高考语文高中语文标点符号的使用专项练习附解析.docx
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高考语文高中语文标点符号的使用专项练习附解析.docx
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高考语文高中语文标点符号的使用专项练习附解析
2022年高考语文高中语文标点符号的使用专项练习附解析
一、高中语文标点符号的使用
1.下列句子标点运用正确的一项是( )
A. 很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?
按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质?
B. 古语云:
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
C. 农历新年的习俗可多啦,有贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。
D. 人活在世界上,必须处理好三个关系:
人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好,生活才能愉快。
2.下列标点符号使用错误的一项是( )
A. 《论语》重视运用形容词描摹情状,如常用带有“如”、“焉”、“然”、“乎”、“尔”等形容词的词尾。
像“冉有、子贡,侃侃如也”就表现他们和乐的样子。
B. 孔子力倡学思并重、学行并重。
他提出,“学而不思则罔,思而不学则殆”(《为政》)。
C. 孔子研究的学问,不是物理化学或植物动物——不是自然科学;恐怕不单不是自然科学,而且亦非社会科学。
D. 人之为人,人之所以异于禽兽,即在于人具有同情、羞耻、辞让、是非之心,也就是人有道德意识、道德理性。
3.下列句子,标点符号使用有误的一项是( )
A. 约3200年前,妇好被埋葬时所带的陪葬品有她来世需要的一切,仆人、礼器、铲子、战斧(她本人是有名的统帅)、玉饰和象牙雕刻品等。
B. 比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月,来试人间第二泉”,“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的,如果你不知道这个关联,原文就简直不通。
C. 山东省旅游部门充分利用央视媒体,广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。
这个活动有指导性、有时效性、有感召力,在宣传中提升了山东的形象。
D. “善”是三教九流共同推崇的。
儒家的荀子说“积善成德,而神明自得,圣心备焉”;道家的老子说“上善若水”;佛家修行,首先要求“心存善念”。
4.下列各句中,没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是( )
A. 太阳仍在肆虐(nüè)着,阳光射入眼帘时,一瞬间觉得非常疼痛。
可是,那种即将结束的白炽(chì)已经变了,大地日落前的眩目白昼中已经有一种寒气存在。
B. 回首天山,整个南麓都浮升出来,峥嵘嶙峋,难以言状。
俯瞰(kàn)前方的吐鲁番,蜃(shèn)气中已经隐约现出了绿州的轮廓。
在如此悲凉严峻的风景中上路,心中涌起一股决绝的气概。
C. 作者渊博的知识,高人一畴的识见,功力不凡的文言功底,古今中外的广征博引,都令人叹服。
尤其是借鉴古典知识的信手拈(zhān)来,从文言宝库中撷(xié)取仍然鲜活的语言,使得文字优美耐读,精彩处不输于古人。
D. 这正是《国粹》这本书最大的特点,不抽象却恰恰用的是联想的写法,在整体浑(hún)然一体的框(kuàng)架下,它把一个个的传统化为一篇篇美文,我们通过感情的力量和形象的烘托,在情感共鸣中沉浸于传统之中。
5.下列各句中,标点符号使用规范的一项是( )
A. 上世纪初,十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,漂洋过海到美国,又回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。
B. 作为世界第二大经济体的中国,在“互联网外交”中自信地展示实力,与世界各极实现“沟通中互信,合作中共赢。
”
C. 故乡啊,你记得么?
还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?
还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么?
D. 青年男女骑着自行车穿梭长安街,他们“叮铃叮铃”拨响车铃;头戴花环、高举红纱巾的少女们洒下欢声笑语,这一幕勾起一代人的集体记忆。
6.下列句子中,标点使用正确的一项是( )
A. 由于这种理由,我把“摘要”的第一章用来专门讨论“在家养状况下的变异”。
B. 不认识到这一点就有可能使我们生物资源流失,将会使生物产业失去源头与上游,建立的生物技术也会成为无米之炊(如基因克隆、转基因等)。
C. 旧籍记载荔枝,说到有的品种皮粗厚,刺尖,唐代徐夤诗云:
“龙绢壳绽红纹粟”,就已观察到这种构造。
D. 沾满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。
一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四、五十个工。
7.阅读下面的文字,完成下列各题。
环顾世界,新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,中国制造站在了新的时代风口。
【甲】面对重大机遇和严峻挑战,早在2015年,国务院就印发了《制造业人才发展规划指南(2015—2025年)》,对。
中国制造业的发展创新做出顶层设计。
而本次发布的指南,可说是落实“中国制造”一揽子。
专项规划的“人才篇”,也是系列规划指南的收官之作。
【乙】“功以才成,业由才广”,对于制造业而言,最关键、最积极的因素是人才。
但近年来,我 国制造业人才良莠不齐,人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。
【丙】一方面是用人单位求贤若渴却真才难求,另一方面是技工找活不易就业难:
制造业人才调结构,提素质的任务十分紧迫。
(1)文段中的划线词,运用不正确的一项是( )
A.对
B.一揽子
C.收官之作
D.良莠不齐
(2)文段中画横线的甲、乙、丙三句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
8.阅读下面的文字,完成各题。
[甲]传统曲艺在面对新媒体转型,新受众出现之时,必然会遭遇文化震荡,网络生态对相声的影响更像一把双刃剑。
如何平衡艺术规律与观众趣味;如何传承优秀相声艺术的同时,适时而变,打开传统曲艺的创新传播之路,这都是曲艺传播者需要思考的问题。
[乙]如何借力粉丝文化,建立传统曲艺在新时代的“粉丝型”观众群;如何巧用新媒体平台,打开传统曲艺在移动音频、短视频、智能应用中的新传播空间,都是未来努力的方向。
此外,相声创作还应有比较全面和深厚的文化作为支撑,但文化表现力只是一个方面,发展相声文化更要“如履薄冰”,知敬畏。
[丙]如今网络江河日下,要警惕新媒体快速发展下盲目的“粉丝经济”。
要消费艺术,不要过度消费艺人。
要科学引导粉丝对传统艺术带来的流量冲击,持续净化网络环境,从立法监管到社会舆论合理引导公民参与到网络治理中。
(1)文段中的加下划线词语,运用不正确的一项是( )
A.必然
B.借力
C.如履薄冰
D.江河日下
(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
9.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B. 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
D. “守株待兔”的“株”是什么呢?
《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:
“今俗语云桩。
”
10.下列句子中,标点使用有误的一项是( )
A. 为什么脚下这片黄土地能孕育出中国历史上最强悍雄盛的几个帝国——周秦汉唐?
B. “形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
我们并没有弄清楚。
C. 村上春树说:
“近半个世纪的书,我最喜欢的是《别让我走》(石黑一雄2005年作品)。
”
D. 眼睛不仅是事物的“感受器”,而且因与镜象神经元有联系,也是一种“理性器官”。
11.阅读下面的文字,完成小题。
近两年,中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题,以文物为线索,每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾,他们或娓娓道来地讲述文物的历史,或扮成古人演绎国宝故事,串联起国宝的前世今生。
近两年来,该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示,从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示,在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里,“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选,选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示,相比娱乐综艺,观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此,不少业内人土认为,文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为:
文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面,而是需要借鉴娱乐节目,找到大众喜闻乐见的形式,把“硬知识”软化,确保节目的文化表达流畅而轻快。
(1)文段中的划线词语,运用不正确的一项是( )
A.妮妮道来
B.演绎
C.而是
D.喜闻乐见
(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
12.下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A. 《个人所得税专项附加扣除暂行办法》即将于2019年1月1日起实施,孩子、房子、老人、教育等都将享受税收抵扣。
B. 我坚持认为,许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。
C. 公元1234年,元人的统治阶级灭了金人的统治阶级之后,大肆焚毁了比今天的北京小得多的中都。
(在今城西南)
D. 《项脊轩志》作者归有光说“多可喜,亦多可悲”,我们要仔细体味作者因什么而觉得可喜,又因为什么而觉得可悲?
13.下列标点符号使用正确的一项是( )
A. 在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑?
怎样才能打开产品的销路?
B. 文字是无声的,却能够生动地刻画有生的音乐,“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”就是最好的写照。
C. 各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他,资产者——无论保守派或极端派,都竞相诅咒他,诽谤他。
D. 新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的木凡清香可口。
14.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A. 安山寺景区内有被誉为植物界的活化石、有“植物大熊猫之称”的千年银杏树两棵(雌雄异株),优质天然地下喷泉两处。
B. 旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?
都需要充分论证。
C. 翠翠一面注意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的”。
但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
D. 它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间;柔条纷冉冉,落叶何翩翩”中的落叶(曹植《美女篇》),因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
15.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A. 中央电视台的《百家讲坛》栏目,深受师生的喜爱。
B. 我不知道他为什么没有来?
C. 我学习钢琴已经有三、四年了。
D. 他常常说:
“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神。
”
16.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A. “我的孩子们,”他温和而严肃地说:
“新教师明天就来,今天是你们最后一堂法语课了,我希望你们多多用心学习”。
B. 唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣,作品具有空灵之美,正如苏轼对他的评价,“诗中有画,画中有诗”。
C. 人们不会忘记来自心灵深处的声音,食指、北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。
D. 现在很多中学生都难以抉择,是在国内考一所一流大学,还是去国外考一个二三流的大学?
这是社会发展带来的一个新问题。
17.下列各项中,标点符号的使用符合规范的一项是( )
A. 近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载,豆浆机“有毒”,究竟是谣言?
还是“揭黑”?
B. 唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报,该报系雕版印刷,质量不是很高。
此报本身原无报名,因其发行是在开元年间,后人便称其为“开元杂报”。
C. 这里选取了几个亲历者,他们中有参加救援的消防界人士,有现场播报“9·11”事件的新闻主播,有在世贸大厦办公的公司职员……等等。
D. 此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏、浙江省纪委组织举办,范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。
18.下面标点符号号使用正确的一项是( )
A. 昨天看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过去问怎么回事。
B. 大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华的子孙。
C. 他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调查,眼下买房要慎重。
D. 有人认为:
儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。
19.下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )
A. 八年不是一个小数目,八年内的一切,难道你只凭一双肉眼,就都能辨认出来吗?
B. 各国代表在签字时的态度以美国最安闲、中国最严肃、英国最欢愉、苏联最威武。
C. 儒家所谓的“三不朽”,首先要立德,其次要立功,最末得立言。
D. 一位名为本·林格曼的作家曾在《纽约时报》上,就他和儿子杰克关于“世界上第二大的蟒蛇是什么”的讨论写了一篇文章。
20.下列标点符号使用正确的一项是( )
A. 对“教养”的追求(即精神和心灵完善),并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是自我意识的增强和扩展,它使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。
B. 院子里和花园里想必到处是人,热热闹闹,充满生机;有大人、有小孩、有宾客、有主人、有贵族、有下人,还有家庭教师。
C. 他们去哪儿,归家还是远行?
然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:
他们正在路上。
D. 而世界上的语言何其多啊!
……可就算一个读者不再学任何新的语言,甚至不再去接触他以前不知道的作品,他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、高中语文标点符号的使用
1.D
【解析】【分析】A项,两句话都是陈述语气,两个“?
”第一个应改成“,”,第二个应改成“。
”。
B项,句内括号(《管子·牧民》)应放到双引号外面。
C项,“……”与“等等”只保留一个。
解析:
D
【解析】【分析】A项,两句话都是陈述语气,两个“?
”第一个应改成“,”,第二个应改成“。
”。
B项,句内括号(《管子·牧民》)应放到双引号外面。
C项,“……”与“等等”只保留一个。
故选D。
故答案为:
D
【点评】该题考查标点符号的使用能力。
题中所给的标点符号一般是易错符号,这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、总结、认真积累、多次复习。
多关注书名号、省略号、冒号、破折号等的使用。
2.A
【解析】【分析】A项,“‘如’、‘焉’、‘然’、‘乎’、‘尔’”中的顿号去掉。
顿号,是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的
解析:
A
【解析】【分析】A项,“‘如’、‘焉’、‘然’、‘乎’、‘尔’”中的顿号去掉。
顿号,是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。
故选A。
故答案为:
A
【点评】该题考查标点符号的运用能力。
题中考查的标点符号有顿号、书名号、引号,要想正确做出选择,这需要考生在课下学习时仔细辨认、认真积累、多次复习。
3.C
【解析】【分析】C项,“有指导性、有时效性、有感召力”中的顿号改为逗号,并列谓语之间不用顿号。
故选C。
故答案为:
C
【点评】该题考查标点符号的使用能力。
题中所给的标点符号一般是易错符号
解析:
C
【解析】【分析】C项,“有指导性、有时效性、有感召力”中的顿号改为逗号,并列谓语之间不用顿号。
故选C。
故答案为:
C
【点评】该题考查标点符号的使用能力。
题中所给的标点符号一般是易错符号,这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、总结、认真积累、多次复习。
多关注书名号、省略号、冒号、破折号、分号等的使用。
4.D
【解析】【分析】A项,“眩目”应为“炫目”;
B项,“绿州”应为“绿洲”;
C项,“高人一畴”应为“高人一筹”,“信手拈来”的“拈”读niān;
D项字音与字形全都正确。
故选D。
解析:
D
【解析】【分析】A项,“眩目”应为“炫目”;
B项,“绿州”应为“绿洲”;
C项,“高人一畴”应为“高人一筹”,“信手拈来”的“拈”读niān;
D项字音与字形全都正确。
故选D。
故答案为:
D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。
对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。
记忆时要注意多音字的不同意义,据义定音;注意生活中常见又容易读错的字的正确读音,做到准确识记;注意形近字的不同读音,可以据形定音。
解题时,需要结合平时的积累逐个辨别,做到准确无误。
5.C
【解析】【分析】A项,“十三、四岁”错误,此处应为约数,故中间的顿号去掉。
B项,“沟通中互信,合作中共赢”错误,这是不完全引用,故后引号前的句号应应放在后引号外面。
D项,“头戴花环、
解析:
C
【解析】【分析】A项,“十三、四岁”错误,此处应为约数,故中间的顿号去掉。
B项,“沟通中互信,合作中共赢”错误,这是不完全引用,故后引号前的句号应应放在后引号外面。
D项,“头戴花环、高举红纱巾的少女们洒下欢声笑语”错误,与前面的句子属于同一层级,故“拨响车铃”后的分号改为逗号。
故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
6.A
【解析】【分析】B项,本句中括号属于句内括号,应该放在所要解释的词语之后,所以括号应挪到“生物技术”后,解释“生物技术”。
C项,诗句“龙绢壳绽红纹粟”是此句子的宾语,所以不加冒号。
解析:
A
【解析】【分析】B项,本句中括号属于句内括号,应该放在所要解释的词语之后,所以括号应挪到“生物技术”后,解释“生物技术”。
C项,诗句“龙绢壳绽红纹粟”是此句子的宾语,所以不加冒号。
D项,约数中间不用顿号。
故答案为:
A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
7.
(1)D
(2)C
【解析】【分析】
(1)对:
对于。
使用正确。
一揽子:
对各种事物不加区别或不加选择的;包揽一切的。
使用正确。
收官之作:
指最后一部作品。
使用正确。
良莠不齐:
比喻好人坏人夹杂在一
解析:
(1)D
(2)C
【解析】【分析】
(1)对:
对于。
使用正确。
一揽子:
对各种事物不加区别或不加选择的;包揽一切的。
使用正确。
收官之作:
指最后一部作品。
使用正确。
良莠不齐:
比喻好人坏人夹杂在一起。
这里用于形容人才能力不齐,使用不当。
(2)C项,丙处“调结构”与“提素质”是并列关系“,制造业人才调结构”后的逗号应改为顿号。
故答案为:
(1)D;
(2)C;
【点评】
(1)本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
(2)本题考查正确使用标点符号的能力。
句号,表示说完一句话的停顿。
逗号,表示一句话中间的停顿。
顿号,①表示句子中并列的词或词组间的停顿。
②表示次序后的停顿。
分号,表示一句话中并列的分句之间的停顿。
冒号,用来提示下文。
问号,表示一个疑问句完了之后的停顿。
感叹号,表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。
引号,①引用说话或文章晨一段文字。
②表示特指的词语或反语、讽刺。
书名号,表示书籍、文章、报刊、影片等名称。
省略号,①表示说话未完或余意未尽。
②表示声音断续。
③表示重复词语或列举的省略。
破折号,①表示解释部分或说明部分。
②表示意思的转折。
③表示声音的延续。
8.
(1)D
(2)A
【解析】【分析】
(1)A.“必然”,一定,语境是会遭遇文化震荡;B.“借力”,借助力量,语境是借助粉丝文化的力量;C.“如履薄冰”,行事谨慎小心,语境是发展相声文化更要谨
解析:
(1)D
(2)A
【解析】【分析】
(1)A.“必然”,一定,语境是会遭遇文化震荡;B.“借力”,借助力量,语境是借助粉丝文化的力量;C.“如履薄冰”,行事谨慎小心,语境是发展相声文化更要谨慎;D.“江河日下”,比喻事物日衰,景象日非。
语境是网络上好的坏的都有,可用“泥沙俱下”。
(2)A.“必然会遭遇文化震荡”后应是句号,因为这句话是说传统曲艺面对的处境,句意完整。
故答案为:
(1)D;
(2)A;
【点评】
(1)本题考查词语和成语的理解和正确运用。
理解词语要理解词语的基本义、引申义和比喻义;辨析词语的感情色彩和语体色彩;辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系生活和自己的积累,推想句子中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义。
正确理解与运用常见成语则需要了解成语的基本含义和所携带的故事意义,辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义;判断成语使用的正误;辨析常用成语的感情色彩等。
(2)本题考查正确运用标点符号的基本能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范的使用标点。
常考的标点符号有9种:
问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
本题着重考查句号,应了解句号的用法结合原文辨析使用是否正确。
9.D
【解析】【分析】A项:
最后的一个逗号应为冒号;
B项:
“年结算制度”后的顿号应为逗号;
C项:
此处为陈述句,将问号改为句号。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能
解析:
D
【解析】【分析】A项:
最后的一个逗号应为冒号;
B项:
“年结算制度”后的顿号应为逗号;
C项:
此处为陈述句,将问号改为句号。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。
具体说有以下几点:
弄清功用,分析结构,揣摩语气,理解文意,留意套用。
10.B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
”这两个句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为:
解析:
B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
”这两个句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
11.
(1)A
(2)B
【解析】【分析】⑴A项,娓娓道来,意思是连续不断不停地说、生动地谈论。
形容谈论不倦或说话动听。
与后文的“讲述”语意重复。
B项,演绎,①一种推理方法,由一般原理推出关于特殊
解析:
(
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