吉林省松原市扶余县第一中学学年高二下学期期中考试历史试题.docx
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吉林省松原市扶余县第一中学学年高二下学期期中考试历史试题
扶余市第一中学2017-2018学年度下学期期中考试
高二历史(文试题
本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
考试结束后,只交答题纸和答题卡,试题自己保留。
第I卷(45分)
注意事项
1.答题前,考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。
请认真核准考号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
一.单项选择题(本题共30小题,每小题1.5分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求.)
1.“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟。
”反映了春秋战国时期的时代特征是
A.生产力发展B.争霸战争频繁
C.思想文化繁荣D.社会动荡变革
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查学生的分析能力。
题干中“乱井田”说明井田制遭到破坏;“礼乐散寒烟”说明奴隶社会礼乐崩溃,结合所学可知这反映了当时社会的特征是动荡变革,所以本题答案选D项。
材料中没体现生产力发展,A不选;B项中战争题干没有提及;C项与材料意思不符。
考点:
历史上重大改革回眸·商鞅变法·背景
【名师点睛】春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期:
①政治:
周王室衰微,宗法分封制破坏,诸侯割据混战。
②经济:
生产力提高,井田制瓦解,出现改革变法的潮流。
③军事:
战争频繁。
④文化:
百家争鸣
2.春秋战国时期,思想文化呈现繁荣景象,诸子学术陆续诞生,其中最为统治者推崇的是
A.儒家B.道家C.法家D.墨家
【答案】C
【解析】据材料并结合所学知识可知,春秋战国时期,法家思想主张君主专制中央集权,适应了诸候争霸的需求,故最为统治者推崇,故C项正确;儒家主张仁政,不符合当时统治者需要,故A项错误;道家主张无为而治,也不符合当时统治者需要,故B项错误;墨家主张兼爱非攻,也不符合当时统治者需要,故D项错误。
故选C。
3.春秋时期,齐国管仲“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩”,实质都是要
A.建立地主阶级专政B.发展封建经济
C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余
【答案】C
【解析】这两次改革都是奴隶主贵族展开的为维护自身统治进行的变革,所以ABD都是错误的。
这两次改革是按土地多少收税,实质上就是否定土地国有,承认了土地私有制。
所以选C。
点睛:
本题考查对齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”实质的理解能力,这两次赋税改革都发生在春秋时期,春秋时期的改革是在维护奴隶制度的前提下进行的,属奴隶主阶级的改革,没有改变社会性质,没有废除奴隶制度。
4.公元前343年,秦国商人吕相从赵国经商回到家乡。
他没有把带回的钱用于经商,而是购买了大量的土地经营农业。
他这样做的主要是因为当时的秦国
A.度量衡不统一,市场经营混乱B.重农抑商,奖励耕织
C.禁止从事商业,商人阶层消失D.社会动荡,无法经营...
【答案】B
【解析】据材料“把带回的钱⋯⋯购买了大量的土地经营农业”并结合所学知识可知,当时经过商鞅变法的秦国重农抑商,奖励耕织,故导致材料所述现象出现,故B项正确;当时秦国度量衡已经统一,故A项错误;抑商不等于禁止从事商业,当时商人阶层也没有消失,故C项错误;社会动荡,虽然不利于经营,但也不致于无法经营,故D项错误。
故选B。
点睛:
本题解题的关键是分析材料关键信息“公元前343年,秦国”、“购买了大量的土地经营农业”,商鞅变法分为先后两次,即公元前356年和公元前350年实行,因此当时秦国已经完成了商鞅变法,再结合商鞅变法内容,即可正确判断。
5.商鞅变法是一次极为深刻的社会变革,在深度和广度上都超过了这一时期其他诸侯国的改革。
商鞅变法对中国封建社会影响最深远的措施是
A.废井田,开阡陌B.实行县制
C.奖励耕战,废除贵族特权D.限制工商业者的活动
【答案】A
【解析】本题考查商鞅变法相关知识,结合所学知识可知,商鞅变法废井田,开阡陌,属于生产资料所有制的变革,对中国封建社会影响最深远,故A项正确;实行县制,属于地方政治制度改革,不是影响最深远的,故B项错误;奖励耕战,废除贵族特权,也是没有触及生产资料所有制,故C项错误;限制工商业者的活动,是抑商政策的体现,也不是影响最深远的,故D项错误。
故选A。
点睛:
本题解题最关键的方法是正确理解“对中国封建社会影响最深远的措施”,什么是最深远的影响,一般来说,是涉及生产力、生产关系、社会转型方面的影响,商鞅变法废井田,开阡陌,属于生产资料所有制的变革,体现了生产关系、社会转型方面的影响,据此即可判断。
6.商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是
A.创建了适合社会经济发展的新制度
B.从根本上确立了土地私有制
C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度
D.强化了基层管理的户籍什伍制
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查考生调动和运用知识的能力。
本题考查考生对商鞅变法作用的认识。
“经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用”。
商鞅变法之所以成为一次彻底的改革,并促进秦国社会的进步,主要是因为适应封建经济发展的封建制度的确立。
所以本题正确答案为A项。
考点:
历史上重大改革回眸·商鞅变法·商鞅变法意义
7.改革总是在各种力量的对抗下艰难前行。
下面不是孝文帝改革有利的一项是
A.北魏统一后,社会环境较为稳定
B.实行宗主督护制,增加了国家财政收入
C.冯太后的积极推动和支持
D.拓跋珪等统治者学习汉族文化,开始了封建化过程
【答案】B
【解析】本题属于逆向型选择题,考查北魏孝文帝改革相关知识,结合所学知识可知,北魏统一使社会环境较为稳定,有利于改革,故A项正确,不符合题意;宗主督护制的宗主都是一些大大小小的割据势力,这不利于国家财政收入的增加,故B项错误,符合题意;孝文帝改革得到了冯太后的积极推动和支持,故C项正确,不符合题意;当时统治者积极学习汉族文化,也有利于改革推进,故D项正确,不符合题意。
故选B。
点睛:
本题解题的关键要注意两点:
一是题干的逆向选择的限定语,要求反向思维进行选择判断;二是理解宗主督护制的含义和特点,宗主督护制是北魏前期地方基层组织的一种形式。
宗主实际上是割据势力,宗主控制下的包荫户多数没有户籍,因此不属于国家财政收入的来源。
8.电视剧《北魏冯太后》讲述了中国历史上政绩卓著的女政治家冯太后充满传奇的一生。
这部电视剧中不可能出现的镜头是
A.冯太后研习儒家经典B.孝文帝聆听冯太后的教诲
C.冯太后病逝洛阳D.冯太后斥责保守派贵族
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查教材知识的识记能力。
迁都洛阳是孝文帝亲政后的重大举措,时间是495年,而冯太后早已于490年去世,故不可能病逝于洛阳。
A项冯太后研习儒家经典、B项孝文帝聆听冯太后的教诲和D项冯太后斥责保守派贵族在孝文帝改革的前期都有可能发生。
故此题选C项...
考点:
孝文帝改革的概况
点评:
此题为知识型选择题,考查的是孝文帝改革措施发生的时间,题目的特点:
题干与备选项基本上是重复教材的文字表述,但备选项的迷惑性、干扰性较大,如果基础知识掌握不牢,可能会被干扰所迷惑而选错。
解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。
9.南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度来看,实际上是
A.内迁的过程B.汉化过程
C.农业化过程D.封建化过程
【答案】D
【解析】试题分析:
本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。
所谓“汉化”,是指少数民族逐渐在社会生活及意识形态等方面趋同于汉文化传统,并最终融合于汉民族的过程。
少数民族的汉化通常是民族融合的表现形式,体现在生产方式上就是“农业化”,体现在社会形态上就是“封建化”,题干限定条件“从社会发展角度讲”,这一时期少数民族的社会发展状况是原始社会或奴隶社会,而汉族的社会发展状况是封建社会,故D项正确。
D包括BC,A是行动不是实质。
考点:
历史上重大改革·北魏孝文帝改革·影响
【名师点睛】北魏孝文帝改革前的矛盾及对应解决措施
(1)国家与豪强地主间的矛盾―→制定官吏俸禄制、整顿吏治,在地方设立三长制等,限制了豪强地主的政治、经济特权,缓和了社会矛盾,加强了中央对人民的有效控制。
(2)国家、地主与农民阶级的矛盾―→整顿吏治、推行均田制、租调制,改善了人民生活,促进了北方经济的发展。
(3)鲜卑族与汉族的民族矛盾―→行汉制、易汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等,促进了民族融合,有利于大一统局面的出现。
10.《宋史》记载“仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万”对该材料理解最准确的是
A.北宋朝廷的财政负担逐渐加重B.辽、西夏与宋朝的边境贸易增
C.战争增多使北宋军队数量大增D.宋仁宗已下定决心进行财政改革
【答案】A
【解析】据材料“契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万”并结合所学知识可知,“费累百万”说明当时北宋朝廷的财政负担逐渐加重,故A项正确;“契丹增币,夏国增赐”是指宋与辽、夏的求和岁币,不是边境贸易增加,故B项错误;北宋军队数量大增,属于冗兵,故C项错误;材料无法体现宋仁宗下定决心进行财政改革,故D项错误。
故选A。
11.俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说:
“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民”这句话表明
A.改革的目的是解放农奴B.面对统治危机,沙皇不得不进行改革
C.沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍D.亚历山大倾向于在俄国发展资本主义
【答案】B
【解析】据材料并结合所学知识可知,亚历山大二世改革的背景是农奴制激化社会矛盾,沙皇统治面临严重危机,故B选项正确;改革的目的是巩固沙皇统治,故A选项错误;沙皇的主观目的是巩固统治,不可能认识到要扫除发展资本主义的障碍,故C选项错误;亚历山大作为封建沙皇,也不可能倾向于在俄国发展资本主义,故D选项错误。
故选B。
点睛:
本题解题的方法是正确区分俄国农奴制改革背景、目的、影响等不同的逻辑环节,农奴制激化社会矛盾导致统治危机,这属于客观背景;巩固沙皇统治,属于主观目的;促进资本主义发展,这属于客观影响。
12.一个官员在农奴制改革后评价农民的变化时说:
“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,不绿姿势,言论谈吐,一切都变了”该评价
A.客观的反映出废除农奴制对农民的影响
B.是一种完全否定客观事实的溢美之词
C.在一定程度上反映了农奴制改革的社会影响
D.站在封建地主阶级的立场上诋毁改革
【答案】C
【解析】试题分析:
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现,该评价不是客观的反映出而是主观的废除农奴制对农民的影响,该评价显然夸大了废除农奴制对农民的影响,当然也不是完全否定客观事实的溢美之词,而只是在一定程度上反映了农奴制改革的社会影响,材料的主旨是赞美改革而不是诋毁改革,综上所述本题答案只能是C。
...
考点:
历史上重大改革•俄国农奴制改革•农奴制改革的社会影响
13.列宁说:
“俄国农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺的一干二净了。
能够说明这一点的是”
A.农奴在法律上成为自由人B.农民赎买土地的赎金高于当时地价二三倍
C.农民获得解放时可以得到一块份地D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理
【答案】B
【解析】据材料并结合所学知识可知,俄国农奴制改革规定农民赎买土地的赎金高于当时地价二三倍,使农奴受到严重的剥削,故列宁说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺的一干二净了”,故B选项正确;农奴在法律上成为自由人,属于农奴制改革的进步性意义,故A选项错误;C选项只说明农民获得解放时可以得到一块份地,没有涉及农奴受到严重的剥削,故C选项错误;农民仍然受到地主控制的村社严格管理,属于人身自由的问题,不是赎买土地的问题,故D选项错误。
故选B。
14.废除农奴制后,沙皇政府对司法机关进行了改革,废除了等级法院,建立了统一的各级法院,一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。
这表明俄国的司法改革
A.贯彻了资产阶级的法治原则B.保留了大量的农奴制烙印
C.适应了沙皇专制统治的需要D.与农民愿望完全背道而驰
【答案】A
【解析】试题分析:
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现,废除过去了“等级”法院、全国的一切案犯都在“统一”的法院里按照“同一”法律和“同一”审判程序受审体现的是典型的资产阶级的法治原则中的“平等”的原则,所以这只能表明俄国的司法改革贯彻了资产阶级的法治原则。
B选项是农奴制的弊端,C选项是农奴制改革的目的,但是这两项都不是材料所反映的“法治思想”。
D选项说法错误。
考点:
历史上重大改革•俄国农奴制改革•俄国的司法改革
15.19世纪70年代,沙皇政府在政治上实行了一系列资产阶级性质的改革。
这些改革发生的最重要原因是
A.加强资产阶级专政B.学习西方的司法制度
C.加强军事实力D.使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要
【答案】D
【解析】本题考查俄国农奴制改革的相关知识,结合所学知识可知,19世纪70年代,沙皇政府在政治上实行了一系列资产阶级性质的改革,主要是当时俄国资本主义发展的需要,故D选项正确;当时俄国仍然是沙皇专制制度,不是资产阶级专政,故A选项错误;学习西方的司法制度,属于改革内容,不是原因,故B选项错误;加强军事实力,属于军事方面,也不是最重要原因,故C选项错误。
故选D。
16.明治维新之前,日本经济领域出现的“新的因素”是指
A.农业耕地增加B.手工业得到发展
C.商业城市日益繁荣D.资本主义萌芽出现
【答案】D
【解析】试题分析:
由“经济领域、新的因素”关键信息分析可知,在日本旧有的经济中出现了新生产关系。
依据教材知识可知,ABC三项虽是经济领域,但农业、手工业和商业是传统经济三个类别,并不是新的生产关系,排除ABC项;19世纪初日本出现了资本主义萌芽,这是有别封建领主经济的新的生产关系,与题意相符,故D项正确。
考点:
历史上重大改革•明治维新•背景
17.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟,在外部条件催生下发生的资产阶级改革。
这里的外部因素是
A.中下级武士破产B.西南大名的强大
C.民族危机的加剧D.倒幕运动的胜利
【答案】C
考点:
历史上重大改革•明治维新•背景
18.1873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊的发现,天皇已将自己的长发剪掉。
这件事反映了天皇决心...
A.革除封建礼仪B.废除封建身份制度
C.带动文明开化D.进行政治制度改革
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查学生对所学知识的掌握能力。
结合所给出的时间,天皇是日本的象征,具有很强的号召力。
根据材料的叙述,天皇剪发一事说明天皇以自己的行动,来带动整个社会的文明开化。
因此本题选择C选项。
考点:
历史上的重大改革·明治维新·措施
19.日本再向帝国主义过渡的过程中,未实现资产阶级民主政治,而是建立了近代天皇制,最重要的原因是
A.明治政府的领导者与封建制度联系密切
B.资产阶级还没有能力克服封建专制主义
C.倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶
D.日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩
【答案】A
【解析】试题分析:
日本走上资本主义道路的方式是以革新的方式进行的。
“明治维新”是一种相对和平的方式进行的改革,在打败了幕府将军后,拥立天皇上台从而进行改革,这种改革明显的带有强烈的封建色彩的。
也可以说成是地主阶级受到资本主义思潮的熏陶。
加之外忧内患。
不得不进行的改革。
所以和封建因素就存在着很大的妥协,也带有浓厚的封建色彩。
故答案选择A项。
考点:
历史上重大改革·明治维新·明治维新的特点与影响
20.有人认为,甲午战争是“传统中国和近代中国的分界线,”主要因为甲午战争后
A.列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加剧
B.清政府开始引进近代技术,放宽民间设厂的限制
C.发展商业和开设议院的要求出现,维新变法思想开始形成
D.民族工业初步发展,资产阶级登上政治舞台
【答案】D
【解析】据材料“传统中国和近代中国的分界线”并结合所学知识可知,甲午战争后,清政府为了扩大税源,放宽了民间设厂的限制,民族工业初步发展,资产阶级登上政治舞台,故D选项正确;民族危机加剧不能说明近代中国的发展趋势,故A选项错误;清政府开始引进近代技术是在洋务运动时期,故B选项错误;发展商业和开设议院的要求出现在早期维新思想,在甲午战争之前,故C选项错误。
故选D。
点睛:
本题解题时要抓住题干材料的关键词“近代中国”,这里的近代,应该从多个方面看待:
经济上,工业化发展;政治上,资产阶级壮大;思想上,民主思想传播,其中,经济的近代化最重要。
21.有人说康有为是跪着造反的,其中跪着的主要指
A.崇洋媚外,学习西方
B.依靠没有实权的皇帝
C.维护清朝封建专制统治
D.没有和封建思想彻底决裂
【答案】D
【解析】据材料“康有为是跪着造反”并结合所学知识可知,康有为思想的特点是将西方政治学说与中国传统儒家思想相结合,没有和封建思想彻底决裂,这体现了“跪着的”的特点,故D选项正确;康有为没有崇洋媚外,故A选项错误;康有为虽然依靠没有实权的皇帝,但这不能说明“跪着造反”,故B选项错误;康有为主张君主立宪制,不是维护清朝封建专制统治,故C选项错误。
故选D。
22.甲午中日战争失败后,康梁维新派在近代化过程中突破了洋务运动的局限,宣传变法维新,其主要贡献是
A.提出政治体制改革要求B.提倡向西方学习科学技术...
C.明确了中体西用的指导思想D.宣传了西方民主共和思想
【答案】A
【解析】据材料“维新派在近代化过程中突破了洋务运动的局限,宣传变法维新”并结合所学知识可知,维新变法运动提出政治体制改革要求,主张君主立宪制,这是洋务运动所没有的,故A选项正确;洋务运动也向西方学习科学技术,故B选项错误;中体西用的指导思想属于洋务运动,故C选项错误;宣传民主共和思想的是资产阶级革命派,故D选项错误。
故选A。
23.戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。
该措施是
A.奖励发明B.废除八股C.精简机构D.裁减冗员
【答案】B
【解析】据材料并结合所学知识可知,戊戌变法的废除八股的措施,涉及科举制的存废问题,影响了“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”进身之道,故B选项正确;奖励发明属于科技创新方面,与材料无关,故A选项错误;精简机构只涉及官员,而秀才和童生不属于官员,故C选项错误;裁减冗员也只涉及官员,故D选项错误。
故选B。
24.梁启超曾指出:
变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。
下列不能体现这一思想措施的
A.奖励创新发明B.鼓励私人办学.
C.废除八股D.设立京师大学堂
【答案】A
【解析】本题属于逆向型选择题,据材料并结合所学知识可知,“育人才……开学校……变科举……变官制”未涉及奖励创新发明,故A选项错误,符合题意;开学校涉及鼓励私人办学,故B选项正确,不符合题意;变科举涉及废除八股,故C选项错误,不符合题意;开学校也涉及京师大学堂,故D选项正确,不符合题意。
故选A。
25.有人说:
“康有为不是一个政治家,实是光绪皇帝以及全中国的不幸。
假如康氏的谨慎能像它的热情那样,他也许能在十三年前展开维新,早就带来了‘未来的中国’。
”这段话主要说明了
A.只有政治家才能带来‘未来的中国’
B.康有为的性格对维新运动的影响
C.康有为性格中的优点与缺点
D.改革家不应兼具谨慎与热情的性
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。
材料假设“康氏的谨慎能像他的热情那样”,或许变法就能取得成功。
这说明康有为的性格对维新运动产生了重要影响,故选B。
其它选项均不符合题意。
考点:
历史上重大改革·戊戌变法·戊戌变法的失败
26.短暂的戊戌变法悲壮的失败了,但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。
戊戌变法最突出的历史功绩在于
A.挽救民族危亡B.促进思想启蒙
C.发展社会经济D.推动政治改革
【答案】B
【解析】本题考查戊戌变法的历史意义,结合所学知识可知,戊戌变法以失败告终,没有能够挽救民族危亡,故A选项错误;戊戌变法虽然失败,但传播了维新变法、救亡图存的的思想,促进思想启蒙,故B选项正确;戊戌变法的措施多被废除,没有发展社会经济,故C选项错误;戊戌变法以失败告终,也未能推动政治改革,故D选项错误。
故选B。
27.在1919年的巴黎和会上,日本代表团对欧洲事务很少开口,故被称为“沉默的小伙伴”,日本“沉默”的最主要原因是
A.没有资格介入欧洲事务B.无力与欧洲列强争夺霸权
C.专注亚洲事务及利益D.日本代表不善外交辞令
【答案】C
【解析】据材料“的巴黎和会”、“沉默的小伙伴”并结合所学知识可知,当时日本将争夺的范围和目标主要放在亚洲,专注亚洲事务及利益,故被称为“沉默的小伙伴”,故C选项正确;巴黎和会未涉及介入欧洲事务的战胜国的资格的限制,故A选项错误;一战使日本迅速崛起,获得扩张良机,而欧洲列强被战争削弱严重,故B选项错误;日本代表外交辞令的原因显然不是最重要原因,故D选项错误。
故选C。
...
28.《凡尔赛和约》最能体现英国愿望的是关于
A.领土问题的规定B.殖民地问题的规定
C.军事问题的规定D.赔款地问题的规定
【答案】B
【解析】本题考查《凡尔赛和约》相关知识,结合所学知识可知,英国是世界殖民帝国,巴黎和会是战胜国分赃的会议,英国最关心的也是殖民地问题,故B选项正确;《凡尔赛和约》关于领土问题的规定没有完全体现战胜国瓜分殖民地的特点,故A选项错误;军事问题的规定显然不属于最根本的目的,故C选项错误;赔款问题的规定只是属于对战败国的经济惩罚,故D选项错误。
故选B。
29.2009年,人民海军在中国青岛举行建军六十周年阅兵。
这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史,与此相关的文件是
A.《辛丑条约》B.《凡尔赛和约》
C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》
【答案】B
【解析】试题分析:
本题考查知识的运用能力,回顾已学史实可知一战后《凡尔赛和约》明确规定将德国原在中国山东的一切权利移交给日本,使作为战胜国的中国猛兽了屈辱,因此B符合题意。
而《辛丑条约》是一战前帝国主义强加给中国的不平等条约;《开罗宣言》和《波茨坦公告》是洗刷中国屈辱历史的国际文件。
故选B。
考点:
20世纪的战争与和平·凡尔赛──华盛顿体系下的和平·《凡尔赛和约》内容及影响
30.1929至1939年,国联理事会共受理了66件国际争端,其中有些争端得到了迅速而顺利的处理。
国联惩罚侵略者的手段主要是
A.武力干涉B.经济制裁
C.军事进攻D.外交孤立
【答案】B
【解析】本题考查国联的相关知识,结合所学知识可知,国联曾协助调解某些国际争端和处理某些国际问题。
不过国联缺乏军队武力,所以要依赖大国援助,故A、C选项错误;国联缺乏执行决议的强制力,惩罚侵略者的手段主要是经济制裁,故B选项错误;国联也没有以外交孤立为主要的手段,故D选项错误。
故选B。
第Ⅱ卷(非选择题共55分)
二、非选择题(本大题共4小题,共55分。
其中,第31小题12分,第32小题18分,第33小题12
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