的人越来越多,半截头上又下来个年轻人,平头。
平头吐了一口痰,弯腰抓住了杨一民的右脚。
平头要把杨一民从制服身上拉开。
杨一民抱得紧,平头一使劲,拽掉了杨一民的一只鞋。
杨一民脚上的鞋太破了,鞋帮和鞋跟拽开线了。
差点被闪倒。
平头生气了,扔了鞋,一抬脚就踹到杨一民的屁股上。
杨一民的屁股受了这一“脚掌”,疼痛通过大脑指挥双手,杨一民乖乖地松手了。
.
“你别松手啊!
治不了你!
”平头说。
看到围观的人越来越多,制服与平头钻进车子,鸣着长笛到别处执法去了。
躺了一会,杨一民站起来,找到鞋子,却穿不上了。
杨一民光着右脚,拾地上的红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒,总还有些没烂的。
杨一民推着三轮车来到汤全喜的鞋摊前。
杨一民和汤全喜认识。
“惹他们干啥。
”汤全喜说。
“唉!
”杨一民叹气,“多少钱?
”
“不拿了,你够倒霉的。
”汤全喜说。
“唉!
”杨一民说。
杨一民骑着三轮车在小巷子里转悠、吆喝。
到四点多,菜也就快卖完了,没想到却来了好运。
在一个巷子里,三个妇女围着杨一民的三轮车拣菜,过来一个骑电动车戴墨镜的年轻人。
连电动车都没下,墨镜递给杨一民一张五十的票子,说称四斤辣椒。
接过钱,新呱呱的,杨一民就塞进了褂子兜里。
接过辣椒,没等杨一民去找钱,电门一拧,电动车蹿远了。
杨一民无心再给三个妇女讲价,称完菜,骑上三轮车离开了那条巷子。
没找的钱就算城管赔弄烂的菜了,杨一民安慰自己。
走到大华街,汤全喜还没收摊。
想上午补鞋汤全喜没要钱,杨一民就喊汤全喜去喝两盅。
在小酒馆,点了四个小菜,要了两瓶半斤的二锅头,一人一个一次性杯子,杨一民和汤全喜一口接一口地喝上了。
喝着喝着,一瓶酒就剩小半瓶了;喝着喝着,杨一民的脸变红了;喝着喝着,杨一民说话了。
“×他娘,今天没白挨打,捡了个便宜。
”杨一民把四斤辣椒卖了五十块钱的事给汤全喜说了。
二锅头喝完了,又要了两小碗刀削面,一算账,正好五十。
杨一民从褂子兜里掏出那张五十的,递给酒馆老板。
老板看了正面,又看了反面,还对着灯光照了照,终于把纸币放进了验钞机。
那个绿色的盒子发出了刺耳的警报声。
“×他娘啊……”杨一民直跺脚。
一阵暮霭袭来,街上的路灯显得更暗了,杨一民拖着沉重的脚步,踉踉跄跄地走在小城的路上。
(摘自2012年第6期《四川文学》,有改动)
(1)
为什么杨一民明知城市街道上禁止卖菜但他仍然在路边叫卖?
小说这样写有什么用意?
(2)
小说结尾的环境描写有什么作用?
请简要分析。
(3)
试分析下列句子中“唉”字体现的人物心理。
①“唉!
”杨一民叹气,“多少钱?
”
②“唉!
”杨一民说。
(4)
杨一民是怎样的一个人?
请结合小说分条概括。
(5)
有人认为,这篇小说是批判城管暴力执法这一“城市之痛”;有人认为,这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。
对此,你所持的观点态度是怎样的?
6.(12分)(2019·广东模拟)阅读下面的文字,完成下列小题。
凝固的《史记》
徐剑
大先生病入膏肓,时日无多了。
那天,他精神出奇的好,突然撑起羸弱之躯,从病榻上坐起身来,对许广平道:
“研墨,我要写信。
”
许广平且喜且忧,说:
“先生,还是我来代笔吧。
”
“此信岂可代笔,”大先生摇了摇头,“这是写给静农兄的。
”
何等要事,竟烦大先生病中亲笔?
许广平连忙扶先生下床,至书案前,连忙研墨,铺好信笺,惟见大先生落座后挥毫,留下数行力透纸背的鲁体:
“南阳画像,倘
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