河北中考语文试题及答案.docx
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河北中考语文试题及答案
2009河北中考语文试题及答案
【篇一:
2009年河北省语文中考试题及答案】
>⑵,卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑶,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)
⑷田家少闲月,。
(白居易《观刈麦》)
⑸,不亦乐乎?
(《论语?
学而》)
⑹越明年,,百废具兴。
(范仲淹《岳阳楼记》)
2.下列词语中,加着重号字的读音有误的一项是(2分)
3.下列句子中,有错别字的一项是(2分)
a.远离了喧闹的都市,驱车来到世外桃源般的僻静小山村,我们顿觉神清气爽。
b.储运罐破裂,致使部分液化石油气泄露,幸亏抢修即时,未造成大范围扩散。
c.春光明媚,鸟语花香,碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。
d.四川汶川特大地震,造成大量房屋垮塌,昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。
4.请对下列病句提出修改意见。
(4分)
(1)只有一到周末,他就去少年宫学习书法。
修改意见:
(2)由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
修改意见:
5.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。
(3分)
上联:
贝多芬呕心沥血谱名曲
下联:
6.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过20字)(3分)
北京4月22日电今天上午,由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门?
河北华章
【篇二:
2009年河南中考语文试题及答案】
txt>一、积累与应用(共28分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是()(2分)
2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)
a.无稽之谈不屑置辩按部就班相濡以沫
b.头晕目眩迫不及待别出心裁直截了当
c.左右逢源见异思迁浮想联翩一愁莫展
d.再接再厉叱诧风云谈笑风生广袤无垠
3、古诗文默写.(8分)
(1)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(2)几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)人生路上有鲜花也有荆棘,但只要我们勇敢面对,胸有杜甫《望岳》中“,”的雄心和气概,就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
(4)唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理:
“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“,”这一“冷”一“热”,异曲同工,传达了诗人对劳动人民的深切同情。
(5)徜徉于文学艺术的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:
“至于夏水襄陵,”描绘了三峡夏日水势之汹涌:
“,白露未晞”(蒹葭)于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意?
?
4、名著阅读。
(4分)
(1)阅读选自名著《水浒》中的一段文字,做后面的题目(2分)
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”
这首诗赞美的是哪位好汉?
请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物:
情节:
(2)下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?
请从所提供的两组人物中,任选一组进行比较。
(2分)
第一组:
林冲和武松第二组:
诸葛亮与周瑜
答:
(1)我选第组
(2)相同点:
不同点:
综合性学习(7分)
5、阅读下列材料,按要求回答问题。
(7分)
在2009年,中国最受瞩目的一件大事,无疑是建国六十周年大庆。
届时,中国将举行盛大阅兵式。
阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。
国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌,展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。
a今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
据悉,中央要求此次阅兵要“厉行节约”,b既要隆重热烈、鼓舞人心,而且要注意节俭、务求实效。
今年,中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生,这其实也是献给国庆的最厚礼物。
(1)用简洁的语言概括这则新闻的内容:
(不超过20个字)(2分)
(2)材料中画线的a、b两句有语病,请修改。
(2分)ab
6、分析下列表格,根据表格内容,写出你的感想。
要求主题明确,文字简练顺畅,不少于60字。
(5分)
北京国庆阅兵资料:
一、现代化阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7—11.(共16分)
北京时间不到点
(1)儿子放假了,天天日上三竿才起。
每天上午十点之前,我俩跑到附近的“德克士”快
餐店,要上两个汉堡两杯可乐,早饭就算打发了。
“德克士”这段时间搞活动:
早上十
点以前、晚上八点以后,汉堡买一送一。
在儿子看来,这就是他的“幸福生活”。
(2)这天,我们进去刚坐定,从门外急匆匆进来两个人,看样子也是父子俩。
父子俩在柜
台前站定,气喘如牛。
父亲是个四十来岁的中年人,儿子则跟我孩子不相上下。
他们
身上的装束,显然是农村集贸市场上的流行款,与时尚明亮的大厅显得格格不入。
这
对父子的到来引起了大家都好奇,我注意到有些食客像我一样,一边大口嚼饮一边余
光旁观。
我的位置刚好正对柜台,父子俩的一举一动都在为的视线里。
(3)乡下父亲一边急急地掏钱,一边喊口令似的对服务员说:
“同志,要两个汉堡”服务员
似乎不大习惯他这种称呼,用手掩了下嘴,笑着说:
“先生要什么样的汉堡?
”向下父
亲有点犹豫,显得拿不定主意,但仅仅一瞬,他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要
那个,十块钱的。
”服务员微笑着说:
“两个超级鸡腿堡,20元。
”乡下父亲愣了,说:
“你们不是‘买一送一’吗?
”服务员微笑着解释:
“对不起先生,我们的活动规定,
早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。
”说着用手一指
墙上的报时钟,“您看,现在已经十点过三分了。
”乡下父亲“啊”来一声,掏钱的手
便不动了,失望凝固在脸上。
他的儿子在旁边似乎也明白了,很丧气的垂下了头。
乡下父亲不安起来,局促地对儿子说:
“勇,要不,咱明天再来?
”叫勇的小孩说:
“明天还要看我妈哩!
”乡下父亲搓着手不吭声了,脸上的表情更加尴尬。
他转而试探地问服务员:
“同志,能不能,宽限几分钟?
我们一大早就往这儿赶,结
果还是给耽误了!
”服务员依旧微笑着,不紧不慢地说:
“对不起先生,这是我们公司的规定,我也做不了主。
”乡下父亲又失望地转向儿子:
“勇,要不晚上过来8点咱们再来?
”勇说:
“爸,十几里地,天黑咋走呀?
”乡下父亲说:
“你不用来,我来!
”勇说:
“算了,我不吃了,就当我没有考‘双百’。
”说着又低下了头。
(4)乡下父亲咬了咬牙,枯皴的手在衣袋里摸索,似乎做出来了一个艰难的决定。
我不经
意地看了眼手机,显示十点零五分。
儿子正往嘴里海塞,见我看手机,顺口问几点了,我刚要回答,一个念头突然在脑海里出现,让我既紧张又兴奋,心理怦怦直跳。
我答
道:
“十点”事不宜迟,我还要将错误进行到底!
硬了硬头皮,我朝柜台方向高声喊道:
“服务员,你们的表快了!
快了整整5分钟!
”意想不到的是,旁边竟然有人附和:
“对,对!
快乐5分钟!
”还有人迅速地调着手机,然后高高举起:
“看,现在刚十点!
”我看
到,尽管这时用餐的人不多,但几乎所有人都发出了一致的声音。
(5)一时间,柜台里的服务员全楞了,你看我,我看你,有些不知所措。
刚才几个正忙不
迭地说着:
“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声,纷纷朝这边张望。
乡下父亲和儿子也转过头来,一脸感激的寻找,寻找帮他们说话的人。
他们的眼睛逐
一扫过去,找不到定格的地方。
顿时,整个大厅安静下来了,只有反复播放的轻音乐
在低回萦绕。
(6)刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机,狐疑地看着。
一边看,一边模仿
着电台播音员报时的腔调:
“现在是北京时间——”她故意顿了一下,而后一个字一个
字地说:
“不——到——点!
”说完扬起脸,冲其他姐妹诡秘地一笑。
接着,我听到,
整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”:
“北京时间——不到点!
”“北京时间——不
到点”?
?
(7)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛。
7、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2分)
8、联系全文,说说“北京时间不到点”的含义。
(3分)
9、第
(2)段对乡下父子运用了哪些描写方法?
有何作用?
(4分)
10.体会下列加点词语的含义及作用。
(4分)
(1)乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。
..
(2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背揩了下眼睛。
11、如果你是乡下儿子,吃到这来之不易的汉堡时,最想说些什么?
(不少于30字)(3分)
(二)阅读下文,完成12——16题(12分)
和谐明善
(1)和谐,是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。
为什么?
恐怕一个
很重要的原因是,和谐传达的是善意,表现的是友好,追求的是美好。
一句话,和谐是求善、显善更明善。
(2)道理是自明的。
恶言恶语,难有和谐:
刀枪相见,难觅和谐;你死我活,难见和谐。
唯有善字当头,善优天下,才能赢得和谐、享受和谐。
(3)和谐明善,要义在扬善。
善者,善良、美好、亲善、友好之谓也。
从古到今,人们对
善都是倍加推崇、竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。
先人们如孟子就认为“好善优于天下”,如班固就认为“治远自近始,习善在左右”,如欧阳修就认为“为善最乐”,如景颐就认为“与人为善乃公也”。
及至现当代,人们更是把是否有利于社会进步、是否对历史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为判断善恶的客观标准。
(4)和谐明善,关键在为善。
为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。
只要在日常生活、
工作、学习中,能够善气迎人、善意待物、善对社会,就会使明善和谐见,花含春意无限艳。
(5)人无贵贱,人格平等。
如果人与人之间缺乏善意,关系紧张,和谐就会成为天边云,
地边风。
讲和谐,首先就要与人为善:
对人要有爱现,要有暖意,要有担当。
遇到忧人勿乐,碰到哭人勿笑,面对失意人勿矜。
在平时的待人接物中,一要丰,出任不去任己意;二要厚,处事不去任己见。
贵了不娇,富了不奢,谦以对人,虚以接物,主动拆墙透绿,善于以心换心,生活求和气,工作求和气。
和气生和睦,和气“则兵劲城固,敌国不敢婴也”。
(6)环境不是小事,它既可影响心态,亦可成就心态。
讲和谐,就不能不重视环境,不得
不善待环境。
如果不把环境当回事儿,以至见天落土,见水发臭,鸟儿颤抖,哪还有和谐可言!
与环境为善,不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘,而且要使“盈盈荷上露,灼灼如明珠”,使天更蓝,书更绿,花更红,草更青。
毕竟,环境有生命,不可随意损毁;环境有感情,
【篇三:
2009-2011河北省中考语文试卷及答案】
txt>第一部分(1-6题20分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
⑴盼望着,盼望着,东风来了,。
(朱自清《春》)
⑵,卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑶,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)
⑷田家少闲月,。
(白居易《观刈麦》)
⑹越明年,,百废具兴。
(范仲淹《岳阳楼记》)
2.下列词语中,加着重号字的读音有误的一项是(2分)
3.下列句子中,有错别字的一项是(2分)
a.远离了喧闹的都市,驱车来到世外桃源般的僻静小山村,我们顿觉神清气爽。
b.储运罐破裂,致使部分液化石油气泄露,幸亏抢修即时,未造成大范围扩散。
c.春光明媚,鸟语花香,碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。
d.四川汶川特大地震,造成大量房屋垮塌,昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。
4.请对下列病句提出修改意见。
(4分)
(1)只有一到周末,他就去少年宫学习书法。
修改意见:
5.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。
(3分)
上联:
贝多芬呕心沥血谱名曲下联:
6.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过20字)(3分)
第二部分(7-23题50分)
一、阅读下面的文字,回答7-11题。
(14分)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后
(2)由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
修改意见:
鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下
独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作
响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世
务者,窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
7.解释下列句子中加着重号的词。
(3分)
(1)出淤泥而不染而:
.
(2)经纶世务者,窥谷忘反.反:
(3)横柯上蔽.,在昼犹昏蔽:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
译文:
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文:
9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
答:
10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
(2分)
答:
11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:
白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲
“出淤泥而不染”。
围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
(2分)
答:
二、阅读下面的文字,回答12~14题。
(9分)
“长信宫”灯
①“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。
它通高48厘米,
重15.85千克。
此灯器身铭文有“长信”字样,曾为居于“长
信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。
1968年出土于河北
省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。
现收藏于河北省博物馆。
②“长信宫”灯的造型十分优美。
全器为宫女跪坐双手持
灯状。
宫女身穿广袖内衣,外着长袍,腰间束带,衣襟由右侧
向后掩卷,衣纹疏密有致,简洁流畅。
宫女头梳髻,发上覆巾
帼,上身平直,双膝着地,跣足,足尖抵地以撑全身.头略向
前倾,面目端庄,神情恭谨,表现出年轻宫女所特有的神态。
左臂伸向右方,左手紧握
灯座底部的圆形座柄;右臂高举,袖口形成灯的顶部。
人执灯,灯映人,人灯合一。
灯
火的映照,使宫女的形象更加美丽,达到了实用与审美的高度统一。
其巧妙独特的艺术
造型广受赞誉,被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。
③“长信宫”灯的结构非常精巧。
灯罩由内外两片弧形屏板组成,合拢时呈圆柱形。
外屏板一角有直角形缺口,与灯盘方柄相扣。
灯盘直壁平底,壁分内外两重,形成宽0.9
厘米、深1.8
厘米的凹槽一周,两片屏板嵌于凹槽之中,可以左右推动。
盘心有一蜡扦,
可插蜡烛。
盘的口沿饰宽带纹一周,底部形似圈足,臵于灯座上。
灯盘有一平出的方形銎柄。
銎柄可安装木柄,用来转动灯盘。
灯座分为上下两部分,可以拆卸。
上部形似豆座,直接插入灯盘底部;下部形如豆盘,盘口与灯座的上部相扣。
④“长信宫”灯的设计极为科学。
全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯
盘、灯座六部分分别铸造后装配而成,构成一个有机的整体。
同时又可以拆卸,便于
移动和清洗。
灯盘可以转动,灯罩可以开合,能够根据需要随意调节照射方向和照明
亮度。
宫女体内中空,左手执灯,右衣袖似在挡风,实为吸收烟炱(由烟凝集成的黑灰)的虹管。
点灯后,烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内,可以保持室内环境的清洁。
⑤“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,堪称“中华第一灯”。
12.“长信宫”灯得名的原因是什么?
13.简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。
14.选文②③④段的位置能否调换?
为什么?
三、阅读下面的文字,回答15~18题。
(12分)
读书杂谈(节选)
鲁迅
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见。
不过我也没有什么东西可讲。
忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书。
是我个人的意
见,姑且供诸君的参考,其实也算不得什么演讲。
⑦说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单。
至少,就有两种:
一是职业的读书,一是嗜好的读书。
所谓职业的读书者,譬如学生因为升
学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是。
我想在座的诸君之中一定有
些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了。
我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜
欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨。
我们习惯了,一说起读书,就觉
得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。
你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的,倒
非做不可。
这是由于职业和嗜好不能合一而来的。
倘能够大家去做爱做的事,而仍然
各有饭吃,那是多么幸福。
但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,
大概..是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。
③现在再讲嗜好的读书吧。
那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。
——我想,
嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放
出来之后还是打。
诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣.牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白。
但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷。
我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。
他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。
自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒
了,这在博徒之中,也算是下品。
④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去,这样的时候还没
有到来;也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢
了。
我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的
书抱住。
但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。
譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事。
这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解。
现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好,最妙,最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死。
其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难。
也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了。
⑤不过以上所说的,是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不计及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣。
如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!
”“我在用功了!
”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了。
(选文略有改动)
15.在下面的空缺处填写相应的内容。
(3分)
选文第①段点明读书的话题,第②段主要阐述,第③段阐述嗜好的读书,第④段就爱看书的青年读书提出了的建议。
16.选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?
请说出理由。
(3分)
17.选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?
有什么表达作用?
18.结合选文内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识。
(3分)
四、阅读下面的文字,回答19-23题。
(15分)
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花亩,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系
上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了!
③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。
我有点心急了,但急有何用?
一天一天过去,
一年一年到来,一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。
时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。
心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就
大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。
我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时,她便开始
悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。
啊,她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画
家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。
皓月当空,一家人
在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?
里尔克说:
“有何胜利可言,挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开,两年不开,第三年终
于怒放了。
世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。
⑧罢花的品性令人感佩:
她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!
她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!
⑨我爱昙花。
(选文有改动)
链接材料:
昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。
供观赏。
原产于墨西哥。
19.在下面方框内,填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。
(3分)—
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20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
(3分)
21.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?
22.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?
23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?
第三部分
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(50分)
墙,是大家熟知的事物。
生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙,花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。
也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则,道德的底线等。
筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙,可以少一分封闭与隔膜。
请以“说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章。
要求:
①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2009年河北省初中毕业生升学文化课考试
语文试题参考答案
第一部分
1.
(1)春天的脚步近了
(2)八月秋高风怒号(3)欲渡黄河冰塞川(4)五月人倍忙(5)有朋自远方来(6)政通人和
4.
(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“
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