《海底两万里》名著阅读训练题含答案8练习.docx
- 文档编号:13098099
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:489.69KB
《海底两万里》名著阅读训练题含答案8练习.docx
《《海底两万里》名著阅读训练题含答案8练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《海底两万里》名著阅读训练题含答案8练习.docx(38页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《海底两万里》名著阅读训练题含答案8练习
《海底两万里》名著阅读训练题(含答案)8练习
一、选择题
1.知识就是力量。
在《海底两万里》中,船长经常运用科学知识带领大家脱离险境;请列举一处。
2.选段中的“印度人”从事什么工作?
_____________。
危急时刻___________(填人名)帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。
这一幕发生在一刹那间。
鲨鱼调过头,翻转身子,正准备把印度人咬成两段。
这时,我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。
他手持匕首,朝怪物直冲过去,准备和它展开肉搏。
(《海底两万里》)
3.填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手,乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
4.填空题
《海底两万里》中尼摩一行人在印度洋的珠场和_______展开过搏斗;在托雷海峡遇到的危险是________;他们在红海里追捕过一条濒临绝种的________,它的肉当晚就被端上了餐桌。
5.《海底两万里》是法国作家________的“海洋三部曲”之一,小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________”,在大海中自由航行的故事。
6.“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。
结合小说中的具体内容,说说你在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。
(100字左右)
7.下面这句话是小语看了《海底两万里·大屠杀》后对尼摩船长的人物批注,你认同吗?
请结合整本书阅读体验,阐述看法。
一个冷酷的杀手,击毁船只,夺去一个个生命,何其残忍!
8.阅读下面的连环画,完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中,可以看出尼摩船长是个怎样的人?
9.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人,原因在于______,还在于________。
10.小华阅读完《海底两万里》后,他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引,他决定给自己的朋友小志写一封简短的信,根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
(字数不少于50字)
给小志的一封信
11.下列关于《海底两万里》表述有误的一项是()
A.凡尔纳没有到过海底,却通过非凡的想象力,在《海底两万里》一书中,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
B.尼摩船长遇事沉着冷静、执着不屈,是一名反抗压迫的战士。
这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
C.“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发,尼摩船长他们经历了很多险情,曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在大西洋肉搏鲨鱼等。
D.康塞尔是阿龙纳斯的仆人,随阿龙纳斯出海,后被尼摩船长捉入“鹦鹉螺号”,最后逃了出来。
12.《海底两万里》的封面上写着这样的推荐语:
“探索之前,没有真相。
”请结合具体情节,谈谈你对这句话的理解。
(100字左右)
13.下列说法正确的是()
A.《海底两万里》是英国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。
B.祥子最大的愿望是有一辆自己的新车,他买的第二辆车被当兵的抢走。
C.祥子一生命运的三部曲可概括为:
精进向上--不甘失败--自甘堕落。
D.尼摩船长驾驶的潜水艇“诺第留斯号”是生物学者阿龙纳斯设计制造的。
14.小明在快速而全面地阅读了《海底两万里》后,发现海底世界危机重重,关于以下经典历险情节排序正确的一项是()
①巴布亚新几内亚搁浅,遭遇土著人攻击。
②南极被困冰下,砸开冰盖逃出生天。
③大西洋为章鱼所困,一名船员惨死,肉搏战代价沉重。
④在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃巨鲨。
A.①③④②B.④①③②C.①④②③D.①④③②
15.尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地是因为()
A.珊瑚地很美丽B.珊瑚虫将永远封闭墓穴
C.珊瑚地比较开阔D.珊瑚石比较坚硬
16.下列对《海底两万里》的解说,不正确的一项是()
A.《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。
B.小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
C.小说的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
D.小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的,被凡尔纳如实写进了这部小说。
17.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是
A.尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线是从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
B.尼德·兰是阿龙纳斯教授忠实的仆人,他年轻健壮、处变不惊,最难能可贵的是对主人的一片忠心。
C.《海底两万里》中,潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的,穿的衣服是贝壳类的足丝做的,用来写字的笔是鲸的触须做的……
D.读《海底两万里》感到:
在我们的地球上还有很多未知的,也可能是即将发生的事情,需要人们以一种求知的态度去看待。
18.小博快速阅读了这两本小说,以下是他对这两本小说的初印象,表述有误的一项是()
A.祥子是一个普通的人力车夫,他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。
B.老舍主要是想借祥子经历“三起三落”,最终堕落沉沦的故事,批评祥子自私懒惰、不求上进的劣根性。
C.尼摩船长一行曾遭土著围攻,同鲨鱼搏斗,被冰山封路……海底旅行,可谓险象环生。
D.凡尔纳设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻的海底世界,这得益于他具有丰富的科学知识和非凡的想象力。
19.关于本书内容,下列描述不正确的一项是()
A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得十分生动,使读者如临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
20.《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家
(1)__________的“海洋三部曲”之一。
在小说中,
(2)__________船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号,带领生物学家(3)__________教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。
他们从(4)__________出发,进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海底森林,采集印度洋的(5)__________,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹(6)__________王国的葬礼……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质,展现了人类不懈的开拓精神。
二、名著阅读题
21.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请列举其中两次:
______________、______________。
22.名著阅读。
请你从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》这三部作品中任选一部,仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。
(100字以内)
示例:
《哈利·波特与死亡圣器》
内容提要:
作为“哈利·波特”系列的最后一部,小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器,最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。
23.名著阅读。
两个船员,遵照船长的嘱咐,走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服;衣服是用橡胶制成的,没有缝,可以承担强大的压力,不受损伤。
应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。
上衣和裤子是连在一起的;裤脚下是很厚的鞋,鞋底装有很重的铅铁板。
上衣全部由铜片编叠起来,像铁甲一般保护着胸部,可以抵抗水的冲压,让肺部自由呼吸;衣袖跟手套连在一起,很柔软,丝毫不妨碍两手的运动。
(节选自《海底两万里》)
(1)文中的“我们”除了尼摩船长和阿龙纳斯,还有哪些人?
(2)下列关于尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历的险情,顺序正确的是()
A.搁浅——土人围攻——同鲨鱼搏斗——冰山封路——章鱼袭击
B.土人围攻——冰山封路——同鲨鱼搏斗——搁浅——章鱼袭击
C.搁浅——章鱼袭击——同鲨鱼搏斗——土人围攻——冰山封路
D.冰山封路——土人围攻——章鱼袭击——搁浅——同鲨鱼搏斗
(3)关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是()
A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
24.阅读下面语段,回答问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的!
并且我们又是两个人。
最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。
我们替换着游,游八小时必然可以做到。
海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。
有时,我的眼睛想看透深沉的黑暗,但什么也看不见,只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。
在我手下破碎的明亮的水波,点缀在镜子般闪闪的水面上,就好像一块块青灰色的金属片。
(1)本语段选自《》,作者是
(2)你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人?
25.结合你对《海底两万里》的阅读,回答问题。
(1)“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(只填字母)
险情:
A.冲撞冰盖B.肉搏鲨鱼C.遭遇巨型章鱼D.击杀儒艮
①大西洋—②南极—③红海—④印度洋—
(2)这部小说中的灵魂人物是谁?
他具有怎样的形象特点?
26.阅读下面的名著选段,完成问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的!
并且我们又是两个人。
最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。
我们替换着游,游八小时必然可以做到。
海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。
(1)上面的一段文字选自《海底两万里》,作者是法国的科幻和探险小说家,被人们誉为“______________”,小说主要讲述了______________的故事。
(2)《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说“诺第留斯号”是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。
(3)根据你的阅读积累,请把下面的事件补写完整。
知识就是力量。
在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境:
当他们遭遇土著人攻击时,______________;当搁浅时,______________。
27.名著阅读。
①小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义?
②你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?
28.名著阅读。
(1)作为科幻小说,《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。
请根据潜水艇航行线路上的部分地点,选出发生在对应地点的探险经历。
A.南极
①捕杀儒艮
B.阿拉伯海底地道
②海底森林打猎
C.托列斯海峡
③发现石洞中庞大无比的砗磲
D.克里斯波岛
④因冰山翻倒而困在冰洞中
E.锡兰采珠场
⑤捕捉到“大翡翠”天堂鸟
A—B—C—D—E—。
(2)下面这段文字出自《海底两万里》,请结合相关内容回答问题。
“是的,我爱海!
海是包罗万象的!
海占地球面积的十分之七。
海的气息纯洁而卫生。
在这汪洋浩瀚的大海中,人们不是孤独的,因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动;海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆;海是动,海是爱,正像你们法国一位大诗人所说的,它是长存的生命。
……可以说,地球是从海开始的,谁知道将来地球不是归给于海呢!
海中有无比和平的环境。
海不属于压迫者。
在海面上,他们还可以使用他们的暴力,在那里互相攻打,在那里互相君噬,把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。
但在海平面十米以下,他们的权力便达不到了,他们的气焰便熄灭了,他们的威势便消失了!
啊!
先生,您要生活,就生活在海中吧!
只有在海中才有独立!
在海中我不承认有什么主子!
在海中我是完全自由的!
”
①上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁?
请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。
②在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱,请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。
29.阅读下面的文段,回答问题。
他二十来岁的人,个子很大很高。
圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉,被驴啃了一口。
文段中的“他”是谁?
“他”刚进城时是个怎样的人?
请写一个经典情节来体现。
30.小说中人物的姓名或称呼值得探究。
备选材料中人物的名字有何深意?
请选择其中的一位,参考示例,结合作品具体情节和人物性格,写出你的理解。
示例:
老马小马是《骆驼祥子》中的两个小人物,他们是社会底层的洋车夫,所谓的“姓”,却像是一生命运的暗示,如马匹,吃苦耐劳,兢兢业业为口吃食而奔波,但最终贫苦离世。
备选:
①祥子
②尼莫船长(Nemo,意为“没有人,无名之人”)
③哈利·波特(Harry,意为“进攻”)
我选_______我的理解:
_________________________________________
31.阅读下面名著选段,回答问题。
我们就这样在客厅里待了二十分钟,但我却竖着耳朵,想捕捉到“鹦鹉螺号”艇内的任何一点儿动静。
这时候,尼摩艇长走了进来。
他好像没发现我们待在客厅里似的,只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来。
他默然无语地观察着罗盘和气压表,然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海城。
我不想干扰他。
只是在几分钟之后,当他转身朝向我时,我才用他在托雷斯海峽时所说的话来反问他:
“艇长,是个小插曲?
”
“不,先生,”他回答道,“这回可是一个意外事故。
”
(选自《海底两万里》,人民教育出版社)
(1)文中的“意外事故”是指__________。
(根据名著内容,概括相关情节)
(2)“鹦鹉螺号”的一位艇员给尼摩船长写了一封信,赞美船长在这次意外事故中的出色表现。
请根据原著和信件内容,补全对船长的赞美和评价。
(用四字短语填空)
尊敬的尼摩船长:
您好!
“鹦鹉螺号”南极遇险时您功劳巨大,展现出了超凡的人格魅力。
当意外事故发生时,您冷静沉着,指引船员排净储水仓中的水,使艇身恢复平衡;当潜艇发生撞击时,您①_______,率领艇员轮流凿冰;最终您②_________,喷放热水阻止海水结冰,并将储水轮灌满水沉入冰层,再用冲角撞破冰层,使“鹦鹉螺号”成功脱险。
您是我们心中永远的英雄!
向您致敬!
您忠诚的艇员
1867年3月29日
32.旅游爱好者小刚对《海底两万里》中“去海底打猎”这部分内容非常向往。
假如这片海域真的要开发成旅游区,你能设计几个吸引人的旅游项目吗?
请至少写出3个。
33.运用你所积累的知识,回答后面的问题。
我迟疑不语。
“您尽管说,”船长对我说道,“他听不懂法语。
”
我最后看了一眼生命垂危的船员,然后回答说:
“他最多只能活两个小时。
”
“无法救治了?
”
“豪无办法!
”
尼摩船长的手颤抖起来,几滴泪珠从眼眶里滚落下来,可我一直以为他生来就不会掉泪。
我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员,生命正在慢慢地离他而去。
在笼罩着电光的病榻上,他的脸色显得越发苍白。
(1)文段节选自__________________(国家名称)科幻作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,文段中的“我”是_________(人物名称),描写的是“我”在_________(地点名称)的海底经历。
(2)生命垂危的船员最后离世了,他被安葬在海底的什么地方?
为什么被安葬在那里?
________________________
34.法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》,是一部纯虚构的科幻小说,描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。
调动你的阅读积累,请写出书中写了哪些海底奇观?
35.阅读《海底两万里》中的两段文字,回答下面问题。
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!
所有我仇恨的一切,就在那里!
”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是__________(人物),他驾驶自己设计制造的潜水艇是“__________号”,在大海中自由航行。
(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?
(任写两点)
___________________________________
36.“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。
它脾气倔强,一身正气,不与邪恶为伍。
”从这段文字,你能联想到《海底两万里》中的哪一个人物?
请结合具体内容简要说明理由,100字左右。
37.阅读下面语段,回答问题。
“A,”我说,“这支枪十分好,并且便于使用。
我现在真想试试它。
不过我们怎样到海底下去呢?
”
“教授,此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处,我们只待动身出发了。
”
“我们怎样出来呢?
”
“您不久就知道。
”
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。
康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。
我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声:
“好好地打猎去吧。
”
(1)以上文字出自法国①(作者)的《②》(书名),本书体裁是一部③。
文中人物A是④。
(2)结合原著其他相关情节,谈谈你对人物A形象的认识。
38.阅读《海底两万里》,有人对性格鲜明的人物形象感兴趣,有人对曲折离奇的故事情节感兴趣,有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容,说一说你阅读的兴趣点是什么?
(100字左右)
39.名著阅读(6分)
(1)下列有关《骆驼祥子》、《海底两万里》内容的表述,不正确的一项是()(3分)
A.刘四爷土混混出身,知道怎么对付穷人,车厂的车夫们只能听他的摆弄。
若车夫有个急事急病和刘四苦腻,刘四更是把车夫当个破水壶似的扔出门外。
B.老马是一个有自己车的车夫,他的悲惨遭遇给祥子的希望蒙上了一层阴影,祥子从老马身上看到了自己的将来。
C.诺第留斯号使用电能驱动,这让阿龙纳斯非常惊讶,因为潜艇行进速度极快,和电能特点不相符。
D.一个采珠人遭到了鲨鱼的攻击,尼摩船长出手相救,却被鲨鱼打翻在地,尼德·兰用捕鲸叉杀死了鲨鱼。
(2)阅读下面的文字,完成文后问题。
(3分)
老舍先生在《骆驼祥子》中写道:
“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之城,可是变成了走兽,一点也不是他自己的过错。
”
上文说“祥子变成了走兽,一点也不是他自己的过错。
”你认同这种说法吗?
结合全文说说你的观点,并用具体情节支撑你的观点。
40.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,被称为“圆形人物”。
如《西游记》中的孙悟空,既有机智神勇的面,又有急躁草率的一面。
请结合作品相关内容,对下面的“圆形人物”进行简要评析。
(任选一个即可)
A.《骆驼祥子》中的祥子B.《海底两万里》中的尼摩船长
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.当他们遭遇土著人的攻击时,尼摩船长用电击退了围攻者;当搁浅时,尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境;在前往南极的路上,当破冰遇到困难时,尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。
【详解】
本题考查名著内容。
1.在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击,尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
2.当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,尼摩船长采用排放沸水的方法阻止了海水凝固,沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险。
3.在巴布亚海,当潜艇搁浅时,尼摩船长船长不把锚抛到海中去,不把链索结住机器,而是靠满月涨潮的力量来使船返回海洋。
2.采珠尼德·兰
【详解】
本题考查名著内容识记。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。
选段内容是尼摩船长他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。
那个印度人,是“一个黑人,一个采珠人,也是一个可怜人:
他提前来采珠”,碰上了鲨鱼。
3.阿龙纳斯诺第留斯号(鹦鹉螺号)
【详解】
《海底两万里》是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳的作品。
《海底两万里》的故事并不复杂,主要讲述“鹦鹉螺号”(诺第留斯号)的故事。
1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,出于对航海安全的考虑,也是在公众的呼吁下,由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。
法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。
结果,追逐怪物的战舰反被怪物追逐,并遭到“海怪”的凶猛袭击。
阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔,以及一名捕鲸手尼德·兰落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中,之后便开始了海底两万里的环球旅行,并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。
最后,他们设法逃走,重回陆地。
4.鲨鱼(遇到暗礁)搁浅儒艮
【详解】
尼摩一行人在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,最终杀死鲨鱼,救下了采珠人。
在托雷海峡遇到的危险是(遇到暗礁)搁浅,搁浅时又遭到土著的围攻。
他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮,俗称美人鱼。
5.儒勒•凡尔纳诺第留斯号
【详解】
儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。
曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。
《海底两万里》的故事并不复杂,主要讲述“鹦鹉螺号”(诺第留斯号)的故事。
1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,出于对航海安全的考虑,也是在公众的呼吁下,由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。
法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。
结果,追逐怪物的战舰反被怪物追逐,并遭到“海怪”的凶猛袭击。
阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔,以及一名捕鲸手尼德·兰落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中,之后便开始了海底两万里的环球旅行,并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。
最后,他们设法逃走,重回陆地。
6.在阅读科幻小说《海底两万里》的过程中,我对用钠发电产生了兴趣。
小说中说,诺第留斯号潜水艇的动力是电,潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的。
钠是什么?
怎样才能把钠从海水中提取出来?
这使我很好奇,对用钠发电产生了极大的兴趣。
【详解】
本题考查《海底两万里》名著内容的识记。
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。
1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水,到了怪物的脊背上。
他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 海底两万里 海底 两万 名著 阅读 训练 答案 练习