新苏教版四年级下册-确定位置.ppt
- 文档编号:13197676
- 上传时间:2023-06-12
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新苏教版四年级下册-确定位置.ppt
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确定位置,小军坐在第4组第3个,小军坐在第3排第4个,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢?
一般情况下,确定第几列要从左往右数,确定第几行要从前往后数。
第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,小军坐在第4列第3行。
第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,(4,3),你能用更简练的方法表示小军的位置吗?
小军在第4列第3行的位置,可以用数对(4,3)表示。
通常,数对中前面的数表示第几列,后面的数表示第几行。
像这样的数对包含两个数:
第一个数4表示第几列,第二个数3表示第几行,两个数之间用逗号隔开,外面加上小括号。
小军坐在第4列第3行,可以用数对(4,3)表示。
第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,你能用数对表示自己在教室的位置吗?
确定位置用了几个数据?
这些数对有什么特点?
坐在这些位置的同学请起立!
这些数对表示的位置在哪里?
(3,1),(1,3),谁是下列数对所表示的同学?
为什么数对里的数一样,表示的位置却不同?
下面是红山公园的平面图,你会用数对表示大门和书报亭的位置吗?
(2,3),(3,1),先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪的位置,再与同学交流。
(2,6),(5,7),(9,4),(7,6),(8,2),(5,2),(3,4),(2,1),(6,1),(7,4),E,F,G,H,等腰梯形,下图是小明家厨房贴的瓷砖,用数对表示4块装饰瓷砖的位置,第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,(3,4),(3,2),(6,4),(6,2),表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?
表示同一行瓷砖位置的数对呢?
我能行,小文(5,4),有小红,小壮,小文三个小战士玩捉迷藏,小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:
“我跟小红是一列的,跟小壮是一行的,你能猜出我藏在哪吗?
”,捉迷藏,考考你,
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