河南省安阳市十中学年第一学期七年级期中生物试题.docx
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河南省安阳市十中学年第一学期七年级期中生物试题
河南省安阳市十中2020-2021学年第一学期七年级期中生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下面是晓晓同学列出家中的几种物体,属于生物的是
A.洗衣机B.机器人玩具C.吊兰D.电视机
2.地球上最大的生态系统是()
A.荒漠生态系统B.草原生态系统C.沼泽生态系统D.生物圈
3.“草盛豆苗稀”,草是影响豆苗生长的()
A.非生物因素B.寄生者C.捕食者D.生物因素
4.沙漠中的仙人掌,块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散失,它说明了()
A.生物影响环境B.生物适应环境
C.生物依赖环境D.生物与环境无关
5.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫.这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是()
A.温度B.阳光C.空气D.水
6.麦田里杂草与小麦的关系是()
A.互助关系B.合作关系C.竞争关系D.捕食关系
7.小明问妈妈:
“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?
”妈妈说:
“可能是前面的蚂蚁留下了信号。
”妈妈的回答在科学探究步骤中属于
A.制定计划B.得出结论C.提出问题D.作出假设
8.实验法研究的一般步骤中,第一步是()
A.收集相关信息B.设计实验方案C.作出假设D.发现并提出问题
9.被誉为“分类学之父”的科学家是( )
A.哈维B.李时珍C.林奈D.达尔文
10.在生物实验设计中,下列不能作为一组对照的是()
A.温度和湿度B.有阳光和无阳光C.有空气和无空气D.有水分和无水分
11.“千里之堤溃于蚁穴”,这种现象说明( )
A.生物能适应环境B.生物能影响环境
C.环境能适应生物D.环境能影响生物
12.研究生物学的重要方法是()
A.观察法B.实验法C.分类法D.调查法
13.20世纪50年代,美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现了()
A.生物的遗传密码
B.人类基因组图谱
C.生物体主要遗传物质是DNA
D.DNA分子的双螺旋结构
14.绝大多数生物都由细胞组成,下列生物中没有细胞结构的是( )
A.艾滋病病毒B.细菌C.柳树D.草履虫
15.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞最少的是()
A.目镜5X,物镜8XB.目镜15X,物镜10X
C.目镜10X,物镜40XD.目镜20X,物镜15X
16.细胞的生命活动需要统一的指挥和控制,其控制中心是()
A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.线粒体
17.绘生物细胞图时,对图中较暗部分的绘制要求是( )
A.用直线条涂黑它B.点上较密的细点表示
C.用横线条涂黑它D.随意涂黑它
18.细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质( )
A.和原来细胞一样B.比原来细胞多一倍C.比原来细胞少一倍D.差不多
19.构成心脏的主要组织是()
A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织
20.下图是制作临时装片的几个步骤,它们的先后顺序正确的是( )
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②①③④
21.下列有关人体的四种基本组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的组织是( )
A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织
22.向日葵和梅花鹿相比,向日葵没有的结构层次是( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
23.“红花虽好,还需绿叶衬”.“红花、绿叶”总是连在一起的,它们分别属于( )
A.生殖器官、营养器官
B.营养器官、生殖器官
C.生殖器官、生殖器官
D.营养器官、营养器官
24.下列属于器官的一组是()
A.一个番茄果肉细胞B.一块番茄C.一块番茄表皮D.一个番茄
25.如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图像,则草履虫在临时装片上的状态是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
26.生物圈包括_____的底部,_____大部,_____的表面。
27.生物多样性表现在_______多样性、_______多样性、_______多样性三个方面。
28.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为____________。
29.19世纪初,法国学者______首次提出“生物学”这个科学名词。
30.染色时,应在盖玻片的一侧滴一滴_____,用吸水纸从盖玻片的____引流。
三、综合题
31.下图是显微镜的结构,据图回答:
(1)显微镜的放大倍数等于[____]和[____]放大倍数的乘积。
(2)换物镜镜头需转动[____]_____,换用较大的光圈应转动[____]_____。
(3)放显微镜时,应一手握______,一手托_____。
(4)看到物象,想使它更清晰需来回轻轻转动_____。
(5)用显微镜观察时,如室内光线较弱,要选用⑧的_____(填“平”或“凹”)面镜,选用⑩的___(填“大”或“小”)光圈。
(6)观察时,若视野中物像偏左上方,想移至视野中央,玻片标本应向_____方移动。
32.下图是动植物细胞结构,据图回答:
(1)属于植物细胞的是_____图,属于动物细胞的是_____图。
(2)动、植物细胞共有的结构是_____、_____和_____。
(3)植物细胞所特有的结构是_____和______,绿色细胞还有______。
(4)切西瓜流出的红色汁液是_______,它来自细胞质中的[____]。
(5)能控制物质进出细胞的是[____]。
(6)具有保护和支持作用的是[____]。
(7)内含遗传物质的是[____]。
33.下图A—E示意人体不同的结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____。
由A到B细胞的增多是细胞_____的结果,而由B到C的变化是细胞______的结果。
(2)人的大脑主要由____组织构成,能接受刺激,产生并传导兴奋。
(3)人体具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多_____。
(4)据图写出人体的结构层次:
细胞→_____→器官→____→人体
四、实验探究题
34.科学探究,为探究“非生物因素对某种动物的影响”,某小组用自制的实验装置完成了实验,结果如下图所示。
步骤1:
在上述实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,分别统计明亮处和黑暗
处的鼠妇数量。
步骤2:
再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:
…
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
黑暗
8
7
9
8
7
明亮
2
3
1
2
3
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题是:
_____会影响鼠妇的分布吗?
(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值,以减小误差。
(3)实验结果表明,鼠妇喜欢生活在_____的环境中,由此得出的结论是_____。
(4)关爱生命,从我做起。
做完实验后,将鼠妇放回______中。
参考答案
1.C
【分析】
生物的基本特征主要有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
A、B、D没有生命的基本特征,故不属于生物,而C吊兰具有生命的基本特征,属于生物。
故选C。
【点睛】
本题主要考查生物的特征,要求学生熟记并能灵活运用。
2.D
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。
【详解】
A、荒漠生态系统是地球上最耐旱的,以超旱生的小乔木、灌木和半灌木占优势的生物群落与其周围环境所组成的综合体,A错误。
B、草原生态系统是草原地区生物〔植物、动物、微生物〕和草原地区非生物环境构成的,B错误。
C、地球生态系统之一,湿地生态系统中的一种。
提供了复杂且完备的动植物群落,它对于保护物种、维持生物多样性具有难以替代的生态价值,C错误。
D、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是一个生态系统,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是最大的生态系统,D正确。
故选D
【点睛】
生物圈的内容是中考的热点,要好好理解掌握,明确生物圈是最大的生态系统。
3.D
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物。
【详解】
光照、土壤湿度、温度等属于环境中影响生物生活的非生物因素,其他生物属于环境中影响生物生活的生物因素。
草是生物,能进行光合作用自己制造有机物属于生产者,因此草是属于影响豆苗生长的生物因素。
故选:
D
【点睛】
解答此类题目的关键是理解环境的含义,并且熟记生物因素有哪些。
4.B
【分析】
现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征,解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
【详解】
适者生存,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
仙人掌,扁平宽大的块茎可贮藏水分,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应。
故选:
B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
5.A
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。
【学科网考点定位】环境对生物的影响。
【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素﹣﹣光、温度、水等.生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。
6.C
【分析】
生物之间的关系包括:
种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】
生物与生物之间的关系常见有:
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
其中竞争指两种共居一起,为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。
杂草和小麦相互争夺阳光、养料和水分,生存空间,因此麦田里杂草与小麦的关系是竞争关系。
故选:
C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。
7.D
【解析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。
并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。
因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。
所以题干中,妈妈说:
“可能是前面的蚂蚁留下了信号。
”妈妈的回答在科学探究步骤中属于作出假设。
8.D
【分析】
科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。
并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。
因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。
可见实验法研究的一般步骤中,第一步是发现并提出问题。
故选D
【点睛】
解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。
9.C
【解析】
哈维是英国的生理学家.哈维是实验生理学的创始人之一,他首次阐明了血液循环的原理,A不符合题意;
李时珍是明代著名中医药学家,撰《本草纲目》、《奇经八脉考》等,《本草纲目》一书,是我国古代药物学的总结性巨著,在国内外均有很高的评价,B不符合题意;
林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,被称为“分类学之父”。
林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法,C符合题意;
达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,提出了“自然选择学说”,D不符合题意。
10.A
【分析】
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。
【详解】
探究实验要设置唯一变量,其他影响因素应该保持一样,这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起。
唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素,如水分的有无、光照的有无、空气的有无,温度的高低、湿润与干燥等等。
温度和湿度是影响实验的两个不同的因素,不能作为一组对照,故A符合题意。
故选A
【点睛】
对照实验,要注意唯一变量,这是探究实验经常考查的问题。
11.B
【分析】
生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活,若种植需水较多的水莲很难成活.生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤.
【详解】
“千里之堤,溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决,说明了生物对环境的影响.B符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的分析.
12.B
【分析】
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等,实验法是现代生物学研究的重要方法。
【详解】
A.观察法是科学探究的一种基本方法。
观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,观察法不是现代生物学的重要方法,A错误。
B.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,实验法是现代生物学研究的重要方法,B正确。
C.分类法是指将类或组按照相互间的关系,组成系统化的结构,并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表,作为分类工作的依据和工具。
分类法有交叉分类法,树状分类法等等,分类法不是现代生物学研究的重要方法,C错误。
D.调查是科学探究的常用方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。
不是现代生物学的重要方法,D错误。
【点睛】
现代生物学研究的重要方法是实验。
问题来源于观察,科学探究通常开始于观察,实验法是以观察法为基础。
实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法,收集与问题相关的信息。
13.D
【分析】
根据“沃森,克里克,研究发现”可知,本题主要考查的是生物学历史,据此分析解答。
【详解】
沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射,1951年克里克与沃森相遇,他们共同完成了一个伟大的成就,那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜,他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型,提出了DNA的双螺旋结构学说,故D正确。
故选D。
14.A
【解析】
艾滋病病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,A正确;细菌属于单细胞生物,柳树属于植物,草履虫属于动物,都有细胞结构,B、C、D错误。
点睛:
生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构。
15.C
【分析】
显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
【详解】
显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系:
显微镜放大倍数越大,视野中细胞体积越大数目越少;反之,显微镜放大倍数越小,视野中细胞体积越小数目越多,所以显微镜视野中细胞数目最少的,应该是放大倍数最大的。
四个选项中的显微镜的放大倍数分别是:
A、5×8═40(倍),B、15×10═150(倍),C、10×40═400(倍),D、20×15═300(倍),其中放大倍数最大的是C即400倍,视野中细胞最少。
故选:
C
【点睛】
显微镜放大倍数的计算方法及显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系都是重要的考点。
16.C
【分析】
细胞核内有染色体,染色体有DNA和蛋白质构成,DNA含有遗传物质,能控制细胞的生命活动。
【详解】
A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜,能够控制物质的进出,A错误。
B、叶绿体是进行光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,B错误。
C、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。
遗传物质能经复制后传给子代,同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来,这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中,C正确。
D、线粒体是呼吸作用的主要场所,为细胞及人体供能,D错误。
故选:
C
【点睛】
解题的关键是知道细胞各部分的功能。
17.B
【分析】
生物图的画法和要注意的事项有:
(1)图的大小要适当,一般在稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
(2)一般用3H的削尖的铅笔。
(3)图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示,不能涂阴影表示暗处。
(4)字尽量标注在右侧,用尺引水平的指示线,然后注字。
(5)在图的下方写上所画图形的名称。
【详解】
根据以上分析可知,绘生物细胞图时,图中暗的地方要用削尖的3H的铅笔在暗的地方点细点来表示,不能涂阴影表示暗处。
选项A、C、D,用的笔以及画法均不符合要求,只有选项B符合生物图的画法的要求。
故选:
B。
【点睛】
在绘图中有些同学经常会把细胞核用铅笔涂黑来表示,其实这不符合生物绘图要求,应该点细点来表示。
18.A
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。
19.D
【分析】
人体的基本组织有:
上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,各有一定的生理功能,据此作答。
【详解】
A、上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护、分泌等功能,A错误。
B、结缔组织的种类很多,分布广泛,细胞间隙大,细胞间质多,具有连接、支持、保护、营养的作用,B错误。
C、神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,C错误。
D、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,心脏是血液循环的动力器官,心脏的壁主要由心肌(肌肉组织的一种)组成,心肌能够收缩和舒张,从而为血液循环提供动力,D正确。
故选:
D
【点睛】
熟练掌握了人体的基本组织及功能即能正确答题。
20.D
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片:
擦→滴→撕→展→盖→染;人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤大致为:
擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】
制作植物和动物细胞临时装片的步骤如下:
(1)擦:
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。
(2)滴:
植物细胞用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,动物细胞在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的是维持细胞正常形态。
(3)撕(刮):
用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜;用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。
(4)展(涂):
把撕下的内表皮浸人载玻片上的水滴中,用镊子将其展平,目的是防止细胞重叠,影响观察细胞的各部分结构;把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂几下。
目的是让口腔上皮细胞分散开来,以免互相遮掩,难以观察。
(5)盖:
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。
(6)染:
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
因此,制作临时装片的几个步骤,其先后顺序正确的是②滴水、①取材、③展平、④盖盖玻片。
故选:
D
【点睛】
掌握制作动、植物细胞临时装片的步骤是解题的关键。
21.B
【分析】
本题考查人体的组织。
人体有四种基本组织:
神经组织、上皮组织、结缔组织和肌肉组织,不同组织形态和功能有所不同。
【详解】
A.上皮组织主要由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮能保护体表,小肠腺上皮能分泌消化液,不符合题意。
B.结缔组织的种类很多,骨组织、血液等等属于结缔组织,具有支持、连接、保护、营养等功能,符合题意。
C.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,使机体产生运动,不符合题意。
D.神经组织主要由神经细胞构成,感受刺激,传导神经冲动,起调节和控制作用,不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握人体的四种基本组织的特点和功能。
22.D
【解析】
植物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
可知动物体比植物体多了系统这个结构层次。
向日葵属于植物,梅花鹿属于动物,所以在结构层次上,向日葵比梅花鹿少了系统这个结构层次。
23.A
【分析】
根据题意“红花、绿叶”可知,本题考查植物的六大器官,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
【详解】
植物的器官分为营养器官和生殖器官。
其中根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
那么“红花”属于生殖器官;“绿叶”属于营养器官。
因此B、C、D不符合题意,A正确。
故选A。
24.D
【分析】
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,据此作答。
【详解】
细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。
组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
A一个番茄果肉细胞属于细胞,B一块番茄不属于任何层次,C一块番茄表皮属于组织,D一个番茄是果实,属于生殖器官。
故选:
D
【点睛】
理解细胞、组织、器官、系统的知识,然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。
25.C
【分析】
根据“显微镜下观察到草履虫图像”可知,本题考查的是显微镜成像的特点,据此分析解答。
【详解】
显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍,就是把试卷旋转180°后,再看就是左右上下颠倒的物像了,故选C。
【点睛】
理解显微镜成像的特点是解题关键。
26.大气圈水圈岩石圈
【分析】
生物圈既包括了生物圈这个环境,又包括了生物圈里面所有的生物,它是生物与环境构成的一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,地球上所有的生物都生活在生物圈中,它是所
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