新人教版高中Unit1Culturalrelics单元小结教案必修2.docx
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新人教版高中Unit1Culturalrelics单元小结教案必修2
ABraveMaid
AwoodenvasefromtheMingDynastyattheentranceofthereceptionhallamazedeveryone.Theartistsdesigneditinararestyleandselectedvaluablejewelstodecorateit.Peoplethoughthighlyofitsfancycolorofhoneyandthebeautifulpaintingsonit.
Thevaseusedtobelongtoaformercastle.Butwhenthecountrywasatwar,theenemytroopsexplodedthecastle.Sodebatesonhowthevasesurvivedwentonandon.Inordertoremovepeople'sdoubt,ateamofnolessthan20peoplecarriedoutaninformalinvestigation.Theevidencetheyfoundshowedthatamaidtookthevaseapartandaskedasailortosinkitinalocalwell.Shenevergaveawaythesecretevenunderthecrueltrialoftheenemieswhowereinsearchoftreasures.
Itisworthgivingthisbravemaidafortuneinreturn.
勇敢的女仆
接待大厅入口处的明朝木制花瓶使每个人都惊奇不已。
艺术家以一种罕有的风格设计它,并挑选了贵重的珠宝装饰它。
人们高度赞赏它那蜂蜜般的奇特颜色,还有上面精美的绘画。
这个花瓶曾经属于一座从前的城堡,但在战争期间,敌人的军队炸毁了城堡,于是,关于这个花瓶是如何幸存下来的争论就一直在持续着。
为了解开人们的疑问,一个由不少于20人的调查队开展了一次非正式的调查。
他们找到的证据表明,有个女仆把花瓶拆开,然后让一名水手把它沉到当地的一个水井里。
她从来没有泄露这个秘密,即使是在搜寻财宝的敌人残酷的审讯下。
这位女仆真是值得给予一大笔钱作为对她的回报。
加餐练
(一) 完形阅读组合练
Ⅰ.完形填空
Whenitcomestogiftlists,I'veneverhadtothinkaboutwhatIwant.SinceIwasaboutfouryearsold,everyyearIhaveaskedmyparentsto__1__getmetoys.AllIhaveeverwantedwasa__2__formybirthdayorChristmas.__3__,Ididn'twantahorsejusttoride.Iwanteda__4__horsewhichwouldgivebirthtoafoal(小马驹),whichwould__5__tobeachampionharnessracing(轻驾车赛马冠军)horse.Thathasalways,alwaysbeenmy__6__.
Iguessyouhavetoknowalittleaboutmyfamilyto__7__.Mymomanddadhavebeenaroundharnessracinghorsesforalongtime.WhenIwaslittle,my__8__usedtotakemetotheracetrack(赛道).Harnessracingisasportthat's__9__towatchanddo.Ireallyenjoyedit.
Whenitcametomydreamhorse,Iwantedtobeableto__10__itfromthetimeitwasborn.YoucouldsaythatIwantedtobe__11__amomtomyhorse.AndIalways__12__thathewouldbeachampionevenbeforemyhorsewas__13__.Mydadandmyuncleandmygrandpatriedtotalkmeoutofallthis,butInever__14__.
Aroundmyeighthbirthday,mydadfinallyrealizedhow__15__Iwas.Eventhoughhewas__16__tryingtotalkmeoutofit,heboughtmeamotherhorse.Mydadsaidthat__17__shewasn'tachampion,herfoalprobablywouldn'tbe__18__.Ithoughthewas__19__,becauseIknewmyhorsewouldbea__20__.
语篇解读:
本文是记叙文。
受父母的影响,作者从小就喜欢轻驾车赛马。
在八岁生日的时候,她终于如愿获得了一匹母马,并决定把它的孩子培养成轻驾车赛马冠军。
1.A.ever B.always
C.neverD.only
解析:
选C 由下文中的“AllIhaveeverwantedwasa...”可知,作者“不(never)”想要玩具作为礼物。
2.A.horseB.race
C.cakeD.toy
解析:
选A 由下文多次出现的“horse”可知,作者想要一匹“马(horse)”作为礼物。
3.A.AnywayB.Instead
C.HoweverD.Rather
解析:
选C 由下文中的“givebirthtoafoal(小马驹)...champion”可知,虽然作者想要一匹马,“但是(However)”她不仅仅是为了骑马,而是为了把这匹马生下的小马驹培养为轻驾车赛马冠军。
4.A.motherB.young
C.specialD.common
解析:
选A 由本句中的“givebirthtoafoal(小马驹)”和最后一段中的“heboughtmeamotherhorse”可知,作者想要一匹母马。
5.A.getupB.goup
C.wakeupD.growup
解析:
选D 由第三段中的“hewouldbeachampion”可知,作者相信小马驹能够“成长(growup)”为轻驾车赛马冠军。
6.A.giftB.dream
C.adviceD.chance
解析:
选B 由第三段中的“mydreamhorse”可知,这是作者一直以来的“梦想(dream)”。
7.A.decideB.agree
C.understandD.choose
解析:
选C 本句承接上一句解释为什么作者如此执着地想要一匹马。
作者接下来要讲述她的家庭,以帮助读者“理解(understand)”。
8.A.friendsB.parents
C.teachersD.teammates
解析:
选B 由上文中的“Mymomanddad”可知,此处指作者的“父母(parents)”。
9.A.difficultB.easy
C.boringD.fun
解析:
选D 由下文中的“Ireallyenjoyedit.”可知,轻驾车赛马运动很“有趣(fun)”。
10.A.payforB.lookfor
C.workforD.carefor
解析:
选D 由本文作者对于马的喜爱和下文中的“mom”可知,作者想“像(like)”妈妈一样“照顾(carefor)”她的马。
11.A.likeB.with
C.besideD.beyond
解析:
选A 参见上题解析。
12.A.suggestedB.warned
C.knewD.heard
解析:
选C 由第一段中的“whichwouldgivebirthtoafoal(小马驹)...tobeachampionharnessracing(轻驾车赛马冠军)horse”可知,在小马驹“出生(born)”之前,作者就“知道(knew)”它一定会成为轻驾车赛马冠军。
13.A.boughtB.born
C.treatedD.found
解析:
选B 参见上题解析。
14.A.gaveupB.passedby
C.camebackD.wentout
解析:
选A 由转折连词but可知,虽然作者的家人试图劝她打消这个念头,但她从来没有“放弃(gaveup)”。
15.A.strictB.happy
C.kindD.serious
解析:
选D 由下文中的“heboughtmeamotherhorse”可知,作者父亲终于意识到了作者对这件事是“严肃认真的(serious)”,因此,尽管他“仍然(still)”试图让作者打消这个念头,他还是给作者买了一匹母马。
16.A.evenB.still
C.justD.already
解析:
选B 参见上题解析。
17.A.althoughB.if
C.whenD.since
解析:
选D 作者的父亲认为“因为(since)”这匹母马不是冠军,因此它生的小马驹也不会跑得“快(fast)”。
18.A.fastB.pretty
C.sweetD.dangerous
解析:
选A 参见上题解析。
19.A.fairB.wise
C.wrongD.proud
解析:
选C 由上文作者在小马驹出生前就认定它会成为冠军可知,作者认为父亲的判断是“错误的(wrong)”,因为她知道自己的小马驹会成为“优胜者(winner)”。
20.A.beginnerB.learner
C.trainerD.winner
解析:
选D 参见上题解析。
Ⅱ.阅读理解
ThePolishtakegreatprideintheirculture.Ourculturehasmanydifferentcustomsandtraditions.Iwilldiscussthreeofthesetraditionsandcustoms.
ThePolishwillsay“Dziekuje”(“thankyou”)onlyafterreceivingtheirchange.WhatImeanbythisisthatwhenyouareinPoland,youshould
waittosay“thankyou”untilafteryouhavebeengivenyourchangeback.Ifyoudonot,youaretellingcashiers(收银员)thattheycan“keepthechange.”Often,peoplevisitingPolandwillfeelthatthingsareveryexpensive,untiltheylearnthattheyaregivingthestoreclerkpermissiontokeepthemoneythatwouldhavebeengivenback.
Polishpeoplebreak“bread”withtheirfamiliesduringtheirChristmasEvemeal.TheChristmasEvecelebrationstartswiththebreakingoftheOplatek,whichisathinpieceof“bread”.Inmyfamily,theeldestinthefamily(mygrandfather)takesthebigOplatekandbreaksitintolargepiecesthathethenhandsdowntoeachofhisfourchildren(myaunt,uncles,andfather).Then,thesefamilymembersbreaktheirpiecesintosmallersizesandpassthemouttotheirownchildren.Oncethelastpieceispasseddowntotheyoungest,wesayaprayer(做祷告)andeatthepieceofthinbread.
Polishpeoplecelebrate“Imieniny”,orName'sDay.Thisdayismoreimportantthanone'sbirthday.Theyoftennametheirchildrenafterasaint(圣徒)whosedayisclosesttothedatethattheywerebornon.Thentheirsaint'sdaythattheywerenamedafterbecomestheir“new”birthday.OnName'sDay,familiesandfriendsgathertogetherandenjoyavarietyoffood,drinking,anddancing.
Asyoucansee,Polandhasafewveryunique(独特的)traditionsandcustoms.IhonormyPolishcultureandwillpassitontomyownchildrenbecauseitisimportanttoknowone'sownculture.
1.InPoland,ifyousay“Dziekuje”beforegettingyourchange,________.
A.thestoreclerkwillkeepit
B.theproductwillbechanged
C.thestoreclerkwillcheckthemoney
D.theproductwillbereturnedtothestore
解析:
选A 细节理解题。
根据第二段中的第一句和“Ifyoudonot,youaretellingcashiers(收银员)thattheycan‘keepthechange.’”可知,在波兰,如果你在收银员给你找钱之前说“Dziekuje”,就等于让收银员留下零钱。
2.OnChristmasEve,theauthorwillreceive“bread”from________.
A.hisgrandfather B.hisuncle
C.hisauntD.hisfather
解析:
选D 细节理解题。
根据第三段中的“Then,thesefamilymembersbreaktheirpiecesintosmallersizesandpassthemouttotheirownchildren.”可知,在圣诞节前夜作者会得到他父亲切的面包。
3.APolishperson'sImieninyis________.
A.adaytovisitfamiliesandfriends
B.moreimportantthanName'sDay
C.neartohisorherbirthday
D.adaytohonorasaint
解析:
选C 推理判断题。
根据第四段中的“Theyoftenname...birthday.”可知,在波兰,孩子经常以某位圣徒名字命名,哪位圣徒的纪念日与孩子的生日最接近,人们就选哪位圣徒命名。
故选C项。
4.WhatdoestheauthorthinkofPolishtraditionsandcustoms?
A.Hefeelsproudofthem.
B.Heshowsnointerestinthem.
C.Heisworriedaboutthem.
D.Heconsidersthemveryfunny.
解析:
选A 推理判断题。
根据最后一段中的“IhonormyPolishculture...ownculture.”可知,作者以自己国家的传统习俗为豪。
加餐练
(二) 主观题规范增分练
Ⅰ.语法填空
Severaldaysago,onmywayhomefromwork,mycarhadatireblowout(轮胎爆裂).Itwasnearlymidnightandlittletraffic__1__(see)ontheroad.Icalledtheroadsideassistance(援助).
Aboutanhourandaquarter__2__mycarbrokedown,acarpulledover.__3__gentlemanaskedmeifIwasOKandItoldhimI__4__(wait)forroadsideassistancetocome.Hethenparkedhiscaraheadofmineandoffered__5__(change)mytireforme.Thiswasnotaneasytask.Theman__6__(careful)tookoffthetireandreplacedit.Oncethetirewaschanged,hesaidhewantedtofollowmetoanearbygasstationformy__7__(safe).Afterwearrivedatthegasstation,heaskedmetostayinmycar.Heputairinmytireandwewereallreadythen.IsaidthatIdidnothavemuchcash__8__me,orIwouldgivehimsomefor__9__(be)sohelpful.Hesaidhedidn'tdothatformoney.Iwas__10__(luck)tomeetsokindapersonlikehim.
语篇解读:
作者在回家的路上车爆胎了,她幸运地得到了一位好心人的帮忙。
1.wasseen 这里是讲过去的事,且traffic与see之间是被动关系,故要用一般过去时的被动语态。
2.after after意为“在……之后”。
这里表示在我的车坏了一小时十五分钟后。
3.A gentleman是第一次提到的单数可数名词,故用a修饰,表泛指。
4.waswaiting 根据语境可知,此处表示我告诉他我正在等待援助。
5.tochange offertodosth.意为“提议做某事”。
6.carefully 修饰动词词组tookoff要用副词形式。
7.safety 这里是指为了我的安全,名词作介词的宾语。
8.on on表示“在身上”。
9.being for是介词,后跟动名词形式。
10.lucky 此处用形容词作表语。
Ⅱ.短文改错
Onedayabouthalfyearago,whileIwaswalkingonthestreet,Icamecrossadogthathadgotinjured.Itookthemtomyfather'sfriendDavidwhoworkedatananimalhospital.Davidtookwellcareofit,butthedogdidn'tgetanygood.Atlast,Davidtoldmethedog'sinjuredleghadtoberemovingifitwantedtosurvive.Iagreed.NowIkeepthedogandplaywithitoneveryday.Itstaysverypositive,butithaslostaleg.ItsetsagoodexampletomeandteachmewhatIshoulddointhefacesoftrouble.
答案:
第一句:
half后加a;cross→across
第二句:
them→it
第三句:
well→good;good→better
第四句:
removing→removed
第六句:
去掉on
第七句:
but→though
第八句:
teach→teaches;faces→face
Ⅲ.书面表达
作为一名中学生,你肯定经历过多次考试,体验过成功,也遭遇过失败。
请根据下面提示内容,简要概述中学生中普遍存在的对待考试失败的两种态度,并说明你自己的观点。
态度一
态度二
你的观点
考试失利时,情绪低落,丧失信心,不再努力
考试失利时,鼓励自己,充满信心;查找原因,避免再犯同样的错误
……
注意:
1.词数100左右;
2.可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头已给出,不计入总词数。
Asmiddleschoolstudents,weallhavetakenmanyexaminationsa
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