XX年八年级英语下册Unit4导学案新版新目标.docx
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XX年八年级英语下册Unit4导学案新版新目标
XX年八年级英语下册Unit4导学案(新版新目标)
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents
0年月日
导学过程修改完善
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents
SectionA
【学习目标】:
学习单词:
allorongidnightguessdeal…
学习短语:
hat’srongLoothroughBiddealorouttooan
Toouchgetintoafight…
学习句子:
hat’srong?
Ihavetostudytoouch…
Ihavetooany…
hydon’tyougotosleep…
学会用:
hydon'tyou…提建议
【学习重、难点】:
学习,掌握单词,词汇,短语并灵活运用.
学会谈论问题和给出建议。
【温故检测】:
想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?
Hoeor,class,sleep,tie,friend,advice,proble.
可数名词的有:
不可数名词的有:
【自习指导】:
预习1a和1b,
【自学检测】:
Hoany__________doyouneed?
Ihave__________hoeortodotoday.
yparentsalloe__________ithyfriends.
Igot__________tosleepearlierthisevening?
【合作交流】:
听录音,我来完成1b。
Listening,完成2a,2b.
重点句子学习:
),你能区别toouch,uchtoo,tooany吗?
请给大家讲
),你会写:
“允许某人做某事_______________________
),学习,讨论:
begoodat…,善于,擅长,在,,,方面做得好。
Begoodfor,,,对,,,有益处。
Begoodto对,,,好。
Begoodith,,,与,,,相处的好。
),向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
,hydon’tyoudosoething?
/hynotdosoething?
“你为什么不做某事呢?
”
,Ho/hataboutdoingsth.?
“…怎么样?
”
e.g.:
Ho/hataboutthephotoalbu?
一个像册怎么样?
Hoaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样?
,you’dbetterdosoething.“你最好做某事”
,ouldyouliesth…?
:
“你想要某吗”物
,Let’sdosth…?
hatshouldIdo…?
e.g.:
hatshouldIgetydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
【当堂训练】:
一.汉译英:
去睡觉________________2.Getintoafight________
擅长_______________4.给某人打电话_______________
闲逛_______________6.Loothrough_________
二.就划线部分提问
eneedtoapples.____________apples____eneed?
Sheneedssoeil.____________il_____sheneed?
三.写一写你能准确的写出来吗?
_________yoy_____heraboo?
你为什么不给她本书哪?
ascarf.——围巾怎么样?
hynoteovertojoinus?
overtojoinus?
Hoabouttheseater?
doyoutheseater?
hat’srong?
hat’s?
【小结反思】:
本节课我学会了提建议的方式有:
___________________________________________________________
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents?
第二课时
【学习目标】:
通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
学习中出现的重点单词,词组和句型。
培养学生的阅读能力。
【学习重难点】:
遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
【温故检测】:
S1:
youlooreallytired.hat’sthe_______?
S2:
hydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
youshouldtal_______theagain.
S4:
hydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?
S5:
Thansforyour_______
S6:
That’sagood_______.
【自习指导】:
小组讨论学习3a,完成Probles,Advice.
重点句子学习:
你能更大家讲讲yprobleisthatIcan’tgetonithyfaily.
这个句子吗?
getonithsb汉语是
Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗?
offervt主动提出自愿给,提供,常见结构:
offertodosth,
offersbtodosth和offersthtosb
afraid的基本意思是"惧怕,害怕,不敢",有四种用法:
beafraidofsoething害怕
Don'tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。
与动词不定式连用,beafraidtodosoething.“不敢/害怕做某式”
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.
许多人不敢晚上出去。
与of连用beafraidofdoingsoething.“害怕某事发生”
Idon'tliedogs.I'aalaysafraidofbeingbitten.
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
在给某人不愉快的信息时,通常用I'aafraid,后接从句
I'afraidIhavesoeratherbadnesforyou.
恐怕我给你带来了坏消息。
情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。
should用于所有人称,表示劝告或建议。
eg.youshouldaitalittleore.你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---youshouldliedonandhavearest.你应该躺下,多喝水。
【当堂训练】:
一.单选:
Hoabout____calendar?
buyB.tobuyc.buying
IbelievethatsingingEnglishsongshelpe____yEnglish.
A.iproveB.iprovedc.iproving
----InourEnglishstudy,readingisoreiportantthanspeaing,Ithin.
----Idon’tagree.Speaingis____reading.
A.asiportantasB.theostiportantc.thesae
Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
too,toB.so,thatc.enough,to
Theboois____,Icouldn’tfinishit.
A.boreB.boredc.boring
u’sbirthdayising.hatabout_______hersoefloers?
A.getB.gettingc.togetD.got
二.话题写作:
你将代表学校参加中学生英语演讲比赛,演讲的题目是Learningtogetalongithourparents.请用英语写一篇演讲稿,内容如下:
现象:
经常给父母发火,甚至几天不讲话。
原因:
父母过分关注分数,我们…
措施:
我们应该和父母沟通,我们…我们…
Goodorning,ladiesandgentlee:
TodayyspeechtopicisLearningtogetalongithourparents.
Thesedays,ostofusfeelithardtogetalongithourparents.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’sallforyspeech.thanyou.
【小结反思】:
本节课我学会了_____________________________________________
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents?
第三课时.听力训练
温故知新:
复习Unit4SectionAGraarFocus中的句子,看看你能背写下了吗?
自主互助学习:
和同桌合作完成Unit4SectionB1a,1b
听力训练
认真听录音完成了1c和1d。
再听录音核对答案。
综合提高:
小组分角色朗读听力材料中的对话。
重点语法学习:
Until,sothat,although引导的状语从句:
Until:
在带有till或until引导的时间状语从句从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。
例如:
Theyounganreadtillthelightentout.
Let’saituntiltherainstops.
eon’tstartuntilBobe
Don’tgetoffuntilthebusstops.
sothat:
引导目的状语从句sothat
例如:
estartedearlysothatecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldorbetterinthefuture
Although:
although的用法意思相当于though,用来引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but,and,so等连用,但可以和yet,still等词连用。
例如:
①Althoughthebooasold,edecidedtobuyit.
尽管这本书很旧,我们还是决定买。
②Althoughheastired,heentonoring.
【当堂训练】:
一.根据提示完成单词。
hat’s_________?
---Ican’tfindyey.
Helendoesn’tanttohelphi,________.
ysisterdidn’tpasstheexa,sosheisveryu_______.
Theagazineisi________,andyoucantaeit.
二.选择填空
aybeyoushould__________.
A.callinherB.callupherc.callherup
Briandoesn’tlie__________.
A.readingB.readc.reads
yesterdayIenttothelibrary.Henryentthere,________.A.eitherB.tooc.also
charles’cousinisthesaeage________hi.Theygetonell______eachother.
A.as,ithB.as,onc.as,in
_______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.ThoughB.Sincec.For
.Ihurried_____Iouldn’tbelateforclass.
A.sinceB.sothatc.unless
Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhi.
A.forB.sothatc.because
eon’tstart______Bobes.
A.untilB.ifc.unless
【小结反思】:
通过学习,我掌握了_____________________________________________
___________________________
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents?
第四课时
【学习目标】:
).掌握下列单词及短语:
not…until.fit…into.toouchpressure.plain…about.Free,freedo…
).掌握句型:
Thetiredchildrendon’tgethoeuntil7p.
Teacherplainaboutteachingtiredidsintheclassroo…
).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
).句式:
not…untill,It’stieforsth./It’stietodosth,findit+形+todosth.
).学会放松,缓解压力。
温故知新:
after-schoolactivities课外活动2.beorriedabout担心
fro…to…从…到…4.not…until直到…才
seesb.doingsth.看到某人正在做…13.pare…ith…把…与…比较
nothingne没什么新鲜的事15.allindsof各种各样
findit+形todo...发现做某事……
ontheonehand一方面18.ontheotherhand另一方面19.free------freedo
自主互助学习
阅读Unit4SectionB2b合作完成2c,2d,核对答案。
阅读指出中心句。
读熟。
【当堂训练】:
单项选择
Teachersplainabout_____________tiredidsintheclassroo.
A.teachB.taughtc.teachingD.teaches
I___________hoeuntilfinishyhoeor.
A.on’tgoB.illgoc.goD.ent
It’stie______hoeor.
A.atB.forc.toD.ith
It’stie______dohoeor.
A.atB.forc.toD.ith
They’re____________.
A.enoughbusyB.busyenoughc.enoughbusiesD.busytoenough
Ifeelunder_________.
Heayfinditdifficult____________English.
Parentsshouldgiveusore________.
______________,Heisagoodstudent.
0._____________,HespeasEnglishveryell.
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
第五课时Selfchec【学习目标】:
掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活运用,学会谈论问题和提出建议。
遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
本单元重点词汇,短语,结构。
遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力
【自习检测】:
单项选择
Ifyoudon’tgotothepar,Ion’tgo,______.
A.tooB.alsoc.either
esahissister_____hereatthatoent.
A.playB.playedc.playing
—henillshegohoe?
—She______hoeuntilshefinishesheror.
A.on’tgoB.didn’tgoc.illgo
yesterday,theytaledaboutsoethingiportant______thephone.
A.inB.ofc.on
ysisterspendssoetie________oneeends.
A.readingB.toreadc.reads
—Let’sgotothezoo.—_______.
A.Holdon,pleaseB.ofcourse
c.Goodidea
—Itseesthattodayis______yesterday.
—yes,youshouldearaarcoat.
A.ashotasB.ascoldasc.socoldas
Shelooed________hensheheardthe_______nes.
A.surprised;surprising
B.surprising;surprised
c.surprising;surprising
—Ican’tfindhi.hatshouldIdo?
—aybeyoushould____.
A.callhiupB.eephioutc.hearofhi
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
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