《安皋二中学生防火安全教育》教案.docx
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《安皋二中学生防火安全教育》教案
《中学生防火安全教育》教案
安皋二中
学习目标
1、了解火灾危害,提高学生防火意识,掌握逃生自救的基本常识和方法。
2、树立安全防范意识,从精神上远离安全隐患,提高自身素养。
教学重点
火灾中逃生自救的基本常识和方法。
[教学方法]教师讲授,学生参与互动完成
[课时安排]1课时
[教学过程]
一、导入:
同学们,我们永远忘不了,在“5、12”汶川特大地震灾难中,谭千秋老师,张开双臂,趴在课桌上,誓死用身体护着四个学生。
学生得救了,而他们的老师却永远地离开了这个美丽的世界。
大家伤心之余,有没有想过,如果我们具有一定的自我保护意识和能力,知道在危机时刻如何自救,那么我们的老师也许就不会离去。
同样是在这次大地震中,四川省安县桑枣中学在叶志平校长的带领下,创造了用1分36秒成功疏散2200名学生,无一人伤亡的奇迹。
这说明面对任何自然灾害和突发事件,只要有安全防范意识和训练,是可以创造生命奇迹的。
今天就让我们一起来学习一些火灾安全防护知识,提高防火意识,掌握逃生自救的基本常识和方法,在平安和快乐中度过我们生命的每一天。
(投影课题)
二、齐读学习目标,明确学习任务
三、了解火灾危害,认识灾情产生的原因:
师过渡:
火灾的危害有多大?
,首先请听记者 同学为我们播报从火灾现场发来的报道(教师用制作好的演示文稿(火灾报道.ppt)请同学模拟播音员的声音朗读,)
2009年1月31日23时55分左右,位于长乐市区郑和中路178号的“拉丁”酒吧,因一些年轻人办生日聚会,在桌上燃放烟花,引燃天花板酿成大火。
当地消防部门出动5部消防车25名官兵开展灭火、救人工作,于次日0时20分扑灭大火。
截至2月1日22时,大火导致15人窒息死亡,住院治疗22人。
目前,罗某等7名涉嫌燃放烟花的肇事者已被警方抓获
师过渡:
肇事者是抓住了,但是能弥补火灾带来的危害吗?
15条生命能死而复生吗?
事实上,全世界各种各样的火灾频频发生,给人们的生命和财产带来了不可估量的损失。
请看:
2008年全国火灾统计数字:
(齐读)
据统计,全年共发生火灾13.3万起(指统计月,不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡1385人,受伤684人,直接财产损失15亿元,
教师:
惨烈的场面,绝望的泪水,无助的哭喊,冰冷的数字……,这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。
那么,到底是什么原因导致了火灾的发生?
下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因,便于大家日常生活中做到警钟长鸣,防患于未然。
(讨论用时2分钟,学生发言用时3分钟)
教师总结火灾的成因主要有如下方面:
(投影,指名学生读,用时2分钟)
1.用火不慎发生火灾。
(蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶)
2.用电不慎发生火灾。
(电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障)
3.用油不慎发生火灾。
(油加热温度过高、容器滴漏)
4.燃放烟花爆竹发生火灾。
5.吸烟乱扔烟头发生火灾。
6.玩火发生火灾。
四、自救逃生
教师:
水火无情,当我们面对火灾的时候,作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领,机智勇敢,沉着应对,把火灾造成的危害降到最低。
下面我们一起学习火灾中逃生自救的知识。
教师用演示文稿。
给学生讲解自救常识,主要包括如下内容:
(一)几种常见方法(边提问测试边展示课件,用时5分钟)
教师:
有些火灾在我们的日常生活中可能遇到,如果我们掌握了常见火灾的扑救方法就可以有效的控制火势。
教师用课件的形式介绍几种常见火灾的扑救方法。
1、家具、被褥等起火:
一般用水灭火。
用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水,也可把水管接到水龙头上喷水灭火;同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。
但油类、电器着火不能用水灭火。
2、电器起火:
家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
3、电视机起火:
电视机万一起火,决不可用水浇,可以在切断电源后,用棉被将其盖灭。
灭火时,只能从侧面靠近电视机,以防显像管爆炸伤人。
若使用灭火器灭火,不应直接射向电视屏幕,以免其受热后突然遇冷而爆炸。
4、油锅起火:
油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖,还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火,将锅平稳端离炉火,冷却后才能打开锅盖,切勿向油锅倒水灭火。
5、燃气罐着火:
要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火,并迅速关闭阀门。
最后教师向学生补充介绍灭火器知识(提问→投影指读)再用实物讲解常用干粉灭火器的使用方法。
(一生模拟表演使用方法,其它同学点评)
附:
1、干粉灭火器:
适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾.
2、泡沫灭火器:
主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.
3、二氧化碳灭火器:
主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾,还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。
4、推车式干粉灭火器:
主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。
本灭火器移动方便,操作简单,灭火效果好。
教师:
有些火情比较大,我们自己难以控制怎么办?
对,必须当机立断,第一时间拨打119,请消防员前来救助(报警电话不花钱)
(二)怎样报火警(指名生回答后投影齐读→两位同学模拟表演)
1.牢记火警电话119。
2.报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
3.说明什么东西着火,火势怎样。
4.讲清报警人姓名、电话号码和住址。
5.报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
6.遇有火情,不要围观。
有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
7.不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警,要加以制止。
教师:
在火灾发生时如果掌握了一些火场逃生的方法就能有效的保全自己,下面我来介绍四种火场逃生的方法。
(三)火场逃生四法(指名学生朗读,→请几位同学选择一种进行模拟表演)
1、毛巾保护法:
逃生时把毛巾浸湿,捂住口鼻,尽量贴近地面行进,穿过烟雾,呼吸困难时也不能将毛巾拿开。
2、隔离火场法:
大火封门,无路可逃时,可用湿被褥、衣物堵塞门缝,泼水降温,关闭所有窗户,等待救援。
3、绳索滑离法:
当各通道被火封死,可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳,固定于暖气管道等处,顺绳缓慢下滑。
4、低层跳离法:
如被火困于二楼,可向地面扔些棉被、枕头等织物之后,手扒窗台,身体下垂,头上脚下自然下落,切勿高层跳离。
教师:
关于防火安全自救的知识,今天我们就讨论这些,大家学得怎么样?
下面就实地模拟演练一下:
四、了解其他安全知识,树立防范意识(抢答:
每人说一项,用时10分钟)
师过渡:
生活是丰富多彩的,安全隐患也无处不在,大家想想看,在日常生活及我们成长的过程中,还应该注意哪些方面的安全?
同时该采取怎样的应对措施?
1、交通安全:
遵守交通规则,安全骑好自行车,拨打110,科学急救
2、体育活动安全:
正确处理腿抽筋,不空腹运动,雾天不在户外运动,运动前先做准备活动,运动后不马上停下来,剧烈运动后喝冷饮危害大
3、人身安全:
防止坏人和性骚扰,慎重交友。
4、卫生防疫安全:
健康饮食,正确对待几种突发疾病,亲昵小动物要适度,预防传染病,
5、网络安全:
健康文明上网,小心”网恋”及上网成瘾综合症,抵制网络游戏陷阱,杜绝网络色情腐蚀
五、安全小知识竞赛:
(一)、判断正误:
1.身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。
2.通常上网一小时就要休息10分钟,上网时最好能多眨眨眼睛,眼睛与屏幕之间保持50厘米以上距离
3.遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击。
4.不要在机动车道上招呼出租汽车
5、被蛇咬伤了不要惊慌,赶快奔跑到医院处理,防止毒素的吸收和扩散。
(二)、填空
1.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应(立即关闭电源,停止使用)
2.肌肉、关节、韧带等扭伤的,(不要)立即按摩或热敷,以免加重皮下出血,加剧肿胀。
应当立即停止活动,使受伤部位充分休息,并且(冷)敷或用(冷 )水浸泡。
待24小时至48小时以后,皮下出血停止再改用(热 )敷,以促进消散瘀血,消除肿胀。
3、发生骨折后,应使患者(平)卧,不要盲目搬动患者,(更不要)对受伤部位进行拉拽、按摩
4、如果是鼻子出血,可以把头(抑)起,用手指紧压住出血一侧的鼻根部,一直到不出血为止。
如果有干净棉球,可以把棉球塞进鼻孔里压迫止血。
另外,可以用(冷水)浇在后脑部,这样会使血管收缩,从而达到止血的目的
5.雪天骑车,自行车轮胎(不要)充气太足,这样可以增加与地面摩擦,不易滑倒。
六、总结:
(用时1分钟)
同学们,每个人的生命只有一次,健康安全的成长,不仅是祖国的需要,父母的期待,更是我们自身幸福的保障,所以我们要时时树立安全意识,爱护自己,爱护生命,珍惜生命,在灾难来临时选择勇敢、冷静的避险和自救,我们的生命才能灿烂如花,不断绽放美丽。
七、作业:
争当“安全卫士”:
1、请围绕“关爱生命,关注安全”拟写一两则公益广告用语在班会上交流。
2、调查自己生活周围存在的某一安全隐患,并和家长(或朋友)一起找出排除隐患的具体办法加以解决。
板书设计:
安全教育
正确报警
防火自救 常见火灾扑救方法
火场逃生四法
安全教育消防篇
《中学生防火安全教育》教案
安皋二中
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