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幼儿园口才班演讲稿
幼儿园口才班演讲稿
篇一:
口才学演讲稿
演讲稿
贺老师,在座的各位同学们:
大家下午好!
首先要感谢老师给了我们这样一个机会,能够以演讲的方式来讲述自己对于公共关系学的理解,并且聆听学习他人的见解。
那今天我要演讲的就是公共关系之我见。
首先,我要说,公关的存在是有价值的。
有句话说“存在即合理”,我们公共关系学的存在不仅仅是合乎理合乎情的,同时更是符合社会发展潮流的一种存在。
在座都知道咱们公关呢可以从这么三个方面来理解,1它的研究对象就是一种社会关系,2他表现出来了一种公开关系,3它代表着一种集体利益。
正因为如此,公关自其诞生之日起就受到了众多社会组织的极大关注,在日后得到了广泛应用和飞速发展,因为它在实际社会中确实发挥了巨大的作用。
就个人而言,个人微博、人人等交流平台就将个体放到了一个能够被广泛关注的高度,这种交流平台受到了人们的追捧,在人们的生活中发挥着不大不小的自发媒体作用。
在与他人的沟通交流中,我们也是在运用着公关。
今天,在座各位都将站在这个位置上进行演讲,大家将会把自己对此事最好的一面展现出来,其实就是一种公关。
我们所要树立维护的就是自己的形象。
再就企业而言,这是一个更加广泛运用公关的领域。
企业对于组织品牌与声誉的重视与维护就是很多公关人付出辛劳努力的动力和最终目标所在。
这些企业由于其自身经济利益驱动与经营者的需要,愿意主动的积极地与自己的目标公众进行沟通,努力构建组织良性的生存环境,以使组织发展的更加顺利。
在你这个过程中,详尽了解公关关系,主动运用公关技巧能够使企业从恶性生存转为良性生存或从良性生活迈向优质生存。
而对于国家,公关的意义也是极为凸显。
例如中国国家形象宣传片在美国的播出,例如全国13个中央部门和单位以及31个省都设立了专门的新闻发言人,建立了从上而下的新闻发布体系。
这都是国家正在积极运用公关技巧建立健全良好国家形象的变现。
也许我对于公关的理解尚显肤浅,无法用更加直观的例子来证明公关的价值,但是就从过去的时间里公关的发展和在各方群体的应用中也可以证明公关的客观而突出显耀的作用。
篇二:
口才训练演讲稿范文
口才训练演讲稿范文
平时表达的要求:
发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来。
咬字头、立字腹(圆)、收字尾。
同时使用鼻、口、喉、胸四腔。
说话的声音要大,速度要快,不要有停顿。
表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法。
准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活。
随时模仿,要尽量模仿得像,注意对方的声音、语气、语速、表情、动作,并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。
(1)速读法
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。
(2)背诵法
目的有两个:
一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。
“诵”也就是我们常说的“朗诵”。
它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上。
也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
(3)练声法
第一步,练气。
首先要学会用气。
吸气:
吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。
注意吸气时不要提肩。
呼气:
呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法,你
可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效。
第二步,练声。
在练发声以前先要做一些准备工作。
先放松声带,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音,千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用。
声带活动开了,我们还要在口腔上做一些准备活动。
我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系,所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行:
第一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。
这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
第二,挺软腭。
这个方法可以用学鸭子叫“gāgū声来体会。
人体还有一个重要的共鸣器,就是鼻腔。
有人在发音时,只会在喉咙上使劲,根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄,音色较差。
练习用鼻腔的共鸣方法是,学习牛叫。
但我们一定要注意,在平日说话时,如果只用鼻腔共鸣,那么也可能造成鼻音太重的结果。
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:
其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则(本文来自:
wwW.xIAocAofaNwE小草范文网:
幼儿园口才班演讲稿)是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
主要特点第一、针对性。
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集转载自百分网,请保留此标记会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见
解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。
为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。
为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口,就是讲起来通达流利。
所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。
具体要做到:
把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应:
或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。
总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能第
一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多,人们大都能听到。
它的特点是材料幽默,语言诙谐
篇三:
口才学3分钟演讲稿
演讲稿
贺老师,在座的各位同学们:
大家下午好!
首先要感谢老师给了我们这样一个机会,能够以演讲的方式来讲述自己对于公共关系学
的理解,并且聆听学习他人的见解。
那今天我要演讲的就是公共关系之我见。
首先,我要说,公关的存在是有价值的。
有句话说“存在即合理”,我们公共关系学的存
在不仅仅是合乎理合乎情的,同时更是符合社会发展潮流的一种存在。
在座都知道咱们公关
呢可以从这么三个方面来理解,1它的研究对象就是一种社会关系,2他表现出来了一种公开
关系,3它代表着一种集体利益。
正因为如此,公关自其诞生之日起就受到了众多社会组织
的极大关注,在日后得到了广泛应用和飞速发展,因为它在实际社会中确实发挥了巨大的作
用。
再就企业而言,这是一个更加广泛运用公关的领域。
企业对于组织品牌与声誉的重视与
维护就是很多公关人付出辛劳努力的动力和最终目标所在。
这些企业由于其自身经济利益驱
动与经营者的需要,愿意主动的积极地与自己的目标公众进行沟通,努力构建组织良性的生
存环境,以使组织发展的更加顺利。
在你这个过程中,详尽了解公关关系,主动运用公关技
巧能够使企业从恶性生存转为良性生存或从良性生活迈向优质生存。
而对于国家,公关的意义也是极为凸显。
例如中国国家形象宣传片在美国的播出,例如
全国13个中央部门和单位以及31个省都设立了专门的新闻发言人,建立了从上而下的新闻
发布体系。
这都是国家正在积极运用公关技巧建立健全良好国家形象的变现。
也许我对于公关的理解尚显肤浅,无法用更加直观的例子来证明公关的价值,但是就从
过去的时间里公关的发展和在各方群体的应用中也可以证明公关的客观而突出显耀的作用。
篇二:
3分钟演讲稿范文最初的梦想
尊敬的老师,同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《最初的梦想》最初的梦想就握在自己手上,最想要去的地方就别在半路返航。
如果梦想不曾坠
落悬崖,千钧一发,又怎么会懂得,执着的人,有双梦的翅膀。
不顾一切疯狂追寻过,失落
过,也妥协过,但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。
在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看
到了它们的差距。
而这只是一个梦想的差距,需要太多的勇气,太多的才气,太多的热情,
才能点燃青春的高潮。
是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,这一切都由你自己决定。
当奥运
健儿站在最高领奖台上,当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间,我们看到是自豪、骄
傲。
可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水,要实现梦想就必须为之奋斗。
战国时期的政治家苏秦。
年轻时,学问不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
家人也
瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下决心发奋读书。
常常读书到深夜,很疲倦,他便
想出了一个方法,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使
自己清醒起来,再坚持读书。
才有了“苏秦刺骨”的佳话。
几千年前年轻的苏秦都懂得克制,更何况现在的我们呢?
青春的日子请好好把握,不要
等到梦里都麻木的一天,才懂得懊悔,更不要等到青春散尽的一天,才懂得珍惜。
让我们去回想我们最初的梦想,燃起我们的激情,洒一路汗水,饮一路风尘,咀嚼一路
艰辛。
让青春在红旗下继续燃烧,我们是搏击长空的鹰,是辽阔无垠的海,我们是有梦想,
有作为的少年,我们乘风破浪,披荆砍棘,只为最初的梦,只为最炫目的光!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
青春的誓言
尊敬的老师,同学们,大家好!
今天我演讲的题目是《青春的誓言》作为新一代的我们,理想是丰满的。
我们对未来充满激情,但是我们却不得不承认,现
实的骨感!
因为青春不仅仅需要激情,同时也需要一颗求实进取的心!
每一个人都有自己的梦想,然而梦想总是离现实相隔万里。
有些人梦想成为教书育人的
人民教师,有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使,有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵,
有的人梦想成为人类社会发展的工程师?
?
不管是教师也好,医生、战士还是工程师,只要
对国家、对社会奉献了自己的价值,他们都有同一个美丽的名字,叫做“人类绿色灵魂工程
师”
青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富,我们的生活应该充满激情!
青春,充满了梦想,
然而我们的生活中有许许多多的无奈,当我们经历了越来越多的坎坷,我们是否会对未来产生一丝迷茫,我相信答案是肯定的!
但是这并不是我们可以失败的理由,也绝不是我们就此沉沦的原
因,青春应该充满朝气,记得奥斯特洛夫斯基的中有这么一段话:
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:
充满着力量,充满着期待,充满着求
知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!
的确如此,青,是绿色,是生命的颜色,春,是季
节,是成长的季节,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的
豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂
扬!
少年兴则国兴,小年强则国强!
此时的我们正当年少,正如一柄刚刚出炉的刀,我们容
不得片刻的等待与迟疑,我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.我们更要像雄鹰一样
一飞冲天!
我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽,我们更不会让它布满斑驳,成为
废铁!
我们要迎着青春之歌,奋发向上,砥砺前行!
我的演讲完毕,谢谢大家!
青春的使命尊敬的老师,同学们,大家好!
今天我演讲的题目是《青春的使命》青春是什么?
难道是携子之手,浪漫而温馨地
漫步于桃红柳绿之中吗?
难道是把头发染成五颜六色,在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的
街舞吗?
难道是无休止地泡吧,疯狂地蹦迪吗?
有些人一直在成长的十字路口徘徊。
但是,
我要问:
难道青春仅仅就只剩下这些了吗?
青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可
以是面对峰回路转,霹雳斩棘,举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。
因为生命的光环,
一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮
的挽歌。
时光老人又一次将时间定格在了五月。
面对新一批进步中的青少年,我们不禁想起了那
些曾为中华民族的民主,科学,独立而抛头颅洒热血的青年勇士们,是他们,在民族遭受屈
辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难。
在斗争中,青年们敢于直面惨淡的人生,
敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。
这种青春
是多么绚丽夺目呀,这种使命是多么震撼人心!
青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。
青年是祖国的未来,是民族的希望。
在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气最富有创造性,最富有生命力的群体。
我们要
怎样才能实践自己肩负的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧,在我们社会主义现代化建设的征途中,涌现出许多新时代青少年的楷模。
从
伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰,从自学成才的张海迪到科技创新的
秦文贵?
?
他们在平凡的岗位上,用五四精神诠释了青春的使命!
演绎了一幕幕惊天动地的
话剧!
谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
作为新世纪的我们,要树立远大的理想,人的
一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连,他所创
造的就是永恒的青春。
我们要坚持勤奋学习,立志成才。
二十一世纪,信息交流日益广泛,
知识更新大大加快。
形势逼人自强,催人奋进!
我们要跟上时代步伐,更好的为现代化建设
贡献力量就必须学习学习再学习,打下坚实的知识功底。
在学习中,还要善于创新,善于实
践,善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去,不断成才。
同时我们应树立
正确的世界观,人生观,价值观,努力培养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质。
做
有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强,人民的富裕安康,社会主义制度的巩固和发展需要几代人,十几代人
甚至几十代人的努力。
艰苦能历练人,勤奋能铸就人。
青少年一代的我们,只有做到艰苦奋
斗,才能顺应时代发展的潮流,才能真正地做到把个人的前途和命运与国家,民族的前途和
命运紧密相连,为祖国奉献青春,这是当代青少年最嘹亮的口号,我真心地希望,这不仅仅
是口号,更是我们青少年一代的旗帜!
生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次
生命中易逝的一段。
我坚信:
流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点燃了最美的
青春。
这让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发出激情!
让我们都做夜空下那
颗闪亮的星星!
同学们:
少年强则国强,少年独立则国之独立,振兴国家,匹夫有责,赶快行动起来吧!
我的演讲结束,谢谢大家!
扬起自信的风帆
尊敬的老师,同学们,大家好!
今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》在漫漫的人生旅途上,我们哭过、笑过、成功过、失败过。
当种种情形摆在我们眼前时,
我们又该如何抉择呢?
是的,人生并没有人们所期待的一帆风顺,面对成功,人们总是欣喜
万分,因为它是我们努力的认可;面对失败,人们总是黯然神伤。
但我们真的没必要因为失
败而心灰意冷,不是有句付出总会有回报的话吗?
所以挫折是难免会有的,但自信却是我们
不可遗弃的。
人生的航程本来就是有波浪,有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷,有崎岖。
我们应
该坚信付出就会有回报的真谛,同时既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失败而闷闷不乐,
要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败,从而以成功或失败作为契机,并以此当成
新的开始。
在我的记忆里,曾有一个人令我钦佩不已。
他从小热爱音乐,在他的世界里到处充满着
悦耳动人的旋律。
但天不从人愿,偏偏让他成了聋人,使他向往美好世界的道路上又增添了
一堵厚重而严实的墙。
难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩,而是以积极的态度接受
命运的挑战,坚持不懈的创作,终于,他的努力得到了人们由衷的赞赏,他也因此成为了闻
名世界的著名音乐家。
也许你们早已猜到,没错,他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音
乐家贝多芬!
从他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一击,阻碍我们的是在于我们是
否有坚强的意志和信念。
我相信,只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!
同学们,让我们扬起自信的风帆,越过波涛汹涌的大海,抚平微风荡漾的涟漪。
你会发
现,成功的彼岸就在不远的前方。
笑对人生,以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。
生
命是一张白纸,当自信为他披上五颜六色的新装时,生命才充满活力!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
青春·理想
各位老师,同学们,大家好,今天我演讲的题目叫《青春·理想》。
我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。
青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那
样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不
再无知,我们唯有执着。
人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。
因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想
分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一
分钟的理想。
当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。
作为一名大学生就应该在这一时期,努力
学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。
青年是祖国的希望,民族的未来。
每个人主宰
着自己的明天。
有一位哲人说过:
“梦里走了许多路,醒来还是在床上。
”它形象地告诉我们一个道理:
人不能躺在梦幻式的理想中生活。
是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,
在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。
同学们,你
们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,
就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼
罢了。
同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国
强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。
”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,
嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位
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